Cuaderno de Actividades · 2019-11-17 · Cuaderno de Actividades Tecnologías 3º ESO IES...

Cuaderno de Actividades

Tecnologías 3º ESO

IES Al-Guadaíra Alcalá de Guadaíra (Sevilla)

Curso 2014/2015

Plan de recuperación de los aprendizajes no adquiridos para el alumnado de 4º de ESO con

Tecnologías de 3º de ESO pendiente

IES Al-Guadaíra Departamento de Tecnología Cuaderno de Actividades

LOS PLÁSTICOS

Responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero?

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2. Explica qué es la polimerización.

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3. ¿Qué materia prima se emplea para elaborar los plásticos?

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4. ¿Qué diferencia hay entre los termoplásticos y los termoestables?

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5. Clasifica en uno de los tres plásticos diferentes cada uno de los siguientes objetos: a) Neumático b) Botella de agua c) Bolígrafo d) Piloto de automóvil e) Bandeja de “corcho” blanco f) Tubería g) Mango de sartén h) Asientos de espuma i) Guantes


6. ¿Podemos emplear polietileno (PE) para fabricar la tapadera de una sartén? ¿Por qué?

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7. ¿Podemos fabricar un tapón de plástico mediante extrusión? ¿Y una regla de medir?

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8. ¿En qué se diferencia la técnica de inyección de la de soplado?

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9. ¿Cuáles son las propiedades generales de un plástico?

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10. Describe el proceso de moldeado de compresión de plásticos. Haz un dibujo y pon un ejemplo de un objeto fabricado con esta técnica.

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11. ¿Qué herramientas pueden emplearse para cortar plásticos?

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12. Indica qué plástico emplearías para fabricar los siguientes objetos:

Objeto Plástico

Un vaso de usar y tirar

Un bolígrafo

El ratón de un ordenador

Una esponja de baño

Un peine

Una vela de barco

Unos esquís

13. Indica qué técnica de fabricación emplearías para obtener los siguientes productos y di por qué. a) Una pajita

________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Un envase de champú ________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Un hilo de pescar _________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Un envase de huevos ________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Una bolsa de basura ________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) La carcasa de una plancha ________________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Relaciona el objeto con el plástico del que está hecho:

A. Medias de mujer. 1. Policarbonato.

B. Bolsas de basura. 2. Poliestireno.

C. Envase de yogur. 3. Nailon.

D. Lentes. 4. Metacrilato.

E. Anuncio luminoso. 5. Polietileno.

F. Caña de pescar. 6. Elastán.

G. Suela de zapatos. 7. Resina de poliéster.

H. Bañador. 8. Caucho.

I. Caja de tarta helada. 9. Poliestireno expandido.

15. El buceador emplea diferentes plásticos en su equipo. Relaciona los mismos con las características que los hacen apropiados para esa aplicación:

A. Aletas de polietileno. 1. Flexible y aislante térmico.

B. Gafas de policarbonato. 2. Tejido resistente.

C. Traje de neopreno. 3. Flexible y flota en el agua.

D. Tubos de respiración de caucho 4. Transparente y resistente al impacto.

E. Chaleco hinchable de nailon. 5. Flexible y resistente a la presión.

16. Los neumáticos usados generan millones de toneladas de residuos difíciles de eliminar. Investiga las diferentes soluciones que se están dando a este problema medioambiental.

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MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Responde a las siguientes cuestiones:

1. Nombra todas las propiedades de los materiales de construcción. Explica al menos dos

de ellas. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Nombra las aplicaciones y las propiedades del mármol ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Nombra las aplicaciones y las propiedades del yeso ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Nombra las propiedades y las aplicaciones del hormigón ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Nombra las propiedades y las aplicaciones del vidrio ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Cita algunos de los materiales necesarios para construir un edificio. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Explica brevemente con tus propias palabras lo que significa el fraguado del cemento. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ¿Cómo se fabrica una teja? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Clasifica cada uno de los objetos en los diferentes tipos de materiales empleados en

construcción.

a) Lavabo. f) Ventana.

b) Suelo de mármol. g) Chimenea.

c) Lana de vidrio. h) Tejas.

d) Carretera. i) Viguetas.

e) Acera. j) Cimientos. 10. Relaciona los materiales con sus aplicaciones:

A. Caliza. 1. Se usa para fabricar cemento.

B. Granito. 2. Pavimentación de exteriores.

C. Mármol de interiores. 3. Cubierta de suelos y paredes.

D. Pizarra. 4. Cubiertas de tejados.

E. Áridos. 5. Componente de relleno de hormigones.


11. Si el techo de un edificio pesa 16 000 kg y está sostenido por dos columnas de acero. ¿Cuántas columnas de hormigón del mismo tamaño sería necesario colocar? (Recuerda que la resistencia del hormigón es nueve veces menor que la del acero.)

12. ¿Qué función cumple la fibra de carbono o la de vidrio en los materiales compuestos? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. ¿Por qué las viguetas son de hormigón pretensado? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Explica las diferencias que hay entre el hormigón y el hormigón armado. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


MECANISMOS Y MÁQUINAS Responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es una palanca? Tipos de palancas. Representa correctamente cada uno de ellos.


2. Calcular la fuerza que tendremos que realizar en una palanca de 2º grado si queremos vencer una resistencia de 600 N situada a 80 centímetros del punto de apoyo y sabiendo que la longitud de dicha palanca es de 2,4 metros. Realiza un dibujo representativo del ejercicio.


3. Disponemos de un mecanismo de torno-manivela. El radio del torno es de 20 centímetros y dicho torno soporta una carga de 200 N. Si somos capaces de vencer esa carga aplicando en la manivela una fuerza de 40 N, calcular la longitud de la manivela. Realiza un dibujo representativo del ejercicio.

4. Dibuja una polea fija, una polea móvil y un polipasto. En cada caso indica la Fuerza

necesaria para equilibrar la Resistencia.

Polea fija Polea móvil Poliopasto

F =

F =

F =


5. Calcular la altura (a) a la que podré elevar una carga de 800 N (R) desplazándola por un

plano inclinado de 20 metros de longitud (b) si aplico una fuerza (F) de 40 N. Realiza un dibujo representativo del ejercicio.

6. Indica en las siguientes palancas dónde está el punto de apoyo, cuál es la potencia y cuál

es la resistencia y señala si es una palanca de primer, segundo o tercer grado.


7. Calcula la fuerza que hay que hacer para levantar una carga de 100 N en cada caso:

a)

b)

c)

d)

8. Indica los mecanismos simples que aparecen en los siguientes objetos:

Objeto Mecanismo que aparece

Cuchillo

Broca de taladrar

Punta de flecha

Tenazas

Arado

Interruptor de la luz

9. Las correas de las poleas también pueden ir cruzadas. En el dibujo, indica hacia dónde

gira cada polea con una flecha. En cada caso, ¿cuál gira más deprisa?


10. De las siguientes afirmaciones, indica cuáles son verdaderas y cuáles falsas.

a) La manivela es un elemento que gira y está unida a la biela. b) La biela es una barra que gira alternativamente. c) El cigüeñal transforma varios movimientos de giro en un solo movimiento lineal. d) El seguidor y la biela son elementos que realizan movimientos de vaivén

a V F b V F c V F d V F

11. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) El motor de cuatro tiempos se llama así porque tiene cuatro cilindros. b) Los motores diésel no necesitan bujías. c) La cilindrada de un motor se refiere al número de cilindros que tiene. d) En el motor de dos tiempos el escape y la admisión se llaman lumbreras.

a V F b V F c V F d V F

12. Indica para cada caso hacia dónde se inclina la balanza. Hacia la derecha, la izquierda o si

está equilibrada.


13. ¿Qué mecanismos se pueden emplear si tengo que subir un piano de cola hasta un sexto piso para que entre por la ventana?

-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Explica las diferencias de un sistema de transmisión por cadena y de otro de transmisión

por correa. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene cada uno de ellos? Haz un dibujo de cada sistema.

Transmisión por cadena Transmisión por correa

15. Rellena las casillas (huecos) con las partes de la máquina de vapor del dibujo.


16. La grúa de la figura necesita levantar un palé de sacos de cemento que pesa 5000 N. El contrapeso es de 10 000 N y está colocado a 5 m de la torre. ¿A qué distancia de la torre se elevará el palé para que no sufra la estructura?

17. Si ejercemos una fuerza de 500 N, ¿cuánta carga seremos capaces de transportar en la

carretilla de la figura?


18. Analiza los siguientes trenes de mecanismos e indica con una flecha en qué sentido giran y qué elemento gira más despacio.

19. Observa el sistema de transmisión de la figura y contesta:

a) ¿Cómo se llama el sistema formado por 1 y 2? b) ¿Cómo se llama el sistema formado por 3 y 4? c) Si 1 gira a la derecha, indica con una flecha en qué dirección gira cada elemento. d) Si 1 da 6 vueltas, ¿cuántas vueltas da 2? e) Si 3 gira a 90 rpm y mide 10 cm, ¿qué velocidad tiene 4 si mide 2 cm de diámetro? f) Calcula la relación de transmisión entre 1 y 4.

a)

b)

d)

e)

f)


20. Rodea con un círculo la respuesta correcta:

a) A tiene más / igual / menos fuerza que B. b) B tiene más / igual / menos fuerza que C. c) C tiene más / igual / menos fuerza que D. d) D tiene más / igual / menos fuerza que A.

21. ¿En qué fases se encuentran los cilindros de la ilustración?

a) Admisión. c) Explosión. b) Compresión. d) Escape.

22. Describe las diferencias entre el motor de un automóvil y el de una moto.

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23. Indica la fuerza que hay que hacer en cada uno de los casos siguientes:

a

Polea

b

Polipasto

c

Palanca I

d

Palanca II


24. En un sistema de transmisión por engranajes, el engranaje A, que tiene 20 dientes, gira a 5 vueltas por minuto y mueve a B, que tiene 100 dientes.

a) Haz un dibujo del sistema

b) ¿A qué velocidad girará B?

c) ¿Qué engranaje tiene más fuerza en su eje?

25. Si queremos empujar un coche que pesa 8000 N por una cuesta que tiene 100 m de

longitud y 1 m de altura, ¿podremos hacerlo si empujamos con una fuerza de 300 N? Haz un dibujo representativo del problema.


ELECTRICIDAD Responde a las siguientes cuestiones:

1. Calcula la resistencia de una plancha sabiendo que, al conectarla a 220 V, circula una intensidad de 5 A.

2. Una bombilla normal es de 100 W. Si la enchufas a 220 V, ¿qué intensidad circula por el

filamento?

3. Si tu equipo de música es de 40 W y estás escuchando música 5 horas, ¿cuántos kWh ha

consumido? Sabiendo que 1 kWh cuesta actualmente 0,10 €, ¿en cuánto has incrementado la factura de la electricidad? Ridículo: ¿a que sí?


4. Calcula la resistencia, en paralelo con otras dos de 3 Ω y 5 Ω, que debes colocar en un circuito conectado a una pila de 9,5 V para que circule una intensidad de 0,2 A. Dibuja el esquema del circuito.

5. Relaciona con flechas las dos columnas:


6. Dispones de dos pilas de petaca de 4,5 V y dos bombillas de voltaje e intensidad máximas 3,5 V y 0,3 A, respectivamente. ¿Cómo conectarías estos cuatro elementos? Dibuja el esquema del circuito y razona tu respuesta.

7. La corriente eléctrica alterna en España es de 50 hercios. Eso quiere decir que los

electrones cambian de sentido 50 veces por segundo. ¿Cuánto tardan en cambiar de sentido una sola vez?

8. Clasifica los siguientes aparatos según usen corriente continua o alterna.

Linterna

Lámpara de tu dormitorio

Nevera

Teléfono móvil

Televisor

Reproductor de mp3


9. Midiendo con el polímetro en tres montajes, A, B, C, obtenemos los siguientes datos:

a) Si comparamos los montajes A y B, ¿qué conclusión obtienes? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Si comparamos B y C, ¿qué conclusión obtienes? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Completa la tabla aplicando la ley de Ohm.

Realiza aquí los cálculos:


11. En una bombilla leemos en el casquillo los siguientes datos:

• 230 V • 60 W

a) ¿Qué Intensidad circulará al conectarla a 230 V?

b) Si la tienes encendida durante diez horas, ¿cuántos kw∙h consume?

12. Suponiendo que tanto la pila como las bombillas son en todos los casos de las mismas

características, ordena de mayor a menor los circuitos en función de su luminosidad.

13. ¿Qué ventajas tiene el control de la electricidad mediante un relé frente a los elementos

de maniobra convencionales? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Interpreta los datos que vienen grabados en los casquillos de estas bombillas.

a) Bombilla A: 2,25 V, 0,2 A.

b) Bombilla B: 3,5 V, 0,5 A.

c) Calcula la potencia máxima de ambas.

a)

b)

c)

15. Dibuja el esquema eléctrico de un coche que tiene:

• 2 luces delanteras.

• 2 luces traseras.

• Un motor marcha adelante y marcha atrás.

• Una sirena que suena al poner la marcha atrás.


16. En el siguiente esquema:

¿Qué ocurre cuando accionas…?

a) 1 y 7.___________________________________________________________________

b) 1 y 8.___________________________________________________________________

c) 1, 2 y 3._________________________________________________________________

d) 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7._________________________________________________________

e) 1, 4, 6 y 7._______________________________________________________________

¿Qué tienes que accionar para que se enciendan…?

f) A y B.__________________________________________________________________

g) A, B y C.________________________________________________________________

h) C y E.__________________________________________________________________

i) Todas las bombillas._______________________________________________________

17. El diseño de estos tres circuitos no es correcto. ¿Por qué?

a) _________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________________________________________________________________________________


18. Identifica y rotula en el lugar correspondiente los elementos de estos relés.

19. En el siguiente circuito, V = 20V, R1 = 30Ω y R2 = 30Ω. Calcula la resistencia equivalente y

la intensidad que va a circular por cada una de las resistencias.


ENERGÍA Responde a las siguientes cuestiones: 1. Si para calentar la comida hacen falta 1000 kcal, ¿cuántos julios se necesitarán? Y si

usamos electricidad, ¿cuántos kWh necesitamos?

2. ¿Qué tipo de generadores utilizará un coche? ¿Dónde almacena la energía eléctrica? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Los siguientes electrodomésticos disponen de un transformador reductor de 230 voltios a 12 voltios en su interior. ¿Qué potencia consumen? Analiza qué intensidad sería necesaria si la línea de alimentación fuera de 12 voltios en vez de 230 voltios.

Realiza aquí los cálculos:


4. ¿Qué combustibles se pueden utilizar en las centrales térmicas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Realiza un diagrama de una central nuclear, indicando las transformaciones energéticas

que se realizan.

6. ¿Qué función cumple el grupo turbina-generador en una central hidroeléctrica? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Explica con tus propias palabras cómo funciona una central hidroeléctrica. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Indica en qué se parecen las centrales térmicas de carbón o petróleo y las centrales solares térmicas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿Cuál crees que es el mayor inconveniente de las centrales térmicas solares? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. ¿Cómo funciona un aerogenerador? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Para qué sirve el multiplicador de un aerogenerador?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Relaciona las siguientes fuentes de energía con el tipo de energía que poseen.

Sol • • Energía radiante (luz)

Biomasa • • Energía química

Hidráulica • • Energía mecánica

Eólica • • Energía térmica

Carbón, gas, petróleo • • Energía eléctrica

• Nuclear


13. Clasifica en renovables o no las siguientes fuentes de energía:

Gas natural • • Madera

Bioalcohol • • Petróleo

Uranio • • Carbón

Aceite vegetal • • Gas metano

Viento • • Hidráulica

14. ¿Puede una central maremotriz situarse en cualquier playa? ¿Qué se necesita?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Cuando hay mucha demanda de electricidad, se producen sobrecargas en la red que generan fallos o apagones. Piensa y deduce qué sucede si una ciudad está sin suministro eléctrico 24 horas.

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16. ¿Cuál es el origen de la palabra julio empleada como unidad de energía?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. ¿A qué tensión trabajan estos aparatos?


INFORMÁTICA

Responde a las siguientes cuestiones:

1. Indica las diferencias existentes entre un dibujo vectorial y un archivo de mapa de puntos.

a) ¿Cómo se obtiene cada uno?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué aplicaciones son necesarias para manejarlos? Pon algunos ejemplos de aplicaciones que ya hayas utilizado.

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2. Contesta:

a) ¿Qué es un píxel?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿Cuál es la relación que existe entre el número de píxeles por pulgada de una imagen y la calidad de la misma?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es una tarjeta de red? ¿Qué funciones tiene?

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4. ¿Qué dispositivos son necesarios para crear una red de cable?

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5. Explica para qué sirve un adaptador para red inalámbrica de tipo USB.

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6. Escribe las diferencias existentes entre:

• Campo y registro. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Registro y tabla. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Base de datos y gestor de base de datos ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Contesta:

a) ¿En qué se diferencia el correo electrónico ordinario del servicio de chat?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué caso será más fluida la conversación?

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8. Señala cómo el correo electrónico puede facilitar tu trabajo escolar. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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