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Cules son los principios fundamentales del liderazgo cristiano?

Artculo escrito por: Bill Lawrence 1. El principio del corazn endurecido Hay tres dimensiones en todo lder: cabeza, manos y corazn. Un lder tiene una vida integrada un lder tiene integridad cuando estas tres dimensiones dicen lo mismo. La dureza de corazn es el tema ms importante para nuestro Seor en todos nosotros para la formacin de lderes. El motivo se encuentra en este primer principio: Un corazn endurecido significa una mente oscurecida y unas manos paralizadas. 2. El principio de las realidades espirituales Las realidades espirituales realidades esenciales. No podemos dirigir de manera que exaltemos a Dios y traigamos Sus bendiciones sobre nosotros, sin las realidades espirituales que demandan una motivacin correcta, mtodos correctos, y medios correctos. El punto de este principio es es: Solo la cruz y el Espritu transforman el corazn, iluminan la mente y fortalecen las manos. 3. El principio de la plataforma del liderazgo La plataforma del liderazgo se compone de las tres dimensiones principales del liderazgo. Primeramente est el fundamento de los principios bblicos, el ncleo de las realidades sobre las que se basa toda la vida y especialmente la del lder. En el segundo, estn los procesos histricos, las maneras en la que Dios ha formado lderes a travs de la historia. Estos procesos histricos son simples extensiones de los principios bblicos aplicados en la historia espiritual a travs de todas las pocas. El punto es que hay una conexin inseparable entre los principios bblicos y los procesos histricos que subsisten hasta nuestros das. A menos que entendamos esta relacin, no podremos tener un liderazgo Cristiano. En vez de ello, tendremos un liderazgo carnal, ejercido por lderes que hablan de manera cristiana. En el tercero, estn las prcticas culturales, las formas particulares en las que cada cultura practica el liderazgo. Aunque hay elementos que son comunes mundialmente, tambin hay diferencias, y estas prcticas culturales son muy dominantes en cada ambiente de liderazgo. A menudo, las prcticas culturales de liderazgo dominan sobre los principios bblicos y los procesos histricos, de tal manera que el liderazgo es mucho ms cultural que cristiano. Las prcticas culturales determinan y forman las prcticas del liderazgo, en vez de ser los principios bblicos y los procesos histricos. Esto nos lleva a nuestro tercer principio fundamental. No lo que dice mi cultura, sino lo que dice mi Seor. Debemos juzgar cada prctica de liderazgo cultural por los principios bblicos y los procesos histricos, y no al revs. 4. El principio del crecimiento en las relaciones

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El liderazgo exige relaciones. Los lderes que no pueden relacionarse, ciertamente no son como el Seor Jesucristo. Los lderes que deben correr y ocultarse de sus seguidores y los lderes que no le muestran a sus seguidores cunto los necesitan, ciertamente no son como el Seor Jesucristo. Por tanto, el principio es este: Sin relacin no hay liderazgo, sin importar cun bien se vean las cosas (Dwight). 5. El principio de la formacin del lder

En todo lo que hagas como lder, debes ser como Jess y formar a otros lderes. El

liderazgo no es solo una cuestin de hacer las cosas. Ciertamente este es un aspecto

crtico del liderazgo, pero, hablando bblicamente, el liderazgo es cuestin de formar

lderes a travs de llevar a cabo las cosas. Tus deberes como pastor o como lder

organizativo, o como lder educativo, te dan la perfecta oportunidad de formar lderes.

Debes entender que no es solo el mantener una iglesia, o ejecutar un ministerio, o

mantener una institucin educativa; vas formar lderes, trabajando diligentemente en la

vida de otros para verlos convertirse en el tipo de lderes que Dios quiere que lleguen a

ser mediante tu influencia. No es suficiente predicarle a la gente, o decirle a la gente lo

que debe hacer, u organizar seminarios, o llenar la mente de informacin, o desafiar a las

manos; t debes buscar activamente ser el instrumento de Dios para transformar a los

seguidores en lderes.

El principio es este: Sin lderes, no hay liderazgo, sin importar lo que hayas

logrado. Si no ests formando lderes, no ests dirigiendo, sin importar lo que est

sucediendo. Y hay una interconexin muy directa entre las relaciones de un lder y la

formacin del lder.

Ahora, quiero referirme a otra forma de ver el liderazgo. Necesito que cada uno de

ustedes ponga su mano enfrente. Ahora, mientras miran su mano, necesitan pensar en

ella como una ilustracin de las dos dimensiones del liderazgo: la funcional y la

fundamental.

Los cuatro dedos representan lo funcional, lo que hacen los lderes, sus habilidades o su

competencia. El pulgar representa lo fundamental, quienes son los lderes, su corazn o

su carcter.

La mayor parte del desarrollo del liderazgo se enfoca en lo funcional, el conocimiento y

habilidades que necesitamos para dirigir, primero, porque esa es la dimensin ms fcil

de desarrollar del liderazgo, y segundo, porque necesitamos tanto el conocimiento como

la habilidad para dirigir. Podemos ensear a los lderes lo que deben hacer en un

seminario o sesin instructiva, o un taller, y con eso ya cumplimos nuestro trabajo.

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Ahora el lder est desarrollado ahora l puede delegar o planear, el o ella puede

organizar o manejar a un empleado difcil, todo porque l o ella ha asistido a sesiones de

entrenamiento, impartidas por un experto, quien maana saldr para otro lugar, para

convertir en lderes a otro grupo annimo. Ahora, no hay nada malo con desarrollar el

liderazgo, el conocimiento y la habilidad. Necesitamos tal conocimiento y habilidad. El

problema no est en aprender tales cosas, sino en lo que estemos esperando ganar como

resultado de nuestro aprendizaje as como en lo que estamos ignorando, mientras

proseguimos con nuestro aprendizaje y entrenamiento.

El problema, repito, radica en nuestras expectativas. Pensamos que el conocimiento y la

habilidad nos convertirn en lderes; que el conocimiento y la habilidad nos harn los

lderes que anhelamos ser. Ese es el problema porque simplemente, eso no es as. La

competencia, tan crtica como es, no es suficiente para el liderazgo.

Mira nuevamente tu mano y nota algo muy crtico para un liderazgo eficaz duradero.

Mientras miras tu mano y juntas tus dedos con tu pulgar, notas que lo funcional es mayor

que lo fundamental.

Ahora, qu le sucede a una construccin, cuando el fundamento no es el adecuado para

sostenerla? Ya sabes la respuesta el edificio se colapsa. Ahora considera lo que sucede

con un lder cuando su competencia es mayor que su carcter. Qu sucede? El lder se

colapsa. Todos estamos conscientes de esto, por lo que sabemos que estamos en alguna

clase de problema como lderes, pero no sabemos que hacer al respecto. As que qu es

lo que hacemos?

Envolvemos nuestro carcter en nuestra competencia y nos presentamos como lderes

eficientes por lo que somos capaces de hacer, sin importar quienes seamos. Utilizamos

nuestra competencia para comprarnos la identidad de un lder, pero, cuando carecemos

del carcter de un lder, fracasaremos. Escondemos lo que somos, tanto de los dems

como de nosotros mismos. Esto nos hace lderes con los puos cerrados, que no nos

enfrentaremos a nosotros mismos, ni tampoco permitimos que lo hagan los dems.

Esto es exactamente lo que hice cuando viaj al extranjero hace treinta y un aos, pero no

tena ni idea de lo que estaba haciendo. Yo deca: Hola, soy Bill Lawrence, y voy a

ser el mejor predicador que hayan escuchado, porque tengo que ser el

mejor predicador que hayan escuchado y tengo las visas en mi pasaporte y

hablo en Encantado de conocerlos!

Nos presentamos en trminos de lo que hacemos mientras luchamos por impresionar a

otros, sin siquiera involucrarnos en una verdadera relacin estrecha con ellos.

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Por cierto, esto explica la situacin de muchos matrimonios y familias el pap est

tratando de comunicarse a travs de lo que l hace, en vez de a travs de quien es l. La

esposa y la mam y los nios estn pidiendo a gritos conocerlo, pero l no permitir que

esto suceda. Las esposas y las mams tambin hacen esto.

Ahora, esto funciona por un tiempo, especialmente cuando somos jvenes. Podemos

impresionar a otros con nuestros logros y avanzar a paso seguro si nuestras habilidades

son lo suficientemente impresionantes. Pero hay un problema con este enfoque de la

vida. En algn momento hacia la edad de los cuarenta un poco antes o un poco

despus este enfoque comienza a fallar y se derrumba.

Las esposas y esposos pueden tolerarlo, pero los hijos no lo harn ellos son demasiado

perspicaces y honestos para aceptarlo. Los compaeros de equipo pueden tolerarlo

porque ellos no quieren que sus hojas de parra nos perturben ms de lo que nosotros lo

hacemos pero comenzamos a luchar y a tambalearnos al borde del fracaso, y lo

sabemos.

Algunos podrn lograrlo hasta sus cincuenta aos, pero eso es trgico, porque como

resultado, tienen diez aos menos para mostrarse realmente como lderes. Pero hay un

problema con esto.

Los lderes con puos cerrados, definitivamente no pueden dirigir. La condicin de ser

un lder con los puos cerrados, es en realidad un estado antinatural y un estado muy

efectivo. No fuimos creados para ser lderes de puos cerrados. Fuimos creados para ser

lderes de manos abiertas. Resulta obvio que un lder de puos cerrados no puede

recoger vida, porque nadie pude recoger nada con el puo cerrado. As que Dios

interviene para abrir nuestras manos.

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