DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

MATERIA PENDIENTE

GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO

ALUMNO/A

PROFESOR/A

CURSO ACTUAL

LOS REYES CATÓLICOS Y LAS GRANDES EXPLORACIONES

1) ¿Cuál fue el resultado de la unión matrimonial entre Isabel de Castilla y Fernando de Aragón?

a) Una única casa real gobernará en ambos reinos, que conservará sus propias instituciones.

b) Se unieron las casas reales y también la administración política y las leyes de sus territorios.

c) No tuvo ninguna consecuencia ni a corto ni a largo plazo.

2) ¿Qué significó la conquista de Granada?

a) Una contraofensiva de los mudéjares.

b) El fin de la llamada reconquista.

c) La huida fuera de la península de muchos judíos.

3) ¿Cuántos reinos quedaban en la península cuando empezó el reinado de los Reyes Católicos?

a) Cinco: Corona de Castilla, Corona de Aragón, Navarra, Granada y Portugal.

b) Cuatro: Corona de Castilla, Corona de Aragón, Granada y Portugal.

c) Dos: España y Portugal.

4) ¿A qué institución recurrían los monarcas para resolver sus dudas sobre un tema o una región

específica?

a) Las cortes.

b) Los consejos.

c) La Santa Hermandad.

5) ¿Qué fue de los judíos que fueron expulsados de la península?

a) Emigraron a Israel, la tierra de sus antepasados.

b) Se les conocerá como sefarditas, tuvieron que irse rápidamente malvendiendo sus bienes sin

saber a dónde.

c) En su mayoría prosperaron como comerciantes por el resto de Europa.

6) ¿Por qué tenía tan mala fama la Inquisición española?

a) Porque se pone como ejemplo de intolerancia religiosa.

b) Porque en sus juicios se cometían muchos errores y eran ajusticiados inocentes.

c) Porque en el resto de reinos no hubo tanta persecución religiosa.

7) ¿Cuál eran las principales actividades económicas en los reinos peninsulares?

a) En Castilla la ganadería y al agricultura y en Aragón la agricultura y el comercio.

b) En Castilla la ganadería y la industria textil y en Aragón el comercio y la industria naval.

c) En Castilla la minería y la agricultura y en Aragón el comercio y la pesca.

8) ¿Por qué los nobles nunca perdían sus tierras?

a) Porque nunca las ponían a la venta.

b) Porque los Reyes Católicos les concedieron el privilegio del Mayorazgo por el que las tierras

quedaban vinculadas a la familia por ley.

c) Porque se ayudaban mutuamente para preservar sus posesiones.

9) ¿Qué se decidió mediante el Tratado de Tordesillas?

a) Las tomaba el caudillo o rey en solitario.

b) Las tomaban los representantes de los ciudadanos que habían sido elegidos en votaciones.

c) El reparto de dos zonas de expansión entre la monarquía portuguesa y la hispánica.

10) ¿Qué inventos facilitaron las grandes exploraciones en esta época?

a) Los relacionados con la orientación, como las nuevas armas y los buques más grandes.

b) Los relacionados con la orientación, como la brújula o el astrolabio, y los avances en la

navegación con buques mejor adaptados.

c) La navegación a vela y el timón.

11) ¿Por qué los europeos se arriesgaban a emprender grandes viajes de resultado incierto?

a) Porque el reclutamiento era obligatorio.

b) Porque querían enriquecerse, ya sea estableciendo contactos comerciales o descubriendo

tesoros.

c) Porque se vivía mejor en el barco que en tierra.

12) ¿Por qué los conquistadores españoles conquistaron tan rápidamente tanto territorio?

a) Porque los pueblos americanos estaban enfrentados entre sí.

b) Porque contaban con un ejército más numeroso.

c) Porque los estados americanos se sometieron voluntariamente.

13) ¿Quién autorizaba los viajes de exploración y cómo?

a) La casa de contratación, que establecía los permisos y condiciones mediante un acuerdo

llamado capitulación

b) Los Reyes Católicos personalmente.

c) Nadia concretamente, los exploradores y los conquistadores actuaban con autonomía.

14) ¿Cuál fue el principal recurso que la Corona española extraía de las colonas americanas?

a) La producción agrícola.

b) Los metales preciosos.

c) La producción cultural.

15) ¿Qué pasó con la población indígena tras la conquista?

a) Mejoró su nivel de vida gracias a los avances tecnológicos traídos por los europeos.

b) Se redujo tanto que trajeron esclavos desde áfrica para reemplazarles.

c) Huyó a territorios alejados de los imperios coloniales, para preservar su independencia.

16) ¿Qué pasó con las leguas las culturas nativas americanas?

a) La mayoría de las lenguas y de los elementos culturales tradicionales fueron desapareciendo.

b) Han sobrevivido hasta nuestros días.

c) Fueron asimilando las lenguas y la cultura de los europeos, menos la religión, que

conservaron la suya.

17) La explotación de los pobladores de América ¿no fue criticada por nadie en esa época?

a) No, se consideraba normal en esa época.

b) Si, por algunos religiosos como Bartolomé de las Casas o fray Antonio Montesinos.

c) Sí, por algún dirigente político.

18) ¿Cuáles fueron los dos principales imperios que se encontraron los españoles en América?

a) El Imperio azteca y el turco.

b) El Imperio inca y el azteca.

c) El Imperio azteca y el maya.

19) ¿Cómo se llama la máxima autoridad política en las colonas americanas?

a) El virrey.

b) El conquistador.

c) El consejo de las Indias.

20) ¿Por qué los Reyes Católicos casaron a sus hijos con príncipes ingleses y austriacos?

a) Para conseguir apoderarse de territorios por esa zona.

b) Porque esos territorios eran los más ricos de esa época.

c) Para garantizarse aliados en su lucha contra Francia

1. Define los siguientes términos:

Contaduría real, audiencia, consejo, santa hermandad, mayorazgo, cortes, virrey,

Inquisición, converso, sefardita, mudéjar, morisco, encomienda, mita

2. ¿Por qué es famoso el historiador Antonio Nebrija?

3. ¿Qué son las capitulaciones de Santa Fe?

4. ¿Cuáles fueron las tres principales civilizaciones precolombinas?

5. ¿Por qué los Reyes Católicos establecieron lazos matrimoniales con Inglaterra y con

Austria?

6. ¿La boda entre Isabel y Fernando significó la unificación de las instituciones de los

dos estados?

7. ¿Por qué en Castilla la mesta tuvo tanta importancia y en Aragón no?

8. Explica las causas de las exploraciones y los avances técnicos que las hicieron

posibles.

9. ¿En qué territorio se enfrentaron las fuerzas armadas de los Reyes Católicos y las de

Francia?

10. ¿En qué tratados portugueses y castellanos se repartieron el mundo en dos zonas de

influencia?

11. ¿Quién era la máxima autoridad en los diferentes territorios colonizados?

12. ¿Por qué la nobleza perdió poder con la consolidación de los consejos?

13. ¿Qué pretendían los Reyes Católicos con la expulsión de los judíos y de los

mudéjares?

14. ¿Qué consecuencias demográficas y sociales tuvo la conquista y colonización de

América?

15. Explica los dos sistemas principales de explotación económica de las colonias

americanas.

LA EUROPA DE CARLOS V Y FELIPE II

1) ¿En qué consistía la venta de indulgencias? a) En vender cargos de la Iglesia. b) En vender las tierras de la Iglesia. c) En pagar a cambio del perdón de los pecados.

2) ¿Cuáles son las principales ideas del luteranismo? a) La lectura directa de la Biblia, la importancia de la fe, negar la autoridad del Papa, y el

rechazo de todos los sacramentos. b) La lectura directa de la Biblia, la importancia de la fe, negar la autoridad del Papa, y el

rechazo de varios sacramentos. c) La lectura directa de la Biblia, la importancia de la fe, aumentar la autoridad de los

sacerdotes y el rechazo de todos los sacramentos. 3) Además de Lutero ¿qué otros reformistas recuerdas?

a) Calvino, Zwinglio, Enrique VIII. b) Calvino, Zwinglio, Enrique VIII y Carlos V. c) Calvino, Maquiavelo, Erasmo.

4) ¿Por qué algunos piensan que la Reforma protestante recibió un apoyo interesado de parte de la nobleza alemana? a) Porque los nobles alemanes tenían una mala relación con el Papa. b) Porque podían apropiarse de las posesiones de la Iglesia y adquirían un control

mayor sobre la religión de sus súbditos. c) Porque pensaban que las ideas reformadas eran más interesantes.

5) ¿En qué territorios de Carlos V tuvieron éxito las ideas de los reformados? a) En Inglaterra, en el norte de Alemania y en el norte de los Países Bajos. b) En Suiza, parte de Alemania y norte de Europa. c) En el norte de Alemania y en el norte de los Países Bajos.

6) ¿Cuáles fueron los objetivos políticos de Carlos V y Felipe II? a) Mantener sus posesiones y defender el catolicismo. b) Extender sus dominios y conquistar Inglaterra. c) Acabar con la Reforma protestante y con el humanismo.

7) ¿Qué era el sistema de flotas y galeones? a) En Castilla la ganadería y al agricultura y en Aragón la agricultura y el comercio. b) En Castilla la ganadería y la industria textil y en Aragón el comercio y la industria

naval. c) En Castilla la minería y la agricultura y en Aragón el comercio y la pesca.

8) ¿Por qué la riqueza americana apenas benefició a la mayoría de la población? a) Porque la mayoría la robaban los piratas. b) Porque benefició únicamente a la nobleza, que hacía muy pocas inversiones

productivas. c) Porque la mayor parte se ahorró y no se puso en circulación.

9) ¿Cuáles de estos territorios formaron parte del Imperio de Felipe II? a) Filipinas, las Molucas, la costa de Mozambique y Angola, Brasil, Perú, Centroamérica,

etc. b) Castilla, Aragón, Austria, Franco Condado, Países Bajos, etc. c) Nápoles, Sicilia, la mayor parte de Sudamérica, la mayor parte de Norteamérica, etc.

10) ¿Cuáles de estos artistas son pintores españoles del siglo xvi? a) Pedro Machuca, Diego de Siloé y Juan Herrera. b) Alonso Sánchez Coello, Juan de Juanes y El Greco. c) Alonso Berruguete y Juan de Juni.

11) ¿Qué se estableció en las reuniones del Concilio de Trento? a) La reconciliación entre católicos y reformados. b) Las medidas de lo que luego se llamará Contrarreforma. c) El fin de la guerra entre la monarquía hispánica y los estados reformados.

12) ¿Quién se enfrentó en la batalla de San Quintín? a) Los españoles y los franceses. b) Los españoles y los ingleses. c) Los católicos y los protestantes.

13) ¿Con qué acuerdo se terminó la guerra entre Carlos V y los príncipes protestantes? a) Con la Paz de Augsburgo. b) Con la Paz de los Tres Reinos. c) Con la Paz de san Bartolomé.

14) ¿Qué territorios cruzaba el llamado camino español? a) Los que iban desde Italia hasta los Países Bajos. b) Los que iban desde Castilla hasta la Corona de Aragón. c) Los que iban desde las colonias americanas, hasta la península.

15) ¿Qué tipo de unidades militares componían los tercios? a) Piqueros, arqueros y mosqueteros. b) Piqueros, arcabuceros y mosqueteros. c) Piqueros, mosqueteros y caballeros.

16) ¿Por qué a final del siglo habían aumentado mucho los precios? a) Al aumentar el oro y la plata en circulación, los vendedores subían el precio para

evitar el desabastecimiento. b) Porque los sueldos subieron mucho, y los empresarios subieron los precios para

compensar. c) Porque en Europa cada vez se producía menos.

17) ¿Contra quién luchó Carlos V durante su reinado? a) Contra los príncipes protestantes, contra Francia, contra el Imperio Otomano y

contra Inglaterra. b) Contra los príncipes protestantes, contra Portugal y contra el Imperio Otomano. c) Contra los príncipes protestantes, contra Francia y contra el Imperio Otomano.

18) ¿Contra quién luchó Felipe II durante su reinado? a) Contra los rebeldes de los Países Bajos, contra Austria y contra el Imperio Otomano. b) Contra los rebeldes de los Países Bajos, contra Inglaterra y contra el Imperio

Otomano. c) Contra las sublevaciones de comuneros y agermanados, contra Inglaterra y contra el

Imperio Otomano. 19) ¿Por qué son conocidos Santa Teresa de Jesús y san Juan de la Cruz?

a) Fueron místicos que escribieron sus experiencias espirituales. b) Fueron dirigentes de la Iglesia católica en España. c) Fueron víctimas de la persecución religiosa.

20) ¿Quién se sublevó en la Alpujarras, dando lugar una guerra que duró dos años? a) Los campesinos descontentos con la nobleza. b) Los nobles que querían aumentar su poder. c) Los moriscos de esas tierras.

1. Define los siguientes términos:

Venta de indulgencias, reforma protestante, calvinismo, hugonotes, Acta de

Supremacía, Liga de Esmalcalda, Contrarreforma, Índice de libros prohibidos,

tercios, herreriano, secretario, bancarrota, comuneros, germanías, imaginería,

retablo, plateresco

2. Enumera los territorios que heredó Carlos V.

3. ¿Cómo se acabó con el dominio turco en el mar mediterráneo?

4. ¿Cómo afectó a la difusión de la cultura las ideas de la Contrarreforma?

5. ¿Cómo se protegió a los barcos que venían cargados de riquezas desde América?

6. ¿La llegada de metales preciosos de América enriqueció a todos los grupos sociales

por igual? ¿Por qué?

7. ¿Por qué muchos nobles estaban interesados en apoyar la Reforma protestante?

8. Explica los objetivos políticos comunes de Carlos V y Felipe II, qué hicieron para

lograrlo y qué resultados tuvieron.

9. ¿Sobre qué territorios gobernó Felipe II?

10. ¿Quiénes fueron los agermanados?

11. ¿Por qué Francia inicio varias guerras contra la España de Carlos V?

12. ¿Por qué los impuestos siguieron subiendo a pesar de que eran muchos los ingresos

que provenían de las colonias americanas?

13. ¿Qué hizo la Contrarreforma para quitarle fuerza a la Reforma?

14. ¿Cómo quiso Felipe II demostrar la grandeza de su reinado?

15. Explica las principales ideas de Lutero.

EL SIGLO XVII

1. ¿Qué factores influyeron en la crisis de la agricultura en el siglo XVII? a. Las guerras, las pestes, la emigración a las ciudades, la expulsión de los

moriscos, etc. b. Las guerras, las pestes, la emigración a las ciudades, el desarrollo comercial,

etc. c. Las guerras, las pestes, la emigración a las ciudades, la competencia de los

productos agrícolas de las colonias, etc. 2. ¿Dónde fue más profunda la crisis económica del siglo XVII?

a. En la monarquía hispánica y en la Europa atlántica. b. En la monarquía hispánica y en la zona mediterránea. c. En la monarquía hispánica y en la francesa.

3. ¿Quiénes no pagaban impuestos a la corona? a. Los que tenían menos recursos. b. La nobleza y el clero. c. Los pecheros (campesinos y burgueses).

4. ¿Cómo evolucionaron los precios de los productos agrícolas durante el siglo XVII? a. Se mantuvieron estables. b. Crecieron mucho. c. Crecieron un poco.

5. ¿Qué pasó en la segunda mitad del siglo XVII? a. Hubo una recuperación parecida en todos los países europeos. b. Hubo una recuperación sobre todo en los estados de la Europa atlántica. c. La crisis económica se agravó.

6. ¿Por qué la monarquía hispánica vio reducidos sus ingresos? a. Porque se bajaron los impuestos. b. Porque los bandidos robaban a los funcionarios reales. c. Por la crisis agrícola y por el agotamiento de los recursos que provenían de

América. 7. ¿Por qué se produjeron tantas revueltas de campesinos en el siglo XVII?

a. Por las malas cosechas y las subidas de impuestos. b. Por la falta de democracia política. c. Por la influencia de los pensadores revolucionarios.

8. ¿Qué opinión tenían los nobles sobre el trabajo en actividades económicas? a. Lo rechazaban, era algo indigno para su estatus social. b. Lo consideraban una forma de desarrollo personal. c. Que era necesario para que el desarrollo económico de un país.

9. ¿Por qué empezó la Guerra de los Treinta años? a. Por la rivalidad entre España y Francia. b. Por los continuos ataques ingleses a los navíos españoles. c. Por un enfrentamiento entre luteranos y católicos en el reino de Bohemia.

10. Francia, que era católica ¿en qué bando lucho en la guerra de los Treinta Años, en el católico o en el protestante?

a. En el protestante para poder desgastar a España. b. En el católico para defender la religión en la que creían. c. En ambos bandos.

11. ¿Qué tratado puso fin a la guerra de los Treinta Años?

a. La Paz de los Pirineos. b. La Paz de Westfalia. c. La Paz de Utrecht.

12. ¿Cuál de estos elementos es característico del absolutismo? a. El poder ilimitado del monarca. b. Contar con un primer ministro o canciller. c. Que el monarca comparte el poder con un parlamento.

13. ¿Qué dos grupo políticos eran los más importante del parlamento inglés? a. Los absolutistas y los parlamentarios. b. Los tories (luego conservadores) y los whigs (luego liberales). c. Los monárquicos y los republicanos.

14. ¿Qué fue la Carta de derechos? a. Una lista con los derechos de las personas, independientemente de su

religión o su lugar de nacimiento. b. Un documento que establecía, entre otras cosas, el poder será compartido

entre el monarca y el parlamento. c. Una carta que envió el parlamento inglés al rey para que accediera a sus

reivindicaciones. 15. ¿Qué significa derecho divino de los monarcas absolutistas?

a. Que eran venerados como dioses. b. Que su poder ilimitado está legitimado por dios. c. Que los derechos que establecieron los monarcas absolutistas fueron muy

bien valorados. 16. ¿Qué tienen en común el duque de Lerma y el conde-duque Olivares?

a. Ambos fueron validos, aunque de reyes distintos. b. Ambos fueron validos de Felipe IV. c. Ambos lucharon en la Guerra de los Treinta Años.

17. ¿Qué medidas fueron las más destacables del reinado de Felipe III? a. Los Decretos de Nueva Planta y la expulsión de los moriscos. b. La expulsión de los moriscos y poner fin a los conflictos armados. c. La participación en la guerra de los Treinta Años y la Unión de armas.

18. ¿Por qué Castilla y Francia se aliaron en la guerra de sucesión española? a. Porque Castilla le garantizó la cesión de territorios a cambio. b. Porque Carlos nombró como sucesor a Felipe de Anjou, miembro de la casa

real francesa. c. Porque la Corona de Aragón se enfrentó a Francia para recuperar los

territorios perdidos. 19. ¿Qué países y territorios apoyaron al candidato austriaco a la corona española?

a. Inglaterra, Provincias Unidas, Portugal, Saboya y Francia. b. La mayor parte de las potencias europeas y la Corona de Aragón. c. Austria, Castilla y la mayor parte de las potencias europeas.

20. ¿Por qué Felipe V eliminó las instituciones de los reinos de Aragón, Valencia, Mallorca y del principado de Cataluña, pero no eliminó las de Castilla?

a. Porque se dejó influir por sus consejeros castellanos. b. Porque las de Castilla le parecieron mejores. c. Por haber apoyado al otro candidato a la corona española, a diferencia de

Castilla.

1. Define los siguientes términos:

Rentista, sistema mercantilista, absolutismo, mosquete, hidalgo, pechero, pícaro,

bandolero, Provincias Unidas, monarquía parlamentaria, Revolución Gloriosa, whig y

tory, Austrias menores, morisco, borbones, Decretos de Nueva Planta

2. ¿A dónde emigraban los campesinos huyendo del pago de impuestos?

3. ¿Cómo se aprovecharon del poder los validos?

4. ¿Qué dos candidatos se enfrentaron en la Guerra de Sucesión Española?

5. ¿Por qué el agotamiento de los recursos americanos afectó tanto a la economía de la

monarquía hispánica?

6. ¿Por qué la mentalidad de la nobleza influyó negativamente en el desarrollo económico

en España?

7. ¿Qué justificación religiosa tuvo el absolutismo?

8. ¿Qué tres reyes gobernaron en España durante el siglo xvii y qué destacarías de cada

uno?

9. ¿Qué son los Decretos de Nueva Planta?

10. ¿Cuáles fueron las revueltas internas más importantes que se produjeron en la

monarquía hispánica a raíz de la Guerra de los Treinta años?

11. ¿Qué territorios arrebató Francia a España durante ese siglo?

12. ¿Cómo reaccionaban los campesinos cuando se subían los impuestos en una época de

malas cosechas?

13. ¿Por qué las guerras influyeron negativamente en la agricultura?

14. ¿Qué medida tomada durante el reinado de Felipe II afectó negativamente a la

agricultura?

15. ¿Qué sistemas políticos se desarrollaron en Francia e Inglaterra en el siglo xvii? ¿En qué

se diferencian entre sí?

LA CULTURA EUROPEA DEL BARROCO

1. ¿Qué pasos sigue el método científico para llegar a sus conclusiones? a. Reflexión, deducción, observación y comprobación. b. Observación, reflexión, deducción y comprobación. c. Comprobación, observación, reflexión y deducción.

2. ¿Cómo llamarías a una obra que tienen un final trágico pero que incluye escenas graciosas?

a. Tragicomedia. b. Drama cómico. c. Tragedia graciosa.

3. ¿Cuál es la principal característica de la pintura de Caravaggio? a. Un estilo clasicista. b. El uso del estilo tenebrista. c. Una gran preocupación por la perspectiva.

4. ¿Por qué se llama Siglo de Oro? a. Porque la cultura se financió con el oro que provenía de América. b. Porque la cultura tuvo un desarrollo muy brillante. c. Porque el oro fue uno de los materiales más usado en el arte.

5. ¿Por qué tantas esculturas barrocas españoles se usan en las procesiones de Semana Santa?

a. Porque las esculturas que se usaban antes, se acabaron deteriorando con el paso del tiempo.

b. Porque es el estilo preferido por los religiosos de la reforma protestante. c. Porque su tema es la pasión de Cristo, y el estilo barroco refleja a la

perfección el dramatismo de ese suceso. 6. ¿Cuáles de estos autores son escritores españoles del Siglo de Oro?

a. Lope de Vega, Francisco de Quevedo, Mateo Alemán. b. Lope de Vega, Felipe IV, Miguel de Cervantes. c. Miguel de Cervantes, Calderón de la Barca, Francisco de Zurbarán.

7. ¿Cuáles de estos artistas son escultores barrocos? a. Martínez Montañés, Bartolomé Esteban Murillo, Caravaggio. b. Gregorio Fernández, Juan de Mesa, Luisa Roldán. c. José Rivera, Francisco de Zurbarán, El Greco.

8. ¿Qué corriente filosófica defendía que los conocimientos solo se pueden confirmar mediante la comprobación experimental?

a. El experimentalismo. b. El racionalismo. c. El empirismo.

9. ¿Quién afirmó: «pienso, luego existo»? a. Locke. b. Spinoza. c. Descartes.

10. ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa? a. Cervantes, además de Don Quijote, escribió otras obras como El Lazarillo de

Tormes. b. En las obras de Shakespeare, las historias reflejaban las grandes pasiones

humanas. c. Moliére es reconocido por sus fábulas.

11. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian Góngora y Quevedo? a. Ambos escribieron obras de teatro, pero su estilo era distinto. Góngora

escribía tragedias, Quevedo comedias. b. Ambos eran poetas, pero su estilo era distinto. Góngora se encuadra en el

culteranismo y Quevedo en el conceptismo. c. Ambos eran artistas, pero Góngora era pintor y Quevedo era escultor.

12. ¿Cómo defendían su honor los hombres del siglo xvii? a. Con actos de venganza y duelos con espada. b. Con denuncias ante las autoridades. c. Recurriendo a la Iglesia.

13. ¿En qué se diferencia el barroco católico del protestante? a. El protestante está influido por la Contrarreforma. b. El católico es más deslumbrante y tiene más decoración. c. En el católico se aprecia la influencia de la burguesía.

14. ¿Qué construyó Bernini en el interior de la Basílica de San Pedro? a. Un baldaquino, un pequeño altar sustentando por columnas de fustes en

espiral. b. Un baldaquino, un pequeño templete sustentando por columnas de fustes en

espiral. c. Un baldaquino, una pequeña capilla sustentada por columnas de fustes en

espiral. 15. ¿Qué caracteriza la plaza de San Pedro que construyó Bernini frente a la basílica?

a. La gran decoración de las columnas. b. Su amplitud y sus diseños curvos. c. El uso de vegetación para decorar y estructurar la superficie.

16. ¿Cuál es el palacio barroco más famoso de Francia? a. El Palacio de Versalles. b. El Palacio Real de Madrid. c. El Palacio de Francia.

17. ¿Cómo era la escultura barroca española? a. La preferencia por materiales caros, como el mármol. b. Era de imaginería, es decir, madera policromada, y sus obras eran muy

expresivas. c. El equilibrio y la serenidad que reflejaban sus obras.

1. Define los siguientes términos:

Comedia, método científico, honor, tragicomedia, Siglo de Oro, churrigueresco,

columna salomónica, dramatismo, paso procesional, belén, Barroco, teatralidad,

sátira, corral de comedias

2. ¿Qué es el tenebrismo?

3. ¿Qué es el barroco?

4. ¿Qué es el método científico?

5. ¿Por qué decimos que la escultura barroca se caracteriza por su teatralidad?

6. ¿En qué tipo de género dramático podemos incluir las obras de Lope de Vega? ¿Por qué?

7. ¿Qué pretendía Cervantes con su obra El Quijote?

8. ¿Qué características tenía la escultura y la pintura del barroco?

9. ¿Qué fue el siglo de oro?

10. ¿Qué relación tienen algunas esculturas de imaginería barroca con las procesiones de

Semana Santa?

11. ¿En qué se distingue una comedia de una tragedia?

12. ¿Por qué decimos que la escultura barroca se caracteriza por su expresividad?

13. ¿Entre el estilo poético de Góngora y el de Quevedo, ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

14. Teniendo en cuenta que las fachadas barrocas y los retablos barrocos se parecen mucho

¿En qué se distinguen?

15. ¿Cómo era el teatro del siglo de oro? ¿Cuáles eran sus temas principales?