CUENTA PÚBLICA GESTIÓN 2019 - CEAS · Resultados SIMCE 4° básico Matemática . Estándares de...

CUENTA PÚBLICA GESTIÓN

2019

JESÚS SERVIDOR

31 de marzo de 2020

Santiago, Chile

TEMARIO

Palabras de la Directora

I. Marco Corporativo

1. Quiénes Somos, nuestros colegios

2. Características colegios CEAS

3. Plan de Estudios 2019 – Nuevo Plan de Estudios III Medios 2020

(Diferenciado)

4. Logros y Desafíos : Carrera Profesional Docente y Excelencia

Académica.

5. Nuestra visión y Nuestros valores.

6. Ejes estratégicos CEAS

II. Resultados Colegio

1. Antecedentes Colegio

2. Resultados Académicos 2019

3. Resultados Financieros 2019

4. Plan de Mejoramiento Educativo (Acciones SEP)

5. Actividades destacadas

6. Claves gestión 2020

PALABRAS DIRECTORA CLAUDIA CHIRIGHIN B.

Como nueva directora del colegio Jesús Servidor quisiera darle la bienvenida

a cada uno de ustedes en este nuevo año escolar que ha comenzado en

forma átipica.

- Darles la tranquilidad que desde mi gestión haré todo lo necesario para

lograr conformar y unir nuestra comunidad entre colegio, apoderados y

especialmente con nuestros estudiantes.

- La transparencia, escucha activa y puertas abiertas al diálogo y buen trato

serán los pilares fundamentales de mi gestión como directora.

- Junto a mi equipo directivo y todos los estamentos del colegio estamos

dispuestos a trabajar bajo este alero, donde en conjunto con ustedes

sacaremos adelante a este colegio que debe ser mirado como un lugar

seguro y acogedor, donde los niños y niñas puedan experimentar no solo

aprendizajes académicos sino que también puedan evidenciar valores y

experiencias que les servirán para ser cada vez mejores personas.

I. MARCO CORPORATIVO

Quiénes Somos, nuestros colegios

• El Colegio Jesús Servidor forma parte de la Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago, CEAS.

• CEAS está compuesto por 11 colegios

ubicados en 8 comunas de Santiago, con cerca de 8.000 estudiantes, más de 350 docentes y 200 funcionarios.

• Desde el 2016 todos nuestros colegios son gratuitos

• Llevamos 28 años construyendo una red de colegios inclusivos y de excelencia, con un Proyecto Educativo centrado en el desarrollo integral de todos nuestros estudiantes.


Características colegios CEAS

COMUNA NIVELESMATRÍCULA

DICIEMBRE 2019

MATRÍCULA

MARZO 2020

IVE

PONDERADO

2020

1 Liceo Alberto Hurtado Quinta Normal 7° EB a IV EM H-C 445 456 75%

2 Escuela Particular Sagrada Familia Quinta Normal K a 6° Básico 533 535 75%

3 Colegio Santo Tomás La Pintana PK a IV EM H-C 484 486 95%

4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes Puente Alto PK a IV EM H-C 1056 1057 87%

5 Colegio Santo Cura De Ars San Miguel PK a IV EM H-C 1066 1071 70%

6 Colegio Poliv. Vicente Valdés La Florida 7° EB a IV EM T P 606 609 84%

7 * Liceo Bicentenario Nuestra Señora De Guadalupe La Granja K a IV EM H-C 839 883 86%

8 Escuela Particular Victoria Prieto Santiago PK a IV EM H-C 509 510 86%

9 Colegio Jesús Servidor Peñalolén PK a IV EM H-C 780 755 88%

10 * Colegio Padre Esteban Gumucio La Granja PK a III EM T-P 457 502 91%

11 Colegio Nazaret de La Florida La Florida PK a IV EM H-C 1095 1088 73%

7870 7952

ESTABLECIMIENTO

TOTAL

I. MARCO CORPORATIVO P

lan

de e

stu

dio

co

leg

ios C

EA

S

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º I º M II º M III º M H-C IV º M H-C III º M T-P IV º M T-P

12 12 10 10 9 9 8 8 8 8 5 3

10 10 10 10 8 8 8 8 8 8 4 3

3 3 4 4 4 4 4 4

Biología 2 2 2

Física 2 2

Química 2 2 2

3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 4 4 4 4 3 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2

3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

9 26

40 40 40 40 40 40 40 40 42 42 0 42 0 42

EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

Historia y C. Soc

Ed. Física

Tecnología

Arte

Música

Inglés

Asignatura

Cie

nci

as

Ciencias Naturales

Matemática

Lenguaje

TOTAL horas

semalales por

estudiante

Religión

Formación

Diferenciada

Consejo de curso

Orientación

Filosofía y Psicol

Lenguaje Matemática CienciasHistoria y C.

SocReligión Música Arte Ed. Física

Acogida y

Despedida

Rutina de

saludoRecreos

TOTAL horas

semalales por

estudiante

PK 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45

K 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45

TOTAL 23 16 6 6 2 4 4 4 6.6 5 13.4

EDUCACIÓN PARVULARIA

Las horas pedagógicas de los estudiantes de esucación Parvularia con de 30 minutos


NUEVO Plan de estudio colegios

CEAS.

De acuerdo al nuevo marco

curricular para Terceros Medios, se

modifican las horas tanto del plan

común como del diferenciado.

Se extenderá hasta Cuarto Medio

en 2021.

TERCERO MEDIO

H-C

TERCERO MEDIO

T-P

Lengua y Literatura 4 4

Filosofía 2 2

Educación Ciudadana 2 2

Inglés 2 2

Matemática 4 4

Ciencias para la ciudadanía 2 2

Educación Física 2 2

Orientación 1 1

Consejo de curso 1

Historia 2 2

Cristianismo y Sociedad 2 2

Plan Diferenciado 18 20

TOTAL horas semalales por

estudiante42 43


EPECIALIDAD MÓDULO HORAS

OPERACIONES Y FUNDAMENTOS DE LAS TELECOMUNICACIONES 4

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO BÁSICO DE UN TERMINAL INFORMÁTICO 4

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE REDES 4

MANTENIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS BÁSICOS 4

INSTALACIÓN DE SERVICIOS BÁSICOS DE TELECOMUNICACIONES 4

TOTAL horas semalales por estudiante 20

TE

LEC

OM

UN

ICA

CIO

NE

S Y

RE

DE

S

FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO PADRE ESTEBAN GUMUCIO VIVES

EPECIALIDAD MÓDULO HORAS

AJUSTE DE MOTORES 6

LECTURA DE PLANOS Y MANUALES TÉCNICOS 4

MANEJO DE RESIDUOS Y DESECHOS AUTOMOTRICES 2

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD 3

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS 5


INSTALACIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS Y EQUIPOS DE CALEFACCIÓN 6

INSTALACIÓN ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS 4

ELABORACIÓN DE PROYECTOS ELÉCTRICOS 4

MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS, EQUIPOS Y SISTEMAS ELÉCTRICOS 6


CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES 6

CÁLCULO Y REGISRO DE REMUNERACIONES 6

CONTROL Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN CONTABLE 4

ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE TRABAJO EN LA OFICINA 2

ATENCIÓN DE CLIENTES 2


Me

cán

ica

Au

tom

otr

izEl

ect

rici

dad

Co

nta

bili

dad

FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO POLIVALENTE VICENTE VALDÉS

NUEVO Plan de estudio colegios

CEAS.

Planes diferenciados H-C y T-P.


• Se incorpora, a la Carrera Profesional Docente el colegio Jesús Servidor, sumándose a los colegios Santo Tomás y Padre Esteban Gumucio Vives que lo hicieron en 2019.

• Desde 2019, todos nuestros colegios cuentan con Programa de Integración escolar (PIE).

• Los resultados de la EXCELENCIA ACADÉMICA (SNED 2020-2021):

LOGROS Y DESAFÍOS

% DE LOGRO

1 Liceo Alberto Hurtado 0

2 Escuela Particular Sagrada Familia 0

3 Colegio Santo Tomás 100

4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes 60

5 Colegio Santo Cura De Ars 100

6 Colegio Poliv. Vicente Valdés 100

7* Liceo Bicentenario Nuestra Señora De

Guadalupe100

8 Escuela Particular Victoria Prieto 60

9 Colegio Jesús Servidor 100

10 * Colegio Padre Esteban Gumucio 100

11 Colegio Nazaret de La Florida 60

ESTABLECIMIENTO


A contar de 2020: • El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe se adjudicó el programa

Liceos Bicentenario de Excelencia y amplía su matrícula a dos primeros medios.

• El colegio Padre Esteban Gumucio Vives amplía su matrícula a III medio y comienza a impartir enseñanza Técnico Profesional con la especialidad de Telecomunicaciones.

LOGROS Y DESAFÍOS


Nuestra visión:

“Formar jóvenes en una educación católica de calidad y de altos estándares, que les entrega conocimientos, habilidades, esperanza y optimismo para desenvolverse exitosamente en los

desafíos que plantea la sociedad, y contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y humana.”

Nuestros valores:

Los colegios CEAS buscan desarrollar en sus estudiantes una formación católica, basada en el evangelio, a partir de la cual define los valores que orientan la labor educativa de nuestra comunidad: HONESTIDAD RESPONSABILIDAD

RESPETO INCLUSIÓN SOLIDARIDAD EXCELENCIA


Misión y Ejes estratégicos CEAS

“Ser una red de colegios católicos, inclusivos y de

excelencia que busca desarrollar procesos

formativos y de aprendizaje de calidad que permita a

nuestros estudiantes construir proyectos de vida coherente con los valores del evangelio, aportando así al desarrollo de

una sociedad más justa y solidaria”

II. HISTORIA Y RESULTADOS COLEGIO JESÚS SERVIDOR

El colegio Jesús Servidor ubicado en la comuna de

Peñalolén en el sector de Lo Hermida, fue construido en

el 2001 por la Corporación Educacional del Arzobispado

de Santiago, como una respuesta a la tarea de

emprender iniciativas educativas en el marco de la

misión evangelizadora de la Iglesia. Así, haciendo

referencia a su nombre, el colegio busca servir y dar

acogida a estudiantes vulnerables y entregarles una

educación basada en los valores del Evangelio. El 2002,

recibió el reconocimiento oficial como Escuela Básica

para los cursos de Kínder a 4°básico.

Historia y evolución de nuestro colegio

Paulatinamente y hasta el 2007 se incorporaron cursos de enseñanza media

con la modalidad de técnico profesional. El 2011 cambió su programa a

científico humanista. En el 2005, padres y apoderados, con esfuerzo y

trabajo, levantaron la capilla del colegio que hoy es un lugar de encuentro y

de reflexión de la comunidad.


El equipo docente lo componen 37 profesores que dan cobertura desde pre kínder a IV°

medio e implementan los programas de estudio del Ministerio de Educación. El equipo

directivo lo integran 8 personas. El total de funcionarios que trabajan y conforman la

comunidad Jesús Servidor, considerando profesionales, asistentes de la educación,

personal administrativo y auxiliares, es de 90 personas.


Equipo directivo:

1. Directora: Claudia Chirighin B.

2. Coordinadora académica 1° ciclo (Pk° a 2° año básico): Cecilia Inostroza R.

3. Coordinadora académica 2° ciclo (3° a 6° año básico): Lesly González R.

4. Coordinadora académica 3° ciclo (7° a IV° año medio): Karina Aránguiz V.

5. Coordinadora de formación: Rocío Hernández B.

6. Administradora Pedagógica: María Josefina Acevedo M.

7. Administradora Financiera: Lorena Tapia P.

8. Coordinadora Proyecto de integración Escolar: María Paz Pavéz V.

II. RESULTADOS COLEGIO JESÚS SERVIDOR

Indicadores de eficiencia interna:

• La matrícula año 2019 fue de 780 estudiantes. Este 2020 la matrícula a la fecha es de 755 estudiantes.

• El % de asistencia de nuestros estudiante el año 2019 fue de 86,7 % • El % de reprobados el año 2019 fue de 2,1 % • El % de retirados el año 2019 es 2,3 % Otros: • El año 2013 comienza SEP • El Proyecto de Integración Escolar inicia el año 2016 y está compuesto por 13

personas; psicólogos, educadoras diferencial, terapeuta ocupacional, sicopedagoga, fonoaudióloga. En el año 2019 se trabajó con 134 estudiantes.


Resultados Académicos

II. RESULTADOS SIMCE 4° básico Lenguaje y

Comunicación

Estándares de aprendizaje 4° básico Lenguaje

Resultados SIMCE 4° básico Matemática

Estándares de aprendizaje 4° básico Matemática

Resultados 6° básico Lenguaje y comunicación

Estándares de aprendizaje 6° básico Lenguaje

Resultados 6° básico Matemática

Estándares de aprendizaje 6° básico Matemática

Resultados 6° básico Ciencias

Ejes de aprendizaje 6° básico Ciencias

Resultados SIMCE II año medio

Lenguaje y Comunicación

Habilidades de aprendizaje II medio

Lenguaje

Resultados SIMCE II Medio Matemática

Habilidades de aprendizaje II

Medio Matemática

Resultados II Medio Ciencias

Ejes de aprendizaje II° año Medio Ciencias

II. RESULTADOS ACADÉMICOS EXTERNOS

Prueba progresiva 2° básicos LENGUAJE

50.8

29.5

19.6

65.67

23.88

10.45

0

10

20

30

40

50

60

70

ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE

Comparación Prueba Progresiva 2º Básicos 2018-2019 Lenguaje

2018

2019

II. RESULTADOS ACADÉMICOS EXTERNOS

50.8

29.5

19.6

65.67

23.88

10.45

0

10

20

30

40

50

60

70

ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE

Comparación Prueba Progresiva 7º Básicos 2018-2019 Matemática

2018

2019

Prueba progresiva 7° básicos MATEMATICA

II. RESULTADOS COLEGIO

Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)

II. RESULTADOS COLEGIO Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)

3

8

4

6

1

0

2

5

119

3

7

4

6

1

0

2

5

118

1

4

1

0

3

7

1

0

1

9

8

0

9

0

6

2

5


Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)


Resultados Financieros


Resu

ltad

os F

ina

ncie

ros 2

01

9:

Su

bv

en

ció

n

sin

SE

P

diciembre/2019 Variación %

$ Por Item

SUBVENCIONES MINISTERIALES 1,027,097,190 99%

SUBVENCION MANTENIMIENTO 12,346,225 1%

TOTAL INGRESOS DE EXPLOTACION 1,039,443,415 100%

diciembre/2019 Variación %

$ Por Item

COSTOS DE REMUNERACIONES 923,166,547 89.33%

MANTENCION EDIFICIO 35,826,558 3.47%

SERVICIOS BASICOS 23,465,518 2.27%

COSTOS PEDAGOGICOS 949,108 0.09%

OTROS COSTOS 29,616,005 2.87%

INVERSIONES 20,461,455 1.98%

FONDO ESTABILIZACION CORPORACION 0 0.00%

TOTAL COSTO EXPLOTACIÓN 1,033,485,191 100%

RESUTADO DEL PERIODO 5,958,224

ESTADO DE RESULTADO SIN SEP

INGRESOS OPERACIONALES POR ITEM

COSTOS OPERACIONALES


Resu

ltad

os F

ina

ncie

ros 2

01

9:

SE

P $

322,045,585

$

201,258,958

106,197,136

1 Impresiones, Material didáctico, Biblioteca y otros. 29,317,564

2 Evaluaciones y Diagnóstico Externos 6,770,804

3 Implementos Deportivos 1,293,320

4 Salidas Culturales y deportivas 6,762,611

5 Asesoría Pedagógica 15,349,305

6 Capacitación y Perfeccionamiento 3,090,000

7 Inversiones Equipos Computacionales 7,071,494

8 Formacion 3,166,672

9 Licenciaturas, Premiaciones, Aniversarios, otros 3,409,101

10 Otros Servicios (Fundaciones,…) 9,551,356

11 Oficina central 20,414,909

307,456,094

14,589,491

INGRESOS

ESTADO SITUACION RECURSOS LEY SEP A DIC. 2019

INSUMOS Y OTROS GASTOS PEDAGÓGICOS

RESULTADO DEL PERIODO

TOTAL EGRESOS

REMUNERACIONES

EGRESOS

SUBVENCIONES LEY SEP


DIMENSIÓN SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN

Gestión

Pedagógica

Gestión del Curricular Sistema de monitoreo de los

aprendizajes de los estudiantes.

Mejora de prácticas docentes en el

aula.

Enseñanza y Aprendizaje en el aula

Apoyo a los estudiantes con

dificultades de aprendizaje al interior

del aula.

Itinerario cultural y deportivo

Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Talleres extraprogramáticos


Liderazgo

Liderazgo del Sostenedo Fortalecimiento del liderazgo directivo

Liderazgo del Director Programa de perfeccionamiento para

docentes y asistente de la educación

Planificación y gestión de resultados Apoyo técnico y logístico desde

Oficina Central a los colegios CEAS

PME : PLAN DE MEJORAMIENTO EN EL COLEGIO




Convivencia escolar

Formación

Equipo de apoyo para la

formación valórica y

socioafectiva de los

estudiantes de acuerdo al PEI

Redes de apoyo

Convivencia

Gestión de la asistencia y la

retención escolar

Gestión de la asistencia, la

retención

Apoyo al desarrollo personal y

social de nuestros estudiantes

Jornadas de Formación

Participación y vida

democrática

Acompañamiento y formación

como colegio católico

Acogidas

Vida sacramental



DIMENSION SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN

Gestión de Recursos

Gestión del personal Más tiempo para los docentes

Gestión efectiva del personal

Gestión de los resultados

financieros

Gestión pedagógica y

administrativa

Gestión de recursos

educativos

Adecuar y mejorar los

espacios educativos

Material educativo

Herramientas tecnológicas

MISA ENVIO 8VOS BÁSICOS MARATÓN PEG – MUNICIPALIDAD LA GRANJA

CELEBRACIÓN 100 DIAS APRENDO LA CENTENA

ACTIVIDADES REALIZADAS AÑO 2019

ACTIVIDADES REALIZADAS AÑO 2019

CONCEPTOS CLAVES GESTIÓN 2020

CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES POSITIVAS ENTRE DOCENTES,

EQUIPO DIRECTIVO, ESTUDIANTES Y APODERADOS.

“UN EQUIPO UNIDO, SEGURO Y CONFIABLE, QUE ESTABLEZCA UN CLIMA EMOCIONAL

CONTAGIOSO QUE POSIBILITE UN MEJOR DESEMPENO Y SENSACION DE REALIZACION”.

ESCUCHA ACTIVA: GENUINO INTERES POR LOS DEMAS

EMPATÍA

«Hay que volver a nacer” (Jn 3, 3)

INVITACIÓN A TODA LA COMUNIDAD...

LOS INVITO A: CONVERTIRNOS EN UNA GRAN FAMILIA, EN DONDE COMPARTAMOS VALORES, HAYA DISCUSIÓN POSITIVA, CONSTRUCCIÓN DE PUENTES Y VALORACIÓN DE LAS IDEAS DEL OTRO QUE PERMITA GENERAR LAZOS, NUEVAS ESTRATEGIAS, NUEVAS FORMAS DE HACER LAS COSAS.

“QUIERO Y CUIDO MI COLEGIO”

«Hay que volver a nacer” (Jn 3, 3)

¡MUCHAS GRACIAS!

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