Presentacin de PowerPoint

+LA SUMA+

CUENTA LOS ANIMALES Y ESCRIBE EN EL CUADRO DE AL FRENTE CUANTO TE DI ES SENCILLO HAS EL INTENTO.

*LA MULTIPLICACIN*

EN LA SIGUIENTE EXPLICACIN APREDEREMOS UN POCO DE LA MULTIPLICACIN

Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el mismo nmero:Por ejemplo:2 x 3es lo mismo que sumar el nmero 2 tres veces(2 + 2+ 2)6 x 5es lo mismo que sumar el nmero 6 cinco veces(6 + 6 + 6 + 6 + 6)

Cuando vamos a hacer una multiplicacin, por ejemplo5 x 3, la escribimos de la siguiente manera:

Los trminos de la multiplicacin son: Factores y Producto (o resultado).

Vamos a hacer una multiplicacin:458 x 3.Tenemos que multiplicar el 3 por cada cifra de 458, empezando por las unidades, despus por las decenas y despus por las centenas. Intntalo

LA CLULA!!

DECORA LA CLULA E IDENTIFICA SUS PARTES

"DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA"

ESCRIBE Y UBICA LOS DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA EN EL MAPA

LOS PLANETAS/!

REALIZA UNA HITORIA DONDE TENGAS EN CUENTA LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR TENIENDO EN CUENTA EL CUIDADO DE NUESTRO PLANETA LA TIERRA

LEE Y OBSERVA EL VIDEO QUE APARECE EN EL LINK LA HISTORIA DEL COMPUTADOR ES MUY INTERESANTE, AL PRINCIPIO ERA SOLO UNA MAQUINA DE CALCULAR, SU EVOLUCIN AL COMIENZO NO FUE MUY AVANZADA PUES DE SUMAR Y RESTAR PASO TAMBIN A MULTIPLICAR.AUNQUE TE PAREZCA INCREBLE EN EL SIGLO XIX SE ELABORO LOS PRINCIPIOS DE LA COMPUTADORA DIGITAL MODERNA ESTA YA SOLUCIONABA COMPLEJOS PROBLEMAS MATEMTICOS.

TIEMPO DESPUS SE DESARROLLO COMO LA MAQUINA ANALTICA YA EN ESTA SE PRESENTABAN CARACTERSTICAS DE LOS COMPUTADORES QUE HOY CONOCEMOS, ESTE TENIA UNA CORRIENTE O FLUJO DE ENTRADA, UNA MEMORIA, UN PROCESADOR PARA OPERACIONES MATEMTICAS Y UNA IMPRESORA PARA REGISTRAR LOS DATOS.SE DESARROLLARON AUN MAS DURANTE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES PUES PREDECAN LA TRAYECTORIA DE LOS TORPEDOS EN LOS SUBMARINOS Y DE LAS BOMBAS EN LOS AVIONES.

VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=FWglvHJjdU0

The colors

ESCRIBE LOS COLORES EN ESPAOL E INGLES

THE NUMBERS

ESCRIBE EL NUMERO EN INGLES Y PRTICA LA PRONUNCIACIN

LOS VALORES :)

SEGN LOS VALORES QUE APARECEN EN LA IMAGEN, ESCRIBE COMO LOS PONES EN PRCTICA

La ortografa !!!*

REALIZA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTASActividades para nios pequeosRecorte letras de un peridico, revista o utilice imanes con letras. Pdale a sus hijos que escriban palabras usando letras que correspondan al sonido que estn escuchando. Comience con palabras simples como: gato, mam, bota.Al tiempo que sus hijos se familiarizan con las letras y sonidos, haga un juego en el cual cambien la primera letra de la palabra (cambiar "bota" a "gota") o la ltima letra (cambiar "bota" a "bote").Diga una palabra y pdale a sus hijos que la repitan, lentamente y alargando cada sonido. Luego pdales que escriban las letras que corresponden a los sonidos dentro de esa palabra.Pdale a sus hijos que dibujen una actividad familiar, y que en la parte de abajo escriban un enunciado describiendo el dibujo. Aliente a sus hijos a decir la oracin y a escribir cada letra correspondiente a los sonidos de cada palabra. Luego pdales que lean lo que escribieron.