UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PINOS

Calidad en el Desarrollo de

Software Tecnologías de la Información y la Comunicación

Docente:

ITIC. Eloy Contreras de Lira

Alumno:

Octavio Arturo Salas Esquivel

Matricula:

4811100030

Grado Y Grupo:

5º “B”

Fecha:

12/04/13

Cuadro Comparativo Entre Moprosoft y CMMI

Moprosoft CMMI Modelo de Procesos para la Industria del Software. Un modelo para la mejora y evaluación de los procesos de desarrollo y mantenimiento de sistemas y productos de software. Desarrollado por la Asociación Mexicana para la Calidad en Ingeniería de Software.

Características Las categorías de procesos corresponden a

niveles organizacionales de administración.

Procesos Integrados y Relacionados.

Foco en producto y su capitalización.

Capacidad Organizacional de gestión de procesos.

Capacidad Organizacional de gestión de proyectos.

Alineación con objetivos de negocio.

Fácil de entender. Modelo mexicano.

Ventajas Esta basado en normas ISO.

Facilita la comprensión del Modelo utilizado.

Simplifica la relación entre el modelo de procesos y la organización.

Cuenta únicamente con 9 procesos evitando la fragmentación que se presenta en otros modelos:

Gestión de Negocio Gestión de Procesos Gestión de Proyectos Gestión de Recursos Recursos Humanos y Ambiente de

Trabajo Bienes, Servicios e Infraestructura Conocimiento de la Organización Administración de Proyectos

Específicos Desarrollo y Mantenimiento de

Software

Especifico para el desarrollo y mantenimiento de Software.

Fácil de entender.

Practico y fácil de aplicar, sobre en pequeñas organizaciones.

CMMI es la evolución de CMM. CMM Fue desarrollado desde 1987 hasta 1997. En 2002, se lanzo CMMI Versión 1.1, luego en agosto de 2006 siguió la versión 1.2. El objetivo del proyecto CMMI es mejorar la usabilidad de modelos de madurez integrando varios modelos diferentes en un solo marco (framework).

Características Es una guía para mejorar procesos y

comprobar la capacidad de un grupo al ejecutarlos.

Un modelo de madurez – directriz, práctico y disciplinas basadas en estándares de la industria.

Indica QUÉ deben hacer los procesos, no CÓMO deben hacerlo.

Una metodología de desarrollo o gestión de proyectos.

No es un estándar más de procesos, el modelo CMMI está alineado con los objetivos de negocio.

NO compite con metodologías ágiles u otras metodologías de desarrollo.

Ventajas Reducción del coste de desarrollo.

Localización y resolución de defectos.

Mejora en la fiabilidad de la planificación, en términos de dedicación y de calendario.

Aumento de la productividad.

Reducción de los trabajos derivados de correcciones tras las fases de pruebas.

Aumento de la efectividad sobre la planificación realizada.

Mejora en la calidad de producto.

Reducción del número de defectos y detección en las fases tempranas de su ciclo de vida.

Mejora de la Imagen de Marca.

Se puede aplicar a más de una disciplina.

Mejor atención a las áreas de ingeniería.

Mejora la comunicación, para que cada participante cumpla con sus responsabilidades.

Mejora la planificación, para que se

Orientado a mejorar los procesos para contribuir a los objetivos del negocio y no simplemente ser un marco de referencia de certificación.

Aplicable como norma mexicana.

Desventajas Define actividades de manera muy general.

Para asegurar la calidad de un producto y un proceso se requiere CMMI.

El 33% de las prácticas no cubiertas de definir e implementar como lo son Administración de Configuración (CM) Y Medición y Análisis (MA).

Evaluaciones formales constantes.

No comprensible para los modelos ISO 9000: 2000.

Proyectos para largos plazos.

establezcan planes más realistas. Los clientes viven más informados.

Desventajas El problema de CMMI es su falta de

adecuación al enfoque a servicios que está experimentando el sector de las TI (procesos de desarrollo de productos de software) en todas sus líneas de actividad, así como el alto esfuerzo de implantación que exige.

El proceso de evaluación es muy costoso en tiempo y esfuerzo. La complejidad de la evaluación continua puede atentar contra la definición de objetivos concretos de madurez.