Criteris davaluaci Analitzar, per mitj dindicadors socioeconmics, els desequilibris en la distribuci dels recursos, explicant-ne possibles causes i conseqncies, i identificar les mesures de suport al desenvolupament sostenible.

2. Analitzar aspectes del funcionament de leconomia en el mn i a Europa en particular, destacant la interdependncia entre pasos i algunes de les diferents poltiques econmiques.

3. Caracteritzar i analitzar els espais agraris i distingir els principals tipus de paisatges agraris del mn, Europa, Espanya i Catalunya. Grans espais agrcoles, tot comentant ordenadament i dacord amb pautes clares algunes de les seves caracterstiques principals. Paisatges agraris del mn, Europa, Espanya i Catalunya.

4. Descriure i analitzar els espais industrials i distingir alguns tipus de paisatges industrials. Localitzar les principals rees de producci industrial, centres de producci del mn, i identificar els factors actuals de localitzaci i de deslocalitzaci dins de la globalitzaci econmica.

5. Identificar la diversitat de serveis del sector terciari valorant la importncia de les xarxes de comunicacions i de transport en el desenvolupament econmic i analitzant el pes del sector juntament amb els sectors primaris i secundaris per conclouren lndex de desenvolupament.

6. Analitzar fonts textuals, grfiques i cartogrfiques que reflecteixin nivells de consum contrastats entre pasos, aix com els problemes derivats del comer desigual i el deute extern entre pasos desenvolupats i en vies de desenvolupament.

7. Identificar els principals paisatges naturals protegits de Catalunya i dEspanya, aix com els principals paisatges humanitzats reconeixent-los en les seves respectives comunitats autnomes.

8. Analitzar lorganitzaci politicoadministrativa de les diverses escales de lorganitzaci territorial dels estats analitzant les formes adoptades a Espanya i a la divisi comarcal de Catalunya. Currculum educaci secundria obligatria mbit social (cincies socials: geografia i histria) Decret 187/2015 DOGC nm. 6945 28.8.2015 25

9. Descriure i analitzar les caracterstiques de la monarquia hispnica i les relacions amb Catalunya.

10. Sintetitzar les causes que van dur als grans descobriments geogrfics dels segles XV i XVI.

11. Distingir i analitzar les caracterstiques dels rgims monrquics autoritaris, absoluts i parlamentaris.

12. Contrastar interpretacions diverses sobre la conquesta i colonitzaci dAmrica.

13. Descriure les caracterstiques del Renaixement i del Barroc, i identificar-ne algunes obres rellevants.

14. Analitzar les causes de la Reforma protestant i la seva difusi, aix com de la Contrareforma.

TIPUS DAVALUACIAvaluaci inicial: Funci diagnsticaQestionari detecci idees prvies, conversa al voltant duna activitat de sensibilitzaci (conte, imatge, notcia, pea musical)Avaluaci del procs / formativa: Funci reguladoraAvaluaci final / sumativaCal utilitzar diversitat dinstruments davaluaciConeixement explcit per part de lalumnat dels criteris davaluaciPercentatge de cada tipus davaluaci. Per exemple:Avaluaci inicial: 10% Avaluaci formativa: 70 %Avaluaci final: 20%