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[email protected] 1 EDUCACIÓN DE ADULTOS CIENCIAS NATURALES Programa de Estudio Educación Básica Profesora: CECILIA TOLEDO V. FONO: 7181208 C0RREO: [email protected]
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EDUCACIÓN DE ADULTOS
CIENCIAS NATURALESPrograma de EstudioEducación Básica
Profesora:CECILIA TOLEDO V.FONO: 7181208C0RREO: [email protected]
TERCER NIVEL
Este programa está estructurado en seis módulos:
I. Un modelo que explica la materia y sus propiedadesII. Átomos, moléculas y reacciones químicasIII. Materia y energía IV. Evolución biológicaV. Reproducción y sexualidadVI. Salud y calidad de vida
Objetivos Fundamentales
1. Identificar la estructura microscópica y las propiedades macroscópicas de la materia en sus diferentes estados de agregación.
2. Reconocer que en las reacciones químicas se produce un diferente modo de unión de los átomos y que la energía puesta en juego se relaciona con la ruptura y formación de enlaces químicos entre átomos.
3. Reconocer que la velocidad de una reacción química depende de la temperatura y de la concentración de los reactantes.
4. Reconoces que en un sistema convergen diversas formas de energía, ser capaces de identificarlas y de reconocer que a energía total de un sistema aislado se conserva.
5. Valorar el uso responsable de la energía a modo que sea sustentable para las nuevas generaciones.
6. Valorar estilos de vida saludables, conocer los mecanismos de defensa del organismo humano y comprender cómo prevenir y aminorar enfermedades infectocontagiosas.
7. Contrastar la importancia de la reproducción asexual y sexual en las variaciones hereditarias de la descendencia.
8. Caracterizar los factores biológicos, psicológicos y sociales que inciden en el desarrollo de la sexualidad y valorar una actitud responsable en relación a ésta.
9. Describir y valorar las teorías biológicas del origen de la vida y de la evolución de los organismos.
Contenidos Mínimos Obligatorios
1. Modelo cinético molecular de la materia
2. Teoría atómica elemental y concepto de reacción
3. Ley de conservación de la masa en las reacciones químicas
4. Velocidad de una reacción química y factores de los cuales depende
5. Energética de las reacciones químicas
6. Escalas de temperatura calorimetría básica
7. Masa, volumen y densidad
8. Energía: sus formas e importancia. Ley de conservación de la energía y aplicaciones. Transformaciones de energía
9. Salud integral
10. Reproducción humana y sexualidad
Módulo IUn modelo que explica la materia y sus propiedades
Los estudiantes podrán analizar y generar explicaciones para algunas propiedades de la materia, tales como la densidad, resistencia mecánica, fluidez, etc., sobre las bases de dicho modelo. El concepto de densidad se aborda hacia el final del módulo, a través de la relación que existe entre la masa y el volumen de un cuerpo.
Unidades
Unidad 1: El modelo cinético molecular.
Unidad 2: Algunas propiedades de la materia
MODELO CINÉTICO MOLECULAR.
Se ha elaborado un modelo a lo largo de nuestra historia del pensamiento humano de cómo está constituida la materia,es lo que conocemos como el MODELO CINÉTICO MOLECULAR.
De acuerdo a éste modelo de materia, todo lo que vemos está formado por unas partículas muy pequeñas que se llaman moléculas.
Las moléculas están en continuo movimiento y entre ellas existen fuerza atractivas, llamadas fuerzas de cohesión.
Las moléculas al estar en movimiento, se encuentran a una cierta distancia unas de otras.
Entre las moléculas, hay espacio
Fuerzas de cohesión
ESTADO SÓLIDO: las moléculas están muy juntas y se mueven oscilando alrededor de unas posiciones fijas; las fuerzas de cohesión son muy grandes.
ESTADO LIQUIDO las moléculas están más separadas y se mueven de manera que pueden cambiar sus posiciones, las fuerzas de cohesión, son menos intensas que en el estado sólido, pero impiden que las moléculas puedan independizarse.
ESTADO GASEOSO las moléculas están totalmente separadas unas de otras y se mueven libremente; no existen fuerzas de cohesión.
DENSIDAD
m
V
Densidad del agua = 1 gr/cm3 = 1000 kg/m3
Densidad del Hielo = 920 kg/m3
Densidad de la sangre = 1,05 gr/cm3
Densidad de hierro = 7.800 kg/m3
voumen
masa
Módulo IIÁtomos, moléculas y reacciones químicas
En este módulo se presentan los conceptos elementales de átomo y molécula. Se estudia la forma en que dos o más átomos o moléculas interactúan en las reacciones químicas, así como los factores que influyen en la velocidad con que esta ocurre
Unidades
Unidad 1: La teoría atómica y las reacciones químicas.
Unidad 2: Factores que afectan las reacciones químicas.
Módulo IIIMateria y energía
En este módulo se introduce primeramente el concepto de energía asociado a las reacciones que la consumen o la liberan para posteriormente estudiar sus diversas formas y transformaciones, así como la ley de conservación de la energía y su aplicación a situaciones de la vida cotidiana.
Unidades
Unidad 1: Temperatura y energía.
Unidad 2: Ley de conservación de la energía.
Módulo IVEvolución biológica
En este módulo se presenta la contribución del más
destacado y conocido científico del campo de la evolución, Charles Darwin, quien planteó la teoría que la gran diversidad de especies que observamos en la actualidad se originó a partir de antepasados primitivos comunes. Este proceso evolutivo que, de acuerdo a Darwin, ocurre por selección natural, se ha dado a lo largo de miles de millones de años, es decir en una escala de tiempo geológico.
Unidades
Unidad 1: Historia de la Tierra y de la vida.
Unidad 2: Selección natural y la evolución de las especies.
Módulo VReproducción y sexualidad
Uno de los principios fundamentales de la Biología es que “la vida proviene solo de los seres vivos”. “Toda célula proviene de otra célula ya existente”. Si hay alguna característica que pueda mencionarse como la esencia misma de la vida, es la capacidad de los organismos vivos para reproducirse.
Unidades
Unidad 1: La reproducción asexual.
Unidad 2: Sistema reproductor humano y sexualidad.
Módulo VISalud y calidad de vida
En este módulo se estudian los principales organismos
patógenos y las formas de defensa que se han desarrollado contra ellos, fundamentalmente en el ser humano. Este estudio se relaciona con el origen de las enfermedades y algunos problemas comunes de salud, con el propósito de motivar el aprendizaje por parte de los estudiantes adultos y adultas, y facilitar la comprensión de los contenidos relacionados con el tema.
Unidades
Unidad 1: Las defensas del organismo.
Unidad 2: Cómo se originan y cómo se pueden prevenir las enfermedades.
EvaluaciónActividades de evaluación
1. Exposiciones y proyectos2. Actividades experimentales3. Presentaciones orales4. Pruebas de ensayo5. Pruebas objetivas
ÁMBITOS PARA LA EVALUAR LAS HABILIDADES YÁMBITOS PARA LA EVALUAR LAS HABILIDADES YDESTREZAS EN CIENCIASDESTREZAS EN CIENCIAS
(OF , AE y OT)(OF , AE y OT)
I. Desempeño el la resolución de problemas y preguntas
II. Desempeño en el trabajo experimental
III. Desempeño en la búsqueda de la información
