Instituto Tecnolgico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo

Habilidad verbal

Estudiantes de primer semestre

Periodo escolar julio-diciembre 2015.35

IntroduccinEn su mayora, las nuevas generaciones de estudiantes que ingresan a las escuelas de educacin superior arrastran deficiencias en lo que se refiere al manejo del lenguaje oral y escrito; esto se ve reflejado en situaciones tan comunes, por ejemplo, los alumnos ni siquiera entienden las instrucciones en un examen o las interpretan de manera incorrecta. Este problema no es solamente escolar, sino que afecta a todos los niveles de la sociedad; en el mbito educativo, el estudiante no logra identificar las ideas principales en un texto, sus habilidades son insuficientes para comprender y analizar la informacin proporcionada. Adicionalmente, las tcnicas tradicionales en la enseanza de comprensin lectora generan apata y desinters, por lo que hoy en da, ya no funciona aprenderse de memoria las palabras, sinnimos, antnimos o analogas verbales, sino lo ms importante es practicar mediante ejercicios estimulando constantemente a travs del razonamiento. Cuando un estudiante desarrolla la habilidad verbal, es capaz de comunicar ideas de manera clara y precisa, comprender frases, entender las instrucciones, analizar la informacin escrita que favorezca su aprendizaje, identificar la relacin entre trminos o palabras, entre otras; por lo que, esto le permite aplicarlo a cualquier disciplina o campo del conocimiento en donde decide incursionar. El siguiente cuadernillo se ha dividido en tres temticas: sinonimia y antonimia, analogas verbales y comprensin lectora. ste representa una compilacin de ejercicios de guas CENEVAL, con la finalidad de desarrollar la habilidad verbal en los estudiantes de primer semestre, para contribuir en el fortalecimiento de la comprensin e interpretacin de lecturas, el razonamiento analgico y la utilizacin del lenguaje escrito. Al revisar y contestar los ejercicios, se fortalecer el anlisis de la informacin explcita e implcita en textos informativos, argumentativos y narrativos de mediana complejidad, as como su propsito, caractersticas y lenguaje. Por otro lado, se desarrollar la capacidad para comprender temas mediante la aplicacin de sinnimos y antnimos, as como interpretar relaciones lgicas.

1. Sinonimia y antonimiaSinnimo. Palabra que tienen el mismo significado que otra.Antnimo. Palabra que tiene un significado opuesto o inverso al de otra.

Instrucciones: Elige la palabra que reemplace a la que est en negritas.

El gerente lo increp por las continuas tardanzas.A) MirB) ReprendiC) EsquivD) Despidi

Con gran estrpito circulaban muchos vehculosA) VelocidadB) voceroC) agitacinD) ruido

Era tan sagaz que ese da no se present.A) VelozB) CobardeC) gilD) AstutoE) Audaz

Sigilosamente entr.A) AfortunadamenteB) AlegrementeC) RaudamenteD) Silenciosamente

Finalmente, el bote qued varado en las rocas. A) EstrelladoB) InmovilizadoC) EncalladoD) Destrozado

Sus expresiones procaces causaron indignacin. A) CruelesB) Provocativas C) InesperadasD) Groseras

Sus ironas lo irritaban. A) BurlasB) AgresionesC) AtaquesD) Bromas

El eplogo aclar sus dudas.A) InicioB) PrefacioC) ColofnD) Resumen

Tena mucho celo al hacer sus labores.A) ReceloB) EsmeroC) TemorD) Apuro

La llen de encomios. A) RegalosB) SospechasC) HalagosD) Temores

Instrucciones: Subraye los vocablos que resulten sinnimos de cada grupo de palabras.

Difcil, distinto, arduo, informal, complicado.

Autntico, genuino, fingido, igual, oriundo.

Guiar, orientar, encaminar, profesar, encauzar.

Bondad, justicia, caridad, imparcialidad, equidad.

Esmero, egosmo, cuidado, celo, cortesa.

Evocar, evitar, eludir, enfrentar, esquivar.

Puntual, moderado, ordenado, preciso, exacto.

Necio, prudente, juicioso, comn, sensato.

Prorrogar, diferir, inaugurar, aplazar, cancelar.

Auge, desarrollo, retraso, victoria, exencin.

Instrucciones: Elija la opcin que significa lo mismo que la palabra en negritas.

El producto era imperecedero por eso lo compr.A) InalterableB) LimitadoC) PerdurableD) Restringido

Me enfurece que la gente tenga una actitud negativa.A) DeprimeB) DestemplaC) SulfuraD) Sosiega

El nmero de publicaciones de divulgacin cientfica ha ido creciendo paulatinamente; cada vez son ms las personas que se decantan por la lectura de tintes cientficos

A) AbandonanB) InclinanC) HartanD) Asocian

Por consenso se eligi al nuevo director de la empresa.

A) AnuenciaB) DerechoC) DesaprobacinD) DisconformidadEncontr un guijarro y lo guard en una caja.A) LucirnagaB) EscarabajoC) FlorD) Piedrita

Es muy tenaz en el cumplimiento de sus objetivos.A) PertinenteB) TransigenteC) InconstanteD) Perseverante

El problema de la motivacin en los alumnos es para muchos docentes un escollo insalvable.A) ObstculoB) DilemaC) AsuntoD) Fortalecimiento

Una nube de humo atosigante recibe a los recin llegados que pasan al interior de la casa humilde.A) ConstanteB) Amarga C) PesadaD) Hostigante

Solamente haba inmovilidad y silencio en la oscuridad de la noche.A) QuietudB) PasividadC) PazD) Estupor

El barco estuvo sitiado por el peligro que representaba.A) RodeadoB) MarcadoC) UbicadoD) Estacionado

Cul es el sinnimo de abstraer?A) ComprenderB) IdentificarC) DescartarD) DisociarInstrucciones: Elige el antnimo de la palabra resaltada en negritas.

La libertad, Sancho, es uno de los ms preciosos dones que a los hombres dieron los cielos.Miguel de Cervantes. El Quijote.A) OpresinB) PrerrogativaC) PrivilegioD) Emancipacin

El odio entre los primos era latente.A) EvidenteB) ConscienteC) DisimuladoD) Tolerable

Una de las mayores hazaas de la historia de la humanidad fue pisar la luna por primera vez.A) Pusilanimidades B) InjusticiasC) IlusionesD) Proezas

El silencio y el desconocimiento de una vida, su olvido perenne, como ocurrira con mi hermano cuando ya no vinieran mis padres ni yo, me hacan aorar una post-vida.A) DiscontinuoB) InminenteC) IncesanteD) Lacerante

Cul es el significado opuesto de la palabra colosal?A) ApotesicoB) MinsculoC) D) ColmadoE) Singular

El antnimo de candidez es:A) Sinceridad B) FantasaC) MaliciaD) Altruismo

El antnimo de la palabra amodorrado es:A) DespiertoB) IndulgenteC) Amontonado D) Pretencioso

El antnimo de obvio es:A) FatuoB) PatenteC) OcultoD) Sutil

Instrucciones: Elige el antnimo de las siguientes palabras.

EptomeA) EnciclopediaB) TesisC) SntesisD) Anlisis

EcumnicoA) CatlicoB) LocalC) EstringidoD) EndmicoConcupiscente A) ContinenteB) DiscenteC) PudorosoD) Infidente

DepravadoA) MalvadoB) MalhadadoC) AltruistaD) Virtuoso

MedrarA) MenguarB) EnvalentonarC) CremarD) Amilanar

Acendrado A) AblucionadoB) HediondoC) InfectadoD) Aculado

HacendosoA) FacinerosoB) HolgaznC) JocosoD) Negligente

Denuesto A) LoorB) OvacinC) ExhibicinD) Incesto

IntransferibleA) ObnubiladoB) MembrudoC) NecioD) Enajenado

EstruendoA) GuerraB) RuidosoC) SilencioD) Colorido

LocuacidadA) ReplanaB) VacilacinC) MendacidadD) Laconismo

MusitarA) VociferarB) PlaticarC) ParlarD) Proferir

ticoA) SueloB) PisoC) StanoD) Hueco

FacultarA) AnularB) DesautorizarC) DesubicarD) Entorpecer

FicticioA) MaterialB) NaturalC) RealD) Cierto

PadecerA) AsimilarB) GozarC) FacilitarD) Acoger

AzuzarA) DetenerB) PaciguarC) EnfriarD) Persuadir

CizaaA) UninB) EquidadC) EquilibrioD) Concordia

ImplacableA) MisericordiosoB) SacrificadoC) GenerosoD) Abnegado

ConsuetudinarioA) InsistenteB) ConstanteC) TenazD) Inusual

2. Analogas verbalesLa capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensin de las frases, del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los trminos verbales. Asimismo, es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raz del proceso de comparacin y se consolida considerando los rasgos ms importantes y notorios de dichas relaciones.Su significado etimolgico es conformidad de razones, lo cual se interpreta como la correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenmenos conceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes.Pautas para resolver problemas de analogias: Identificar la relacin principal del par base. Determinar el orden de los trminos. Identificar la relacin secundaria. Formular una oracin con las palabras de la base de forma coherente y aplicar la misma oracin a las dems alternativas. Identificar la alternativa correcta y marcar.

Instrucciones: Relacione la palabra con la analoga propuesta.

Pediatra es a nio como geriatra es a:A) AdolescenteB) NeonatoC) MujerD) Anciano

Verde es a hierba como amarillo es a:A) Papel B) Pltano C) rbol D) Libro

Analoga Tipo de relacin 1. Polvo-estornudo a) Causal2. Maestro-alumno b) Disyuntiva3. Departamento-edificio c) Jerarqua d) Inclusin

A) 1a, 2c, 3dB) 1b, 2c, 3aC) 1c, 2a, 3b D) 1d, 2b, 3c

Poesa es a poetaA) Escultura-piedraB) Partitura-msicaC) Novela-lectorD) Mueble-carpintero

Apuesta es a ganancia comoA) Trabajo a descansoB) Madera a mesaC) Chispa a incendioD) Dedo a mano

Instrucciones: Seleccione el par de palabras cuya relacin sea semejante a la propuesta en el par.

Harina-pastelA) Caf-lecheB) Agua-azcarC) Papa-purD) Panqu-manzana

Escritor es a libro como pintor es aA) PinturaB) TallerC) PincelD) Cuadro

Son pares de palabras que tienen una relacin equivalente, excepto:A) Prediccin-presagioB) Sincero-traidorC) Nupcias-separacinD) Nervioso-sosegado

Qu tipo de relacin guarda la analoga?Jirafa-elefanteA) ContrasteB) ContinuidadC) SemejanzaD) Inclusin

Son pares de palabras que tienen una relacin de inclusin, excepto:A) Guitarra-cuerdasB) Cuerpo-vidaC) Mar-peces D) Futbol-gol

Relacione la analoga con el tipo de relacin que guardan los elementos.

Analoga Tipo de relacin1. Prncipe-rey a) Causal2. Nubes-lluvia b) Inclusin 3. Portada-libro c) Jerarqua d) Disyuncin

A) 1a, 2b, 3cB) 1b, 2d, 3aC) 1c, 2a, 3bD) 1d, 2c, 3a

Seleccione la opcin cuya relacin es similar al de este par de palabras.

Devastar-reconstruirA) Abolir-suprimirB) Abatir-animarC) Contener-reprimirD) Inquirir-investigar

Reflejo es a luz como eco es a:A) VozB) GritoC) RepeticinD) Sonido

Vulgar es a soez como grosero a:A) AmableB) CortsC) SolcitoD) Tosco

Issceles es a dos como escaleno a:A) UnoB) CuatroC) CeroD) Tres

Ineptitud es a torpeza como igualdad es a:A) Paridad B) DesequilibrioC) Desnivel D) Coherencia

Lavar es a ensuciar como participacin es a:A) Implicacin B) Asociacin C) Intervencin D) Inhibicin

Alto es a deporte como bajo es a:A) Natacin B) Inactividad C) Actividad D) Tranquilidad

Vaso es a copa como agua es a :A) Vino B) Lquido C) Vaso D) Jarabe

.... es a imagen como radio es a:A) Televisin sonido B) Fotografa palabrasC) Fotografa sonido D) Televisin locutor

.... es a poesa como novelista es a:A) Verso ensayo B) Poeta novelaC) Poeta aventuras D) Verso novela

.... es a palabras como partidura es a:A) Letras notas B) Pauta pentagramaC) Libro notas D) Ritmo msicaSlaba. Est formada por la letra o conjunto de letras, cuyos sonidos se pronuncian en una sola emisin de voz.La separacin de slabas en gramtica, difiere de la separacin que se utiliza en poesa y es necesaria en estos casos:i. Cuando la palabra no cabe completa al final del rengln. ii. Para escribir sin errores ortogrficos, al aplicar las reglas de acentuacin de manera correcta.iii. Para pronunciar correctamente.

Slaba. Est formada por la letra o conjunto de letras, cuyos sonidos se pronuncian en una sola emisin de voz.La separacin de slabas en gramtica, difiere de la separacin que se utiliza en poesa y es necesaria en estos casos:iv. Cuando la palabra no cabe completa al final del rengln. v. Para escribir sin errores ortogrficos, al aplicar las reglas de acentuacin de manera correcta.vi. Para pronunciar correctamente.

Slaba. Est formada por la letra o conjunto de letras, cuyos sonidos se pronuncian en una sola emisin de voz.La separacin de slabas en gramtica, difiere de la separacin que se utiliza en poesa y es necesaria en estos casos:vii. Cuando la palabra no cabe completa al final del rengln. viii. Para escribir sin errores ortogrficos, al aplicar las reglas de acentuacin de manera correcta.ix. Para pronunciar correctamente.

Autocracia es a gobierno A) Dogmatismo - escepticismo B) Unidimensional - espacial C) Severidad - trato D) Rigidez - cuerpo E) Transigencia - obstinacin

Investigar es a cientficoA) Inventar - filsofoB) Rer - cmico C) Cantar - artista D) Recitar - novelistaE) Predecir - agorero

Permeable es a aguaA) pulmn - oxgeno B) tenaz - acero C) lenidad - falta D) difano - luz E) garita - automvil

Golpe es a cardenalA) Divorcio - felicidad B) Infarto - muerte C) Venta - dinero D) Noticia - sorpresa E) Licor - alegra

Hiptesis es a verificacin A) Teora - pragmatismo B) Anlisis - sntesis C) Acuerdo - consenso D) Respuesta - argumentacin E) Planteamiento - inspiracin

Neutralidad es a guerraA) Imparcialidad - procesoB) Indiferencia - transaccin C) Negativa - solicitud D) Abstencin - debateE) Desdn - galante

Percance es a tardanza A) contratiempo - impuntualidad B) Indulgencia - libertinaje C) Indisposicin - equivocacin D) Irregularidad - soborno E) Malestar - indisciplina

Deleznable es a consistenciaA) Indigente - opulenciaB) vido - concentracinC) Fugaz - duracinD) Protervo - bondadE) Sobrio - moderacin

Conjuncin es a proposicin A) Diplomacia - nacin B) Costura - prenda C) Amistad - amigo D) Camino - ciudad E) Papel - goma

Recolectar es a fruto A) Sembrar - semillaB) Recordar - dato C) Proyectar - imagen D) Ordenar - idea E) Recopilar - informacin

Niebla es a visibilidad A) Hambre - inapetencia B) Estrpito - audicin C) Necedad - sensatez D) Temor - desasosiego E) Invalidez - caminar

Leador es a hachaA) Cirujano - bistur B) Jardinero - insecticida C) Carpintero - serrucho D) Cerrajero - sierra E) Carnicero - cuchillo

Ermitao es a eremita A) Bola - esfera B) Solo - solitario C) Superior - supremo D) Miedoso - temerario E) Necio - terco Literatura es a arte A) Lengua - palabra B) Novela - narracin C) Qumica - ciencia D) Literato - artista E) Pintura - color

Yate es a navo A) Acero - oro B) Vehculo - auto C) Objeto - cosa D) Nio - persona E) Mar - marino

Caminar es a correr A) Aterrar - asustar B) Ventarrn - aura C) Loar - loor D) Carcajear - rer E) Difcil - arduo

Simpatizante es a fantico A) Impoluto - limpio B) Enojo - furor C) Estimable - amoroso D) Amor - obsesin E) Admirador - apasionado

Insoluble es a solucin A) Insolente - insolencia B) Inanicin - muerte C) Impertinente - perfeccin D) Indemne - dao E) Inerte - yerto

Planeta es a JpiterA) Vampiro - quirptero B) Luna - satlite C) Soliloquio - monlogoD) Muralla - fortaleza E) Mueble - mesa

Felino es a pantera A) Perro - canino B) Instinto - ataque C) Reptil - simio D) Virtud - caridad E) Cruz - smbolo

Ejercicios por tiempoPara la realizacin de este ejercicio dispone de 12 minutos:

1) ...es a cena como maana es a A) Desayuno cenaB) Noche desayunoC) Cenar desayunarD) Madrugar anochecer

2) es a enfermera como director es a A) Doctor oficinaB) Clnica oficinaC) Mdico secretaraD) Clnica taqugrafa

3) es a silla como botella es a A) Plstico- cristalB) Hierro plsticoC) Madera cristalD) Cartn madera

4) es a cerveza como sidra es a A) Manzana cebadaB) Lpulo manzanaC) Cebada pomeloD) Cebada manzana

5) es a pastel como limn es a A) Sabroso agrioB) Dulce cidoC) Delicioso cidoD) Dulce spero

6) ... es a montaa como mar es a A) Agua marB) Tierra ocanoC) Tierra lagoD) Tierra agua

7) ... es a Jos como Antonio es a A) Pepe PantoB) Toni - JosC) Nito JosD) Pepe Nito8) es a da como noche es a A) Resplandor oscuridadB) Brillar opacoC) Claridad opacidadD) Claridad oscuridad

9) es a pluma como pez es a A) Huevo escamaB) Aire marC) Ave marD) Ave escama

10) ... es a aceituna como trigo es a A) Olivo granoB) Aceite espigaC) Aceite hozD) rbol verano

11) ... es a soga como decapitar es a A) Ajusticiar- picoB) Guillotinar palaC) Castigar martilloD) Ahorcar hacha

12) es a tinta como blancura es a A) Negrura lecheB) Mancha blancoC) Escritura azuladoD) Pluma lavado

13) es a vid como dtil es a A) Vino frutoB) Licor manjarC) Uva palmeraD) Arbusto fruto

14) es a invierno como calor es a A) Fro veranoB) Nieve playaC) Agua floresD) Lluvia sequa

15) ...es a galletas como licor es a A) Cesta vasoB) Tapa vinoC) Caja botellaD) Urna frutas

16) ...es a cazador como boxeo es a A) Deporte botaB) Pistola sacoC) Perro deporteD) Escopeta guante

17) ...es a llorar como alegre es a A) Triste alegreB) Lagrima rerC) Lagrima alegraD) Triste risa

18) ...es a vela como zapato es a A) Perfume calcetnB) Aroma botaC) Cera pieD) Esencia dedo

19) ...es a escultor como pintura es a A) Estatua pincelB) Pintura esbozoC) Esbozo coloresD) Estatua pintor

20) ...es a corazn como Hematologa es a A) Hematologa hgadoB) Cardiologa sangreC) Patologa venasD) Pleurisma bilis

21) ...es a Madrid como Francia es a A) Francia OportoB) Espaa ParsC) Italia EspaaD) Espaa Marsella

22) .es a arena como pradera es a A) Oasis floresB) Paraso aguaC) Montaa plantaD) Desierto hierba

Para la realizacin de este ejercicio cuentas con un tiempo de 15 minutos.

1) es a calamar como ... es a camalen.A) Mar selvaB) Color reptilC) Color tintaD) Tinta color2) es a distancia como es a peso.A) Kilmetro volumenB) Bscula pesoC) Metro bsculaD) Lejos gordo

3) Actriz es a como cantante es a A) Pelcula serieB) Actor cancinC) Teatro operaD) Teatro escenario

4) Agua es a como fuego es a A) Beber- calentarB) Lluvia bosqueC) Inundar quemarD) Lluvia quemar

5) Tigre es a como vegetal es a A) Selva cultivoB) Cebra carneC) Sabana selvaD) Felino herbvoro

6) Intereses es a ... como renta es a A) Capital casaB) Dinero capitalC) Prstamo alquilerD) Trabajo dinero

7) Principio es a como eplogo es a A) Prlogo finB) Fin conclusinC) Prembulo prlogoD) Prlogo prembulo

8) Simn es a como tifn es a A) Mar desiertoB) Selva sabanaC) Desierto bosqueD) Desierto mar

9) Berrear es a como balar es a A) Becerro vacaB) Oveja cabraC) Gamo ovejaD) Ciervo gamo

10) Vaca es a como ciervo es a A) Mugir berrearB) Mugir bramarC) Balar berrearD) Berrear graznido

11) Decapitar es a como ahorcar es a A) Guillotina sogaB) Hacha guillotinarC) Soga ajusticiarD) Ajusticiar soga

12) Nuera es a como yerno es a A) Suegra suegroB) Madre yernoC) Nuera suegroD) Yerno nuera

13) Ternero es a como jabato es a A) Mulo jabalB) Vaca burroC) Vaca jabalD) Mugido bramar

14) Mar es a como tierra es a A) Calamar aireB) Barco avinC) Agua charcoD) Arpn escopeta

15) ... es a lira como es a libra.A) Italia Gran BretaaB) Francia ItaliaC) Blgica ItaliaD) Luxemburgo Italia

16) es a dtil como parra es a A) Arbusto peraB) Licor vinoC) Palmera uvaD) Desierto sabana

17) es a Europa como es a Amrica.A) Peseta libraB) Euro dlarC) Peseta pesosD) Franco lira

18) Gato es a como perro es a A) Raza clanB) Angora dlmataC) Minino cachorroD) Peludo roncador

19) Len es a como reno es a A) Desierto rticoB) Carnvoro omnvoroC) Selva trpicoD) Sabana tundra

20) Baca es a como vaca es a A) Coche animalB) Portamaletas animalC) Metal carneD) Animal omnvoro

3. Comprensin lectora

Consejos para la resolver las preguntas sobre un texto de lectura Leer el texto con atencin e intentar detectar las ideas centrales que contiene. Evaluar su estructura general. Al responder a una pregunta leer bien la parte del texto a la que ella se refiere (algunas veces se indican en la pregunta los nmeros de las lneas del texto). Una respuesta puede ser una afirmacin correcta o lgica por s misma, pero errnea como respuesta a la pregunta que se ha formulado o segn lo que se dice en el texto. Por lo tanto, se debe leer la pregunta y buscar testimonios en el texto para la correccin o incorreccin de cada respuesta. Adems, una respuesta puede anularse si es cierta parcialmente. No apresurarse a elegir una respuesta antes de haberla ledo con atencin, al igual que las otras respuestas.

A continuacin se presentan algunas lecturas y preguntas especficas sobre las mismas. Instrucciones: Lee cuidadosamente y elige la respuesta correcta.

Cul parte del texto muestra la conclusin?

Energa para el cerebro[1] Otra mutacin que favoreci la demanda de energa del cerebro ocurri en los genes que codifican las protenas trasportadoras que se encuentran en las paredes de los vasos sanguneos, [2] ya que la glucosa es su fuente bsica de energa. [3] La comparacin de genomas del chimpanc y el humano muestran que en el ltimo hay un mayor nmero de los genes (SLC2A1) que codifican los transportadores de glucosa hacia el cerebro y un nmero menor de los que transportan al msculo (SCLA4). Al parecer, 4 perder eficiencia en la fuerza muscular fue el costo que tuvimos que pagar para desarrollar un cerebro ms grande.Gertrudis Uruchurt. Gentica de lo humano.A) 1B) 2C) 3D) 4

De acuerdo con el texto, Quin cambi el rumbo?

Dos acorazados en entrenamiento haban estado de maniobras en el mar con la tempestad durante varios das. La visibilidad era pobre debido a la niebla.Poco despus de que oscureciera, el viga inform: luz a estribor.Rumbo directo o se dirige hacia popa? Grit el capitn.Directo, capitn lo que significaba una colisin segura con aquel buque.El capitn llam al encargado de emitir las seales para que enviara el siguiente mensaje: Estamos a punto de chocar, aconsejamos cambiar 20 grados su rumbo.Lleg otra seal de respuesta: aconsejamos que ustedes cambien de rumbo.El capitn dijo: Contstele, soy capitn, cambie su rumbo 20 grados.Respondieron: Soy marinero de segunda clase, cambie usted su rumbo.El capitn ya estaba hecho una furia. Espet: Conteste, soy un acorazado. Cambie su rumbo 20 grados.El ltimo mensaje recibido fue: yo soy un faro.Cambiamos nuestro rumbo. Stephen R. Covey. Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva (adaptado).

A) El vigaB) El capitnC) El marineroD) El mensajero

Cul es la opcin que corresponde con el sentido del refrn?

Estn ms cerca mis dientes que mis parientes.A) Se recibe ms apoyo de los desconocidos que de los familiares.B) Los parientes siempre estn dispuestos a apoyarnos.C) La familia siempre debe permanecer unida y en armona.D) Los parientes son numerosos y cercanos como los dientes.

Cul es el propsito del texto?

Por qu es tan importante la participacin de los padres en la educacin de los nios? Porque los padres son los primeros agentes del aprendizaje. Es en el hogar donde se genera la educacin y donde el nio comienza a conocer sus primeras palabras y a relacionarse con otras personas: en un medio de aceptacin y confianza, con caractersticas ms personales y afectivas que la escuela, por los vnculos que existen entre padre e hijo.Esta relacin afectiva, cercana y de confianza no existe en la escuela, no es su finalidad. La escuela abre el mundo hacia otros espacios ms amplios, pero tambin ms impersonales, que requieren del apoyo de los padres para que el nio transite hacia la sociedad confiando en sus propios recursos.Es por eso que los padres deben considerar el aprendizaje como una modificacin en la capacidad o en la conducta de un individuo que puede mantenerse en el tiempo y generar un nuevo repertorio de respuestas ante las exigencias externas o internas. Una tarea que escapa de la educacin formal, de lo netamente intelectual.

Claudia Mendoza. Los padres vitales para la educacin de sus hijos.

A) InformarB) ArgumentarC) ExponerD) Narrar

Cul es el propsito del texto?

El corazn delator(Fragmento)Es cierto! Siempre he sido nervioso, terriblemente nervioso. Pero por qu afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad haba agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi odo era el ms agudo de todos. Oa todo lo que puede orse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas o en el infierno. Cmo puedo estar loco, entonces? Escuchen y observen con cunta cordura, con cunta tranquilidad les cuento mi historia. Me es posible decir cmo aquella idea me entr en la cabeza por primera vez; pero, una vez concebida, me acos noche y da. Yo no persegua ningn propsito. Ni tampoco estaba colrico. Quera mucho al viejo. Jams me haba hecho nada malo. Jams me insult. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. S, eso fue! Tena un ojo semejante al de un buitreUn ojo celeste, y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en m se me helaba la sangre. Y as, poco a poco, muy gradualmente, me fui decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.Edgar Allan Poe.

A) NarrarB) ArgumentarC) ExponerD) Describir

Qu expone el texto?

En los 20 aos que tengo vinculado a la produccin histrica, primero como estudiante y luego como profesor, nunca haba visto a los historiadores acadmicos actuar como comunidad frente a los desafos de la vida pblica [] extrabamos la ausencia de una comunidad de discusin ms all de los historiogrfico, ms all de nuestras instituciones. [] Confo en que estas acciones lleven a un creciente nmero de historiadores a la reflexin sobre el significado social de nuestro trabajo, as como a cerrar el camino a quienes han venido vaciando de contenido y significado nuestra historia. [] Saludamos al Observatorio Ciudadano de la Historia y al seminario de tica para historiadores esperando que sean una campanada para enfrentar la crisis en que est sumida la ciencia histrica!

Pedro Salmern Sangins. La historia que necesitamos para el pas. La Jornada.

A) La visin de la relacin historia-sociedad.B) El punto de vista del autor sobre el tema.C) Una referencia al trabajo de los historiadores.D) Un balance sobre problemas histricos actuales.

Cul oracin resume lo enunciado en el texto?

A lo largo de nuestra vida debemos encarar una serie de etapas de cambio y transicin. Se observa que, mientras algunas personas viven el cambio positivo como desafo, estmulo, creatividad; otras lo experimentan como negativo en etapas de dolor, sufrimiento o miedo. La diferencia entre estos dos grupos radica en que el primero tiene un modelo amplio de la situacin, con oportunidades de aprendizaje para elegir. El segundo, en cambio, tiene una representacin interna limitada y reducida, sin recursos ni opiniones. Por lo tanto, una forma de asumir el cambio de una forma positiva es a travs del uso de la programacin neurolingstica, que sirve para decretar nuestros objetivos a travs del lenguaje y lograr resultados exitosos.Lidia Muradep. Coaching para la transformacin personal.

A) Las caractersticas de la neurolingstica.B) La diferencia entre el cambio positivo y negativo.C) Las diferentes etapas del cambio que se enfrentan en la vida.D) La neurolingstica como estrategia para asumir el cambio.

De acuerdo con el autor, Qu se debe combatir para evitar la pobreza, la injusticia y dejar atrs la concepcin de un pas en vas de desarrollo?

Como enfermedad nacional, capaz de minar los cimientos ms slidos, aparece la corrupcin. No es exclusivamente un problema de tica personal o moral pblica. Es un factor clave de nuestra vida social. Si queremos dejar de ser pobres, si queremos dejar atrs eso que se denomina subdesarrollo, si queremos que haya ms justicia entre nosotros, tenemos que encarar la corrupcin. El problema es que llevamos dcadas diciendo y, sin embargo, dos de cada tres mexicanos no considera que sea un asunto grave.Federico Reyes Hoeroles. Transparencia mexicana.

A) La privacin de la libertadB) La delincuencia organizadaC) El deterioro social.D) La violacin de las personas.

Cul es la conclusin del texto?

Para que una empresa sea exitosa largo plazo, requiere adecuarse constantemente a las necesidades de sus clientes e innovar sus productos, lo cual le dar una ventaja al incluir algo nico, que la distinga de sus competidores. Para lograrlo, se requiere que los empleados que colaboran en la empresa estn dispuestos a romper paradigmas. Por ejemplo, al inventar un pegamento que no fuera tan resistente, se crearon las hojas adhesivas que se pueden quitar y poner; y al incluir un ingrediente de soya en el helado, se ha logrado que no se derrita durante un tiempo considerable.

A) Para enfrentar a un competidor se deben disear productos similares.B) Un producto puede aportar ganancias para una empresa de manera permanente.C) Los bienes ms rentables son las hojas adhesivas y los helados que no se derriten.D) Ser competitivo implica cambiar radicalmente la forma de hacer las cosas.

Lea el texto y responda las preguntas correspondientes.

Aves migratorias: presente, pasado y futuro[1] De las 10,000 especies de aves que se estima existen en el mundo, se calcula que el 50 por ciento migra. La migracin es un fenmeno principalmente del hemisferio norte. En el hemisferio sur la migracin estacional es menos evidente. En la actualidad muchas especies de aves en su migracin, adems de padecer la mortalidad de miles de ejemplares durante sus largos recorridos, estn perdiendo el rumbo y aparecen fuera de su rea de distribucin normal por cientos de kilmetros, debido a diversos fenmenos naturales y otras causas.

[2] Sin embargo, la amenaza ms grande que tienen las aves en la actualidad es la del cambio climtico que est provocando alteraciones radicales en sus comportamientos migratorios, rompiendo rdenes naturales cuidadosamente transmitidas de generacin en generacin durante miles de aos, por lo cual se cree que las especies tendrn que adaptarse, desplazarse o desaparecer. Empiezan a conocerse reportes de ornitlogos de diferentes pases que han capturado ejemplares de varias especies de aves que muestran no slo un menor peso y tamao sino tambin alas ms cortas, seal inequvoca que ya se estn dando pasos iniciales y anticipados de un proceso evolutivo de adaptacin ante las cada vez mayores adversidades ambientales.

[3] El cambio climtico est originando una serie de alteraciones en los hbitat de las aves migratorias que afectan notoriamente su memoria y, por consiguiente, las rutas de ida y regreso, lo que puede inclusive, alterar los periodos de incubacin y reproduccin. Esta situacin plantea un desafo extremo a las aves, que tienen dos opciones: mutar para adaptarse a la nueva situacin o cambiar su comportamiento y su hbitat.

http://www.veterinaria.org/index.php? (Adaptado).

Es una conclusin del autor.A) Las aves debern transformarse para ajustarse a las nuevas condiciones.B) Los periodos de reproduccin de las aves han cambiado sustancialmente.C) El cambio climtico est ocasionando modificaciones en el hbitat de las aves.D) Los cambios en los recorridos migratorios modificarn

La idea central del segundo prrafo plantea que las aves migratorias estn

A) Perdiendo el rumbo transmitido entre ellas a travs de miles de aos.B) Cambiando sus caractersticas como consecuencia del cambio climtico.C) Viendo alterado su hbitat, por lo que se estn adaptando genticamente.D) Mutando y cambiando su comportamiento y su hbitat.

Con base en el texto, el Expediente Clnico Electrnico se cre para:

Hace dos aos, se decret en el Diario Oficial de la Federacin el implemento del Expediente Clnico Electrnico, cuyas funcionalidades tecnolgicas garantizan la comunicacin y acceso universal al historial de los pacientes, proporcionando seguridad e inmediatez de la informacin a su hospital o mdico. Con este desarrollo se evitan papeleos (), ya que la informacin es guardada en una base de datos disponible para su consulta.

Juan Luis Ramos. Internet y los dispositivos mviles de nueva generacin en El Universal.

A) Disponer de informacin mdica en computadora.B) Usar tecnologas actuales y herramientas funcionales.C) Garantizar acceso universal al historial de los pacientes.D) Evitar papeleos en la elaboracin de expedientes.

Las palabras resaltadas en negritas exponen:

Las universidades de Mxico y Guadalajara, que necesitaban modernizar sus ctedras y mtodos, fueron objeto de reformas, ya nacidas de su propio seno, ya ordenadas por los gobiernos de tendencias conservadoras en 1843 y 1854.

Jos Bravo Ugarte. Compendio de historia de Mxico.A) Un hechoB) Un datoC) Una opininD) Una conclusin

Lea la fbula y elija la frase que expresa mejor la enseanza del relato.

La zorra y el cuervoAl querer el cuervo, encaramado en la copa de un rbol, comerse un queso robado de una venta, vile la zorra y comenz a hablarle de este modo:-Qu brillo tienen tus plumas, oh cuervo! Cunta hermosura tu cuerpo y tu rostro! Si tuvieras voz, ningn ave te aventajara!El cuervo, neciamente, quiso probar su voz y dej caer el queso del pico, que la zorra atrap rpidamente con sus vidos dientes.Slo entonces gimi el cuervo estpido por haberse dejado engaar.

Coronado, Juan. Para leer mejor 3, Mxico, Limusa, 1997. p.52.

A) La voracidad triunfa sobre la astucia.B) La honradez triunfa sobre la mentira.C) La vanidad triunfa sobre la adulacin.D) La astucia triunfa sobre la vanidad.

En el prrafo, las palabras en negritas exponen

Susana Cern, Directora General del Centro Nacional de Equidad de Gnero y Salud Reproductiva de la Secretara de Salud, reconoci que entre las mujeres de 15 a 19 aos, si bien se ha incrementado la cobertura de uso de anticonceptivos, al pasar de 14 por ciento a mediados de los aos 70, a 45 por ciento a fines de la primera dcada del nuevo milenio, se evidencia que estas jvenes no estn teniendo la informacin o acceso a mtodos anticonceptivos.

Carolina Gmez Mena. La salud reproductiva de las jvenes debe ser prioritaria para el prximo gobierno. En La jornada.

A) Una cifraB) Un hechoC) Una opininD) Un dato

Cul es la idea principal del fragmento?

El estudiante extranjero que desea aprender espaol ha de gozar de oportunidades para interactuar con hablantes nativos, es decir, situarse en contextos reales.

A) El espaol se aprende en las aulas.B) Es difcil aprender el idioma espaol.C) Slo con la prctica se aprende el espaol.D) El extranjero no desea aprender espaol.

Lea el texto y responda las preguntas correspondientes.

El polica, de pie en la vereda, toca su silbato cada vez que alguien se estaciona donde est prohibido. Mucho ms arriba, en el balcn del sexto piso, Di Biase saca un pelo de gato de la pierna izquierda del pantaln y lo arroja en direccin al polica. El pelo se va hacia cualquier otro lado, llevado por las corrientes de aire, pero a Di Base no le importa porque su venganza es simblica. Qu probabilidades hay de que ese pelo, dentro de diez minutos o seis das o cuatro meses, acabe justo en la gorra del polica? El polica, de todos modos, estornuda. Como si presintiera algo.

Di Biase arroja el pelo de gato al polica porqueA) No tolera el ruido del trnsito.B) Le molesta la actitud del polica.C) Trata de jugar con el polica.D) El polica no dej estacionar a su amigo.

El polica hace sonar su silbato cuandoA) Un auto se desva de su trayectoria.B) Los peatones avanzan sin precaucin.C) Los autos tratan de estacionarse donde no deben.D) Los vehculos violan el reglamento de trnsito municipal.

El protagonista de la historia se encuentra enA) Un edificioB) Una oficinaC) Una casasD) Una azotea

Cul es la intencin del autor del texto?A) Crear conciencia sobre el respeto al reglamento de trnsito.B) Criticar veladamente a los policas que son demasiado estrictos.C) Entretener al lector con una situacin absurda e improbable.D) Proponer ejemplos sobre cmo combatir el estrs en las ciudades.

Cul es el tema central que se desarrolla en el siguiente texto?

En una atraccin ertica, Qu cuenta ms, una bella nariz o una buena nariz? Una nariz perfecta en su forma no siempre es seductora, mientras que una nariz muy sensible como rgano del olfato puede capta los olores afrodisiacos que emana a pareja. Olores naturales que las personas civilizadas no siempre perciben como agradables y por lo mismo tratan de eliminarlos sistemticamente recurriendo en exceso a baos, jabones y desodorante. Precisamente para corregir tanto la escasa eficiencia olfativa como la tendencia a suprimir los olores afrodisiacos naturales, un laboratorio de California ha fabricado una locin para despus de afeitarse que contiene una feromona que suscita a las mujeres una atraccin fatal y las conquista. Es una sustancia olorosa emitida por un animal que funciona como mensaje olfativo entre un individuo y otro de la misma especie y determina, en quien lo recibe, modificaciones fisiolgicas y conductuales.El financiero, 5 de enero de 1993.A) La atraccin erticaB) La esttica de la narizC) El perfume de feromonasD) El olor como afrodisiaco natural

El enunciado siguiente se puede utilizar en un prrafo a manera de:

As es como se origin la actividad conocida como especulacin financiera.A) IntroduccinB) DesarrolloC) TransicinD) Conclusin

Palabra o conjunto de palabras que introducen la conclusin global de un texto.A) Me explicoB) Lo que importaC) ParafraseandoD) Por ende

Cul caracterstica obtiene el texto debido a las palabras en negritas?

Para empezar la historia de Frankenstein narra la vida de Vctor, un estudiante de medicina. Posteriormente, se describe cmo estaba obsesionado por darle vida a un ser creado con partes de cadveres. Ms adelante logra dicho propsito, y da vida a Frankenstein. Finalmente, se presenta lo fundamental del texto: Cmo puede vivir, relacionarse y desenvolverse un ser grotesco en este mundo en el cual la apariencia determina quin eres y cmo te tratan?

A) CabalidadB) AdecuacinC) CohesinD) Coherencia

Elija las frases que indican el cierre de un texto.

1. En resumidas cuentas2. Se tratar de 3. Tienen una importancia especial4. Por lo que hemos visto5. Presumo decir que el resultado es6. Otro ejemplo es

A) 1,3,6B) 1,4,5C) 2,3,5D) 2,4,6

Qu tipo de texto es el siguiente prrafo?

Porque t lo pediste! Ya est aqu! Este producto har desaparecer la grasa en solamente 15 minutos!

A) NarrativoB) TcnicoC) CientficoD) Publicitario

Elija una opcin donde aparece en negritas una causa determinante en el texto.

Logramos establecer los vnculos genticos entre los dos adultos y los dos nios enterrados juntos en una tumba expresa el doctor Wolfang Haak de la Universidad de Adelaida, Australia, principal autor del estudio. Y esto revela la presencia de una clsica familia nuclear en un contexto prehistrico en Europa central, que hasta donde sabemos, es la evidencia gentica molecular ms antigua autntica que se conoce hasta ahora.En total, los cientficos encontraron cuatro sepulturas que contenan 13 esqueletos. En dos de las tumbas, los investigadores encontraron ADN bien conservado, lo que permiti hacer comparaciones entre sus ocupantes. Una de ella contena a la familia nuclear y en a otra haba tres nios de la misma familia y una mujer no relacionada. Y lo ms intrigante es que el arreglo de los muertos parece estar reflejando su parentesco en la vida. Definitivamente fueron asesinados, porque haba orificios enormes en sus cabezas, y sus dedos y muecas estaban rotos dijo el doctor Alistar Pike.Para el anlisis gentico los cientficos utilizaron tcnicas ms modernas de gentica, anlisis de istopos, antropologa fsica y arqueologa. Se cree que estos individuos de la edad de piedra pertenecan a un grupo conocido como Cultura de Cermica Encordelada, llamada as por la decoracin de sus vasijas.

A) Es la evidencia gentica molecular ms antigua y autntica que se conoce hasta ahora.B) Encontraron ADN bien conservado, lo que permiti hacer comparaciones entre sus ocupantes.C) Para el anlisis gentico los cientficos utilizaron las tcnicas ms modernas de gentica, anlisis de istopos.D) Pertenecan a un grupo conocido como cultura de cermica encordelada.

Qu oracin define la idea central del prrafo?

Una tormenta tropical acaba de estallar en aquella zona, y un impresionante oleaje, generado a lo lejos, se precipitaba sobre el arrecife. El plcido ocano se haba convertido en un tumultuoso torrente de olas y espuma. De pronto, justo en el momento en que una gigantesca ola iba a romper contra el arrecife, un joven delfn surgi de las profundidades del mar. Atraves la ola dibujando un leve estela sobre el muro de agua esforzndose en mantener el equilibrio, entre la base y la cresta, sin atreverse casi a respirar.Sergio Bambarn. El delfn. Historia de un soador. Los caminos del sueo llevan hacia la verdad.

A) El mar perdi su quietud con la quietud y caus estragos en un delfn joven.B) El mar quieto y azul fue propicio para que el delfn surgiera de las profundidades.C) El delfn nadaba plcidamente en el oleaje formado por el mar.D) Las olas que rompan en el muro del arrecife golpeaban duramente al delfn joven.

Segn el texto, Qu actitud adopt el capitn cuando oy el relato de Mohamed?

El historiador arbigo El ixtaqu refiere este suceso:

Cuentan los hombres dignos de fe que hubo en El Cairo un hombre poseedor de riquezas, pero tan magnnimo y liberal, que todas las perdi, menos la casa de su padre, y que se vio forzado a trabajar para ganarse el pan. Trabaj tanto que el sueo lo rindi una noche debajo de una higuera de su jardn. Y vio en el sueo a un hombre empapado que sac de la boca una moneda de oro y le dijo: tu fortuna est en Persia, en Isfajn, vete a buscarla. A la madrugada siguiente despert y emprendi el largo viaje. Cuando lleg a Isfajn, lo sorprendi la noche y se tendi a dormir en el patio de una mezquita. A consecuencia del alboroto que en casa vecina armaron unos bandoleros, el capitn de los serenos hizo registrar la mezquita y en ella dieron con un hombre de El Cairo. A los dos das el capitn lo mando buscar y le dijo: Cul es tu nombre?, Cul es tu patria y qu te trajo a Persia?El hombre contest: Soy de El Cairo, mi nombre es Mohamed El Magreb, y le cont su sueo.Ante semejantes palabras, el capitn se rio hasta descubrir las muelas del juicio y acab por decirle: Hombre desatinado y crdulo, tres veces he soado con una casa en la ciudad del Cairo en cuyo fondo hay un jardn; y en el jardn un reloj de sol; y despus del reloj de sol, una higuera; y luego de la higuera, una fuente; y bajo la fuente, un tesoro. No he dado el menor crdito a esa mentira. Que no te vuelva a ver en Isfajn. Toma estas monedas y vete.El hombre las tom y regres a la patria. Debajo de la fuente de su jardn (que era la del sueo del capitn) desenterr el tesoro. As Dios le dio bendicin y lo recompens y exalt. Dios es el Generoso, el Oculto.

A) AlegraB) Tristeza C) SorpresaD) Incredulidad

Las siguientes frases son ejemplos de lenguaje figurativo, excepto:

A) El vino es la bebida de los dioses.B) La nia evolucion como una hermosa y activa crislida.C) La venganza es un platillo que se come en fro.D) La Medicina es la ciencia que previene y cura la enfermedad.

A qu concepto se refiere el autor en la parte del texto que aparece en negritas?

En el sentido social y poltico se concibe como la posibilidad de autonoma e interdependencia para regir el destino propio y el de una comunidad sin interferencia de otras; esto no significa evadir la ley sino actuar de acuerdo a ella.

A) LibertadB) SociedadC) LegislacinD) Territorio

El siguiente texto es de tipo:

Intent ganarme la confianza de uno de los prisioneros de ms edad. Acercndome a l furtivamente, seal el rollo de papel en el bolsillo interior de mi chaqueta y dije: Mira, es el manuscrito de un libro cientfico. Ya s lo que vas a decir: que debo estar agradecido por salvar la vida, que eso es todo cuanto puedo esperar del destino. Pero no puedo evitarlo, tengo que conservar este manuscrito a toda costa: contiene la obra de mi vida. Comprendes lo que quiero decir? S, empezaba a comprender.Vctor Frankl. El hombre en busca de sentido.A) NarrativoB) ExpositivoC) PersuasivoD) Argumentativo

Cul es la intencin del autor del texto?

El mercado de los medicamentos falsosEn 2005 la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) lanz la voz de alarma sobre los grandes volmenes de medicamentos falsos que se venden en el mundo y su grave impacto en la salud pblica, en especial de los pases en vas de desarrollo. Ha llegado a saberse que 10% de los frmacos que se comercializan internacionalmente son falsos, no tienen la calidad requerida ni los autnticos principios activos de la frmula; es decir, carecen de los componentes donde radican sus propiedades curativas. Aunque las lneas se bifurcan en sustancias para varias enfermedades, los falsificadores se enfocan en aquellos empleados para males graves como el sida, la tuberculosis y la malaria, pues son los que ofrecen mrgenes de ganancia.Se calcula que en China han muerto cerca de 200,000 como consecuencia del uso de leche en polvo, tabaco y medicamentos falsos. Un estudio de la OMS presentado por la radiodifusora alemana Deutsche Welle y dado a conocer en 2006, puso en evidencia que en Amrica Latina 30% de los medicamentos que se venden no son genuinos. En Per este negocio ilcito alcanza un volumen de 600 millones de dlares, en Colombia acapara 5% del mercado farmacutico y en Mxico 10% de los medicamentos son apcrifos.Esta actividad promete incrementarse en los aos por venir: en 2012 alcanzar un valor de 75,000 millones de dlares anuales. Uno de los principales canales de distribucin de estos productos es internet, por lo que la OMS recomienda no comprar nunca frmacos de origen desconocido ni hacerlo a travs de la red.

R. Muoz. Las apariencias engaan.A) Mostrar indignacin.B) Generar conciencia.C) Apoyar la distribucin.D) Demostrar conformismo.Lea el texto y responda las preguntas correspondientes.

Luis Pasteur alcanz el xito debido a un amor por el trabajo que era casi una pasin. El que con frecuencia era llamado con desdn un mero qumico por sus celosos rivales, continu con sus trabajos que iban desde cuestionar a cristales sin vida hasta establecer una guerra en contra de la enfermedad. La suya fue una larga fila de intereses que muchas veces parecan dispersos y poco relacionados. Esto debido a que siempre que encontraba una necesidad, intentaba solucionarla.Cristales, cidos, los fermentos para la leche y el alcohol, la mejor forma de conservar el vino y la cerveza, las enfermedades de los gusanos de seda, gallinas, chivos, cerdos, ovejas clera, fiebre y rabia- todas llamaban enormemente su atencin.Su celo cientfico, su patriotismo y su amor por el servicio lo estimularon a realizar ms y ms descubrimientos. Siempre ser recordado como el conquistador de la enfermedades.Segn el texto, Pasteur atenda proyectos de diferente tipo, porque

A) Siempre quera resolver todos los problemas que encontraba.B) Era una forma de responder a la envidia de los cientficos de su tiempo.C) Le atraa todo tipo de actividades gracias a su curiosidad.D) Quera ser considerado como un gran humanista.

De acuerdo con el texto, se concluye que Pasteur

A) Realiz muchos descubrimientos.B) Fue un hombre de grandes virtudes.C) Fue un cientfico muy trabajador.D) Genero muchas envidias entre otros cientficos.

A qu tipo de texto pertenece este fragmento?

Un perro cenizo con un lucero en la frente irrumpi en los vericuetos del mercado el primer domingo de diciembre, revolc mesas de fritangas, desbarat tenderetes de indios y toldos de lotera, y de paso mordi a cuatro personas que se le atravesaron en el camino. Tres eran esclavos negros. La otra fue Sierva Mara de Todos los ngeles, hija nica del marqus de Casalduero, que haba ido con una mulata a comprar una ristra de cascabeles para la fiesta de sus doce aos.Gabriel Garca Mrquez. Del amor y otros demonios.A) NarrativoB) ExpositivoC) Descriptivo D) Argumentativo

Qu tipo de lenguaje utiliza el siguiente fragmento?

Bueno, pues yo deca que fui a ver King Creole, y que aquello haba sido un maldito relajo, un verdadero destrampe. En parte yo me senta un poco no s cmo, pero me senta un poco mal. Mi novia Lul me haba rogado como desesperada que la llevar al cine. Garca Saldaa, Parmnides (1987). El rey criollo. Mxico, SEP.A) ColoquialB) PersuasivoC) IlgicoD) Florido

A cul tipo de texto pertenece el ejemplo?

La hidrologa es una ciencia que estudia las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas del agua, su ocurrencia, circulacin y distribucin sobre y debajo de la corteza terrestre, as como su presencia en la atmsfera y sus relaciones con el medio ambiente y con los seres vivos.

A) NarrativoB) DescriptivoC) ArgumentativoD) Expositivo

Cul de los enunciados funciona como argumento de un texto persuasivo?

A) Como es bien sabido, todos debemos de cuidar del medio ambiente.B) Se dice que habr muchos cambios en el clima del mundo entero.C) Trataremos de cumplir con nuestras obligaciones.D) Cada uno tiene su opinin sobre los problemas de su pas.

Lea el texto y responda las preguntas correspondientes.

El cuarto estado de la materia

Slido, lquido, gaseoso y [] Cul es el otro estado de la materia? El 99% del universo est compuesto por este material. Envuelve a la Tierra y la aurora boreal es un hermoso ejemplo; tambin el relmpago. El Sol est formado por este elemento. La respuesta es plasma.El plasma es un gas de tomos ionizados que no tienen electrones. Por esa razn, posee campos magnticos y elctricos que se mueven incesante y caprichosamente alterando su ambiente. Cuando este cambia, sucede lo mismo

Cul es la conclusin del texto?

La belleza, suponiendo que sea un valor y no todo un gnero de valores, es un valor invisible que reside en los rasgos visibles del objeto bello. Cules son, pues, estos rasgos? Imposible establecerlos de un modo general, preceptivo. En cada caso, frente a cada obra, la estimacin procura justificarse descriptivamente, en virtud de circunstancias mudables con las mutaciones del gusto. Slo queda inclume la estimativa en abstracto; pero la estimativa como mero mecanismo espiritual no interesa a la esttica ni a la potica, y menos puede fundar la preceptiva.Alfonso Reyes. La axiologa esttica.

A) Hay frente a cada obra una estimacin a partir de una preceptiva de lo bello.B) La belleza es un valor invisible que reside en los rasgos visibles del objeto.C) La estimativa no interesa a la esttica ni a la potica.D) Los rasgos de la belleza son finitos, definibles e inmutables.

Cul es el desenlace del texto?

Tendra yo como tres o cuatro aos cuando redujeron de manera drstica los itinerarios, de modo que Londres era ya el nico destino posible, y la pequea ciudad en la que yo viva se convirti en final del trayecto. Constantemente mi abuela me llevaba a dar un paseo hasta el puente para que pudiera ver el tren que pasaba en ese momento por debajo, resollando y humeando como un dragn de hierro, lo que me produca gran emocin sentir el temblar del puente con el paso del tren justo bajo nuestros pies. Pocos aos despus, retiraron los trenes de vapor y, con ellos, la red de ferrocarril que comunicaba los pueblos y ciudades alrededor.Gaiman Neil. El cementerio sin lpidas.A) El desmantelamiento de las vas frreas.B) La reduccin drstica de los itinerarios frreos.C) La emocin del paso del tren bajo los pies del narrador.D) Las constantes visitas al puente para observar los trenes.Cul es la moraleja del texto?

Una esclava fea y mala gozaba del amor de su amo. Con el dinero que este le daba, la esclava se embelleca con brillantes adornos, rivalizando con su propia seora. Para agradecer a Afrodita que la hiciera bella, le haca frecuentes sacrificios; pero la diosa se le apareci en sueos y dijo a la esclava. No me agradezcas el hacerte bella, si lo hago es porque estoy furiosa contra ese hombre a quien pareces hermosa.

A) La belleza no est en las cosas, sino en los ojos del que las mira.B) Fea con gracia, mejor que necia y guapa.C) El amor no es ciego, pero el matrimonio siempre le devuelve la vista.D) No hay mujeres feas, slo hombres ciegos.