CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

4
Colegio Episcopal Obra Misionera Ekumene Educación Infantil 4 años 2º trimestre CURSO 2011/12

description

Criterios de evaluación 2º trimestre

Transcript of CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

Page 1: CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

Colegio Episcopal Obra Misionera EkumeneEducación Infantil 4 años

2º trimestre CURSO 2011/12

Page 2: CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.-

o Practica hábitos de higiene: uso del servicio, de la papelera..., y otras actividades rutinarias: ponerse y quitarse las prendas, colgarlas…

o Practica normas de cortesía: entra y sale en orden, pide el turno de palabra, pide las cosas por favor y da las gracias.

o Desarrolla hábitos de atención, organización y perseverancia.o Posee un conocimiento más ajustado de su esquema corporal.o Identifica y diferencia sensaciones a través de los sentidoso Acepta las normas y respeta a las profesoras y compañeros.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.-

MATEMÁTICAS.-

NUMERACIÓNo Realiza agrupaciones y correspondencias entre elementos y número.o Conoce los cardinales del 1 al 10o Coordina visualmente el trazo de las grafías de los números trabajados.o Utiliza la serie numérica para contar en orden creciente y decreciente.o Construye la serie numérica de 1 en 1, de 2 en 2…o Utiliza el cálculo mental para resolver situaciones de contar.o Resuelve problemas numéricos con operaciones de adición y sustracción

de forma mental.

RAZONAMIENTO LÓGICOo Descubre el atributo común de una serie de elementos y sí pertenece o no

a la agrupación.o Empareja y agrupa elementos siguiendo consignas.o Construye secuencias y reconoce la norma en las seriaciones trabajadas.o Utiliza cuadros de doble entrada o producto cartesiano.o Escucha con atención los problemas matemáticos.o Aporta posibles soluciones ante el planteamiento de un problema.

PERCEPCIÓN VISUALo Reconoce elementos incongruentes o diferencias entre los dibujos.o Reconoce elementos que están en una determinada posición.o Reconoce figuras sobrepuestas, objetos por su contorno, empareja

sombras con sus imágenes.

Page 3: CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

ORIENTACIÓN ESPACIALo Aplica las nociones de orientación, organización y direccionalidad en

relación a sí mismo y con relación a los objetos (Izda-dcha, delante-detrás..)

o Sabe unir puntos para formar figuras o formas geométricas.o Construye figuras en un geoplanoo Sigue laberintos.

GEOMETRÍAo Utiliza los atributos de los bloques lógicos para clasificarlos.o Reconoce, identifica y dibuja las formas geométricas trabajadas.o Reconoce líneas abiertas y cerradas.o Representa gráficamente datos (iniciación a la estadística)

MEDIDAo Compara y ordena objetos estableciendo nociones contrastadas por su

longitud y capacidad.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.-o Conoce las costumbres y fiestas populares: Carnaval. o Reconoce el nombre de su calle y el nº de su casa.o Identifica y nombra elementos del mobiliario urbano y sus funciones.o Conoce la utilidad de algunos edificios públicos.o Identifica los contenedores de reciclaje y favorece su uso.o Identifica los medos de comunicación y transporte, sus características y

funciones.o Clasifica los medios de transporte según el medio por el que se desplazan.o Reconoce la relación entre medios de transporte y contaminación.o Reconoce los cambios que se producen en el entorno del invierno.o Conoce las funciones y características de profesionales de los medos de

transporte y comunicación.o Identifica aspectos del pasado.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.-

LENGUAJE:o Utiliza y pronuncia correctamente el vocabulario.o Reconoce y reproduce líneas inclinadas, semicirculares,

mixtas y bucles.

Page 4: CRITERIOS DE EVALUACIÓN II

o Disfruta escuchando cuentos e historias con atención, recuerda su argumento e identifica a los personajes.

o Conoce y disfruta con las poesías, adivinanzas, trabalenguas y canciones.

o Completa elementos de una imagen a partir de un modelo.o Diferencia frases largas y cortas.o Relaciona logotipos con sus establecimientos.o Distingue las palabras dentro de una frase.o Lee e interpreta frases con imágenes y pictogramas.o Valora la utilidad de los medios audiovisuales y tecnológicos como

fuentes de información.

INGLÉS:o Reconoce y reproduce el vocabulario trabajado: jumper, coat,

hat, scarf, t-shirt, short, hot-cold, duck, cow horse, sheep, cat, dog, clean-dirty.

o Nombra los colores trabajados: green, pink, purpple, orange.o Cuenta del 1 al 7.

PLÁSTICA:o Reconoce los colores: azul, amarillo, rojo, verde, naranja y morado.o Utiliza diversas técnicas de expresión plástica: dibujos, recorte

con tijeras, picado, ensartado, arrugado…o Disfruta con la realización de talleres, murales, caretas…o Observa con interés las obras de arte.

MÚSICA:o Canta canciones con ritmo.o Disfruta escuchando audiciones musicales.

EXPRESIÓN CORPORAL:o Disfruta con las actividades y juegos de dramatizacióno Participa en representaciones expresándose con

naturalidad.