Cuadernillo de actividades del desarrollo del pensamiento lógico matemático

Natalia González Banchero

Psicopedagogía

I Concepto de esquema corporal

Actividad n° 1

Actividad n° 2

ADIVINA Y PINTA LA PARTE DEL CUERPO DE LA QUE HABLA ESTA ADIVINANZA:

“DOS CAJITAS REDONDITAS SE ABREN, SE CIERRAN Y SE VEN COSAS BONITAS”. DIBUJA UNA CARA Y

ENCIERRA LOS SEGMENTOS QUE TIENEN RELACIÓN CON ELLA

Actividad n° 3

SEGMENTOS CORPORALES

PINTA CON ROJO LOS CODOS Y LAS MANOS DEL NIÑO.

PINTA DE COLOR AZUL LAS RODILLAS Y PIES DE LA NIÑA.

Actividad n° 4

Actividad n° 5

PINTA, RECORTA Y PEGA LO QUE FALTA A CADA NIÑO.

ENCIERRA LOS TOBILLOS Y MUÑECAS DE AMBOS

II Concepto de noción espacial

Actividad n° 1

PINTA, RECORTA Y PEGA LA ROPA DE LA NIÑA EN EL LUGAR QUE LE CORRESPONDA.

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Actividad n° 4

Actividad n° 5

Pinta café claro la ardillita que está más cerca y café oscuro la que esta lejos.

III Concepto noción temporal

Actividad n° 1

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Describe lo que hace la niña

IV Concepto de correspondencia de término a término

Actividad n° 1

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Actividad n° 4

Actividad n° 5

V Concepto de seriación

Actividad n° 1

Pinta las frutas de la más grande a la más pequeña.

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Actividad n° 4

VI Concepto de clasificación

Actividad n° 1

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Actividad n° 4

VII Concepto de comparación

Actividad n° 1

Actividad n° 2

Actividad n° 3

Actividad n° 4

Actividad n° 5

OBSERVA LOS PERRITOS ¿CUÁL ES EL MÁS LARGO? ¿Y EL MÁS CORTO? ¡¡PINTALOS!!

VIII Concepto de conjunto

Actividad n° 1

Actividad n° 2

Actividad n° 3

IX concepto de cuantificadores

Actividad n° 1

Actividad n° 2