CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS

OBJETIVOS

-Vincula: competencias laborales.

-Comprende e interpreta: textos.

-Producir: textos que evidencien el conocimiento.

-Reflexiona : actos comunitarios.

JUSTIFICACIÓN

La enseñanza de la lengua, debe estar orientada hacia el dominio de los mecanismos verbales y no verbales de la

comunicación de representación, que

constituyan la base de toda interacción comunicativa y por lo tanto de cualquier

aprendizaje escolar y social.

FUNDAMENTACIÓN (ANTECEDENTES

RELEVANTES)

- NOAM CHOMSKY: la competencia lingüística, es la

capacidad con la que cuenta un hablante y oyente.

-DELL HYMES: la competencias comunicativas, se refiere al uso del lenguaje en actos de comunicación

- EDUCACION: competencia es: - Saber hacer en un contexto.

- Capacidad para poner en escena una situación problemática y

resolverla.- Conjuntos de valores, contenidos

y habilidades que la sociedad exigen que desarrollen los

educandos.

Comunicativa interpretativa

Argumentativa Propositiva

COMPETENCIAS BÁSICAS POR EL MEN Y EL ICES

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Es la habilidad no solo de aplicar las reglas gramaticales de una lengua con el

fin de formar oraciones gramaticales correctas , si no tan bien la habilidad de saber como y cuando y con quien usar

estas oraciones .

Encontramos competencias asociadas Gramatical o sintáctica

-textual-semántica

Pragmática socio -cultural enciclopédica

poética

Oral argumentativa

COMPETENCIAS SE MANIFIESTAN EN:

INTERPRETATIVASComprensión de información en cualquier sistema de símbolos o formas de representación:-interpretar textos-comprender proposiciones y párrafos-identificar argumentos ejemplos, contraejemplos demostraciones-comprender problemas-interpretar cuadros, tablas, gráficos, diagramas, dibujos y esquemas.

ARGUMENTATIVASExplicación y justificación de

enunciados y acciones.-explicar porque, como y para que.- Demostrar hipótesis- Comprobar hechos- Presentar ejemplos y contra ejemplos - Articular conceptos - Sustentar conclusiones

PROPOSITIVASProducción y creación

- Plantear y resolver problemas - Formular proyectos- Generar hipótesis

- Descubrir regularidades - Hacer generalizaciones

- Construir modelos

Tres tipos

PRINCIPALES- Saber - Hacer

- contexto

ADICIONALES- Valores - Actitud

- Motivación

COMPETENCIA QUE INVOLUCRAN UNA

COMPETENCIA

COMPETENCIAS LABORALES

Son el conjunto de conocimientos habilidades y actitudes, que

aplicadas o demostradas contribuyen al logro, de los

objetivos de la organización o negocio dentro del ámbito

productivo

Competencias generales

Son un conjunto de habilidades , actitudes y valores que un estudiante debe desarrollar

para desempeñar para desempeñarse en cualquier

entorno

• Educación básica

• Educación básica

• Dominio personal

• Orientación ética

- Regula el propio comportamiento -reflexiona sobre su propia actitud

en relación con las actividades

desarrolladas responsabilizarse

de las acciones realizadas

Definir un proyecto de vida aprovechando las fortalezas superando

habilidades

- Reconozco mis habilidades destrezas y

talentos .- Supero mis habilidades

- Identifico mis emociones - Identifico los

comportamientos apropiados para cada

situación.- Cumple las normas de comportamiento

definidas en un espacio dado

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES DE TIPO

PERSONAL

• Educación básica

• Educación básica

• Trabajo en equipo

• Comunicación

Reconocer y comprender a los otros

y expresar ideas interpretar y procesar

conceptos y datos teniendo en cuenta el

contexto

Consolidar un equipo de trabajo integrase al aportar conocimientos

al aportar conocimientos ideas y

experiencias

Desarrollo tareas y acciones con otros Aporto mis recursos para realización de

tareas colectivasRealizo mis intervenciones

respetando el orden de la palabra previamente

acordado Expreso mis ideas con

claridad

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

DE TIPO INTERPERSONAL

-elaboración y aplicación del entrevistado

- Montar explosiones y maquetas - Elaborar un diario de vida grupal

-escritura espontanea- Correspondencia imagen texto

-Lectura silenciosa de textos elegidos libremente

- Lectura compartida con el profesor

CONSTRUCTIVISMO

- Anticipación con apoyo en la imagen

- clasificar diferentes portadores de texto y analízalas grupal mente