Currículo basado en competencias

Muestra el camino a los estudiantes

Crece en

Potencialidades Comunicativas

Objetivos Justificación Fundamentación

• vincula competenciasLaborales•Comprende e interpreta textos •Produce textosescritos

Adquirido en

Educación formal

Practica en los niveles de la vida

Desarrollo de la capacidad

comprende

textos

•Reflexiona cerca de autos comunicativos

expresa

Mensajes orales y escritos

Competencia lingüística

Competencia comunicativa

Noam Chomsky

Dell hymes

Capacidad con que cuenta el hablante

Uso del lenguaje en actos de comunicación

Competencia comunicativa

Habilidad de aplicar reglas gramáticas

Permite al estudiante

Leer comprensiva

Escribir expresadamente

Elaborar discursos orales

2 pruebas objetivas

Comprensión de lectura de textos

Producción de textos escritos

Subcompetencia de la competencia comunicativa

Ser sentido

Comp. gramatical o sintáctica

Competencia textual

Se refiere a reglas en la producción denunciados

Mecanismo de coherencia (nivel micro ) y textos (nivel macro )

Comp. semántica

Reconoce usa significados de manera pertinente

Comp. Pragmática o socio-cultural Reconoce y usa reglas contextuales de la comunicación

Comp. Enciclopédica Comp.

Literaria

Comp. Poética

Comp. Oral y discursiva

Pone en juego actos de comunicación y significación

Pone en juego procesos de lectura y escritura

Un sujeto inventa mundos posibles

Forma y fortalece

habilidades de expresión oral

Componentes de las competencias

Saber

Representaciones internas

Hacer

Actuaciones de un individuo, donde proyecta representaciones internas

Contexto

Espacio donde el individuo ejecuta acciones

El contenido de este contexto son redes de significado

Otros

Valores

Escala que forma y supera el individuo

Actitud

Genera una visión de la vida en forma positiva

Motivación

Se fundamenta la construcción

de competencias

•Comp. Interpretativa•Comp. Argumentativa•Comp. Propositiva