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CURRÍCULUM VITAE 1. DATOS PERSONALES: Apellidos: GÓMEZ HURTADO Nombre: INMACULADA CARMEN DNI: 48924193L Fecha de nacimiento: 09/07/1984 Sexo: Mujer Nacionalidad: España País de nacimiento: España País de contacto: España 2. SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL Categoría/puesto o cargo: PROFESORA SUSTITUTO INTERINA Ciudad de trabajo: HUELVA, España Teléfono: - Tipo de dedicación: Tiempo completo 3. FORMACIÓN ACADÉMICA RECIBIDA: FORMACIÓN INICIAL: • 2011 (Octubre). Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Huelva con calificación

SOBRESALIENTE CUM LAUDE por unanimidad con la mención de Doctorado Europeo. • 2009/2010. Estancia en the University of Manchester en colaboración con el Centre of Equity in

Education dirigido por el Profesor Mel Ainscow. (4 meses). • 2007/2008. Master universitario en Educación en la Sociedad Multicultural. Puntuación media:

9,55 sobre 10. • 2005/2007. Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Huelva. Puntuación media: 3,27

sobre 4. • 2002/2005. Diplomada en Magisterio por la especialidad de Educación Musical. Universidad de

Huelva. Puntuación media: 2,72 sobre 4.

FORMACIÓN PERMANENTE: Asistencia a cursos de formación: • 2011. Curso de formación. II Foro de Docencia Universitaria. Vicerrectorado de Formación

Permanente e innovación. Universidad de Huelva. 4 horas. • 2011. Curso de formación. Diseños de recursos y contenidos para pizarras digitales interactivas.

Plan de Actualización docente. Vicerrectorado de Formación Permanente e innovación. Universidad de Huelva. 20 horas.

• 2011. Curso de formación. Jornadas formativas “Banco del Tiempo”. Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria. Universidad de Huelva. 12 horas.

• 2011. Curso de formación. Congreso Internacional Educación Especial y Mundo Digital. Universidad de Almería. 35 horas.

• 2011. Curso de formación. “I Jornadas sobre voluntariado desde la perspectiva de Género”. Universidad de Huelva. 15 horas.

• 2010. Curso de formación. I Curso de Enseñanza plurilingüe en la Universidad. Universidad de Huelva. 30 horas.

• 2010. Curso de formación. XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. “Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución.” Universidad de Castilla La Mancha.

• 2010. Curso de formación. Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. Universidad de Huelva.

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• 2010. Curso de formación. Sensibilización Comunidades de Aprendizaje: CEIP. Dion Casio de Mérida. CPR. Mérida.

• 2010. Curso de formación. Curso “Trabajo en equipo y resolución de conflictos. Consejería de Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Juventud.

• 2010. Curso de formación. XII Congreso Nacional de Educación Comparada. “Desigualdades y Educación. Una perspectiva internacional. Universitat de Valencia.

• 2010. Curso de formación. Congreso Internacional. “La Educación Inclusiva hoy: escenarios y protagonistas y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Universidad de Cantabria.

• 2010. Curso de formación. I Congreso Internacional en la red sobre interculturalidad y educación. Organiza el Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias.

• 2009. Curso de formación. Is everyone welcome? Preventing rejection from 21st century schools” organizado por el Centre for Studies on Inclusion Education. University of Manchester.

• 2009. Curso de formación. Asistencia al IV Congreso Internacional de Educación Intercultural: Retos Internacionales ante la interculturalidad”. Universidad de Almería.

• 2009. Curso de formación. Asistencia el XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Educación, investigación y desarrollo social.

• 2009. Curso de formación. Asistencia a las XXVII Jornadas de Universidades y Educación Especial. 30 horas. Universidad de Castilla la Mancha.

• 2009. Curso de formación. IV Jornadas de Formación sobre Hiperactividad y Déficit de Atención. Universidad de Huelva.

• 2008. Curso de formación. III Jornadas de sensibilización ante la discapacidad “Mujer y discapacidad”. 20 horas.

• 2008. Curso de formación. Congreso Internacional “Niñas y niños inmigrantes tras su futuro: la escuela primera puerta”. 25 horas. Universidad de Almería.

• 2008. Curso de formación. III Jornadas de innovación de la Universidad de Huelva: “Impacto de la innovación docente”. 20 horas. Universidad de Huelva.

• 2008. Curso de formación. XI Congreso Nacional de Educación Comparada: “La educación como respuesta a la diversidad. Una perspectiva comparada”. 20 horas. Universidad Pablo Olavide. Sevilla.

• 2008. Curso de formación. Jornadas “La carrera investigadora”. 10 horas. Universidad de Huelva.

• 2008. Curso de formación. I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre diagnóstico y orientación. “El carácter universal de la Educación Intercultural”. 30 horas. Universidad de Jaén.

• 2007. Curso de formación. Iniciación a la red de internet. 60 horas. ECOFENTRAN. • 2007. Curso de formación. VIII Jornadas de la Escuela Pública ante los retos actuales. 10 horas. • 2007. Curso de formación. IV Congreso Internacional y XXIV Jornadas de Universidades y

Educación Especial: “Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida”. 35 horas. Universidad de Huelva.

• 2007. Curso la Educación Inclusiva como respuesta a la diversidad. 35 horas. Universidad de Huelva.

• 2007. Curso de formación. Asistencia a las III Jornadas: el apoyo a los alumnos y alumnas con discapacidad visual y motórica en los centros ordinarios. Universidad de Huelva.

• 2007. Curso de formación. Asistencia a las XXIV Jornadas de Universidades y Educación Especial. 30 horas. Universidad de Huelva.

• 2006. Declaración Eclesiástica de Idoneidad. Universidad de Huelva. • 2006. Curso de formación: Asistencia a “La Música en la Escuela: La audición”. 120 horas.

PRODIDAC. • 2003. Curso de formación. “VII Jornadas de Música, de Música, danza y movimiento sobre el

método Orff Shulwerk y práctica instrumental Orff”. 30 horas. Divertimenti. • 2003. Curso de formación. Asistencia a las “IX Jornadas de Atención a la Diversidad”. 30

horas. Universidad de Huelva.

Participación en cursos:

• 2010. Miembro del Comité Técnico del Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad. Universidad de Huelva.

• 2005/2010. Miembro del Comité Organizador de las VI Jornadas sobre Escuela Pública: “La aventura de dirigir la Escuela Pública”. 10 horas.

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• 2007. Coordinadora de mesa de comunicaciones de las XXIV Jornadas de Universidades y Educación Especial

Ponencias:

• 2011. Ponencia. Mesa redonda “El Guardián de la Memoria”. “I Ciclo de cine: Cine Social. Oficina de Atención a Personas con Discapacidad, Oficina de Atención al Inmigrante y/o Extranjero y el Aula de Voluntariado del Servicio de Atención a la comunidad universitaria. Universidad de Huelva.

• 2011. Ponencia. Mesa redonda “La clase”. “I Ciclo de cine: Cine Social. Oficina de Atención a Personas con Discapacidad, Oficina de Atención al Inmigrante y/o Extranjero y el Aula de Voluntariado del Servicio de Atención a la comunidad universitaria. Universidad de Huelva.

• 2011. Ponencia. “La formación del Voluntariado como factor clave en la intervención educativa en los campamentos de refugiados saharauis”. En “V Jornadas de formación del voluntariado”. Aula de voluntariado del Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria de la Universidad de Huelva.

• 2011. Ponencia. “Ángeles sin cielo: una experiencia de voluntariado en los campamentos de refugiados saharauis”. En “I Jornadas sobre voluntariado desde la perspectiva de género”. Aula de voluntariado y la Unidad para la Igualdad de género del Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria de la Universidad de Huelva.

Presentación de comunicaciones:

• 2011. Presentación de comunicación. “Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones. Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad”. Congreso Internacional Educación Especial y Mundo digital. Universidad de Almería.

• 2011. Presentación de comunicación. “Atender a la diversidad con proyectos de trabajo: una experiencia con estudiantes de magisterio”. Congreso Internacional Educación Especial y Mundo digital. Universidad de Almería.

• 2010. Presentación de comunicación. “Liderazgo educativo en contextos desfavorecidos: la experiencia de cuatro directoras en centros de infantil y primaria”. XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución”. Universidad de Castilla La Mancha.

• 2010. Presentación de comunicación. “Análisis de la práctica educativa. Experiencias singulares más allá del aula”. I Congreso Internacional sobre buenas prácticas en Educación Intercultural. Universidad de Málaga.

• 2010. Presentación de comunicación. “La autoevaluación del alumnado para atender a la diversidad; oportunidad de aprendizaje y grado de conformidad”. Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. Universidad de Huelva.

• 2010. Presentación de comunicación. “La diversidad en la escuela del siglo XXI: analizar el pasado, comprender el presente y retos de futuro para promover prácticas inclusivas en el aula. XII Congreso Nacional de Educación Comparada. “Desigualdades y Educación. Una perspectiva internacional. Universitat de Valencia.

• 2010. Presentación de comunicación. “De lo local a lo global, de lo rural a lo urbano. La gestión de la diversidad en la escuela actual. XII Congreso Nacional de Educación Comparada. “Desigualdades y Educación. Una perspectiva internacional. Universitat de Valencia.

• 2010. Presentación de comunicación. “Las comunidades de aprendizaje como vehículo para construir un aula sin exclusiones: nuevos retos para atender a la diversidad del alumnado”. Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: escenarios y protagonistas” y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Universidad de Cantabria.

• 2010. Presentación de comunicación. “Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado”. Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: escenarios y protagonistas” y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial. Universidad de Cantabria.

• 2009. Presentación de poster. “Una respuesta educativa para todo el alumnado: la inclusión escolar.” IV Congreso Internacional de Educación Intercultural: Retos Internacionales ante la Interculturalidad.

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• 2009. Presentación de comunicación. “La interculturalidad en la escuela situada en el medio rural, un valor añadido en la sociedad globalizada.” IV Congreso Internacional de Educación Intercultural: Retos Internacionales ante la Interculturalidad.

• 2009. Presentación de comunicación. “Un contexto plural para la construcción compatida de siginificados: Hacia un enfoque intercultural transformador en el aula.” IV Congreso Internacional de Educación Intercultural: Retos Internacionales ante la Interculturalidad.

• 2009. Presentación de poster. “Aprender a investigar sobre la práctica educativa intercultural”. XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Educación, investigación y desarrollo social.

• 2009. Presentación de poster. “Revisión bibliográfica: ¿investigación o parte de ella?”. XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Educación, investigación y desarrollo social.

• 2009. Presentación de comunicación. “La convergencia europea, ¿atiende a la diversidad? Una experiencia desde la Universidad de Huelva”. XXVII Jornadas de Universidades y Educación Especial.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada. “Cómo gestionar un aula educativa hoy”. Congreso Internacional “Niños y niñas inmigrantes tras su futuro: la escuela como primera puerta”. Universidad de Almería.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada. “Interculturalidad en el aula rural: un contexto plural para la diversidad cultural”. Congreso Internacional “Niños y niñas inmigrantes tras su futuro: la escuela como primera puerta”. Universidad de Almería.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada. “Buscando una respuesta educativa a la discalculia. Detección y propuesta de intervención. Comparación de centros onubenses y pacenses”. XI Congreso Nacional de Educación comparada “La educación como respuesta a la diversidad, una perspectiva comparada”. Universidad de Pablo Olavide. Sevilla.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada: “La ataxia de Friedreich, diferentes miradas. La educación desde la diversidad”. XI Congreso Nacional de Educación comparada “La educación como respuesta a la diversidad, una perspectiva comparada”. Universidad de Pablo Olavide. Sevilla.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada: “Diferentes miradas a la educación en la sociedad multicultural: nuestra experiencia en el Programa Oficial de Posgrado 2007/2008 de la Universidad de Huelva”. I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Universidad de Jaén.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada: La atención a la diversidad en la escuela: una realidad emergente. I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Universidad de Jaén.

• 2008. Presentación de comunicación, llamada: “Caminando hacia la educación intercultural desde la orientación psicopedagógica”. I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Universidad de Jaén.

• 2007. Presentación de comunicación, llamada: “La Ataxia de Friedreich. Cómo deben afrontarla los tutores y maestros de educación especial de secundaria en el aula.” Universidad de Huelva.

• 2007. Presentación de comunicación, llamada: “¿Atender a la Diversidad desde la musicoterapia? Propuesta de Intervención con discapacitados intelectuales.” Universidad de Huelva.

• 2003. Presentación de comunicación, llamada “Música: un camino para la aceptación, valoración y socialización” en las IX Jornadas de Atención a la Diversidad. Duración 30 minutos. Universidad de Huelva.

Participación proyectos:

• Proyecto: “Estudio de la coordinación y eficacia de los sistemas de asesoramiento interprofesional para la inclusión educativa de los hijos e hijas de inmigrantes en las escuelas andaluzas” a cargo de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, Secretaria General de Universidades, Investigación y Tecnología; el cual tiene por investigadora principal a la profesora Dra. Susana Fernández Larragueta.

• Proyecto: La escuela como realidad social. Investigador principal: María José Carrasco Macías. Entidad Financiadora. Plan Propio de la Universidad de Huelva. Subvención concedida. 1000 euros. Periodo: 25/11/2008 al 30/06/09

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• Proyecto: EVACENPRO. Investigador Principal. Javier Barquín Ruíz. Financiadora: Consejería de Educación con la Universidad de Málaga. Subvención concedida: 55.000 euros. Periodo: (2007-2008).

• Proyecto: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE UNA INNOVAVIÓN EDUCATIVA TRANSVERSAL EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO. Investigador principal: Antonio Romero. Entidad Financiadora: Otros programas con financiación pública. Subvención concedida. 1500 euros. Periodo: 21/11/2008 al 31/07/2009.

• Proyecto: El hacer parte del saber. Investigadora principal: María José Carrasco Macías. Entidad Financiadora: Plan Propio Universidad de Sevilla. Subvención concedida. 600 euros. Periodo: 12/03/2008 al 31/12/2008

• Proyecto: De la teoría a la práctica educativa escolar. Investigadora principal: María José Carrasco. Entidad Financiadora: Plan Propio de Universidad Huelva. Subvención concedida. 1200 euros. Periodo: 01/10/2007 al 30/09/2008.

Publicaciones: GÓMEZ HURTADO, I. (2011). Tesis Doctoral. “Dirección Escolar y Atención a la Diversidad: Rutas para el desarrollo de una escuela para todos”. Huelva. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. y GÓMEZ HURTADO, I. (2011). Posibilidades educativas a través de la gestión del aula. Apuntes de una revisión para la mejora de la escuela actual. En Revista Quaderns Digitals. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica. Mesa 6: Gestión escolar y mejora educativa. Nº 69. GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V. y GARCÍA PRIETO, F.J. (2011). “Atender a la diversidad con proyectos de trabajo: una experiencia con estudiantes de magisterio”. En Educación Especial y Mundo digital. Almería. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería. GARCÍA PRIERTO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I. y MORCILLO LORO, V. (2011). “Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones. Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad”. En Educación Especial y Mundo digital. Almería. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería. CORONEL, J.M.; CARRASCO, M.J.; MORENO, E. y GÓMEZ, I. (2010). Liderazgo educativo en contextos desfavorecidos: la experiencia de cuatro directoras en centros de infantil y primaria. En XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Universidad de Castilla La Mancha. MORCILLO, V.; GARCÍA, F.J.; GÓMEZ, I. (2010). Análisis de la práctica educativa. Experiencias singulares más allá del aula. En I Congreso Internacional de prácticas en Educación Intercultural. Universidad de Málaga. GARCÍA PRIETO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I. y MORCILLO LORO, V. (2010) “La autoevaluación del alumnado para atender a la diversidad; oportunidad de aprendizaje y grado de conformidad”. Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. Universidad de Huelva. GARCÍA PRIETO, F.J.; RODRÍGUEZ MIRANDA, F.P.; GÓMEZ HURTADO, I. y MORCILLO LORO, V. (2010). ¿Qué conocimiento para qué escuela? Aportaciones del currículum que debemos abordar para atender a la diversidad. En VILLALBA, F. y VILLATORO, J. (Ed.) (2010). Educación Intercultural y currículo. Vol 2. Pp. 87-98. Prácticas en Educación. Málaga. ISBN: 978-84-693-8587-6 GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. y RODRÍGUEZ MIRANDA, F.P. (2010). De lo local a lo global, de lo rural a lo urbano. La gestión de la diversidad en la escuela actual”. En XII Congreso Nacional de Educación Comparada. Pp. 1005-1018. “Desigualdades y Educación. Una perspectiva internacional”. Universidad de Valencia. Valencia. ISBN: 978-84-9366757-7-6

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MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J.; RODRÍGUEZ MIRANDA, F.P.; y GÓMEZ HURTADO, I. (2010). La diversidad en la escuela del siglo XXI: analizar el pasado, comprender el presente y retos de futuro para promover prácticas inclusivas en el aula”. En XII Congreso Nacional de Educación Comparada. Pp. 1154-1168. “Desigualdades y Educación. Una perspectiva internacional”. Universidad de Valencia. Valencia. ISBN: 978-84-9366757-7-6 GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V. y GARCÍA PRIETO, F.J. (2010). Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado. En Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas”. Pp. 995-1012. Universidad de Cantabria. Santander. ISBN: 978-84-693-0794-6 MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. y GÓMEZ HURTADO, I. (2010). Las comunidades de aprendizaje como vehículo para construir un aula sin exclusiones: nuevos retos para atender a la diversidad del alumnado. En Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas”. Pp. 1092-1108. Universidad de Cantabria. Santander. ISBN: 978-84-693-0794-6 CORONEL, J.M. (2009). Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps. En Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues. Nova Science Publishers. GÓMEZ HURTADO, I. (2009). Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la lesgilación educativa actual. En XXI Revista de Educación. Vol 11. Pp. 207-226. Servicio de Publicaciones Universidad de Huelva. ISSN: 1575-0345 GARCÍA PRIETO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V.; Y RODRÍGUEZ MIRANDA, F. P. (2009). La interculturalidad en la escuela situada en el medio rural, un valor añadido en la sociedad globalizada. En SORIAN, E.; GONZÁLEZ, A.J. y ZAPATA, R.M. (Edit). (2009). Retos Internacionales ante la Interculturalidad. Universidad de Almería. Almería. ISBN: 978-84-693-0784-7 MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I.; y RODRÍGUEZ MIRANDO, F.P. (2009). Un contexto plural para la construcción compartida de significados: Hacia un enfoque intercultural transformador en el aula. En SORIAN, E.; GONZÁLEZ, A.J. y ZAPATA, R.M. (Edit). (2009). Retos Internacionales ante la Interculturalidad. Universidad de Almería. Almería. ISBN: 978-84-693-0784-7 GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V., y GARCÍA PRIETO, F.J. (2009). Una respuesta educativa para todo el alumnado: la inclusión escolar. En SORIAN, E.; GONZÁLEZ, A.J. y ZAPATA, R.M. (Edit). (2009). Retos Internacionales ante la Interculturalidad. Universidad de Almería. Almería. ISBN: 978-84-693-0784-7 GÓMEZ HURTADO, I. (2009). Revisión bibliográfica: ¿Investigación o parte de ella? En XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Educación, investigación y desarrollo social. Pp. 1599-1605 Huelva. Universidad de Huelva. ISBN: 978-84-95944-24-5 DELGADO, M.; GARCÍA, F.J.; GÓMEZ, I. y MORCILLO, V. Aprender a investigar mediante la práctica educativa intercultural. En XIV Congreso Nacional de Modelos de investigación Educativa. Educación Investigación y desarrollo social. Pp. 1552-1557. Universidad de Huelva. Huelva. ISBN: 978-84-95944-24-5 GÓMEZ HURTADO, I. La convergencia europea, ¿atiende a la diversidad? Una experiencia desde la Universidad de Huelva. En FERRANDIZ VIDEL, I. (2009). (Coord). Atención a la diversidad: un reto para la convergencia europea. XXVII Jornadas de Universidades y Educación Especial. Universidad de Castilla la Mancha. Cuenca. ISBN: 978-84-692-0501-3 MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. y GÓMEZ HURTADO, I. (2009). Cómo gestionar un aula educativa hoy. En Actas de Congreso Internacional “Niños y niñas inmigrantes tras su futuro: la escuela como primera puerta”. Num. 1. Almeria. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almeria. 2009. Pag. 546-553. ISBN: 978-84-691-98

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GARCÍA PRIETO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I. y MORCILLO LORO, V. (2009). Interculturalidad en el aula rural. Un contexto plural para la diversidad cultural. En Actas de Congreso Internacional “Niños y niñas inmigrantes tras su futuro: la escuela como primera puerta”. Num. 1. Almeria. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almeria. 2009. Pag. 546-553. ISBN: 978-84-691-98 GÓMEZ HURTADO, I.; MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. (2008). Buscando una respuesta educativa a la discalculia. Detección y propuesta de intervención. Comparación de centros onubenses y pacenses”. En La educación comparada como respuesta a la diversidad. Una perspetiva comparada. Sevilla. Universidad de la Pablo Olavide. ISBN: 978-84-691-2732-2. GÓMEZ HURTADO, I. (2008). “La ataxia de Friedreich, diferentes miradas. La educación desde la diversidad”. En La educación comparada como respuesta a la diversidad. Una perspetiva comparada. Sevilla. Universidad de la Pablo Olavide. ISBN: 978-84-691-2732-2. GARCÍA PRIETO, F.J.; GÓMEZ HURTADO, I. y MORCILLO LORO, V. Diferentes miradas a la educación en la sociedad multicultural: nuestra experiencia en el Programa Oficial de Posgrado 2007/2008 de la Universidad de Huelva”. En Actas del I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Pp. 473-485. Jaén. Consejería de Gobernación. Junta de Andalucía. 2008. Pag. 464-472. ISBN: 978-84-8439-4 GÓMEZ HURTADO, I., MORCILLO LORO, V. y GARCÍA PRIETO, F.J. (2008). La atención a la diversidad en la escuela: una realidad emergente. En Actas del I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Jaén. Consejería de Gobernación. Junta de Andalucía. 2008. Pag. 464-472. ISBN: 978-84-8439-4 MORCILLO LORO, V.; GARCÍA PRIETO, F.J. y GÓMEZ HURTADO, I. (2008). Caminando hacia la educación intercultural desde la orientación psicopedagógica. Actas del I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y orientación. El carácter universal de la educación intercultural. Jaén. Consejería de Gobernación. Junta de Andalucía. 2008. Pag. 464-472. ISBN: 978-84-8439-4 GÓMEZ HURTADO, I. y PÉREZ MANGA, C. (2007). “¿Atender a la Diversidad desde la musicoterapia? Propuesta de Intervención con discapacitados intelectuales.” En La Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida. Huelva. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. ISBN: 978-84-96826-02-1 PÉREZ MANGA, C. y GÓMEZ HURTADO, I. (2007). “¿Atender a la Diversidad desde la musicoterapia? Propuesta de Intervención con discapacitados intelectuales.” En La Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida. Huelva. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. ISBN: 978-84-96826-02-1 3. EXPERIENCIA LABORAL.

• 2009/2010. Impartición de la asignatura Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial en 3º de Magisterio de la especialidad Educación Musical (2 créditos) y Educación Especial (4 créditos). 6 créditos en su totalidad.

• 2008/2012. Actualmente, becaria de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Innovación y Ciencia con cargo a la Universidad de Huelva.

• 2008. Becaria de Formación de Personal Docente e Investigador por el Plan Propio de la Universidad de Huelva.

• 2008. Alumna colaboradora honoraria adscrita al área de conocimiento “Didáctica y Organización escolar.

• 2008. Beca de investigación Predoctoral de Plan Propio de la Universidad de Huelva. 7 meses. • 2002-2007. Alumna interna del Departamento de Educación. Facultad de Ciencias de la

Educación. Universidad de Huelva. • 2004-2009. Secretaria de dirección de la revista “XXI Revista de Educación” de la Facultad de

Educación. Universidad de Huelva. • 2007/2008. Beca de Prácticas en Empresa para titulados en el Centro de Educación Infantil,

Primaria y Secundaria “Moliere”. • 2007. Beca de Prácticas en Empresa en el Centro de Estudios Academo.

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• 2006-2007. Becaria de las Experiencias Piloto de aplicación del sistema de créditos europeos en la titulación de Psicopedagogía.

• 2007. Prácticum I: Desarrollo del periodo de prácticas de la Licenciatura de Psicopedagogía en el Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria.

• 2002-2006. Desarrollo de clases de refuerzo a niños con edades comprendidas entre 7 y 15 años. • 2003. Prácticum I: Desarrollo del periodo de prácticas de magisterio en el Centro María

Inmaculada. Huelva. • 2004. Prácticum II: Desarrollo del periodo de prácticas de magisterio en el Centro Santo Ángel

de la Guarda. Huelva.

4. OTROS MÉRITOS. 2007/2010. Miembro del equipo docente del proyecto de Ángeles sin Cielo que se lleva a cabo con el alumnado de las diplomaturas de Educación Primaria, Especial y Educación Social en los centros escolares de los Campamentos de Refugiados Saharauis (campamentos de Smara, Auser y Dajla) Tindouf. 2007/2010. Miembro del Grupo de Investigación DOCE. 2007/2010. Miembro del equipo docente del proyecto de Innovación Docente: “Interrelación Centros Educativos”-Facultad de Ciencias de la Educación. 2008. Miembro entrevistadora del Proyecto de investigación “Análisis de la violencia hacia las niñas en la escuela Primaria”. Investigadora Principal: Emilia Moreno. 2007. Colaboradora de las XXIV Jornadas de Universidades y Educación Especial. 2005/2006. Participación como miembro activo en la investigación “Programa de Formación de jóvenes agentes sociales como mediadores en valores igualitarios”. 5. CAPACIDADES Y ACTITUDES PERSONALES. Contrastada experiencia en técnicas de dinámicas de grupos y una significativa capacidad de trabajo y responsabilidad, en general, y en particular en lo que concierne a su vinculación con la Facultad de Educación e implicación en el Plan Piloto de Experimentación ECTS en 2005/2007. Asimismo consta que posee conocimientos informáticos referidos a la creación y mantenimiento de páginas Web, la creación de materiales multimedia y al uso de dispositivos digitales de registro de información, así como del software para el análisis estadístico de datos cuantitativos y cualitativos, maneja el paquete Office, etc. Igualmente tiene experiencia en la edición de video digital, desde el registro audiovisual hasta la producción en DVD en soporte Mac o PC utilizando para ello software convencional o especializado. Idiomas:

• Inglés: lectura (nivel medio), expresión oral (nivel medio) y expresión escrita (nivel medio). • Francés: En todos los aspectos nivel básico.

Fdo: Inmaculada Gómez Hurtado.