Cualificación Docente
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Cualificación Docente
Proyecto Institucional
Talento Formador
3 de agosto de 2007
Cualificación Docente:
“La Universidad debe propiciar la innovación y la creatividad en sus integrantes, y asumir el conocimiento con todo lo que significa conocer: descubrir, develar, indagar, interrogar y analizar. Todo lo cual puede expresarse en la tarea que la Universidad tiene de hacer que todos sus integrantes sean capaces de “aprender a aprender”
Proyecto Institucional, Universidad Pontificia Bolivariana
- 2004. página 14 y 31
Capacitación Docente: Son todas aquellas
actividades de tipo académico formales o no formales que las instituciones ofrecen a sus docentes, tendientes a elevar su nivel de formación y/o a mejorar sus condiciones prácticas para el mejor desempeño profesional
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, página del MEN
Plan de Formación Por medio de
FormalPIMD (Plan de Investigaciones, Maestrías y Doctorados)
– Acuerdo CD-206.
No formal
• Programa de Inducción y Reinducción• Seminario Permanente que tiene como propósito
reunir a la comunidad académica para exponer – socializar temas específicos que apunten al mejoramiento del quehacer en la Universidad. Se trabaja en conjunto con la Escuela de Educación y Pedagogía.
• DFR – Diálogos de la catedral – • Centro de Lenguas• Demanda de cada unidad o programa• Programación general de los cursos (se tiene en
cuenta la solicitud que hacen los docentes en cada evaluación de los cursos)
• Escuela de Educación y Pedagogía (creación de los diplomados actuales)
Estructura General (actual)
Propuesta inicial - Estructura para PTF
Recurso
Producto Garantizar laidentidad
Productos,Propiedad de
La UPB
Continuidad Del Saber
y su Historia
Programas deliderazgo encomunidadesacadémicas
Momentos de Formación Básica
Cursos
Diplomados
Programas en rutas, Campos, líneas,Diplomaturas
R-1 Docencia Universitaria
R-2 Educación enAmb. virtuales
R-3 Articulación deSegunda lengua
R-4 Otros.. Ejm. S. Tutorial
Proyectos
Estadística 200710Nombre del Curso Asistencia
ATLAS/TI (investigación cualitativa) 13
Excel Nivel I 25
Formación de profesores de Español como Lengua Extranjera 22
Gramática funcional en la prosa científica (módulo II) 8
Manejo de información para investigadores 11
Mapas conceptuales 8
Metodología para la elaboración de trabajos de grado 6
Metodologías y didácticas para la enseñanza aprendizaje desde un modelo constructivista 24
Metrología básica 4
Plataformas e-learning (4 grupos) 49
Presentaciones Electrónicas 4
Reflexiones sobre enseñanza del derecho 36
Administración y Gestión de la Información (dictado a docentes Esc F, T y H) 1a parte 24
Taller manejo y conservación de la voz 12
Curso de Formación en Evaluación y Acreditación de la Educación Superior 51Diplomatura en actualización y perfeccionamiento de la competencia comunicativa de los docentes de inglés (dictado a docentes del Colegio) 18
Diplomado en Docencia Universitaria - ruta 1 (tres módulos) 14
Diplomado Educación en Ambientes Virtuales - 2 ruta (3 módulos) 20
Inducción y Reinducción 42
Licencia remunerada 17
Licencia no remunerada 28
Matricula para estudiar en UPB 16
Matricula para estudiar en el CES 4
Descargas académicas 8
CD 206 aprobados en el I semestre de 2007
Sistematización de las evaluaciones 200710
En qué temas desearía recibir capacitación?
•Econometría•Internet básico - búsqueda información•Manejo de la psicología para estudiantes (primeros auxilios psicológicos) nuevas psicologías en los jóvenes•Redacción de textos de investigación•Competencias•Evaluación•Redacción •Como hablar en público•Como escribir•Pedagogía para docentes•En normas icontec•En derechos de autor•En como publicar
• Flash.• Objetos de aprendizaje.• Excel, otras herramientas de trabajo, actualizaciones• manejo de base de datos• En herramientas para la enseñanza, metodologías• En escucha y en trabajo con adolescentes• Dinámicas de grupo• Técnicas pedagógicas• Técnicas para mantener la atención de un grupo• Me gustaría recibir capacitación en método harvard o
metodología ABP• Como son y como hay que tratar los jóvenes de hoy• Como desarrollar importancia de la tutoría en el estudiante• Manejo y envio de correo electrónico a los estudiantes (SIGAA)
Sistematización de las evaluaciones 200710
• Words e internet• Diseño de páginas web• Internet• Power Point• Moddle• Atlas ti• Paquetes estadísticos• En métodos de fotolectura y lectura rápida• Gramática funcional en la prosa científica• Formación en áreas virtuales• Manejo de la voz y el público• Acerca de formas de elaboración de instrumentos de
evaluación de conocimientos• Elaboración de trabajos• Excel avanzado
Sistematización de las evaluaciones 200710
• Diseño de presentaciones con animación y uso de fotografías• Clima organizacional, cultura organizacional, tenemos
falencias en la U. en especial en el área administrativa• Proceso de acreditación• Presentaciones efectivas • programas de estadística cualitativa, profundización en atlas-ti
y en investigación cualitativa, SPSS• Evaluar en educación virtual y manejo de software para
interpretación de textos.• Parametrización, plataforma Moodle
Sistematización de las evaluaciones 200710
Programación 200720Nombre del Curso Fecha Horario Docente
Intensidad horaria
Mapas conceptuales 6 de agosto al 3 de septiembre 6:00 a 8:00 p.m. (lunes y miércoles)
Andrés Peláez Cárdenas 16
Nuevos ambientes de aprendizaje
9 de agosto al 2 de octubre 12:00 a 2:00 p.m. (martes y jueves)
Andrés Peláez Cárdenas 32
8 al 31 de agosto 12:00 a 2:00 p.m. (lunes y viernes)
16
19 de noviembre al 5 de diciembre8:00 a 10:00 a.m.
(lunes, miércoles y viernes)
16
Tratamiento de archivos y documentos digitales
6 de agosto al 10 de septiembre 4:00 a 6:00 p.m. (lunes y miércoles)
Sergio Zapata Alvarez 20
9 de agosto al 4 de septiembre 4:00 a 6:00 p.m. (martes y jueves)
16
22 de agosto al 14 de septiembre 10:00 a 12:00 p.m. (miércoles y viernes)
16
Power Point 14 de agosto al 13 de septiembre10:00 a 12:00 a.m. (martes y jueves)
Juan Felipe Osorio Ospina 20
Excel Básico 13 de agosto al 17 de septiembre 7:00 a 8:30 a.m. (lunes y jueves)
María Ruth Patiño Lemos 20
Word Básico 8 de agosto al 7 de septiembre 6:15 a 8:00 a.m. (lunes y miércoles)
Verónica Villa Agudelo 20
Mapas conceptuales 13 de agosto al 10 de septiembre10:00 a 12:00 m.
(lunes y miércoles)
Andrés Peláez Cárdenas 20
Excel Intermerdio 24 de septiembre al 29 de octubre 12:00 a 2:00 p.m.
(lunes y miércoles)María Ruth Patiño Lemos 20
Objetos de aprendizaje 9 de octubre al 29 de noviembre 12:00 a 2:00 p.m. (martes y jueves)
Andrés Peláez Cárdenas Verónica Villa Agudelo
Juan Felipe Osorio Ospina32
Tratamiento de imagen digital Juan Felipe Osorio Ospina
Plataformas e-learning Sergio Zapata Alvarez
Programación 200720Manejo de información para
investigadores26 de Noviembre al 5 Diciembre
2:00 a 6:00 p.m. (todos los días, el
último día se trabajara de 2:00 a
4.00 p.m.)
Iván Amón Uribe 30 h
Estadistica básica con apoyo en excel y statgrafhics
5 de septiembre al 17 de octubre 6:00 a 8:00 p.m.
(lunes y miércoles)Ricardo Llerena León 24 h
Diseño de experimentos con apoyo en statgraphics
4 de septiembre al 16 de octubre6:00 a 8:00 p.m. (lunes y martes)
Hernán Gómez López 24 h
Metodología para la elaboración de trabajos de
grado6 de agosto al 10 de septiembre
12:00 a 2:00 p.m. (lunes y miércoles)
Margarita Enid Ramírez 20 h
ATLAS-TI10 al 14 de diciembre
8:00 a 12:00 (todos los días)
Carlos Andrés Aristizabal B. 20 h
1 de octubre al 7 de noviembre7:00 a 9:00 a.m.
(lunes y miércoles)
10 al 14 de diciembre8:00 a 12:00 (todos
los días)
2 al 23 de agosto jueves de 8:00 a
12:00 m.
3 al 24 de agostoviernes de 8:00 a
12:00 m.
4 al 25 de octubrejueves de 8:00 a
12:00 m.
23 de nov al 14 de diciembre viernes de 8:00 a
12:00 m.
Taller reflexivo3, 4, 5 y 6 de diciembre 8:00 y 12:00 m
Ps. Jairo A. Restrepo Rincón 16 h
Tercer trimestre: julio a septiembre
Cuarto trimestre: septiembre a diciembre
Taller manejo y conservación de la voz
Fonoaudiologa Clara Victoria Zuluaga Salazar (Bienestar
Universitario)2 h
Curso sobre propiedad intelectual
Abog. Dora Alba Gómez Giraldo 20 h
Seminario taller "Formación en la Escucha"
Ps. Sandra María Sierra Vallejo 12 h
Lengua extranjera (informes e inscripciones en el Centro de
Lenguas y Extensión Académica)
Diversas fechas, horarios y dias
Centro de Lenguas 415 9008
Extensión académica 415 9009
40 h
Objetivo General: Capacitar a los profesionales de la voz (docentes) en el conocimiento, manejo y entrenamiento de su herramienta de trabajo. Interesados favor hacer preinscripción.
Las fechas se programarán con cada docente.
PRESENTACIÓNLa Escuela de Educación y Pedagogía, constituida por tres
unidades académicas (Facultad de Educación, Centro de Lenguas, y Departamento de Inducción) y dos grupos de investigación (EAV: Educación en Ambientes Virtuales; PDS: Pedagogía y
Didácticas de los Saberes) presenta a la comunidad académica universitaria una propuesta de cualificación docente, a partir de un Diplomado en Docencia Universitaria con base en tres
rutas: Contexto de la Docencia Universitaria, Nuevos Ambientes de Enseñanza y Articulación de la lengua extranjera a contenidos
específicos.
PROPÓSITOCualificar los procesos de docencia universitaria en los aspectos
pedagógico, curricular, didáctico y evaluativo por medio del desarrollo de un Diplomado con tres Rutas de Formación para
docentes universitarios.
Diplomado en Docencia Universitaria
Investigación y Comunicación del Conocimiento(28/11/2007)
Módulo 1
Módulo 2
Lineamientos Legales y Curricularesde la Educación Superior (8/07/2007)
Didácticas Universitarias (31/08/2007)
Procesos de Evaluación de los Aprendizajes(3/10/2007)
Sistema Tutorial (31/11/2007)
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 3
Ruta 1: Docencia Universitaria
Diplomado en Docencia Universitaria – ruta 2Nuevos ambientes de Enseñanza y de Aprendizaje
Diseño de actividades de aprendizaje (2008)
Módulo 1
Módulo 2
Inmersión en la plataforma e-learning(27/08/2007)
Tecnologías de información y comunicaciónen la educación (01/10/2007)
Reflexión del saber en la práctica docente(5/11/2007)
Estructuración del curso desde la perspectiva del aprendizaje (2008)
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 3
Diplomado en Docencia Universitaria – ruta 3Articulación de la Lengua Extranjera a Contenidos Específicos
La evaluación e Implementación de cursos
Módulo 1
Módulo 2
Enseñanza del Inglés por Contenidos y otros Enfoques
Reflexión de la Practica Docente Perspectivas del Profesor y el Alumno en un enfoque de C.B.I.
Diseño del Curso. Diseño y adaptación de Materiales
Metodología de trabajo en el enfoque C.B.I.
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 3
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