7/24/2019 Cuestionario Para Docentes Con Alumnos en Situaciones Críticas

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CUESTIONARIO PARA DOCENTES CON ALUMNOS EN SITUACIONESCRÍTICAS

Nombre del docente:

 ______________________________________________________________ Grado que imparte: _________________________________ 

Número de alumnos: _____________ 

Como docente….

1) ¿Qué características personales te obstaculian realiar una adecuadainter!enci"n en situaciones críticas con tus alumnos#

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$) ¿Qué características personales te a%udan&a%udarían a realiar unabuena inter!enci"n#

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') (enciona ' situaciones que te enoen muc*o +,cilmente _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ___ 

-) (enciona ' situaciones que te araden muc*o o que cambiarían tuestado de ,nimo +,cilmente /tomando en cuenta un cambio de mal0estara bien0estar)

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) 2el 1 al 13 ¿qué tan capa se siente para inter!enir con tus alumnos sise presentara aluna situaci"n crítica#. (enciona tus raones /4omandocomo 1 la puntuaci"n m,s baa % como 13 la m,s alta)

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5laborado por: 6ic. en 7sic. Carlos 8ndrés 9ansores 9,nc*e

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5laborado por: 6ic. en 7sic. Carlos 8ndrés 9ansores 9,nc*e

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8 continuaci"n se presenta una tabla en donde deber, describir de manera detallada la situaci"n de cada alumnoque considera en una situaci"n crítica. sta se entiende como una situaci"n di+ícil de manear por el docente o dondecrea que se *an aotado los recursos para poder inter!enir. Conteste de la manera m,s especí;ca posible< llene losespacios necesarios de acuerdo a la situaci"n dentro % +uera del sal"n de clases.

5emplo:

Nombre delalumno

Situación crítica ue !re"enta Di#cultade" ue encuentracomo docente en la "ituacióncrítica

Prioridad ue de"eatraba$ar como docente

 =uan 7ére No se e>presa dentro del sal"n declases. 4iene di;cultad parasocialiar con los dem,s % parade+enderse de situaciones que lemolesten. 6os dem,s ni?os tomanesta situaci"n en su contra % lomolestan demasiado. 6lora con+acilidad< incluso por situaciones mu%sencillas como llamarle la atenci"n.

No encuentro la +orma deinterarlo< *e utiliadore+oradores % consecuencias. 6osni?os *an tratado de interarlopero le pierden +,cil la paciencia.7or lo mismo no suele terminarlas acti!idades % suscali;caciones *an empeorado

(aneo de la +rustraci"n

@nteraci"n social

Nombre delalumno

Situación crítica ue !re"enta Di#cultade" ue encuentra en la"ituación crítica

Prioridad uede"ea traba$arcomo docente

5laborado por: 6ic. en 7sic. Carlos 8ndrés 9ansores 9,nc*e

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8 continuaci"n conteste las siuientes preuntas:

1) ¿Qué e>pectati!as tiene sobre el taller que se impartir, el pr">imomiércoles#

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$) ¿Qué tema cree al que se le deba dar ma%or prioridad# _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ___ 

') ¿Qué te ustaría que sucediera durante el taller#

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-) ¿Qué no te ustaría que sucediera durante el taller# _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ___ 

) 5scriba comentarios %&o suerencias que crea pertinente tomar encuenta para el taller _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ___ 

5laborado por: 6ic. en 7sic. Carlos 8ndrés 9ansores 9,nc*e