CONTEXTO DE LA INVESTIGACION E INVESTIGACION Y DESARROLLO

BELLANIRA ACEVEDO MUR 1117505242

GRUPO: A

PRESENTADO A: ERNERTO ORLANDO PARRA CAÑON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGIA

SEPTIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION

en el presente trabajo se realizó una investigación sobre contexto de la investigación y desarrollo, con esta lectura nos damos cuenta de la importancia de la investigación y la creatividad que debemos tener los estudiantes en nuestra formación, se encuentra información sobre la misión de la universidad, producción de conocimiento, cultura investigativa, investigación formativa e investigación disciplinar, investigación básica, investigación aplicada y desarrollo tecnológico, tecnología e innovación. Todo esto se debe tener en cuenta para saber la importancia de pertenecer a la mejor universidad donde se preocupan por nuestro presente formativo y el d nuestro alrededor.

CONTEXTO DE LA INVESTIGACION

REFLEXION INICIAL

PRODUCCION DE CONOCIMIENTO

CULTURA INVESTIGATIVA

INVESTIGACION FORMATIVA E INVESTIGACION DICIPLINAR

LA INVESTIGACION EN

SENTIDO ESTRICTO

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Formar hombres y mujeres capaces de promover el desarrollo de sus comunidades.

Formar personas. Producir profesionales Preparar y formar personas para trabajar

Calidad en la creación, transmisión, aplicación del saber de la investigación, docencia, proyección.

Política, modelo, estrategias, planeación, función, visión, misión, proyección.

RELACION DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACION LA DOCENCIA Y LA PROYECCION SOCIAL.

Ciencia, tecnología, innovación

MODO 1: se refiere a las normas cognoscitivas y sociales

que han controlado tradicionalmente la manera de producir, legitimar y difundir el llamado conocimiento científico, es decir se identifica con lo que entiende como ciencia y práctica científica.

M O D O 2 : La evidencia empírica indica que a este Modo lo distingue claramente del otro un grupo de prácticas sociales y cognoscitivas.

Líneas de investigación

Núcleo de investigación regional

Conjunto de investigación un mismo campo objetivo o misma región o área de conocimiento.

(NIR) - podrá articular servicios de asesoría y consultoría, los cuales harán posible el impacto y resonancia de esta gestión investigativa.

Consejo nacional acreditación (CNA) exigencia en la investigación en la UNAD es el más alto – conocimiento tecnológico, estudia, asume con responsabilidad. Se vuelve actor dinámico de su autoformación y autorrealización personal y colectiva.

Método empírico positivo, educación comunicativa hermenéutica, histórica, critico en general

INVESTIGCION

Y

DESARROLLO

INVESTIGACION Y DESARROLLO

EXPERIMENTAL

INVESTIGACION BASICA, INVESTIGACION APLICADA Y DESARROLLO TECNOLOGICO

TECNOLOGIA E INOVACION

POLITICA NACIONAL DE

CIENCIA Y TECNOLOGIA

LA CALIDAD Y LA ACEDITACION

DE LA INVESTIGACION

Incrementar el volumen de los conocimientos humanos culturales y sociales.

La (I +D) comprende en investigación básica, investigación aplicada y desarrollo experimental.

Metas de investigación, investigación tecnológica en productos o procesos,(DCDE)organización cooperación desarrollo económico. Búsqueda de Conocimiento, consideraciones práctica, (IBMS) investigación básica múltiple aspecto de la biodiversidad

Mundialización, tendencias en materia de investigación y desarrollo

Tendencia (I&D) investigación y desarrollo

Tecnología de la información y la comunicación (TICS)

Transformación productiva, sectores de clase mundial, salto a la productividad y el empleo

Formalización laboral y empresarial, ciencia tecnología e innovación.

Estrategia eliminación de barrera para la competencia y el crecimiento de la inversión

Colombia siembra y construye futuro, objetivo de desarrollo de milenio

Acelera el crecimiento económico y disminuir la equidad

Garantizar los resultados y los productos de la investigación

Asegurar la trazabilidad de los procesos y actividades de investigación.