CURRICULO Y COMUNICACIÓN

La escala de desempeño:

ExcelenteSuperiorAltoBásico BajoÍnfimo

La tecnología es todo lo que induce un cambio parar mejorar algún aspecto técnico o instrumental.

Obsolescencia programada

Transposición didáctica

La tecnología, como la educación, son fenómenos permanentes de todo grupo humano y por esto están estrechamente ligadas a la historia, la cultura y la actividad social. (Galli, 1993)

CICLOS DEL CONOCIMIENTO

Filosofía ciencia tecnología sociedad

Pedagogía e imagenología

La primera aparición de la tecnología fue un “cacharrerismo” Biochip: como USB

Estudio in situ del celebro del estudiante.

Nano tecnología

PEDAGOGIA GENÓMICA

LA NATURALEZA: vista como la condición primitivista de los seres.

Tarea:Diligenciar un formato y traerlo hecho.

Primera parte: Identificación (nombre de los archivos que vamos a trabajar, el autor, la publicación, uno y la fecha)

Primer punto de desarrollo: (de las lecturas usted identifique los conceptos [términos, palabras claves, palabras esenciales] más importantes de lo leído. Deben estar JERARQUIZADOS (ordenarlos según la importancia)

Segundo punto: defina los conceptos, la significación del término en el texto.

Tercer punto: indicar las relaciones explicitas que hay en esos conceptos (la clase de relación que hay entre ellos) dentro del contexto de la lectura: [dependencia, correlación, subordinación]

Cuarto punto: hacer un ideograma que represente los conceptos y sus relaciones. (mapa conceptual, mapa mental, mapa de ideas)

Quinto punto: ahora utilizando el espacio que aquí se le da haga la síntesis del articulo: utilizar mas del espacio que hay. (arial 12 a un espacio)

Sexto punto: utilize este espacio para una reflexión critica, lo que acogen para la practica profesional.

Lectura la educación desde la comunicaciónComunicación en el aula: El aula laberinto de incomunicación

Un formato para cada lectura de estas dos.para JUNIO 9