Curso e404 Practica Administrativa Documentos

8/18/2019 Curso e404 Practica Administrativa Documentos

http://slidepdf.com/reader/full/curso-e404-practica-administrativa-documentos 1/81

DEPART

AMENTO DE PEDAGOGÍACOORDINACIÓN DE PRÁCTICA ADMINISTRATIVAMATERIAL DE APOYO PARA ASESORES DE E404 PRÁCTICAADMINISTRATIVA

I. VISIÓN Y MISIÓN DEL ENTORNO INSTITUCIONAL:

1. Misión d! D"#$%#&n%' d Pd#('()#: Generar permanentementeprocesos de análisis y discusión crítica del pensamiento pedagógico, con una

concepción humanística en principios científco-metodológicos, en unaperspectiva ética con valores de solidaridad, responsailidad y !usticia social alservicio de la sociedad guatemalteca.

*. Visión d !# +#,-!%#d d -&#nid#ds: "er la entidad rectora en la#ormación de pro#esionales humanistas, con ase científca y tecnológica deacuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, conimpacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional.

/. VISIÓN Y MISIÓN DE LA COORDINACIÓN DE PRÁCTICAADMINISTRATIVA:

VISIÓN: "er una coordinación técnica, científca y humanista, $ue incentiva ladisposición y entrega de los catedráticos %as& asesores %as& del curso '()(*ráctica +dministrativa para $ue apli$uen la investigación educativa convalores éticos, morales y sociales, aumentando así la efciencia en losestudiantes-practicantes para $ue eleven la calidad educativa en la e!ecuciónde la *ráctica +dministrativa.

MISIÓN: +daptar un perfl metodológico específco, aplicando el étodo'tnográfco, asado en la oservación descriptiva, contetuali/ada, aierta ypro#unda para descriir el marco social con el fn de $ue el estudiante-

practicante actué en su practicantado enmarcando los principios legales $ue#undamentan el sistema educativo guatemalteco constituyendo esta conductaun astión importante en la otención de resultados signifcativos como *'en *edagogía y 0écnico en +dministración 'ducativa.

II. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA:



'()( *ráctica +dministrativa, es el e!ercicio práctico supervisado a niveltécnico $ue reali/an los estudiantes-practicantes, al aproar el 1)2 de loscursos del pensum de la 3arrera de *ro#esorado de 'nse4an/a edia en*edagogía y 0écnico en +dministración 'ducativa y tiene como propósito $ue elestudiante apli$ue en la práctica los conocimientos ad$uiridos en los cursos de

la carrera desarrollando hailidades, destre/as y lidera/go administrativo enuna situación real y o!etiva por tal ra/ón, esta coordinación imparte unDI*56+D6 D' +"I"0'73I+ 0837I3+, 367 D9+3I;7 D' <= >6+"*'"'73I+5'", para orientar a docentes $ue por primera ve/ guían, orientan,supervisan y #acilitan la acción de estos estudiantes-practicantes con lafnalidad de contar con asesores centrados en la reali/ación del procesos deaprendi/a!e de esta práctica así mismo la #orma de reali/ar el ensayo parasustentar el eamen privado de pro#esorado.

III. COMPETENCIAS DE LA COORDINACIÓN:<. G'7'+5'"

• 3oordinar el '!ercicio *ro#esional "upervisado en la *ráctica+dministrativa.

• Incentiva la disposición y entrega de los asesores en la inducción de'()( *ráctica +dministrativa.

• 'vita la improvisación y eleva la calidad y la efciencia, aplicando valoreséticos, morales y sociales.

=. *63'"9+5'":

• +umenta la efciencia en los estudiantes-practicantes.

• +segura el control en el cumplimiento de las normas estalecidas en el7ormativo.

• *roporciona #recuencias y progresividad a los in#ormes de las distintas'tapas de la *ráctica +dministrativa.

• 6rienta la redacción del 'nsayo para el eamen pro#esional.• +D'+": Guía y asesora a estudiantes-practicantes re/agados de a4os

anteriores para $ue puedan sustentar su eamen pro#esional.

GUÍA N'. 1

'stimado docente $ue imparte el curso '()( *ráctica +dministrativa enel ?II ciclo de la carrera de: *ro#esorado en *edagogía y 0écnico en+dministración 'ducativa, le ad!untamos la presente Guía con el



propósito de rindarle por este medio, nuestro apoyo en el desarrollo delcurso deseándoles éitos en sus laores durante el presente semestre.

ASPECTOS A CONSIDERAR:

<. 'sta práctica tiene dos aspectos en su proceso: interno y eterno.'l primero %interno& su duración es de un semestre cuyacalendari/ación es estalecida por el departamento de *edagogíael segundo es el eterno con una duración de =<) horas %( horasdiarias& está dividido seg@n las etapas así:

Diagnóstico Institucional A <) horas %una semana& +sistencia 0écnica A () horas % dos semanas& *ráctica Directa A <B) horas % ocho semanas&

060+5 A =<) horas

*ara lo anterior le recomendamos elaorar un cronograma para todo el

proceso de la *ráctica.

=. +nticipar a los estudiantes $ue deen presentar su certifcación decursos ganados, dentro de los cuales se contemplan haeraproado: *rocesos técnicos, Derecho +dministrativo,+dministración *@lica y *rivada y ecursos Cinancieros.

. "i llenan estos re$uisitos, entregar y orientar como elaorar la3arta de solicitud, para seleccionar la Institución donde decidahacer su *racticantado los estalecimientos autori/ados seg@n el7ormativo de la *ráctica son: Direcciones Departamentales,

3oordinaciones 0écnicas, "upervisiones 'ducativas y Direccionesde 'stalecimientos 'ducativos *@licos y *rivados así comoDepartamentos aneos del I7'D93.

(. 3omo respuesta a la solicitud del estudiante del estalecimientoseleccionado dee traer una constancia, ya sea una +cta,3onocimiento u otro documento administrativo frmado y selladopor el !e#e inmediato y podrá llenar los datos $ue se solicitan en la>6E+ D' '*60' estos documentos dee guardarlos en un sorerotulado +7'F6" para su in#orme fnal.

. 6riente a los estudiantes para $ue hagan un *5+7 para reali/ar elDI+G7;"0I36 I7"0I093I67+5 aplicando la 0écnica 'tnográfca%#olleto del 5ic. idel énde/& el plan dee responder al -23 "#$#-23 ,'n -23 ,-nd' 5 ,-n%' d! s%-di' 6# # #7#$,#$.

B. "iguiendo las guías de cada etapa, las y los estudiantes deenentregar in#ormes escritos parciales, los cuales deen serrevisados de manera $ue se vayan corrigiendo a tiempo para



poder preparar el in#orme fnal e ir registrando la /ona acumulativaindicada en la evaluación del curso.

H. 5a valoración epresada en porcenta!es, está incluida en elprograma del curso. 'l docente deerá !unto a las y losestudiantes f!ar #echas específcas de entrega.

1. 5os in#ormes parciales y el fnal de cada estudiante dee seroriginal, revise por #avor, $ue no sea copia idéntica en laIn#ormación teórica y iliográfca con el de otros compa4eros ycompa4eras.

. "u redacción dee estar en tercera persona del singular, tipoensayo %#undamentarse con autores& aplicar las normas de la +*+BJ. 'dición, dándole én#asis en las 0areas +dministrativas y sus*recursores y haciendo una triangulación. %autor, institución yestudiante&, márgenes: i/$uierdo =.K derecho, superior e in#erior,=. 0ítulos arial <B todas may@sculas y en negrita, sutítulos arial<( y en negrita y redacción arial <=, usar vi4etas, gráfcas, cuadrosdescriptivos, diagramas, organigramas, mapas mentales, pegarimágenes y otros seg@n su creatividad y originalidad creativa einventiva.

+tentamente:

.+. +ndrea 'lvira Granados 0ello 5ic. Eorge>erierto 'strada

3oordinadora de *ráctica +dministrativa. "ucoordinador de*ráct. +dm.



DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍACARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA

Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATICACURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

NORMATIVO PARA LA APROBACIÓN DE LA PRÁCTICAADMINISTRATIVA.



FHUSAC

GUATEMALA, 2012

CURSO E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

NORMATIVOPRÁCTICA ADMINISTRATIVA

PRESENTACIÓN:

Vii!" # Mii!" Definición Objetivos de ! "#$ctic! C!#!cte#%stic!s Et!&!s de !s "#$ctic! Ad'inist#!tiv! (e)*isitos De !s Sedes, +o#n!d!s Ho#!#ios De L! Coo#din!ción De Los Est*di!ntes Ev!*!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! A&#ob!ción de ! "#$ctic! !d'inist#!tiv! Dis&osiciones "(O"UESTA DEL "#o-#!'! de C*#so.

M.A. A"$%&' E()i%' G%'"'$* $& $&( V'((& Li+. ,*%-& &%i/&%* E%'$' C**%$i"'$*%' $& (' S1/+**%$i"'$*% $& ('P%2+i+' A$3i"i%'i)' P%2+i+' A$3i"i%'i)'



PRESENTACIÓN:

Este /o#'!tivo tiene co'o &#o&ósito #e-!# ! ejec*ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! c*! se #e!i! d*#!nte 210 o#!s en !s instit*cionesest!becid!s en este #e-!'ento.

E objetivo &#inci&! es b#ind!# est#!te-i!s no#'!tiv!s neces!#i!s )*e es o#ienteen e eje#cicio de ! 'is'!, )*e os docentes ten-!n *n! -*%! )*e es f!ciitetodo e &#oceso de e!.

CAPITULO IDEFINICIÓN

ARTÍCULO *. R&5&%&"& ' (' $&5i"i+i!" $& P%2+i+' A$3i"i%'i)':

!. E c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, es e eje#cicio &#$ctico s*&e#vis!do ! nivet3cnico )*e #e!i!n os est*di!ntes de "#ofeso#!do de Ense4!n! Medi! en

"ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!, ! !&#ob!# e 506 de os c*#sosde "ens*' de dic! c!##e#! 7'&ic! ! #e!i!ción de8 *n Di!-nóstico7nstit*cion!, e dise4o de *n &#oecto de 'ejo#!s, e des!##oo de !ctivid!dest3cnico !d'inist#!tiv!s, ! ev!*!ción de &#oceso de &#od*cto !s% co'o !investi-!ción de ejes te'$ticos ! e!bo#!ción de info#'es &!#ci!es fin! dec*#so.

CAPITULO IIOB,ETIVOS DE LA PRÁCTICA

ARTÍCULO 6*. SON OB,ETIVOS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA7

81& &( &1$i'"&:!. Ad)*ie#! os conoci'ientos b$sicos, !s !biid!des dest#e!s neces!#i!s

&!#! s* #e!i!ción en e $#e! &#ofesion!.b. A&i)*e en ! &#$ctic! os conoci'ientos !d)*i#idos en os c*#sos de !

c!##e#!.c. Des!##oe s*s !biid!des, dest#e!s !ctivid!des !d'inist#!tiv!s en *n!

sit*!ción #e! objetiv!.



d. Ad)*ie#! conoci'ientos de os &#ocesos !d'inist#!tivos de#iv!dos de !#e!id!d ed*c!tiv! n!cion!.

e. Des!##oe !biid!des de ide#!-o e inici!tiv! en e c!'&o de ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

f. Eje#cite !ctivid!des de inte#!cción en *n !'biente de (e!ciones H*'!n!s

co#di!es !#'ónic!s.-. Ad)*ie#! c!&!cid!d &!#! dise4!# &#o&*est!s de so*ciones ! &#obe'!s!d'inist#!tivos )*e se &#esenten.

. Des!##oe c!&!cid!d &!#! #e!i!# &#ocesos de !*to-estión.

CAPITULO IIICARACTERÍSTICAS

ARTÍCULO 9*. L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se c!#!cte#i! &o#)*e8!. Es contin*! siste'$tic!, s* ejec*ción d*#! e &e#%odo de *n se'est#e

inte#n!'ente en ! F!c*t!d de H*'!nid!des 210 o#!s ! o e9t#e'o, en

!s sedes ! donde os est*di!ntes !sisten ! #e!i!# s* &#$ctic!.b. "o# se# *n c*#so te#'in! de ! c!##e#! de "#ofeso#!do de Ense4!n!Medi! en "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

c. "o# no tene# #ec*&e#!ción, ! no !&#ob!#se.d. "o#)*e se #e!i! en 7nstit*ciones de M7/EDUC de&endenci!s !fines.e. "o# se# *n eje#cicio &#ofesion! )*e o-#! des!##o!# &#oceos dec!#!tivos,

&#ocedi'ent!es !ctit*din!es.f. "o# &e#'iti# ! !&ic!ción de !s cienci!s !fines !! Ad'inist#!ción

Ed*c!tiv!.-. "o#)*e &o# s* n!t*#!e! se di#i-e ! #e!i!# !ctivid!des t3cnico:

!d'inist#!tiv!s.

. "o# des!##o!# *n! fo#'!ción &#ofesion! b!s!d! en ! c!id!d !e9ceenci!, !&ic!ndo ! s* ve, v!o#es 3ticos 'o#!es.i. "o#)*e &e#'ite ! inte#!cción ent#e !*to#id!des &e#son! de ! instit*ción.

CAPITULO IVETAPAS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

A%+1(* 4*. L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! co'&#ende t#es et!&!s8!. ETAPA DE DIAGNÓSTICO: ;d*#!ción 10 o#!s<. Consiste en #ec!b!#

info#'!ción de ! 7nstit*ción sede de ! "#$ctic! &!#! conoce# &( +*"&;*&;&%"* de ! 'is'! &ode# e9&ic!#8 e siste'! ed*c!tivo, s* fiosof%!,

&#inci&ios, est#*ct*#!, n!t*#!e!, c!#!cte#%stic!s f*nciones de nive'edio.

b. D&( +*"&;* i"&%"*: Desc#ibi# e f*ncion!'iento de ! Ad'inist#!ción7nte#n!, f*nciones, f!ses &#inci&ios )*e ! identific!n, ! est#*ct*#!o#-!ni!tiv! ine!, ve#tic!, o#iont!, ó#-!nos de &!#tici&!ción ;c!*st#o de&#ofeso#es, !*to-obie#no, o#-!nis'os de #e-*!ción &ed!-ó-ico:ev!*!tivo<&!#! efecto de *bic!ción de est*di!nte tene# *n #efe#ente &!#! &#ose-*i# con e &#oceso de ! &#$ctic! en s*s si-*ientes et!&!s.



c. ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA8 ;d*#!ción =0 o#!s<. Consiste en eeje#cicio de ejec*t!# !ctivid!des )*e se des!##o!n en ! *nid!d de t#!b!jo,'edi!nte ! co'*nic!ción, inte#!cción, #e!ciones *'!n!s e !&oodi#ecto de ! !*to#id!d ejec*to#! )*e &e#'ite ! est*di!nte ! identific!ción

de os &#ocesos t3cnico:!d'inist#!tivos )*e se des!##o!n )*e v!id!n eeje#cicio de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! nive T3cnico eje'&o, !inte#vención de est*di!nte:&#!ctic!nte en ! o#-!ni!ción o&ti'i!ción de!s f*nciones de os o#-!nis'os, ;bibiotec!s, !bo#!to#ios< co!d*v!n en!s -estiones ed*c!tiv!s de di#ecto#, de bibiotecóo-o, ot#!s.

d. ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA8 ;d*#!ción 1>0 o#!s<. Consiste enejec*t!# &#ofesion!'ente !s !ctivid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s conf*nciones de S*&e#viso# Ed*c!tivo, Coo#din!do# T3cnico Ad'inist#!tivo,Di#ecto# ;!<, S*bdi#ecto# ;!< +efes Ad'inist#!tivos, debid!'enteS*&e#vis!dos Coo#din!dos &o# e +efe in'edi!to, se es&e#! )*e eest*di!nte:&#!ctic!nte se vinc*e di#ect!'ente en tod!s !s et!&!s!d'inist#!tiv!s, sob#e todo en !)*e!s en )*e se note v!c%os #efe#entes !"!ne!'ientos 7nstit*cion!es ;&#oecto ed*c!tivo de ! 7nstit*ción<,coo#din!ción efectiv! con ot#!s entid!des 'edi!nte ! const#*cción deconvenios con entid!des &#iv!d!s &!#! efectos de i'&e'ent!# se#vicios,est!bece# !bo#es de cont#o &!#! ve#ific!# #e-*!# !v!nces en os&#oectos &!nific!dos.

CAPITULO VRE8UISITOS DE ASIGNACIÓN

A%+1(* <*. "!#! !si-n!#se e c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, os est*di!ntesdeben &#esent!# ! !seso# ;!< ! ce#tific!ción de !be# !&#ob!do e 50 6 de osc*#sos de ! c!##e#! de eos tene# !&#ob!dos os c*#sos8 E?01.1 "#ocesos T3cnico:!d'inist#!tivo E?02 De#eco Ad'inist#!tivo E120.? Ad'inist#!ción "@bic! "#iv!d!. est!# e-!'ente insc#itos ;!s< !si-n!dos ;!s< en e c*#so.

CAPITULO VIDE LAS SEDES7 ,ORNADAS Y ORARIOS.

A%+1(* =*. L!s Sedes, +o#n!d!s Ho#!#ios de #e!i!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

!. Se !*to#i! &ode# seeccion!# co'o Sede &!#! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!8 S*&e#visiones Ed*c!tiv!s, Di#ecciones S*bdi#ecciones deos Est!beci'ientos Ed*c!tivos de /ive Medio, de secto# Ofici! "#iv!do, en e M7/EDUC. de&endenci!s !fines.



b. /o se !*to#i! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! donde ! o e &#!ctic!nteten-! #e!ción !bo#!.

c. L!s 7nstit*ciones Sedes de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, deben est!# *bic!d!sen *-!#es donde e Tit*!# de ! C$ted#! !*to#ice &#evi!'ente, con e fin de-!#!nti!# e &#oceso de S*&e#visión.

d. Los o#!#ios de ! "#$ctic! se est!becen !s%8 de 5800 ! !s 12800 jo#n!d!'!t*tin!, de 1B800 ! 1800 en +o#n!d! es&e#tin! de 800 ! 1B800 ende&endenci!s )*e inici!n !bo#es ! !s 800 o#!s.

e. Se !*to#i! #e!i!# ! "#$ctic! en S*&e#visiones de ! +o#n!d! /oct*#n!,&#evio ! ! !*to#i!ción de Tit*!# de ! C$ted#!, &o# conside#!# ! fo#'! de! S*&e#visión.

CAPITULO VIIDE LA COORDINACIÓN

A%+1(* >*. Son F*nciones de ! Coo#din!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

!. En!!# !s !ctivid!des docentes:!d'inist#!tiv!s )*e conev! e c*#so cone De&!#t!'ento de "ed!-o-%!.

b. "#e&!#!# todos os 7nst#*'entos )*e se *tii!n &!#! e des!##oo de c*#so.c. "!nific!# !s !ctivid!des )*e conev! ! info#'!ción ! &#e&!#!ción inici!

de os docentes )*e i'&!#ten e c*#so.d. Ent#e-!# ! c!d! *no de os docentes de c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!,

todos os 7nst#*'entos neces!#ios &!#! ! ejec*ción.e. (esove# sit*!ciones es&ec%fic!s de des!##oo de c*#so )*e se &#esenten

en c!d! *no de os docentes tit*!#es de c*#so.

CAPITULO VIIIDE LA DOCENCIA

A%+1(* ?*. Son F*nciones de os Docentes tit*!#es de c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!8

!. Aseso#!#, coo#din!#, o#ient!# s*&e#vis!# ! os est*di!ntes d*#!nte edes!##oo de c*#so de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

b. "!nific!# !s !ctivid!des confo#'e !s fec!s indic!d!s en c!d! se'est#e,!s !cciones de &#oceso de c*#so.

c. Ent#e-!# ! os est*di!ntes todos os 7nst#*'entos neces!#ios &!#! e

des!##oo de c*#so.d. Lev!# de c!d! est*di!nte, e (e-ist#o Ev!*!tivo co##es&ondiente en !sdistint!s et!&!s de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

e. Cont#o!# e 'onito#eo, se-*i'iento s*&e#visión en e !co'&!4!'iento deos &#!ctic!ntes en !s sedes donde #e!i!n s* &#$ctic!,inte##e!cion$ndose con e jefe in'edi!to &!#! o-#!# *n! &*nt*!o#ient!ción.

f. (evis!# co##e-i# os info#'es &!#ci!es &!#! s* !&#ob!ción.



-. (evis!# &!#! co##e-i# !ct*!i!# e info#'e fin!.. Se!# fi#'!# en e es&!cio co##es&ondiente, os 7nst#*'entos )*e !s% o

#e)*ie#!n, !s% 'is'o fi#'!# se!# de !*to#i!do e info#'e fin! de c*#soen ! cont#!&o#t!d! de 'is'o.

i. 7nfo#'!# ! ! Coo#din!ción en c!d! Se'est#e e n@'e#o /o'b#e de !s

7nstit*ciones ;"@bic!s o "#iv!d!s<, s* *bic!ción /o'b#e de est*di!nte.

CAPITULO I@DE LOS ESTUDIANTES

A%+1(* *. Son (es&ons!biid!des de os est*di!ntes8!. Gestion!# en de&endenci!s de M7/EDUC, ! !*to#i!ción de s* "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!, con ! c!#t! #es&ectiv! de "#esent!ción Soicit*d.b. "#esent!# ! Docente de ! C$ted#!, ! "!nific!ción #es&ectiv! ! !s Et!&!s

de ! "#$ctic!, !ntes de inici!# ! 'is'!.c. "#esent!# &o# esc#ito e #e&o#te es&ec%fico con os ee'entos de c!d!

Et!&!, se-@n &#o-#!'!ción indic!d! &o# e docente.d. Se# &*nt*!, #es&ons!be eficiente en e &#oceso de ! "#$ctic!.e. Fi#'!# e Cont#o de Asistenci! )*e e !si-ne ! 7nstit*ción Sede de !

"#$ctic!.f. C*'&i# con ! c!ntid!d de o#!s est!becid!s &!#! ! &#$ctic! ! jo#n!d!.-. Most#!# #es&eto ! !s !*to#id!des &e#son!, !s% co'o c*'&i# con os

no#'!tivos de ! instit*ción donde #e!i! ! "#$ctic!.. Co!bo#!# en !s !ctivid!des )*e se ejec*t!n en ! 7nstit*ción, de'ost#!ndo

inici!tiv! de t#!b!jo c!&!cid!d &!#! ! #e!i!ción.i. De'ost#!# *n co'&o#t!'iento !dec*!do en e '!#co de ! 3tic!, 'o#!,

socioc*t*#!, dent#o de ! 7nstit*ción donde #e!i! ! &#$ctic! dent#o de!*! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des.

j. C*'&i# con todos os &#ocesos est!becidos &o# e c!ted#$tico ;!< dec*#so, en os *-!#es fec!s est!becid!s &!#! efecto de ! !&#ob!ción dec*#so.

. Fin!'ente e est*di!nte ! fin!i!# ! "#$ctic!, debe &#esent!# &o# esc#ito*n! c!#t! de !-#!deci'iento ! ! !*to#id!d de ! de&endenci! dondeejec*tó s* Eje#cicio "#ofesion! S*&e#vis!do con e visto b*eno de !seso# ;!<.

CAPITULO @E)'(1'+i!" $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)'

A%+1(* 0*. L! Ev!*!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se #e!i! de !c*e#do !os si-*ientes &!#$'et#os8

!. Ai&"+i' ' +('& %&&"+i'(&, !bo#!to#ios t!e#es did$cticos: 10&*ntos



b. P%i3&%' E'': Di!-nóstico 7nstit*cion!, "#o-#!'!ción de "#oecto deMejo#!s, e info#'e !&#ob!do8 10 &*ntos.

+. S&-1"$' E''8 Asistenci! T3cnic! !d'inist#!tiv! con e info#'e!&#ob!do8 1? &*ntos.

$. T&%+&%' E''8 "#$ctic! Di#ect! con e info#'e !&#ob!do: 1? &*ntos.

e. L' %&&"'+i!" $&( i"5*%3& 5i"'(, debe contene# *n! #ed!cción ente#ce#! &e#son!, ti&o Ens!o ;f*nd!'ent!d! con !*to#es b!s!d! en !sno#'!s de ! A"A.<, d$ndoe 3nf!sis ! !s Teo#%!s Ad'inist#!tiv!s s*s&#ec*#so#es se-*i# todos os &!sos indic!dos &o# e c!ted#$tico, )*ien o!&#ob!#$ en s* tot!id!d, teniendo *n v!o# de ?0 &*ntos.

f. L! ev!*!ción fin! se #e-ist#! en e !ct! de fin de c*#so, con e #es*t!do@nic!'ente de A&#ob!do o (e&#ob!do, sin c!ntid!d n*'3#ic!.

-. E est*di!nte )*e no &#esente e 7nfo#'e Fin! en ! fec! !si-n!d! &o# e!seso# de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, )*ed! (e&#ob!do en e c*#so debe#$c*#s!#o en ot#o Se'est#e.

CAPITULO @IA%*/'+i!" $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)'

A%+1(* *. "!#! A&#ob!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! os est*di!ntes deben8!. E!bo#!# *n 7nfo#'e Gene#!, )*e inc*! !s dife#entes et!&!s #e!i!d!s

!&#ob!d!s con os #es&ectivos 7nst#*'entos const!nci!s )*e evidencien8ev!*!ción !c#edit!ción de todo e &#oceso.

b. E 7nfo#'e Fin! debe tene# todos os !s&ectos no#'!dos &o# e docente dec*#so.

c. E 7nfo#'e Fin! se#$ #evis!do !*to#i!do &o# e tit*!# de c*#so, )*iendebe#$ e9tende# *n! const!nci! de !&#ob!ción de E=0= "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!, !&!#ece#$ *e-o de ! cont#!&o#t!d! de info#'e, !s%'is'o debe fi#'!# se!# ! cont#!&o#t!d! de 'is'o.

d. E #es*t!do fin! es de A&#ob!do se obtiene ! !be# c*'&ido con oest!becido en e C!&%t*o , !#t%c*o10o. incisos !, b, c, d, e.

CAPITULO @IIDi*i+i*"&

A%+1(* 6*. Dis&osiciones Gene#!es8!. L! o e &#!ctic!nte )*e f*e#e #eti#!do de ! 7nstit*ción Ad'inist#!tiv!, &o#

inc*##i# en !-*n! f!t!, e##o# o sit*!ción ci#c*nst!nci!, !*to'$tic!'ente see s*s&ende ! "#$ctic!.

b. L! o e &#!ctic!nte )*ed! obi-!do ! c*'&i# con tod!s !s dis&osiciones)*e #i-en e &#esente no#'!tivo )*e e !t!4en en s* co##es&ondiente #o.

A%+1(* 9*. Dis&osiciones Es&ec%fic!s8!. E &#esente no#'!tivo se !&ic!#$ %nte-#!'ente ! os est*di!ntes )*e

e-%ti'!'ente se !si-n!n e c*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv! de !



C!##e#! de Ense4!n! Medi! en "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ciónEd*c!tiv! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! Unive#sid!d de S!n C!#osde G*!te'!!.

A%+1(* 4*. Dis&osiciones T#!nsito#i!s8

!. L! #efo#'!, 'odific!ción o !'&i!ción ! &#esente /o#'!tivo,@nic!'ente &*ede #e!i!#se si-*iendo os t#$'ites fo#'!es, no#'!dos&o# e ó#-!no S*&e#io# Co'&etente.

b. Sit*!ciones no &#evist!s en 3ste no#'!tivo, se#$n #es*et!s &o# !Coo#din!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, en c!sos es&eci!es, &o# !

je#!#)*%! ! est!becid! &o# ! no#'!tiv! de ! f!c*t!d deH*'!nid!des.

c. Este no#'!tivo ent#! en vi-enci! ! se# !&#ob!do &o# ! +*nt! Di#ectiv!.


Ae-ddv



PROGRAMA DEL CURSO

I. INFORMACIÓN PRELIMINAR:

CA((E(A8 "EM. En "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!+O(/ADA8 "!n Fin de Se'!n!, S$b!do C7CLO8 77

ENTORNO INSTITUCIONAL

II. VISIÓN Y MISIÓN:

. VISIÓN DE LA FACULTAD DE UMANIDADES

Se# ! entid!d #ecto#! en ! fo#'!ción de &#ofesion!es *'!nist!s, con b!secient%fic! tecnoó-ic! de !c*e#do con e 'o'ento socioeconó'ico, c*t*#!,&o%tico ed*c!tivo, con i'&!cto en !s &o%tic!s de des!##oo n!cion!, #e-ion! e

inte#n!cion!.

6. MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍAGene#!# &e#'!nente'ente &#ocesos de !n$isis disc*sión c#%tic! de&ens!'iento &ed!-ó-ico, con *n! conce&ción *'!n%stic!, f*nd!'ent!d! en&#inci&ios cient%fico:'etodoó-icos tecnoó-icos, en *n! &e#s&ectiv! 3tic!, conv!o#es de soid!#id!d, #es&ons!biid!d j*stici! soci!, ! se#vicio de ! socied!d-*!te'!tec!I.

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍAPROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA

Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAE404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

RE8UISITO: E<0. E60.<DOCENTE

M.A. A"$%&' E()i%' G%'"'$* T&((* $& D&( V'((&



III. PERFILES DE EGRESO:

. D& (' "'1%'(&' $& (' +'%%&%'J De'*est#! !ctit*des de 3tic!, #es&eto, #es&ons!biid!d &#ofesion!is'o en e

t#!to con !s &e#son!s -#*&os soci!es, !s% co'o os v!o#es de soid!#id!d toe#!nci!.

J Do'in! e voc!b*!#io cient%fico t3cnico de s* es&eci!id!d o *tii! conc!&!cid!d c#e!tiv!.

6. D& (' "'1%'(&' $&( +1%*J Dise4!, !d'inist#! ev!@! &#oectos dive#sos, dent#o de conte9to de !

!d'inist#!ción ! ed*c!ción &!#! efectos de 'ejo#!# e conte9to instit*cion! co'*nit!#io.

J "!nific!, ejec*t!, ev!@! !&ic! !cciones, &#oectos &#o-#!'!s ed*c!tivos! se#vicio de instit*ciones &ob!do#es de co'*nid!des en #ies-o en !sdistint!s $#e!s -eo-#$fic!s de &!%s.

J De'*est#! c!&!cid!d de ide#!-o de'oc#$tico &!#! o#ient!# ! ene#-%! de#ec*#so *'!no.

A&ic! os &#inci&ios de ! !d'inist#!ción en e dese'&e4o de !s t!#e!s de&!nific!ción, o#-!ni!ción, inte-#!ción, co'*nic!ción, s*&e#visión, cont#o ev!*!ción.

IV. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

E404 P%2+i+' A$3i"i%'i)'. "e#'ite ! est*di!nte evidenci!# os conoci'ientosteó#icos !d)*i#idos ! t#!v3s de s* fo#'!ción co'o t3cnico en Ad'inist#!ciónEd*c!tiv!, e'&e!ndo &!#! eo os #e-ist#os cont#oes de ! !d'inist#!ción. Ec*#so e9i-e ! &*est! en &#$ctic! de os 'odeos #ec*#sos ed*c!tivos, con'etodoo-%!s &!#tici&!tiv!s de co'&#o'iso. Un ee'ento '* i'&o#t!nte es eco'&onente de -estión )*e se e debe i'&#i'i# ! ! &#$ctic!, ! ent#e-! des!##oo de *n! est#!te-i! de inte#vención, ! inte#io# de os est!beci'ientosed*c!tivos.

V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

A. C*3&&"+i' $&( A&*% $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)':1. O#ient! ! est*di!nte:&#!ctic!nte &!#! )*e &*ed! *bic!#se en e conte9to de! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!, ! fin de )*e !d)*ie#! !&i)*e s*s conoci'ientos,e9&e#ienci!s !biid!des dese'&e4!ndo #oes es&ec%ficos.



2. "#o'*eve en e f*t*#o T3cnico Ad'inist#!tivo, *n! !ctit*d &#ofesion! dondede'*est#e c!&!cid!d &!#! desenvove#se con f!ciid!d en e conte9to de !#e!id!d, !f#ont!ndo dific*t!des e9&e#i'ent!ndo n*evos #etos co'o f*t*#o&#ofesion! de ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

B. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTEPRÁCTICANTE81. A&ic! ! inte#!cción de ! "ed!-o-%! con ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv! &!#!est!bece# !s si'iit*des en s* c!'&o de est*dio !&ic!ción.

2. Ad)*ie#e !biid!d &!#! e!bo#!# *n di!-nóstico 7nstit*cion!, con e f%n deconoce# ! #e!id!d o#-!ni!tiv! f*ncion! de ! 7nstit*ción.

B. Dise4! *n &!n de !cción, !&ic!ndo os conoci'ientos &#$ctic!s!d)*i#id!s d*#!nte s* c!##e#!.

=. De'*est#! !ctit*d de #es&eto toe#!nci! en ! so*ción &#o!ctiv! deconfictos.

?. Ad)*ie#e e conoci'iento &#$ctic! en e $#e! co'&onentes!d'inist#!tivos )*e e co##es&ond! eje#cit!# en f*nción de !&#endi!je efectivo &e#'!nente.

>. "#oect! en *nid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s, s*s conoci'ientos,!biid!des de obse#v!ción, c!&!cid!d de s%ntesis, c#e!tivid!d, inici!tiv!, to'! dedecisiones ide#!-o.

. (e!fi#'! )*e ! Le est!bece en e DTO. 12:1 en s* !#t%c*o B en !site#!es8 f,i,j, e c*'&i'iento de s*s obi-!ciones Ad'inist#!tiv!s.

5. Est!bece #e!ciones instit*cion!es &!#! -estion!# !&oos !tende# !s% !snecesid!des ed*c!tiv!s es&ec%fic!s en e conte9to de s* &#$ctic!, con e f%n de!fi!n!# e &#oceso !d'inist#!tivo benefici!# ! ! 7nstit*ción Ed*c!tiv!.

. (econoce )*e ! ed*c!ción en G*!te'!! es o#ient!d! &o# ! &o%tic! dee! de&ende s* i'&!cto en ! socied!d.

10. M!nej! ! Teo#%! !dec*!d! !ct*!i!d! &!#! e eficiente des!##oo de !"#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

11. (ed!ct! ! doc*'ent!ción &e#tinente ! ! t!#e! !d'inist#!tiv! dis&osiciones e-!es )*e e s*stent!n.

12. 7nte#&#et! doc*'entos ofici!es en c*!nto ! (e-ist#os Cont#oes )*e ev!! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.



1B. De'*est#! ! t#!v3s de ! &#esent!ción de 7nfo#'e Fin!, s* c!&!cid!d de#ed!cción.

VI. ETAPAS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA:

E'' $& $i'-"!i+* i"i1+i*"'(Dos se'!n!s ;10 o#!s<, !&ic!# ! -*%! #es&ectiv! ! )*e e &e#'iti#$ obse#v!#,dise4!# !&ic!# inst#*'entos t3cnic!s &!#! #ecoect!# info#'!ción, &#oces!# einte#&#et!#, !n!i!# #ed!ct!# *n info#'e de 'is'o )*e conten-! tod! !info#'!ción #e)*e#id! !)*e! )*e e &#!ctic!nte conside#e neces!#i!.

E'' $& 'i&"+i' +"i+'Et!&! en ! )*e e est*di!nte c*ent! con c*!#ent! o#!s &!#! des!##o!# !s!ctivid!des !d'inist#!tiv!s )*e e se!n !si-n!d!s !*9ii!ndo ! s* jefe in'edi!tocon )*ien e co##es&ond! #e!i!# s* &#$ctic!, o )*e e &e#'iti#$ #ed!ct!# *ninfo#'e en e )*e debe !&!#ece# det!!d!'ente tod!s c!d! *n! de !s!ctivid!des ejec*t!d!s d*#!nte s* &#$ctic!. "!#! e des!##oo de est! et!&!, esf*nd!'ent! cont!# con *n &!n -ene#! de ! &#$ctic! e )*e ! debe est!# !&#ob!do &o# ! c$ted#!.

E'' $& %2+i+' $i%&+'En est! et!&! e est*di!nte c*ent! con ciento sesent! o#!s de t#!b!jo di#ecto,c*!t#o o#!s di!#i!s, en ! jo#n!d! seeccion!d! ! s* convenienci!8

1. Debe cont!# con s* &!n -ene#!, e c*! debe est!# !&#ob!do &o# !c$ted#!.2. Debe #e!i!# s* &#$ctic! di#ect! en dos 'eses, en jo#n!d! '!t*tin! oves&e#tin!B. Debe se# ev!*!do &o# e tit*!# de ! de&endenci! en os dife#entes!s&ectos o v!#i!bes i'&%cit!s en ! n!t*#!e! de s* &#$ctic!.=. Debe #ed!ct!# *n info#'e )*e conten-! *n! desc#i&ción de tod!s c!d!*n! de !s !ctivid!des &!nific!d!s !s no &!nific!d!s.

L! c$ted#! s*&e#vis!#$ e t#!b!jo #e!i!do &o# os est*di!ntes.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZA,E:

!< "!nific! tod!s !s !ctivid!des )*e !b!#c! ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.b< (e!i! *n Di!-nóstico 7nstit*cion! de *-!# sede de ! "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!.c< A&o! ! jefe in'edi!to en !ctivid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s.d< Ejec*t! &#ocesos t3cnico:!d'inist#!tivos.e< (ed!ct! 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos.f< A&ic! e investi-! ! #eso*ción de c!sos en e $'bito ed*c!tivo en b!se ! !

Le-is!ción Ed*c!tiv!. -< Utii! !&#o&i!d!'ente ! tecnoo-%! de &*nt!. < Ad)*ie#e !biid!d dest#e! en ! #ed!cción de s* info#'e fin!.



i< H!ce *so co##ecto de ! 3tic! &#ofesion!.

VIII. METODOLOGÍA:

Des!##oo de &#o&*est!s fo#'!tiv!s con est#!te-i!s Ad'inist#!tiv!s b!s!d!s en !so*ción de &#obe'!s ed*c!tivos, se enf!ti!n !s co'&etenci!s &#o&*est!sdonde !s os &#!ctic!ntes '!nifiest!n es&%#it* c#%tico, es&%#it* c#e!tivo, t#!b!joen e)*i&o, t#!b!jo individ*!, ! investi-!ción, &#ocesos inte-#!dos de !&#endi!je,! &!#tici&!ción, ! toe#!nci!, ! !*toesti'!, ! inc*sión !de'$s &#oc*#!nest#*ct*#!s de &ens!'iento8 i'!-in!ción, c!sific!ción, disc#i'in!ción,co'&!#!ción, inte-#!ción, ind*cción, ded*cción, !n$isis, s%ntesis, !bst#!cción -ene#!i!ción con e fin de !bo#d!# &#obe'!s !d'inist#!tivos b*sc!#e *n!so*ción.

I@. RECURSOS:

UMANOS: A*to#id!des Ad'inist#!tiv!s, Aseso#! de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!,est*di!ntes:&#!ctic!ntes, S*&e#viso#es Ad'inist#!do#es Ed*c!tivos, ent#e ot#os.

DIDÁCTICOS8 7nst#*'entos e##!'ient!s de !seso#%! i'&#esos, ees,#e-!'entos !*diovis*!es en -ene#!.

FISICOS8 A*! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des, 7nstit*ción seeccion!d! &!#!! &#$ctic!, ent#e ot#os.

ECONÓMICOS8 A&o#tes &#o&ios de os est*di!ntes:&#!ctic!ntes.

@. EVALUACIÓN:

L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se#$ ev!*!d! en fo#'! &e#'!nente, con e !&oodise4!do &!#! cont#o!# ! !sistenci! &#esenci! ! t!e#es, !bo#!to#ios, t#!b!jo ene)*i&o, donde se !&ic!#$ ! !*toev!*!ción, coev!*!ción ete#oev!*!ción,#evisión !&#ob!ción de info#'es esc#itos &!#ci!es ! !*to#i!ción de 7nfo#'eFin!.

0. INDICADORES DE LOGRO8

I Asistenci! ! c!ses t!e#es 10 &*ntos. I Di!-nóstico 7nstit*cion! ;con info#'e !&#ob!do< 10 K I Asistenci! T3cnic! ;con info#'e !&#ob!do< 1? K I "#$ctic! Di#ect! ;inc*e f*nd!'ent!ción teó#ic!< 1? K



I 7nfo#'e Fin! !&#ob!do ?0 K TOTAL 00

0.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECA TEMÁTICA YACTIVIDAD

DOCUMENTOS APRESENTAR

VALOR

00

"#esent!ción !seso#!:est*di!ntes

An$isis de &#o-#!'! An$isis de#e-!'ento de &#$ct.7nd*cción &!#! !1e#!. Et!&!.

/ot!8 Asistenci! ! t!e#esd*#!nte ! &#$ctic!

Ad'inist#!tiv! tiene*n v!o#.C!#t! de &#esent!ción7nst.

10 &*ntos.

1 se'!n!

1> ! 210

Soci!i!ción dee9&e#ienci!s!d)*i#id!s.7nd*cción &!#! ! 77Et!&!.

D7AG/ST7CO 7/ST.Cont#o de Asistenci!"!n Gene#! de !"#$ctic! Ad'. Conc#ono-#!'!.7nfo#'e deDi!-nóstico7nstit*cion!.DAFO.

10 "U/TOS

2 se'!n!s2B0 ! 0=05

L!bo#!to#ios det#!b!jo.Cont#o!# ! ent#e-!de &!&ee#%!.

Asistenci! 7ndivid*!.

AS7STE/C7ATC/7CA

Asistenci! Se'!n!!id!ción de1e#.7nfo#'e.Ev!. De +efe

7n'edi!to S*&e#io#.

1? &*ntos

5 se'!n!s de 0>05! 20

(evisión de L!F*nd!'ent!ciónTeó#ic! &!#! einfo#'e fin!.T!e#es de t#!b!jo.

"(NCT7CA D7(ECTACont#oes de!sistenci! se'!n!es.

Aseso#%! 7ndivid*!.T!e#es en e !*!.

1? &*ntos

0>10"#i'e#! #evisión deinfo#'e Fin!.

Aseso#%! individ*!.

A*to#i!ción o'ejo#!s ! info#'efin! con ev!*!cionesde +efe in'edi!tos*&e#io#.

0B e 1011!id!ción de 7nfo#'eFin!.

"#esent!n e'&!st!dode coo# ceeste. ?0 &*ntos

PROMEDIO FINAL 00 PUNTOS

@I. REFERECIAS BIBLIOGRÁFICAS:



1. Ci!ven!to, 7d!be#to, ;1<, K7/T(ODUCC7/ A LA TEO(A GE/E(ALDE LA ADM7/7ST(AC7/K. ?!. Edición Mc. G!P:Hi , Coo'bi!.

2. De&!#t!'ento de "*bic!ciones F!c*t!d de Cienci!s Econó'ic!s,;1=81?<, A"U/T(ES SOQ(E DE(ECHO ADM7/7ST(AT7O. USAC.

G*!te'!!.B. F. Stone# +!'es A. C!#ePs R!ne. ;1<, ADM7/7ST(AC7/.Edito#i! "#entice:H! His&!no!'e#ic!n!, S.A. M39ico.

=. Gi Monte&e)*e, +ovit! M!#%! Aej!nd#! Q!##ios. ;2008 ??><, DE(ECHO ADM7/7ST(AT7O. Edito#i! Ediciones S*&e#io#es, G*!te'!!.

?. G*i!# Mont*f!#, (!f!e. ;200=8 =0?<, DE(ECHO O(GA/7AC7O/AL.Edito#i! Mc. G#!P:Hi, Edito#i! 7nte#!'e#ic!n!, M39ico.

>. oont, H!#od Rei#ic, Hein. ;20028 =B0<, ADM7/7ST(AC7O/ U/A"(O"UESTA GLOQAL. Edito#i! Mc. G#!P:Hi, M39ico.

. M!#t%ne Escobedo, Anib! A#i'end, ;200?8BB=<, LEG7SLAC7/EDUCAT7A. Edito#i! Ediciones A"C. G*!te'!!.

5. Leon!#d D. Goodtein oto#s, ;158=B?, "LA/EAC7/ EST(ATG7CA A"L7CADA ED7TO(7AL 7/TE(AME(7CA/A, M7CO.

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOG7ACU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A

PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

I. IDENTIFICACIÓN/o'b#e de est*di!nte VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Sede de ! "#$ctic! VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV "e#%odo de Ejec*ción de VVVVVV ! VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

II. ,USTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICAIII. OB,ETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICAIV. ETAPAS DE LA PRÁCTICA

P%i3&%' &'': Di'-"!i+* I"i1+i*"'( Co'&etenci!s de ! et!&! M3todos T3cnic! (ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

S&-1"$' E'': Ai&"+i' T+"i+' Co'&etenci!s de ! Et!&! M3todos T3cnic!s

(ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

T&%+&%' E'': P%2+i+' Di%&+' Co'&etenci!s de ! Et!&! M3todos T3cnic!s (ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

FVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV F VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Est*di!nte C!ted#$tico ;!<

Seo

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACA((E(A8 "(OFESO(ADO DE E/SEWA/A MED7A E/ "EDAGOGA TC/7CO E/ ADM7/7ST(AC7/ EDUCAT7CACU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A

GUIA PARA EL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

En est! et!&! ! o e &#!ctic!nte debe#$ !ce# *so de !s e##!'ient!s )*e osc*#sos !fines e !n b#ind!do se debe#$ investi-!# os #ec*#sos *'!nos,'!te#i!es f%sicos con os )*e c*ent! ! 7nstit*ción, !s% co'o !s&ectos#e!cion!dos con ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!. Se *tii!#$n !s t3cnic!s e7nst#*'entos !dec*!dos ! M!t#i FODA, con e &#o&ósito de !n!i!# s*s!!-os, &!#! o c*! se debe conoce# ! t#!v3s de di!-nóstico ! ! 7nstit*ción,

!s% 'is'o se debe dise4!# *n! "#o&*est! de Mejo#! co'o !&o#te ! ! 7nstit*cióndonde !#$ s* "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

L! o e "#!ctic!nte debe#$ c*id!dos!'ente obtene# ! info#'!ción, o#den!#!,!n!i!#! fin!'ente e!bo#!# *n &#oecto de 'ejo#!s #ed!ct!# e info#'e&!#ci! de est! et!&!.

S* investi-!ción se#$ b!s!d! en os si-*ientes !s&ectos8

. I"5*%3'+i!" G&"&%'( $& (' I"i1+i!"1.1./o'b#e Di#ección

1.2. C#o)*is 1.B. (ese4! Histó#ic!, inc*i# ! Misión ! isión, &o%tic!, objetivos Met!s. 1.=. +o#n!d! de !tención ! &@bico 1.?. "e#son! 1.?.1. "e#son! Ad'inist#!tivo "#es*&*est!do 1.?.2. "e#son! Ad'inist#!tivo &o# Cont#!to 1.>. O#-!ni-#!'!

2. I"5%'&%1+1%' 2.1. Ti&o de 7nst!!ciones 2.2 Loc! &!#! #e*niones de t#!b!jo 2.B. N#e! de !tención ! &@bico 2.=. N#e! de Se#vicio 2.=.1. "!#! e &e#son! 2.=.2. "!#! e &@bico 2.?. A#civo

B. A$3i"i%'+i!" B.1. Se c*ent! con '!n*! de f*nciones de os &*estos e9istentes en !7nstit*ción.



B.2 Se #es&et! e o#den je#$#)*ico B.B Se d! ! "!ne!ción, O#-!ni!ción, Coo#din!ción Cont#o B.=. Se !n eco c!'bios !ct*!'ente de os &#ocedi'ientos

!d'inist#!tivos B.?. Se !&ic! ! e-is!ción ed*c!tiv!

B.>. Se d! *n! co'*nic!ción de dobe v%! con e &e#son! B.. E9isten 7ncentivos &!#! e &e#son! B.5. Se c*ent! con *n! !d'inist#!ción eficiente

=. M'&%i'( # &H1i* =.1. Se c*ent! con e)*i&o de oficin! !dec*!do =.2. Se c*ent! con os #ec*#sos neces!#ios =.B. Se c*ent! con 'obii!#io !dec*!do

?. Si1'+i!" E;&%"' ?.1. E9iste de'!nd! de os se#vicios ?.2. E9iste #e!ción con ot#!s instit*ciones ?.B. Se d! S*&e#visión, Cont#o Ev!*!ción

>. A(i+'+i!" $&( FODA >.1. An$isis de FODA >.2. Dise4o de Mejo#!s &!#! ! 7nstit*ción >.B. C#ono-#!'! de ! Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion!.

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACA((E(A8 "(OFESO(ADO DE E/SEWA/A MED7A E/ "EDAGOGA TC/7CO E/ ADM7/7ST(AC7/ EDUCAT7CA

CU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A

GUÍA PARA LA ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA

E &#o&ósito de est! et!&! es )*e ! o e &#!ctic!nte d*#!nte =0 o#!s,identifi)*e !s f*nciones )*e #e!i! *n Ad'inist#!do# Ed*c!tivo. En este sentidoos &#!ctic!ntes inici!n co!bo#!ndo con t!#e!s !si-n!d!s ot#!s !s #e!i!n &o# inici!tiv! &#o&i!.

Se debe #eco'end!# ! os &#!ctic!ntes #e-ist#!# di!#i!'ente en *n! !-end!

o ejec*t!do, esto con e fin de f!ciit!#e ! #ed!cción de info#'e &!#ci! de !set!&!s. En c!d! !s&ecto se debe #ed!ct!# en te#ce#! &e#son! en sin-*!#,f*nd!'ent!ndo con os !*to#es de !s distint!s Teo#%!s Gene#!es de !

Ad'inist#!ción, c*id!ndo s* o#to-#!f%!, ! &#esent!ción de doc*'ento.

L! info#'!ción ! desc#ibi# es ! si-*iente8

1. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to.2. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des #e!i!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!.B. Co'ente e !&oo b#ind!do &o# s* &e#son! en !ctivid!des &#o&i!s de ! oficin!.

=. 7ndi)*e !s !*to-estiones co-estiones #e!i!d!s &!#! 'ejo#!# !s debiid!des de ! 7nstit*ción, detect!d!s en e Di!-nóstico 7nstit*cion!.?. Desc#ib! os conoci'ientos, !biid!des dest#e!s )*e des!##oo en est! Et!&!8 ?.1 Dec!#!tivos ?.2 Actit*din!es ?.B "#ocedi'ent!es>. +*stifi)*e os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# &!#! fo#t!ece# est! $#e! de t#!b!jo.. Ev!*!ción8 .1 Ev!*!ción de &#oceso8 Desc#ib! en )*e &o#cent!je o-#ó !s

!ctivid!des #e!i!d!s de est! Et!&!, co'ente con )*3 #ec*#sos !s o-#ó. .2 Ev!*!ción de !s co'&etenci!s de est! Et!&! .B Co'ente ! ev!*!ción de +efe 7n'edi!to

.= A*toev!*!ción5. C#ono-#!'! de !ctivid!des de ! Asistenci! T3cnic!.

!e-ddv

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA



FACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACA((E(A8 "(OFESO(ADO DE E/SEWA/A MED7A E/ "EDAGOGA TC/7CO E/ ADM7/7ST(AC7/ EDUCAT7CACU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A.

GUIA PARA LA ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA

Siendo est! ! f!se con *n! d*#!ción de 1>0 o#!s, !s !ctivid!des deben tene# #e!ción con ese tie'&o, es deci# se#$ ! et!&! con '!o# n@'e#o de t#!b!joejec*t!do &o# !s os &#!ctic!ntes. Los !s&ectos )*e contiene son8

1. Desc#ib! !s !ctivid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to.2. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des ejec*t!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!.B. E9&i)*e )*3 !ctivid!des des!##oó, con )*3 #ec*#sos !s o-#ó )*e

&#inci&ios !d'inist#!tivos *tiió en c!d! !ctivid!d.=. +*stifi)*e ! !&ic!ción de 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos en c!d! *n! de !s

!ctivid!des.?. Cite ! e9&e#ienci! 7nte-#! )*e des!##oó en ! "#$ctic! Di#ect!. ?.1 Dec!#!tiv! ?.2 Actit*din! ?.B "#ocedi'ent!>. +*stifi)*e os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# &!#! e fo#t!eci'iento

de est! Et!&!.. Desc#ib! os beneficios )*e obt*vo ! 7nstit*ción con !s !ctivid!des de 'ejo#!

)*e -estionó en ! Et!&! de Asistenci! T3cnic!.5. 7ndi)*e en )*3 &o#cent!je o-#ó !s co'&etenci!s de est! Et!&!.. Co'ente ! ev!*!ción de jefe in'edi!to.10. Co'ent!#io Gene#! de o )*e &!#! *d. Co'o &#!ctic!nte, f*e e des!##oo de

!s 1>0 o#!s de "#$ctic! Di#ect!.11. C#ono-#!'! de !ctivid!des de "#$ctic! Di#ect!

!e-ddv





DOCUMENTOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICAADMINISTRATIVA

G*!te'!! de 99 de 2012

Se4o#;!<

S* Des&!co

(es&et!be Licenci!do;!<8

En c!id!d de c!ted#$tic!;o< de C*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! nive de"#e:-#!do, !tent!'ente &o# este 'edio 'e &e#'ito &#esent!#e ! ! est*di!nte8

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV, )*i3n se identific! con e /o. dec!#n3 VVVVVVVVVVVVV, insc#it!;o< en ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! USAC, &!#!SOL7C7TA(LE e &e#'it! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! en jo#n!d! '!t*tin! oves&e#tin! d*#!nte c*!t#o o#!s di!#i!s, desde ! ;fec!<.

En e "#oceso de ! #e!i!ción de ! "#$ctic!, desde ! !-#!deco s*coo&e#!ción en o si-*iente8

• Ab#i# *n es&!cio Ad'inist#!tivo &!#! )*e !;e< est*di!nte se! to'!d!;o<,co'o *n ee'ento '$s de s* 7nstit*ción d*#!nte e &e#iodo )*e d*#e !"#$ctic!.

• Dee-!#e f*nciones Ad'inist#!tiv!s co'o8 des!##oo de &#ocesos Ad'inist#!tivos, de di!-nóstico, cont#oes, #e-ist#os, ent#e ot#os.

• Eje#ce# cont#o ev!*!ción en e t#!b!jo )*e ejec*te ! est*di!nte.• "e#'iti# ! S*&e#visión event*! &!#! fo#t!ece# e &#oceso.

Antici&!d!'ente en no'b#e de ! F!c*t!d de H*'!nid!des !-#!deco s*co!bo#!ción.

Atent!'ente,

Licd!. Aseso#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACU(SO8 E=0= "(ACT7CA ADM7/7ST(AT7A

ASESO( ;A<

O,A DE REPORTE

/o'b#e de "#$ctic!nte8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV 7nsc#ito en de De&!#t!'ento de8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV C!#n38 VVVVVVVVVVVVVVVV 7nstit*ción donde !bo#!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Ho#!#io de !bo#es de8 VVVVVVVVVVVV ! !s8 VVVVVVVVVVVVV /o'b#e de +efe 7n'edi!to8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Di#ección donde !bo#!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Te3fono8 VVVVVVVVVVVV 7nstit*ción donde #e!i! ! "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Di#ección8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Te3fono8 VVVVVVVVVVVV /o'b#e de ! Oficin!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV /o. De ! Oficin!8 VVVVVVV +efe 7n'edi!to de ! "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

*%'%i* $& (' P%2+i+'

L1"& M'%& Mi%+*(& ,1&)& Vi&%"&

Q*ses )*e se &*eden *tii!# &!#! e-!# ! ! 7nstit*ción8

Fi#'! de Est*di!nte

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍACU(SO8 E=0= "(ACT7CA ADM7/7ST(AT7A

ASESO( ;A<

CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

En 'i c!id!d de docente de c*#so E=0= "(ACT7CA ADM7/7ST(AT7A, &o# este'edio 'e &e#'ito !-#!dece# ! o&o#t*nid!d )*e e d! ! 3 o ! est*di!nte

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV,)*i3n se identific! con e c!#n3 /o. VVVVVVVVVVVVVVV &!#! )*e &*ed! #e!i!# s*"#$ctic! Ad'inist#!tiv! en ! 7nstit*ción ! s* di-no c!#-o. Con e objeto de )*e3st! se! '$s efectiv!, soicito ! *sted con todo #es&eto, fi#'!# en ! &#esente oj!,! !sistenci! de o ! &#!ctic!nte !s% obtene# *n 'ejo# cont#o de est*di!nte.

FECA FIRMA

+o#n!d! d*#!nte ! c*! #e!i! s* "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

o. Qo.

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

+efe 7n'edi!to

Seo

!e-ddv




ASESO( ;A<

CONSTANCIA

L! &#esente ACE CONSTAR )*e ! ;e< est*di!nte

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV,

C!#n3 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV, 7nsc#ito ;!< en e De&!#t!'ento de "ed!-o-%!

de ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! Unive#sid!d de S!n C!#os de G*!te'!!,#e!ió ! Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion! )*e co##es&onde ! c*#so E=0=

"#$ctic! Ad'inist#!tiv!, os d%!s VVVVVV ! VVVVV de 'es de VVVVVVVVVVVVVVV

de !4o 2012.

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

/o'b#e de +efe 7n'edi!to

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Fi#'!

Seo

!e-ddv




EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALCon e &#o&ósito de obse#v!# ev!*!# e dese'&e4o de !s !cciones!d'inist#!tiv!s )*e #e!i! e est*di!nte:&#!ctic!nte de est! F!c*t!d, se e!-#!dece '!#c!# con *n! XY en e c*!d#o so'b#e!do )*e co##es&ond! !c*'&i'iento de os !s&ectos b$sicos de !&ic!ción -ene#! de &#!ctic!nte ! s*di-no c!#-o.

7/D7CAC7O/ES8C!si /*nc! C / A-*n!s eces A C!si Sie'&#e CS Sie'&#e S




EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICACon ! si-*iente &onde#!ción f!vo# de ev!*!# '!#c!ndo con *n! XY !ctit*des,!biid!des dest#e!s, !s% co'o conoci'ientos de est*di!nte &#!ctic!nte b!jos* coo#din!ción.




EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTACon e &#o&ósito de obse#v!# ev!*!# e dese'&e4o !s !cciones!d'inist#!tiv!s )*e #e!i! e o ! est*di!nte &#!ctic!nte de est! F!c*t!d, se e!-#!dece '!#c!# con *n! XY en e c*!d#o so'b#e!do )*e co##es&ond! !c*'&i'iento de os !s&ectos b$sicos de !&ic!ción -ene#! de &#!ctic!nte ! s*c!#-o.





CRONOGRAMA GENERAL



F'+1('$ $& 13'"i$'$&

D&'%'3&"* $& P&$'-*-'

PEM. E" P&$'-*-' # T+"i+* &" A$3i"i%'+i!" E$1+'i)'

C**%$i"'$*%' D& L' P%2+i+': M.A. A"$%&' E()i%' G%'"'$* T&((*.

A&*% 'J

I"5*%3& 5i"'( $& P%2+i+'A$3i"i%'i)'

I"i1+i!" $& (' %2+i+':

E1$i'"&:

C'%":

G1'&3'('7 3'#* $& 6706



MODELO DE INDICE PARA EL INFORME GENERAL

Const!nci! de !&#ob!ción de c*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

INDICE

PÁGINA7nt#od*cción 7"!n Gene#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!

77

CAPITULO IDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

0

1. I"5*%3'+i!" G&"&%'( $& (' I"i1+i!"

101.1/o'b#e di#ección1.2C#o)*is de ! 7nstit*ción1.B(ese4! Histó#ic!1.=+o#n!d! de !tención ! &@bico1.?"e#son!

1.?.1. "e#son! Ad'inist#!tivo "#es*&*est!do1.?.2. "e#son! Ad'inist#!tivo &o# Cont#!to1.?.B. "#ofesion!es1.?.=. T3cnicos

1.?.?. Ad'inist#!tivos1.?.>. O&e#!tivos1.>O#-!ni-#!'!

6. INFRAESTRUCTURA2.1 Ti&o de 7nst!!ciones2.2 Loc! &!#! #e*niones de t#!b!jo2.B N#e! de !tención ! &@bico2.= N#e! de se#vicio 2.=.1 "!#! e &e#son! 2.=.2 "!#! e &@bico

2.? A#civo

9. ADMINISTRACIÓN 9.1 Uso de M!n*! de F*nciones 9.2 (es&eto ! O#den +e#$#)*ico 9.B Desc#i&ción de co'o se !&ic! ! &!ne!ción, o#-!ni!ción cont#o. B.= C!'bios !ct*!es en os &#ocedi'ientos



!d'inist#!tivos. B.? A&ic!ción de ! Le-is!ción Ed*c!tiv! B.> L! Co'*nic!ción de dobe v%! con e &e#son! B. 7ncentivos &!#! e &e#son! B.5 Eficienci! en ! !d'inist#!ción

=. MATE(7AL EZU7"O7.1 Sit*!ción De e)*i&o de oficin!7.2 (ec*#sos neces!#ios !dec*!dos de ! oficin!7.B C!id!d c!ntid!d de 'obii!#io7.=

B.1 F*nciones de os "*estos e9istentes en ! 7nstit*ciónB.2 Line!'ientos F*nciones est!becid!sB.B "#ocedi'ientos Ad'inist#!tivosB.= O#den +e#$#)*icoB.? "!ne!ción, O#-!ni!ción, Coo#din!ción Cont#oB.> Act*!i!ción en os &#ocedi'ientos Ad'inist#!tivosB. Conoci'iento !&ic!ción de ! Le-is!ción Ed*c!tiv!

4. DEL PERSONAL=.1.7nte-#!ción de "e#son!=.2.(e!ción ent#e e &e#son!=.B.(e!ción ent#e e "e#son! Us*!#io=.=./o#'!s (e-!'ent!#i!s=.?.7ncentivos &!#! e "e#son!=.>.Co'*nic!ción de dobe v%!=..Ad'inist#!ción Eficiente.

<. MATERIAL Y E8UIPO?.1.E)*i&o de Oficin!?.2.(ec*#sos?.B.Mobii!#io

=. SITUACIÓN E@TERNA>.1. De'!nd! de Se#vicios>.2. (e!ción con ot#!s 7nstit*ciones>.B. S*&e#visión, cont#o ev!*!ción

>. APLICACIÓN DEL FODA.1.An$isis de FODA.2.Co'ent!#io de os #es*t!dos obtenidos con e "#oecto de Mejo#!, co'o

!&o#te ! ! 7nstit*ción

CAPITULO IIASIATENCIA TÉCNICA



1. Activid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to2. Activid!des #e!i!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!B. A&oo b#ind!do ! ! 7nstit*ción, en !ctivid!des &#o&i!s de ! oficin!=. Gestiones #e!i!d!s &!#! 'ejo#!# !s debiid!des detect!d!s en e

Di!-nóstico 7nstit*cion!?. E9&e#ienci!s !d)*i#id!s ! e9&o#!# !d'inist#!tiv!'ente os ejesdec!#!tivos, &#ocedi'ent!es !ctit*din!es de est! et!&!.

>. +*stific!ción de os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# *n est*di!nte&#!ctic!nte &!#! fo#t!ece# est! $#e! de t#!b!jo.

. Co'ent!#io ! &o#cent!je o-#!do en !s !ctivid!des #e!i!d!s d*#!nte !s=0 o#!s de est! et!&!, enf!ti!ndo os #ec*#sos )*e e !&o!#on.

5. Co'ent!#io ! !s co'&etenci!s o-#!d!s en est! et!&!.. Co'ent!#io ! ! Ev!*!ción #e!i!d! &o# e jefe in'edi!to10.A*toev!*!ción.

CAPITULO IIIPRÁCTICA DIRECTA

1. Activid!des !si-n!d!s &o# e jefe in'edi!to2. Activid!des ejec*t!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!B. Activid!des #e!i!d!s ;en est! et!&!<, f*nd!'ent!d!s con #ec*#sos

&#inci&ios !d'inist#!tivos.=. +*stific!ción de ! !&ic!ción de os 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos en c!d!

*n! de !s !ctivid!des #e!i!d!s.?. E9&e#ienci!s !d)*i#id!s en ! "#$ctic! Di#ect!, de ti&o dec!#!tiv!s,

&#ocedi'ent!es !ctit*din!es.>. +*stific!ción de os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# e est*di!nte:

&#!ctic!nte &!#! fo#t!ece# est! Et!&!.. Qeneficios 7nstit*cion!es obtenidos con !s !ctivid!des de 'ejo#!

-estion!dos.5. Co'ent!#io de !s e9&e#ienci!s s*s n*evos conoci'ientos en !s 2=0

o#!s de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.. Co'ent!#io de ! ev!*!ción de jefe in'edi!to.10.Conc*siones Gene#!es ; cinco<11.(eco'end!ciones Gene#!es ;cinco<

CAPITULO IVFUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1. Ad'inist#!ción "@bic!2. Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!B. Et!&!s de ! Ad'inist#!ción

B.1. "!ne!ciónB.2. O#-!ni!ciónB.B. Ejec*ciónB.=. Di#ección



B.?. Cont#o=. "#inci&ios de ! Ad'inist#!ción se-@n Hen# F!o

=.1. División de t#!b!jo es&eci!i!ción=.2. A*to#id!d=.B. S*bo#din!ción de inte#3s individ*! ! bien co'@n

=.=. (e'*ne#!ción=.?. Cent#!i!ción=.>. Unid!d de Di#ección=.. +e#!#)*%!=.5. Est!biid!d "e#son!=.. 7nici!tiv!=.10.Es&%#it* de -#*&o=.11. Disci&in!=.12.O#den=.1B.E)*id!d=.1=.Unid!d de '!ndo

?. "#ec*#so#es de !s Teo#%!s de ! Ad'inist#!ción>. 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos

>.1. /ot! Ofici!>.2. Oficio>.B. "#ovidenci!>.=. Me'o#!ndo>.?. Act!>.>. Conoci'iento>.. Ci#c*!# >.5. Dict!'en>.. (eso*ción>.10 Me'o#i!>.11. Ac*e#do>.12.Dec#eto>.1B./otific!ción

. Constit*ción "o%tic! de ! (e&@bic!.1. Co'ent!# A#t%c*os de 1 ! 51

5. Le de Ed*c!ción /!cion! Ac*e#do 12:15.1. Co'ent!# C!&%t*o 7 "#inci&ios5.2. Co'ent!# C!&%t*o 77 Fines5.B. Co'ent!# Tit*o 77 Siste'! Ed*c!tivo /!cion!

5.B.1. Definición5.B.2. C!#!cte#%stic!s5.B.B. Est#*ct*#!5.B.=. 7nte-#!ción5.B.?. F*nción de Siste'!

. An$isis ! (e-!'ento de ! Le de Ed*c!ción /!cion!10.An$isis ! Dec#eto 1,=5?11. An$isis ! cont#o de c*ot!s de Coe-ios "#iv!dos12.An$isis ! ! Le de Edificios Esco!#es1B.An$isis ! ! Le de 7nstit*tos &o# Coo&e#!tiv!



1=.An$isis ! ! Le de Se#vicio Civi ;o #e!cion!do con ed*c!ción<1?.An$isis de !s f*nciones de t#!b!j!do# &@bico de Ministe#io de Ed*c!ción1>.An$isis ! (e-!'ento de S*&e#visión Esco!# 1.An$isis ! (e-!'ento de e9tensión de T%t*os Di&o'!s15.An$isis ! !c*e#do Ministe#i! >=

1.An$isis ! (e-!'ento de Ev!*!ción Esco!# ; e #eciente<20.An$isis ! !c*e#do de C./.Q. de Cico Q$sico (e-*!# 21.An$isis ! (e-!'ento de E9tensión de Códi-o Esco!# 22.An$isis de &#ocedi'iento &!#! ! #evisión de e9&edientes de /ive Medio2B.Ac*e#do Ministe#i! 1=02 A*to#i!ción de Cent#os Ed*c!tivos2=.Ac*e#do Ministe#i! 2 (e-!'ento de +o#n!d!s de T#!b!jo2?.Ac*e#do 12B ! (e-!'ento de S*&e#visión Esco!# 2>.Ac*e#do Ministe#i! 11B Fi#'! de T%t*os Di&o'!s2.Ac*e#do /o. 10 ense4!n! de (ei-ión en Cent#os Ed*c!tivos Ofici!es25.Dec#eto Le-is!tivo 1>BB A-*in!do de os T#!b!j!do#es

/OTA8 os !c*e#dos )*e se den !st! e d%! de o.

ANE@OS

1. C!#t! de "#esent!ción2. Hoj! de (e&o#teB. Const!nci! de Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion!=. Const!nci! de Et!&! de Asistenci! T3cnic!?. Const!nci! de Et!&! de "#$ctic! Di#ect!>. Ev!*!ción de +efe in'edi!to, Di!-nóstico 7nstit*cion!. Ev!*!ción de +EFE in'edi!to, Asistenci! T3cnic!5. Ev!*!ción de +efe 7n'edi!to, "#$ctic! Di#ect!. C#ono-#!'! Gene#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!10.Cont#o de !sistenci! en fo#'! co##e!tiv! &o# se'!n!, desde e inicio !st!

e fin! de &e#%odo de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.11.C!#t! de !-#!deci'iento ! +efe in'edi!to S*&e#io# con o. Qo. de !seso#

;!<.12.Fini)*ito de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, e9tendido &o# e +efe 7n'edi!to.1B.Ent#evist! ! C.T.A enc*est! ! '!est#os en s* defecto ! +efe in'edi!to

! os t#!b!j!do#es !d'inist#!tivos. ;0&cion!<.

!e-ddv



DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍACARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA

Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATICACURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

NORMATIVO PARA LA APROBACIÓN DE LA PRÁCTICA

ADMINISTRATIVA.



FHUSAC

GUATEMALA, 2012

CURSO E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

NORMATIVOPRÁCTICA ADMINISTRATIVA

PRESENTACIÓN:

Vii!" # Mii!"

Definición Objetivos de ! "#$ctic! C!#!cte#%stic!s Et!&!s de !s "#$ctic! Ad'inist#!tiv! (e)*isitos De !s Sedes, +o#n!d!s Ho#!#ios De L! Coo#din!ción



De Los Est*di!ntes Ev!*!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! A&#ob!ción de ! "#$ctic! !d'inist#!tiv! Dis&osiciones

"(O"UESTA DEL "#o-#!'! de C*#so.


PRESENTACIÓN:

Este /o#'!tivo tiene co'o &#o&ósito #e-!# ! ejec*ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! c*! se #e!i! d*#!nte 210 o#!s en !s instit*cionesest!becid!s en este #e-!'ento.

E objetivo &#inci&! es b#ind!# est#!te-i!s no#'!tiv!s neces!#i!s )*e es o#ienteen e eje#cicio de ! 'is'!, )*e os docentes ten-!n *n! -*%! )*e es f!ciitetodo e &#oceso de e!.

CAPITULO IDEFINICIÓN

ARTÍCULO *. R&5&%&"& ' (' $&5i"i+i!" $& P%2+i+' A$3i"i%'i)':

b. E c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, es e eje#cicio &#$ctico s*&e#vis!do ! nivet3cnico )*e #e!i!n os est*di!ntes de "#ofeso#!do de Ense4!n! Medi! en"ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!, ! !&#ob!# e 506 de os c*#sosde "ens*' de dic! c!##e#! 7'&ic! ! #e!i!ción de8 *n Di!-nóstico7nstit*cion!, e dise4o de *n &#oecto de 'ejo#!s, e des!##oo de !ctivid!dest3cnico !d'inist#!tiv!s, ! ev!*!ción de &#oceso de &#od*cto !s% co'o !



investi-!ción de ejes te'$ticos ! e!bo#!ción de info#'es &!#ci!es fin! dec*#so.

CAPITULO IIOB,ETIVOS DE LA PRÁCTICA

ARTÍCULO 6*. SON OB,ETIVOS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA7

81& &( &1$i'"&:i. Ad)*ie#! os conoci'ientos b$sicos, !s !biid!des dest#e!s neces!#i!s

&!#! s* #e!i!ción en e $#e! &#ofesion!. j. A&i)*e en ! &#$ctic! os conoci'ientos !d)*i#idos en os c*#sos de !

c!##e#!.. Des!##oe s*s !biid!des, dest#e!s !ctivid!des !d'inist#!tiv!s en *n!

sit*!ción #e! objetiv!.. Ad)*ie#! conoci'ientos de os &#ocesos !d'inist#!tivos de#iv!dos de !

#e!id!d ed*c!tiv! n!cion!.'. Des!##oe !biid!des de ide#!-o e inici!tiv! en e c!'&o de !

Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.n. Eje#cite !ctivid!des de inte#!cción en *n !'biente de (e!ciones H*'!n!s

co#di!es !#'ónic!s.o. Ad)*ie#! c!&!cid!d &!#! dise4!# &#o&*est!s de so*ciones ! &#obe'!s

!d'inist#!tivos )*e se &#esenten.&. Des!##oe c!&!cid!d &!#! #e!i!# &#ocesos de !*to-estión.

CAPITULO IIICARACTERÍSTICAS

ARTÍCULO 9*. L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se c!#!cte#i! &o#)*e8 j. Es contin*! siste'$tic!, s* ejec*ción d*#! e &e#%odo de *n se'est#e

inte#n!'ente en ! F!c*t!d de H*'!nid!des 210 o#!s ! o e9t#e'o, en!s sedes ! donde os est*di!ntes !sisten ! #e!i!# s* &#$ctic!.

. "o# se# *n c*#so te#'in! de ! c!##e#! de "#ofeso#!do de Ense4!n!Medi! en "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

. "o# no tene# #ec*&e#!ción, ! no !&#ob!#se.'. "o#)*e se #e!i! en 7nstit*ciones de M7/EDUC de&endenci!s !fines.n. "o# se# *n eje#cicio &#ofesion! )*e o-#! des!##o!# &#oceos dec!#!tivos,

&#ocedi'ent!es !ctit*din!es.

o. "o# &e#'iti# ! !&ic!ción de !s cienci!s !fines !! Ad'inist#!ciónEd*c!tiv!.

&. "o#)*e &o# s* n!t*#!e! se di#i-e ! #e!i!# !ctivid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s.

). "o# des!##o!# *n! fo#'!ción &#ofesion! b!s!d! en ! c!id!d !e9ceenci!, !&ic!ndo ! s* ve, v!o#es 3ticos 'o#!es.

#. "o#)*e &e#'ite ! inte#!cción ent#e !*to#id!des &e#son! de ! instit*ción.



CAPITULO IVETAPAS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

A%+1(* 4*. L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! co'&#ende t#es et!&!s8e. ETAPA DE DIAGNÓSTICO: ;d*#!ción 10 o#!s<. Consiste en #ec!b!#

info#'!ción de ! 7nstit*ción sede de ! "#$ctic! &!#! conoce# &( +*"&;*&;&%"* de ! 'is'! &ode# e9&ic!#8 e siste'! ed*c!tivo, s* fiosof%!,&#inci&ios, est#*ct*#!, n!t*#!e!, c!#!cte#%stic!s f*nciones de nive'edio.

f. D&( +*"&;* i"&%"*: Desc#ibi# e f*ncion!'iento de ! Ad'inist#!ción7nte#n!, f*nciones, f!ses &#inci&ios )*e ! identific!n, ! est#*ct*#!o#-!ni!tiv! ine!, ve#tic!, o#iont!, ó#-!nos de &!#tici&!ción ;c!*st#o de&#ofeso#es, !*to-obie#no, o#-!nis'os de #e-*!ción &ed!-ó-ico:ev!*!tivo<&!#! efecto de *bic!ción de est*di!nte tene# *n #efe#ente &!#! &#ose-*i# con e &#oceso de ! &#$ctic! en s*s si-*ientes et!&!s.

-. ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA8 ;d*#!ción =0 o#!s<. Consiste en eeje#cicio de ejec*t!# !ctivid!des )*e se des!##o!n en ! *nid!d de t#!b!jo,'edi!nte ! co'*nic!ción, inte#!cción, #e!ciones *'!n!s e !&oodi#ecto de ! !*to#id!d ejec*to#! )*e &e#'ite ! est*di!nte ! identific!ciónde os &#ocesos t3cnico:!d'inist#!tivos )*e se des!##o!n )*e v!id!n eeje#cicio de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! nive T3cnico eje'&o, !inte#vención de est*di!nte:&#!ctic!nte en ! o#-!ni!ción o&ti'i!ción de!s f*nciones de os o#-!nis'os, ;bibiotec!s, !bo#!to#ios< co!d*v!n en!s -estiones ed*c!tiv!s de di#ecto#, de bibiotecóo-o, ot#!s.

. ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA8 ;d*#!ción 1>0 o#!s<. Consiste en

ejec*t!# &#ofesion!'ente !s !ctivid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s conf*nciones de S*&e#viso# Ed*c!tivo, Coo#din!do# T3cnico Ad'inist#!tivo,Di#ecto# ;!<, S*bdi#ecto# ;!< +efes Ad'inist#!tivos, debid!'enteS*&e#vis!dos Coo#din!dos &o# e +efe in'edi!to, se es&e#! )*e eest*di!nte:&#!ctic!nte se vinc*e di#ect!'ente en tod!s !s et!&!s!d'inist#!tiv!s, sob#e todo en !)*e!s en )*e se note v!c%os #efe#entes !"!ne!'ientos 7nstit*cion!es ;&#oecto ed*c!tivo de ! 7nstit*ción<,coo#din!ción efectiv! con ot#!s entid!des 'edi!nte ! const#*cción deconvenios con entid!des &#iv!d!s &!#! efectos de i'&e'ent!# se#vicios,est!bece# !bo#es de cont#o &!#! ve#ific!# #e-*!# !v!nces en os&#oectos &!nific!dos.

CAPITULO VRE8UISITOS DE ASIGNACIÓN

A%+1(* <*. "!#! !si-n!#se e c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, os est*di!ntesdeben &#esent!# ! !seso# ;!< ! ce#tific!ción de !be# !&#ob!do e 50 6 de osc*#sos de ! c!##e#! de eos tene# !&#ob!dos os c*#sos8



E?01.1 "#ocesos T3cnico:!d'inist#!tivo E?02 De#eco Ad'inist#!tivo E120.? Ad'inist#!ción "@bic! "#iv!d!. est!# e-!'ente insc#itos ;!s< !si-n!dos ;!s< en e c*#so.

CAPITULO VIDE LAS SEDES7 ,ORNADAS Y ORARIOS.

A%+1(* =*. L!s Sedes, +o#n!d!s Ho#!#ios de #e!i!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

f. Se !*to#i! &ode# seeccion!# co'o Sede &!#! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!8 S*&e#visiones Ed*c!tiv!s, Di#ecciones S*bdi#ecciones deos Est!beci'ientos Ed*c!tivos de /ive Medio, de secto# Ofici! "#iv!do, en e M7/EDUC. de&endenci!s !fines.

-. /o se !*to#i! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! donde ! o e &#!ctic!nteten-! #e!ción !bo#!.

. L!s 7nstit*ciones Sedes de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, deben est!# *bic!d!sen *-!#es donde e Tit*!# de ! C$ted#! !*to#ice &#evi!'ente, con e fin de-!#!nti!# e &#oceso de S*&e#visión.

i. Los o#!#ios de ! "#$ctic! se est!becen !s%8 de 5800 ! !s 12800 jo#n!d!'!t*tin!, de 1B800 ! 1800 en +o#n!d! es&e#tin! de 800 ! 1B800 ende&endenci!s )*e inici!n !bo#es ! !s 800 o#!s.

j. Se !*to#i! #e!i!# ! "#$ctic! en S*&e#visiones de ! +o#n!d! /oct*#n!,&#evio ! ! !*to#i!ción de Tit*!# de ! C$ted#!, &o# conside#!# ! fo#'! de! S*&e#visión.

CAPITULO VII

DE LA COORDINACIÓN

A%+1(* >*. Son F*nciones de ! Coo#din!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.f. En!!# !s !ctivid!des docentes:!d'inist#!tiv!s )*e conev! e c*#so con

e De&!#t!'ento de "ed!-o-%!.-. "#e&!#!# todos os 7nst#*'entos )*e se *tii!n &!#! e des!##oo de c*#so.. "!nific!# !s !ctivid!des )*e conev! ! info#'!ción ! &#e&!#!ción inici!

de os docentes )*e i'&!#ten e c*#so.i. Ent#e-!# ! c!d! *no de os docentes de c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!,

todos os 7nst#*'entos neces!#ios &!#! ! ejec*ción. j. (esove# sit*!ciones es&ec%fic!s de des!##oo de c*#so )*e se &#esenten

en c!d! *no de os docentes tit*!#es de c*#so.

CAPITULO VIIIDE LA DOCENCIA

A%+1(* ?*. Son F*nciones de os Docentes tit*!#es de c*#so de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!8



j. Aseso#!#, coo#din!#, o#ient!# s*&e#vis!# ! os est*di!ntes d*#!nte edes!##oo de c*#so de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

. "!nific!# !s !ctivid!des confo#'e !s fec!s indic!d!s en c!d! se'est#e,!s !cciones de &#oceso de c*#so.

. Ent#e-!# ! os est*di!ntes todos os 7nst#*'entos neces!#ios &!#! edes!##oo de c*#so.'. Lev!# de c!d! est*di!nte, e (e-ist#o Ev!*!tivo co##es&ondiente en !s

distint!s et!&!s de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.n. Cont#o!# e 'onito#eo, se-*i'iento s*&e#visión en e !co'&!4!'iento de

os &#!ctic!ntes en !s sedes donde #e!i!n s* &#$ctic!,inte##e!cion$ndose con e jefe in'edi!to &!#! o-#!# *n! &*nt*!o#ient!ción.

o. (evis!# co##e-i# os info#'es &!#ci!es &!#! s* !&#ob!ción.&. (evis!# &!#! co##e-i# !ct*!i!# e info#'e fin!.). Se!# fi#'!# en e es&!cio co##es&ondiente, os 7nst#*'entos )*e !s% o

#e)*ie#!n, !s% 'is'o fi#'!# se!# de !*to#i!do e info#'e fin! de c*#soen ! cont#!&o#t!d! de 'is'o.

#. 7nfo#'!# ! ! Coo#din!ción en c!d! Se'est#e e n@'e#o /o'b#e de !s7nstit*ciones ;"@bic!s o "#iv!d!s<, s* *bic!ción /o'b#e de est*di!nte.

CAPITULO I@DE LOS ESTUDIANTES

A%+1(* *. Son (es&ons!biid!des de os est*di!ntes8. Gestion!# en de&endenci!s de M7/EDUC, ! !*to#i!ción de s* "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!, con ! c!#t! #es&ectiv! de "#esent!ción Soicit*d.'. "#esent!# ! Docente de ! C$ted#!, ! "!nific!ción #es&ectiv! ! !s Et!&!s

de ! "#$ctic!, !ntes de inici!# ! 'is'!.n. "#esent!# &o# esc#ito e #e&o#te es&ec%fico con os ee'entos de c!d!

Et!&!, se-@n &#o-#!'!ción indic!d! &o# e docente.o. Se# &*nt*!, #es&ons!be eficiente en e &#oceso de ! "#$ctic!.&. Fi#'!# e Cont#o de Asistenci! )*e e !si-ne ! 7nstit*ción Sede de !

"#$ctic!.). C*'&i# con ! c!ntid!d de o#!s est!becid!s &!#! ! &#$ctic! ! jo#n!d!.#. Most#!# #es&eto ! !s !*to#id!des &e#son!, !s% co'o c*'&i# con os

no#'!tivos de ! instit*ción donde #e!i! ! "#$ctic!.s. Co!bo#!# en !s !ctivid!des )*e se ejec*t!n en ! 7nstit*ción, de'ost#!ndo

inici!tiv! de t#!b!jo c!&!cid!d &!#! ! #e!i!ción.t. De'ost#!# *n co'&o#t!'iento !dec*!do en e '!#co de ! 3tic!, 'o#!,

socioc*t*#!, dent#o de ! 7nstit*ción donde #e!i! ! &#$ctic! dent#o de!*! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des.

*. C*'&i# con todos os &#ocesos est!becidos &o# e c!ted#$tico ;!< dec*#so, en os *-!#es fec!s est!becid!s &!#! efecto de ! !&#ob!ción dec*#so.



v. Fin!'ente e est*di!nte ! fin!i!# ! "#$ctic!, debe &#esent!# &o# esc#ito*n! c!#t! de !-#!deci'iento ! ! !*to#id!d de ! de&endenci! dondeejec*tó s* Eje#cicio "#ofesion! S*&e#vis!do con e visto b*eno de !seso# ;!<.

CAPITULO @E)'(1'+i!" $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)'

A%+1(* 0*. L! Ev!*!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se #e!i! de !c*e#do !os si-*ientes &!#$'et#os8

. Ai&"+i' ' +('& %&&"+i'(&, !bo#!to#ios t!e#es did$cticos: 10&*ntos

i. P%i3&%' E'': Di!-nóstico 7nstit*cion!, "#o-#!'!ción de "#oecto deMejo#!s, e info#'e !&#ob!do8 10 &*ntos.

K. S&-1"$' E''8 Asistenci! T3cnic! !d'inist#!tiv! con e info#'e!&#ob!do8 1? &*ntos.

. T&%+&%' E''8 "#$ctic! Di#ect! con e info#'e !&#ob!do: 1? &*ntos.. L' %&&"'+i!" $&( i"5*%3& 5i"'(, debe contene# *n! #ed!cción en

te#ce#! &e#son!, ti&o Ens!o ;f*nd!'ent!d! con !*to#es b!s!d! en !sno#'!s de ! A"A.<, d$ndoe 3nf!sis ! !s Teo#%!s Ad'inist#!tiv!s s*s&#ec*#so#es se-*i# todos os &!sos indic!dos &o# e c!ted#$tico, )*ien o!&#ob!#$ en s* tot!id!d, teniendo *n v!o# de ?0 &*ntos.

'. L! ev!*!ción fin! se #e-ist#! en e !ct! de fin de c*#so, con e #es*t!do@nic!'ente de A&#ob!do o (e&#ob!do, sin c!ntid!d n*'3#ic!.

n. E est*di!nte )*e no &#esente e 7nfo#'e Fin! en ! fec! !si-n!d! &o# e!seso# de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, )*ed! (e&#ob!do en e c*#so debe#$c*#s!#o en ot#o Se'est#e.

CAPITULO @IA%*/'+i!" $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)'

A%+1(* *. "!#! A&#ob!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! os est*di!ntes deben8e. E!bo#!# *n 7nfo#'e Gene#!, )*e inc*! !s dife#entes et!&!s #e!i!d!s

!&#ob!d!s con os #es&ectivos 7nst#*'entos const!nci!s )*e evidencien8ev!*!ción !c#edit!ción de todo e &#oceso.

f. E 7nfo#'e Fin! debe tene# todos os !s&ectos no#'!dos &o# e docente dec*#so.

-. E 7nfo#'e Fin! se#$ #evis!do !*to#i!do &o# e tit*!# de c*#so, )*iendebe#$ e9tende# *n! const!nci! de !&#ob!ción de E=0= "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!, !&!#ece#$ *e-o de ! cont#!&o#t!d! de info#'e, !s%'is'o debe fi#'!# se!# ! cont#!&o#t!d! de 'is'o.

. E #es*t!do fin! es de A&#ob!do se obtiene ! !be# c*'&ido con oest!becido en e C!&%t*o , !#t%c*o10o. incisos !, b, c, d, e.



CAPITULO @IIDi*i+i*"&

A%+1(* 6*. Dis&osiciones Gene#!es8c. L! o e &#!ctic!nte )*e f*e#e #eti#!do de ! 7nstit*ción Ad'inist#!tiv!, &o#

inc*##i# en !-*n! f!t!, e##o# o sit*!ción ci#c*nst!nci!, !*to'$tic!'ente see s*s&ende ! "#$ctic!.

d. L! o e &#!ctic!nte )*ed! obi-!do ! c*'&i# con tod!s !s dis&osiciones)*e #i-en e &#esente no#'!tivo )*e e !t!4en en s* co##es&ondiente #o.

A%+1(* 9*. Dis&osiciones Es&ec%fic!s8b. E &#esente no#'!tivo se !&ic!#$ %nte-#!'ente ! os est*di!ntes )*e

e-%ti'!'ente se !si-n!n e c*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv! de !C!##e#! de Ense4!n! Medi! en "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ciónEd*c!tiv! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! Unive#sid!d de S!n C!#osde G*!te'!!.

A%+1(* 4*. Dis&osiciones T#!nsito#i!s8d. L! #efo#'!, 'odific!ción o !'&i!ción ! &#esente /o#'!tivo,

@nic!'ente &*ede #e!i!#se si-*iendo os t#$'ites fo#'!es, no#'!dos&o# e ó#-!no S*&e#io# Co'&etente.

e. Sit*!ciones no &#evist!s en 3ste no#'!tivo, se#$n #es*et!s &o# !Coo#din!ción de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, en c!sos es&eci!es, &o# !

je#!#)*%! ! est!becid! &o# ! no#'!tiv! de ! f!c*t!d deH*'!nid!des.

f. Este no#'!tivo ent#! en vi-enci! ! se# !&#ob!do &o# ! +*nt! Di#ectiv!.


Ae-ddv



PROGRAMA DEL CURSO

I. INFORMACIÓN PRELIMINAR:

CA((E(A8 "EM. En "ed!-o-%! T3cnico en Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!+O(/ADA8 "!n Fin de Se'!n!, S$b!do C7CLO8 77

ENTORNO INSTITUCIONAL

II. VISIÓN Y MISIÓN:

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA RE8UISITO: E<0. E60.<

DOCENTEM.A. A"$%&' E()i%' G%'"'$* T&((* $& D&( V'((&



9. VISIÓN DE LA FACULTAD DE UMANIDADES

Se# ! entid!d #ecto#! en ! fo#'!ción de &#ofesion!es *'!nist!s, con b!secient%fic! tecnoó-ic! de !c*e#do con e 'o'ento socioeconó'ico, c*t*#!,

&o%tico ed*c!tivo, con i'&!cto en !s &o%tic!s de des!##oo n!cion!, #e-ion! einte#n!cion!.

4. MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍAGene#!# &e#'!nente'ente &#ocesos de !n$isis disc*sión c#%tic! de&ens!'iento &ed!-ó-ico, con *n! conce&ción *'!n%stic!, f*nd!'ent!d! en&#inci&ios cient%fico:'etodoó-icos tecnoó-icos, en *n! &e#s&ectiv! 3tic!, conv!o#es de soid!#id!d, #es&ons!biid!d j*stici! soci!, ! se#vicio de ! socied!d-*!te'!tec!I.

III. PERFILES DE EGRESO:

. D& (' "'1%'(&' $& (' +'%%&%'J De'*est#! !ctit*des de 3tic!, #es&eto, #es&ons!biid!d &#ofesion!is'o en e

t#!to con !s &e#son!s -#*&os soci!es, !s% co'o os v!o#es de soid!#id!d toe#!nci!.

J Do'in! e voc!b*!#io cient%fico t3cnico de s* es&eci!id!d o *tii! conc!&!cid!d c#e!tiv!.

6. D& (' "'1%'(&' $&( +1%*J Dise4!, !d'inist#! ev!@! &#oectos dive#sos, dent#o de conte9to de !

!d'inist#!ción ! ed*c!ción &!#! efectos de 'ejo#!# e conte9to instit*cion! co'*nit!#io.

J "!nific!, ejec*t!, ev!@! !&ic! !cciones, &#oectos &#o-#!'!s ed*c!tivos! se#vicio de instit*ciones &ob!do#es de co'*nid!des en #ies-o en !sdistint!s $#e!s -eo-#$fic!s de &!%s.

J De'*est#! c!&!cid!d de ide#!-o de'oc#$tico &!#! o#ient!# ! ene#-%! de#ec*#so *'!no.

A&ic! os &#inci&ios de ! !d'inist#!ción en e dese'&e4o de !s t!#e!s de&!nific!ción, o#-!ni!ción, inte-#!ción, co'*nic!ción, s*&e#visión, cont#o ev!*!ción.

IV. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:



E404 P%2+i+' A$3i"i%'i)'. "e#'ite ! est*di!nte evidenci!# os conoci'ientosteó#icos !d)*i#idos ! t#!v3s de s* fo#'!ción co'o t3cnico en Ad'inist#!ciónEd*c!tiv!, e'&e!ndo &!#! eo os #e-ist#os cont#oes de ! !d'inist#!ción. Ec*#so e9i-e ! &*est! en &#$ctic! de os 'odeos #ec*#sos ed*c!tivos, con'etodoo-%!s &!#tici&!tiv!s de co'&#o'iso. Un ee'ento '* i'&o#t!nte es e

co'&onente de -estión )*e se e debe i'&#i'i# ! ! &#$ctic!, ! ent#e-! des!##oo de *n! est#!te-i! de inte#vención, ! inte#io# de os est!beci'ientosed*c!tivos.

V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

A. C*3&&"+i' $&( A&*% $& (' P%2+i+' A$3i"i%'i)':1. O#ient! ! est*di!nte:&#!ctic!nte &!#! )*e &*ed! *bic!#se en e conte9to de! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!, ! fin de )*e !d)*ie#! !&i)*e s*s conoci'ientos,e9&e#ienci!s !biid!des dese'&e4!ndo #oes es&ec%ficos.

2. "#o'*eve en e f*t*#o T3cnico Ad'inist#!tivo, *n! !ctit*d &#ofesion! dondede'*est#e c!&!cid!d &!#! desenvove#se con f!ciid!d en e conte9to de !#e!id!d, !f#ont!ndo dific*t!des e9&e#i'ent!ndo n*evos #etos co'o f*t*#o&#ofesion! de ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

B. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTEPRÁCTICANTE81. A&ic! ! inte#!cción de ! "ed!-o-%! con ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv! &!#!est!bece# !s si'iit*des en s* c!'&o de est*dio !&ic!ción.

2. Ad)*ie#e !biid!d &!#! e!bo#!# *n di!-nóstico 7nstit*cion!, con e f%n deconoce# ! #e!id!d o#-!ni!tiv! f*ncion! de ! 7nstit*ción.

B. Dise4! *n &!n de !cción, !&ic!ndo os conoci'ientos &#$ctic!s!d)*i#id!s d*#!nte s* c!##e#!.

=. De'*est#! !ctit*d de #es&eto toe#!nci! en ! so*ción &#o!ctiv! deconfictos.

?. Ad)*ie#e e conoci'iento &#$ctic! en e $#e! co'&onentes!d'inist#!tivos )*e e co##es&ond! eje#cit!# en f*nción de !&#endi!je efectivo &e#'!nente.

>. "#oect! en *nid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s, s*s conoci'ientos,!biid!des de obse#v!ción, c!&!cid!d de s%ntesis, c#e!tivid!d, inici!tiv!, to'! dedecisiones ide#!-o.

. (e!fi#'! )*e ! Le est!bece en e DTO. 12:1 en s* !#t%c*o B en !site#!es8 f,i,j, e c*'&i'iento de s*s obi-!ciones Ad'inist#!tiv!s.



5. Est!bece #e!ciones instit*cion!es &!#! -estion!# !&oos !tende# !s% !snecesid!des ed*c!tiv!s es&ec%fic!s en e conte9to de s* &#$ctic!, con e f%n de!fi!n!# e &#oceso !d'inist#!tivo benefici!# ! ! 7nstit*ción Ed*c!tiv!.

. (econoce )*e ! ed*c!ción en G*!te'!! es o#ient!d! &o# ! &o%tic! de

e! de&ende s* i'&!cto en ! socied!d.10. M!nej! ! Teo#%! !dec*!d! !ct*!i!d! &!#! e eficiente des!##oo de !"#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

11. (ed!ct! ! doc*'ent!ción &e#tinente ! ! t!#e! !d'inist#!tiv! dis&osiciones e-!es )*e e s*stent!n.

12. 7nte#&#et! doc*'entos ofici!es en c*!nto ! (e-ist#os Cont#oes )*e ev!! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!.

1B. De'*est#! ! t#!v3s de ! &#esent!ción de 7nfo#'e Fin!, s* c!&!cid!d de#ed!cción.

VI. ETAPAS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA:

E'' $& $i'-"!i+* i"i1+i*"'(Dos se'!n!s ;10 o#!s<, !&ic!# ! -*%! #es&ectiv! ! )*e e &e#'iti#$ obse#v!#,dise4!# !&ic!# inst#*'entos t3cnic!s &!#! #ecoect!# info#'!ción, &#oces!# einte#&#et!#, !n!i!# #ed!ct!# *n info#'e de 'is'o )*e conten-! tod! !info#'!ción #e)*e#id! !)*e! )*e e &#!ctic!nte conside#e neces!#i!.

E'' $& 'i&"+i' +"i+'Et!&! en ! )*e e est*di!nte c*ent! con c*!#ent! o#!s &!#! des!##o!# !s!ctivid!des !d'inist#!tiv!s )*e e se!n !si-n!d!s !*9ii!ndo ! s* jefe in'edi!tocon )*ien e co##es&ond! #e!i!# s* &#$ctic!, o )*e e &e#'iti#$ #ed!ct!# *ninfo#'e en e )*e debe !&!#ece# det!!d!'ente tod!s c!d! *n! de !s!ctivid!des ejec*t!d!s d*#!nte s* &#$ctic!. "!#! e des!##oo de est! et!&!, esf*nd!'ent! cont!# con *n &!n -ene#! de ! &#$ctic! e )*e ! debe est!# !&#ob!do &o# ! c$ted#!.

E'' $& %2+i+' $i%&+'En est! et!&! e est*di!nte c*ent! con ciento sesent! o#!s de t#!b!jo di#ecto,c*!t#o o#!s di!#i!s, en ! jo#n!d! seeccion!d! ! s* convenienci!8

1. Debe cont!# con s* &!n -ene#!, e c*! debe est!# !&#ob!do &o# !c$ted#!.2. Debe #e!i!# s* &#$ctic! di#ect! en dos 'eses, en jo#n!d! '!t*tin! oves&e#tin!B. Debe se# ev!*!do &o# e tit*!# de ! de&endenci! en os dife#entes!s&ectos o v!#i!bes i'&%cit!s en ! n!t*#!e! de s* &#$ctic!.



=. Debe #ed!ct!# *n info#'e )*e conten-! *n! desc#i&ción de tod!s c!d!*n! de !s !ctivid!des &!nific!d!s !s no &!nific!d!s.

L! c$ted#! s*&e#vis!#$ e t#!b!jo #e!i!do &o# os est*di!ntes.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZA,E:!< "!nific! tod!s !s !ctivid!des )*e !b!#c! ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.b< (e!i! *n Di!-nóstico 7nstit*cion! de *-!# sede de ! "#$ctic!

Ad'inist#!tiv!.c< A&o! ! jefe in'edi!to en !ctivid!des t3cnico:!d'inist#!tiv!s.d< Ejec*t! &#ocesos t3cnico:!d'inist#!tivos.e< (ed!ct! 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos.f< A&ic! e investi-! ! #eso*ción de c!sos en e $'bito ed*c!tivo en b!se ! !

Le-is!ción Ed*c!tiv!. -< Utii! !&#o&i!d!'ente ! tecnoo-%! de &*nt!. < Ad)*ie#e !biid!d dest#e! en ! #ed!cción de s* info#'e fin!. i< H!ce *so co##ecto de ! 3tic! &#ofesion!.

VIII. METODOLOGÍA:

Des!##oo de &#o&*est!s fo#'!tiv!s con est#!te-i!s Ad'inist#!tiv!s b!s!d!s en !so*ción de &#obe'!s ed*c!tivos, se enf!ti!n !s co'&etenci!s &#o&*est!sdonde !s os &#!ctic!ntes '!nifiest!n es&%#it* c#%tico, es&%#it* c#e!tivo, t#!b!joen e)*i&o, t#!b!jo individ*!, ! investi-!ción, &#ocesos inte-#!dos de !&#endi!je,! &!#tici&!ción, ! toe#!nci!, ! !*toesti'!, ! inc*sión !de'$s &#oc*#!nest#*ct*#!s de &ens!'iento8 i'!-in!ción, c!sific!ción, disc#i'in!ción,co'&!#!ción, inte-#!ción, ind*cción, ded*cción, !n$isis, s%ntesis, !bst#!cción -ene#!i!ción con e fin de !bo#d!# &#obe'!s !d'inist#!tivos b*sc!#e *n!so*ción.

I@. RECURSOS:

UMANOS: A*to#id!des Ad'inist#!tiv!s, Aseso#! de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!,est*di!ntes:&#!ctic!ntes, S*&e#viso#es Ad'inist#!do#es Ed*c!tivos, ent#e ot#os.

DIDÁCTICOS8 7nst#*'entos e##!'ient!s de !seso#%! i'&#esos, ees,#e-!'entos !*diovis*!es en -ene#!.

FISICOS8 A*! de ! F!c*t!d de H*'!nid!des, 7nstit*ción seeccion!d! &!#!! &#$ctic!, ent#e ot#os.



ECONÓMICOS8 A&o#tes &#o&ios de os est*di!ntes:&#!ctic!ntes.

@. EVALUACIÓN:

L! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! se#$ ev!*!d! en fo#'! &e#'!nente, con e !&oodise4!do &!#! cont#o!# ! !sistenci! &#esenci! ! t!e#es, !bo#!to#ios, t#!b!jo ene)*i&o, donde se !&ic!#$ ! !*toev!*!ción, coev!*!ción ete#oev!*!ción,#evisión !&#ob!ción de info#'es esc#itos &!#ci!es ! !*to#i!ción de 7nfo#'eFin!.

0. INDICADORES DE LOGRO8

I Asistenci! ! c!ses t!e#es 10 &*ntos. I Di!-nóstico 7nstit*cion! ;con info#'e !&#ob!do< 10 K I Asistenci! T3cnic! ;con info#'e !&#ob!do< 1? K I "#$ctic! Di#ect! ;inc*e f*nd!'ent!ción teó#ic!< 1? K I 7nfo#'e Fin! !&#ob!do ?0 K

TOTAL 00

0.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECA TEMÁTICA YACTIVIDAD

DOCUMENTOS APRESENTAR

VALOR

2501

"#esent!ción !seso#!:est*di!ntes

An$isis de &#o-#!'! An$isis de#e-!'ento de &#$ct.7nd*cción &!#! !1e#!. Et!&!.

/ot!8 Asistenci! ! t!e#esd*#!nte ! &#$ctic!

Ad'inist#!tiv! tiene*n v!o#.C!#t! de &#esent!ción7nst.

10 &*ntos.

De 0> ! 112

Soci!i!ción dee9&e#ienci!s!d)*i#id!s.7nd*cción &!#! ! 77Et!&!.

D7AG/ST7CO 7/ST.Cont#o de Asistenci!"!n Gene#! de !"#$ctic! Ad'. Conc#ono-#!'!.7nfo#'e deDi!-nóstico7nstit*cion!.DAFO.

10 "U/TOS

De 1B ! 2?2

L!bo#!to#ios det#!b!jo.Cont#o!# ! ent#e-!de &!&ee#%!.

Asistenci! 7ndivid*!.

AS7STE/C7ATC/7CA

Asistenci! Se'!n!!id!ción de1e#.7nfo#'e.Ev!. De +efe7n'edi!to S*&e#io#.

1? &*ntos



De 2 de Feb#e#o A12 de M!o

(evisión de L!F*nd!'ent!ciónTeó#ic! &!#! einfo#'e fin!.T!e#es de t#!b!jo.

"(NCT7CA D7(ECTACont#oes de!sistenci! se'!n!es.

Aseso#%! 7ndivid*!.T!e#es en e !*!.

1? &*ntos

10?"#i'e#! #evisión deinfo#'e Fin!.

Aseso#%! individ*!.

A*to#i!ción o'ejo#!s ! info#'efin! con ev!*!cionesde +efe in'edi!tos*&e#io#.

2>0?!id!ción de 7nfo#'eFin!.

"#esent!n e'&!st!dode coo# ceeste. ?0 &*ntos

PROMEDIO FINAL 00 PUNTOS

@I. REFERECIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Ci!ven!to, 7d!be#to, ;1<, K7/T(ODUCC7/ A LA TEO(A GE/E(ALDE LA ADM7/7ST(AC7/K. ?!. Edición Mc. G!P:Hi , Coo'bi!.

2. De&!#t!'ento de "*bic!ciones F!c*t!d de Cienci!s Econó'ic!s,;1=81?<, A"U/T(ES SOQ(E DE(ECHO ADM7/7ST(AT7O. USAC.G*!te'!!.

B. F. Stone# +!'es A. C!#ePs R!ne. ;1<, ADM7/7ST(AC7/.Edito#i! "#entice:H! His&!no!'e#ic!n!, S.A. M39ico.

=. Gi Monte&e)*e, +ovit! M!#%! Aej!nd#! Q!##ios. ;2008 ??><, DE(ECHO ADM7/7ST(AT7O. Edito#i! Ediciones S*&e#io#es, G*!te'!!.

?. G*i!# Mont*f!#, (!f!e. ;200=8 =0?<, DE(ECHO O(GA/7AC7O/AL.Edito#i! Mc. G#!P:Hi, Edito#i! 7nte#!'e#ic!n!, M39ico.

>. oont, H!#od Rei#ic, Hein. ;20028 =B0<, ADM7/7ST(AC7O/ U/A"(O"UESTA GLOQAL. Edito#i! Mc. G#!P:Hi, M39ico.

. M!#t%ne Escobedo, Anib! A#i'end, ;200?8BB=<, LEG7SLAC7/EDUCAT7A. Edito#i! Ediciones A"C. G*!te'!!.

5. Leon!#d D. Goodtein oto#s, ;158=B?, "LA/EAC7/ EST(ATG7CA A"L7CADA ED7TO(7AL 7/TE(AME(7CA/A, M7CO.

!e-ddv




PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

V. IDENTIFICACIÓN/o'b#e de est*di!nte VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Sede de ! "#$ctic! VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV "e#%odo de Ejec*ción de VVVVVV ! VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

VI. ,USTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICAVII. OB,ETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICAVIII. ETAPAS DE LA PRÁCTICA

P%i3&%' &'': Di'-"!i+* I"i1+i*"'( Co'&etenci!s de ! et!&! M3todos T3cnic! (ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

S&-1"$' E'': Ai&"+i' T+"i+' Co'&etenci!s de ! Et!&! M3todos T3cnic!s

(ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

T&%+&%' E'': P%2+i+' Di%&+' Co'&etenci!s de ! Et!&! M3todos T3cnic!s (ec*#sos Lo-#os Es&e#!dos Ev!*!ción

FVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV F VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Est*di!nte C!ted#$tico ;!<

Seo

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACA((E(A8 "(OFESO(ADO DE E/SEWA/A MED7A E/ "EDAGOGA TC/7CO E/ ADM7/7ST(AC7/ EDUCAT7CACU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A

GUIA PARA EL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

En est! et!&! ! o e &#!ctic!nte debe#$ !ce# *so de !s e##!'ient!s )*e osc*#sos !fines e !n b#ind!do se debe#$ investi-!# os #ec*#sos *'!nos,'!te#i!es f%sicos con os )*e c*ent! ! 7nstit*ción, !s% co'o !s&ectos#e!cion!dos con ! Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!. Se *tii!#$n !s t3cnic!s e7nst#*'entos !dec*!dos ! M!t#i FODA, con e &#o&ósito de !n!i!# s*s!!-os, &!#! o c*! se debe conoce# ! t#!v3s de di!-nóstico ! ! 7nstit*ción,

!s% 'is'o se debe dise4!# *n! "#o&*est! de Mejo#! co'o !&o#te ! ! 7nstit*cióndonde !#$ s* "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

L! o e "#!ctic!nte debe#$ c*id!dos!'ente obtene# ! info#'!ción, o#den!#!,!n!i!#! fin!'ente e!bo#!# *n &#oecto de 'ejo#!s #ed!ct!# e info#'e&!#ci! de est! et!&!.

S* investi-!ción se#$ b!s!d! en os si-*ientes !s&ectos8

6. I"5*%3'+i!" G&"&%'( $& (' I"i1+i!"1.1./o'b#e Di#ección

1.2. C#o)*is 1.B. (ese4! Histó#ic!, inc*i# ! Misión ! isión, &o%tic!, objetivos Met!s. 1.=. +o#n!d! de !tención ! &@bico 1.?. "e#son! 1.?.1. "e#son! Ad'inist#!tivo "#es*&*est!do 1.?.2. "e#son! Ad'inist#!tivo &o# Cont#!to 1.>. O#-!ni-#!'!

2. I"5%'&%1+1%' 2.1. Ti&o de 7nst!!ciones 2.2 Loc! &!#! #e*niones de t#!b!jo 2.B. N#e! de !tención ! &@bico 2.=. N#e! de Se#vicio 2.=.1. "!#! e &e#son! 2.=.2. "!#! e &@bico 2.?. A#civo

B. A$3i"i%'+i!" B.1. Se c*ent! con '!n*! de f*nciones de os &*estos e9istentes en !7nstit*ción.



B.2 Se #es&et! e o#den je#$#)*ico B.B Se d! ! "!ne!ción, O#-!ni!ción, Coo#din!ción Cont#o B.=. Se !n eco c!'bios !ct*!'ente de os &#ocedi'ientos

!d'inist#!tivos B.?. Se !&ic! ! e-is!ción ed*c!tiv!

B.>. Se d! *n! co'*nic!ción de dobe v%! con e &e#son! B.. E9isten 7ncentivos &!#! e &e#son! B.5. Se c*ent! con *n! !d'inist#!ción eficiente

=. M'&%i'( # &H1i* =.1. Se c*ent! con e)*i&o de oficin! !dec*!do =.2. Se c*ent! con os #ec*#sos neces!#ios =.B. Se c*ent! con 'obii!#io !dec*!do

?. Si1'+i!" E;&%"' ?.1. E9iste de'!nd! de os se#vicios ?.2. E9iste #e!ción con ot#!s instit*ciones ?.B. Se d! S*&e#visión, Cont#o Ev!*!ción

>. A(i+'+i!" $&( FODA >.1. An$isis de FODA >.2. Dise4o de Mejo#!s &!#! ! 7nstit*ción >.B. C#ono-#!'! de ! Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion!.

!e-ddv





GUÍA PARA LA ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA

E &#o&ósito de est! et!&! es )*e ! o e &#!ctic!nte d*#!nte =0 o#!s,identifi)*e !s f*nciones )*e #e!i! *n Ad'inist#!do# Ed*c!tivo. En este sentidoos &#!ctic!ntes inici!n co!bo#!ndo con t!#e!s !si-n!d!s ot#!s !s #e!i!n &o# inici!tiv! &#o&i!.

Se debe #eco'end!# ! os &#!ctic!ntes #e-ist#!# di!#i!'ente en *n! !-end!

o ejec*t!do, esto con e fin de f!ciit!#e ! #ed!cción de info#'e &!#ci! de !set!&!s. En c!d! !s&ecto se debe #ed!ct!# en te#ce#! &e#son! en sin-*!#,f*nd!'ent!ndo con os !*to#es de !s distint!s Teo#%!s Gene#!es de !

Ad'inist#!ción, c*id!ndo s* o#to-#!f%!, ! &#esent!ción de doc*'ento.

L! info#'!ción ! desc#ibi# es ! si-*iente8

1. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to.2. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des #e!i!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!.B. Co'ente e !&oo b#ind!do &o# s* &e#son! en !ctivid!des &#o&i!s de ! oficin!.

=. 7ndi)*e !s !*to-estiones co-estiones #e!i!d!s &!#! 'ejo#!# !s debiid!des de ! 7nstit*ción, detect!d!s en e Di!-nóstico 7nstit*cion!.?. Desc#ib! os conoci'ientos, !biid!des dest#e!s )*e des!##oo en est! Et!&!8 ?.1 Dec!#!tivos ?.2 Actit*din!es ?.B "#ocedi'ent!es>. +*stifi)*e os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# &!#! fo#t!ece# est! $#e! de t#!b!jo.. Ev!*!ción8 .1 Ev!*!ción de &#oceso8 Desc#ib! en )*e &o#cent!je o-#ó !s

!ctivid!des #e!i!d!s de est! Et!&!, co'ente con )*3 #ec*#sos !s o-#ó. .2 Ev!*!ción de !s co'&etenci!s de est! Et!&! .B Co'ente ! ev!*!ción de +efe 7n'edi!to

.= A*toev!*!ción5. C#ono-#!'! de !ctivid!des de ! Asistenci! T3cnic!.

!e-ddv

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA



FACULTAD DE UMANIDADESDE"A(TAME/TO DE "EDAGOGACA((E(A8 "(OFESO(ADO DE E/SEWA/A MED7A E/ "EDAGOGA TC/7CO E/ ADM7/7ST(AC7/ EDUCAT7CACU(SO8 E=0= "(NCT7CA ADM7/7ST(AT7A.

GUIA PARA LA ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA

Siendo est! ! f!se con *n! d*#!ción de 1>0 o#!s, !s !ctivid!des deben tene# #e!ción con ese tie'&o, es deci# se#$ ! et!&! con '!o# n@'e#o de t#!b!joejec*t!do &o# !s os &#!ctic!ntes. Los !s&ectos )*e contiene son8

1. Desc#ib! !s !ctivid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to.2. En*'e#e desc#ib! !s !ctivid!des ejec*t!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!.B. E9&i)*e )*3 !ctivid!des des!##oó, con )*3 #ec*#sos !s o-#ó )*e

&#inci&ios !d'inist#!tivos *tiió en c!d! !ctivid!d.=. +*stifi)*e ! !&ic!ción de 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos en c!d! *n! de !s

!ctivid!des.?. Cite ! e9&e#ienci! 7nte-#! )*e des!##oó en ! "#$ctic! Di#ect!. ?.1 Dec!#!tiv! ?.2 Actit*din! ?.B "#ocedi'ent!>. +*stifi)*e os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# &!#! e fo#t!eci'iento

de est! Et!&!.. Desc#ib! os beneficios )*e obt*vo ! 7nstit*ción con !s !ctivid!des de 'ejo#!

)*e -estionó en ! Et!&! de Asistenci! T3cnic!.5. 7ndi)*e en )*3 &o#cent!je o-#ó !s co'&etenci!s de est! Et!&!.. Co'ente ! ev!*!ción de jefe in'edi!to.10. Co'ent!#io Gene#! de o )*e &!#! *d. Co'o &#!ctic!nte, f*e e des!##oo de

!s 1>0 o#!s de "#$ctic! Di#ect!.11. C#ono-#!'! de !ctivid!des de "#$ctic! Di#ect!

!e-ddv





DOCUMENTOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICAADMINISTRATIVA

G*!te'!! de 99 de 2012

Se4o#;!<

S* Des&!co

(es&et!be Licenci!do;!<8

En c!id!d de c!ted#$tic!;o< de C*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv! ! nive de"#e:-#!do, !tent!'ente &o# este 'edio 'e &e#'ito &#esent!#e ! ! est*di!nte8

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV, )*i3n se identific! con e /o. dec!#n3 VVVVVVVVVVVVV, insc#it!;o< en ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! USAC, &!#!SOL7C7TA(LE e &e#'it! #e!i!# ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv! en jo#n!d! '!t*tin! oves&e#tin! d*#!nte c*!t#o o#!s di!#i!s, desde ! ;fec!<.

En e "#oceso de ! #e!i!ción de ! "#$ctic!, desde ! !-#!deco s*coo&e#!ción en o si-*iente8

• Ab#i# *n es&!cio Ad'inist#!tivo &!#! )*e !;e< est*di!nte se! to'!d!;o<,co'o *n ee'ento '$s de s* 7nstit*ción d*#!nte e &e#iodo )*e d*#e !"#$ctic!.

• Dee-!#e f*nciones Ad'inist#!tiv!s co'o8 des!##oo de &#ocesos Ad'inist#!tivos, de di!-nóstico, cont#oes, #e-ist#os, ent#e ot#os.

• Eje#ce# cont#o ev!*!ción en e t#!b!jo )*e ejec*te ! est*di!nte.• "e#'iti# ! S*&e#visión event*! &!#! fo#t!ece# e &#oceso.

Antici&!d!'ente en no'b#e de ! F!c*t!d de H*'!nid!des !-#!deco s*co!bo#!ción.

Atent!'ente,

Licd!. Aseso#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!




ASESO( ;A<

O,A DE REPORTE

/o'b#e de "#$ctic!nte8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV 7nsc#ito en de De&!#t!'ento de8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV C!#n38 VVVVVVVVVVVVVVVV 7nstit*ción donde !bo#!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Ho#!#io de !bo#es de8 VVVVVVVVVVVV ! !s8 VVVVVVVVVVVVV /o'b#e de +efe 7n'edi!to8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Di#ección donde !bo#!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Te3fono8 VVVVVVVVVVVV 7nstit*ción donde #e!i! ! "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Di#ección8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Te3fono8 VVVVVVVVVVVV /o'b#e de ! Oficin!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV /o. De ! Oficin!8 VVVVVVV +efe 7n'edi!to de ! "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

*%'%i* $& (' P%2+i+'

L1"& M'%& Mi%+*(& ,1&)& Vi&%"&

Q*ses )*e se &*eden *tii!# &!#! e-!# ! ! 7nstit*ción8

Fi#'! de Est*di!nte

!e-ddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE UMANIDADESDEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍACU(SO8 E=0= "(ACT7CA ADM7/7ST(AT7A

ASESO( ;A<

CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

En 'i c!id!d de docente de c*#so E=0= "(ACT7CA ADM7/7ST(AT7A, &o# este'edio 'e &e#'ito !-#!dece# ! o&o#t*nid!d )*e e d! ! 3 o ! est*di!nte

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV,)*i3n se identific! con e c!#n3 /o. VVVVVVVVVVVVVVV &!#! )*e &*ed! #e!i!# s*"#$ctic! Ad'inist#!tiv! en ! 7nstit*ción ! s* di-no c!#-o. Con e objeto de )*e3st! se! '$s efectiv!, soicito ! *sted con todo #es&eto, fi#'!# en ! &#esente oj!,! !sistenci! de o ! &#!ctic!nte !s% obtene# *n 'ejo# cont#o de est*di!nte.

FECA FIRMA

+o#n!d! d*#!nte ! c*! #e!i! s* "#$ctic!8 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

o. Qo.

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

+efe 7n'edi!to

Seo

!e-ddv




ASESO( ;A<

CONSTANCIA

L! &#esente ACE CONSTAR )*e ! ;e< est*di!nte

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV,

C!#n3 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV, 7nsc#ito ;!< en e De&!#t!'ento de "ed!-o-%!

de ! F!c*t!d de H*'!nid!des de ! Unive#sid!d de S!n C!#os de G*!te'!!,#e!ió ! Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion! )*e co##es&onde ! c*#so E=0=

"#$ctic! Ad'inist#!tiv!, os d%!s VVVVVV ! VVVVV de 'es de VVVVVVVVVVVVVVV

de !4o 2012.

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

/o'b#e de +efe 7n'edi!to

VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV Fi#'!

Seo

!e-ddv




EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALCon e &#o&ósito de obse#v!# ev!*!# e dese'&e4o de !s !cciones!d'inist#!tiv!s )*e #e!i! e est*di!nte:&#!ctic!nte de est! F!c*t!d, se e!-#!dece '!#c!# con *n! XY en e c*!d#o so'b#e!do )*e co##es&ond! !c*'&i'iento de os !s&ectos b$sicos de !&ic!ción -ene#! de &#!ctic!nte ! s*di-no c!#-o.





EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICACon ! si-*iente &onde#!ción f!vo# de ev!*!# '!#c!ndo con *n! XY !ctit*des,!biid!des dest#e!s, !s% co'o conoci'ientos de est*di!nte &#!ctic!nte b!jos* coo#din!ción.




EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTACon e &#o&ósito de obse#v!# ev!*!# e dese'&e4o !s !cciones!d'inist#!tiv!s )*e #e!i! e o ! est*di!nte &#!ctic!nte de est! F!c*t!d, se e!-#!dece '!#c!# con *n! XY en e c*!d#o so'b#e!do )*e co##es&ond! !c*'&i'iento de os !s&ectos b$sicos de !&ic!ción -ene#! de &#!ctic!nte ! s*c!#-o.





CRONOGRAMA GENERAL





INFORME FINAL

INSTITUCIÓN SEDE DE LA PRÁCTICA:

ESTUDIANTE:

CARNÉ:

GUATEMALA7 ;;;;

MODELO DE INDICE PARA EL INFORME GENERAL



Const!nci! de !&#ob!ción de c*#so E=0= "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

INDICE PÁGINA7nt#od*cción 7

"!n Gene#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!77

CAPITULO IDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

0

2. I"5*%3'+i!" G&"&%'( $& (' I"i1+i!"

10

1./o'b#e di#ección1.5C#o)*is de ! 7nstit*ción1.(ese4! Histó#ic!1.10 +o#n!d! de !tención ! &@bico1.11 "e#son!

=.?.1. "e#son! Ad'inist#!tivo "#es*&*est!do=.?.2. "e#son! Ad'inist#!tivo &o# Cont#!to=.?.B. "#ofesion!es=.?.=. T3cnicos=.?.?. Ad'inist#!tivos=.?.>. O&e#!tivos

1.12 O#-!ni-#!'!

<. INFRAESTRUCTURA2.1 Ti&o de 7nst!!ciones2.2 Loc! &!#! #e*niones de t#!b!jo2.B N#e! de !tención ! &@bico2.= N#e! de se#vicio 2.=.1 "!#! e &e#son! 2.=.2 "!#! e &@bico2.? A#civo

=. ADMINISTRACIÓNB.1 F*nciones de os "*estos e9istentes en ! 7nstit*ciónB.2 Line!'ientos F*nciones est!becid!sB.B "#ocedi'ientos Ad'inist#!tivosB.= O#den +e#$#)*icoB.? "!ne!ción, O#-!ni!ción, Coo#din!ción Cont#oB.> Act*!i!ción en os &#ocedi'ientos Ad'inist#!tivosB. Conoci'iento !&ic!ción de ! Le-is!ción Ed*c!tiv!



>. DEL PERSONAL.B.7nte-#!ción de "e#son!.=.(e!ción ent#e e &e#son!.?.(e!ción ent#e e "e#son! Us*!#io.>./o#'!s (e-!'ent!#i!s

..7ncentivos &!#! e "e#son!.5.Co'*nic!ción de dobe v%!..Ad'inist#!ción Eficiente.

?. MATERIAL Y E8UIPO5.1.E)*i&o de Oficin!5.2.(ec*#sos5.B.Mobii!#io

. SITUACIÓN [email protected]. De'!nd! de Se#vicios.2. (e!ción con ot#!s 7nstit*ciones.B. S*&e#visión, cont#o ev!*!ción

0. APLICACIÓN DEL FODA10.1. An$isis de FODA10.2. Co'ent!#io de os #es*t!dos obtenidos con e "#oecto de Mejo#!,

co'o !&o#te ! ! 7nstit*ción

CAPITULO IIASIATENCIA TÉCNICA

11.Activid!des !si-n!d!s &o# s* jefe in'edi!to12.Activid!des #e!i!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!1B.A&oo b#ind!do ! ! 7nstit*ción, en !ctivid!des &#o&i!s de ! oficin!1=.Gestiones #e!i!d!s &!#! 'ejo#!# !s debiid!des detect!d!s en e

Di!-nóstico 7nstit*cion!1?.E9&e#ienci!s !d)*i#id!s ! e9&o#!# !d'inist#!tiv!'ente os ejes

dec!#!tivos, &#ocedi'ent!es !ctit*din!es de est! et!&!.1>.+*stific!ción de os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# *n est*di!nte

&#!ctic!nte &!#! fo#t!ece# est! $#e! de t#!b!jo.1.Co'ent!#io ! &o#cent!je o-#!do en !s !ctivid!des #e!i!d!s d*#!nte !s

=0 o#!s de est! et!&!, enf!ti!ndo os #ec*#sos )*e e !&o!#on.15.Co'ent!#io ! !s co'&etenci!s o-#!d!s en est! et!&!.1.Co'ent!#io ! ! Ev!*!ción #e!i!d! &o# e jefe in'edi!to20.A*toev!*!ción.

CAPITULO IIIPRÁCTICA DIRECTA

12.Activid!des !si-n!d!s &o# e jefe in'edi!to1B.Activid!des ejec*t!d!s &o# inici!tiv! &#o&i!



1=.Activid!des #e!i!d!s ;en est! et!&!<, f*nd!'ent!d!s con #ec*#sos &#inci&ios !d'inist#!tivos.

1?.+*stific!ción de ! !&ic!ción de os 7nst#*'entos Ad'inist#!tivos en c!d!*n! de !s !ctivid!des #e!i!d!s.

1>.E9&e#ienci!s !d)*i#id!s en ! "#$ctic! Di#ect!, de ti&o dec!#!tiv!s,

&#ocedi'ent!es !ctit*din!es.1.+*stific!ción de os conoci'ientos &#evios )*e debe do'in!# e est*di!nte:&#!ctic!nte &!#! fo#t!ece# est! Et!&!.

15.Qeneficios 7nstit*cion!es obtenidos con !s !ctivid!des de 'ejo#!-estion!dos.

1.Co'ent!#io de !s e9&e#ienci!s s*s n*evos conoci'ientos en !s 2=0o#!s de "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.

20.Co'ent!#io de ! ev!*!ción de jefe in'edi!to.21.Conc*siones Gene#!es ; cinco<22.(eco'end!ciones Gene#!es ;cinco<

CAPITULO IVFUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

2.Ad'inist#!ción "@bic!B0.Ad'inist#!ción Ed*c!tiv!B1.Et!&!s de ! Ad'inist#!ción

B.1. "!ne!ciónB.2. O#-!ni!ciónB.B. Ejec*ciónB.=. Di#ecciónB.?. Cont#o

B2."#inci&ios de ! Ad'inist#!ción se-@n Hen# F!o=.1. División de t#!b!jo es&eci!i!ción=.2. A*to#id!d=.B. S*bo#din!ción de inte#3s individ*! ! bien co'@n=.=. (e'*ne#!ción=.?. Cent#!i!ción=.>. Unid!d de Di#ección=.. +e#!#)*%!=.5. Est!biid!d "e#son!=.. 7nici!tiv!=.10.Es&%#it* de -#*&o=.11. Disci&in!=.12.O#den=.1B.E)*id!d=.1=.Unid!d de '!ndo

BB."#ec*#so#es de !s Teo#%!s de ! Ad'inist#!ciónB=.7nst#*'entos Ad'inist#!tivos

>.1. /ot! Ofici!>.2. Oficio>.B. "#ovidenci!



>.=. Me'o#!ndo>.?. Act!>.>. Conoci'iento>.. Ci#c*!# >.5. Dict!'en

>.. (eso*ción>.10 Me'o#i!>.11. Ac*e#do>.12.Dec#eto>.1B./otific!ción

B?.Constit*ción "o%tic! de ! (e&@bic!B?.1. Co'ent!# A#t%c*os de 1 ! 51

B>.Le de Ed*c!ción /!cion! Ac*e#do 12:1B>.1. Co'ent!# C!&%t*o 7 "#inci&iosB>.2. Co'ent!# C!&%t*o 77 FinesB>.B. Co'ent!# Tit*o 77 Siste'! Ed*c!tivo /!cion!

5.B.1. Definición5.B.2. C!#!cte#%stic!s5.B.B. Est#*ct*#!5.B.=. 7nte-#!ción5.B.?. F*nción de Siste'!

B.An$isis ! (e-!'ento de ! Le de Ed*c!ción /!cion!B5.An$isis ! Dec#eto 1,=5?B.An$isis ! cont#o de c*ot!s de Coe-ios "#iv!dos=0.An$isis ! ! Le de Edificios Esco!#es=1.An$isis ! ! Le de 7nstit*tos &o# Coo&e#!tiv!=2.An$isis ! ! Le de Se#vicio Civi ;o #e!cion!do con ed*c!ción<=B.An$isis de !s f*nciones de t#!b!j!do# &@bico de Ministe#io de Ed*c!ción==.An$isis ! (e-!'ento de S*&e#visión Esco!# =?.An$isis ! (e-!'ento de e9tensión de T%t*os Di&o'!s=>.An$isis ! !c*e#do Ministe#i! >==.An$isis ! (e-!'ento de Ev!*!ción Esco!# ; e #eciente<=5.An$isis ! !c*e#do de C./.Q. de Cico Q$sico (e-*!# =.An$isis ! (e-!'ento de E9tensión de Códi-o Esco!# ?0.An$isis de &#ocedi'iento &!#! ! #evisión de e9&edientes de /ive Medio?1.Ac*e#do Ministe#i! 1=02 A*to#i!ción de Cent#os Ed*c!tivos?2.Ac*e#do Ministe#i! 2 (e-!'ento de +o#n!d!s de T#!b!jo?B.Ac*e#do 12B ! (e-!'ento de S*&e#visión Esco!# ?=.Ac*e#do Ministe#i! 11B Fi#'! de T%t*os Di&o'!s??.Ac*e#do /o. 10 ense4!n! de (ei-ión en Cent#os Ed*c!tivos Ofici!es?>.Dec#eto Le-is!tivo 1>BB A-*in!do de os T#!b!j!do#es

/OTA8 os !c*e#dos )*e se den !st! e d%! de o.

ANE@OS

1=.C!#t! de "#esent!ción



1?.Hoj! de (e&o#te1>.Const!nci! de Et!&! de Di!-nóstico 7nstit*cion!1.Const!nci! de Et!&! de Asistenci! T3cnic!15.Const!nci! de Et!&! de "#$ctic! Di#ect!1.Ev!*!ción de +efe in'edi!to, Di!-nóstico 7nstit*cion!

20.Ev!*!ción de +EFE in'edi!to, Asistenci! T3cnic!21.Ev!*!ción de +efe 7n'edi!to, "#$ctic! Di#ect!22.C#ono-#!'! Gene#! de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!2B.Cont#o de !sistenci! en fo#'! co##e!tiv! &o# se'!n!, desde e inicio !st!

e fin! de &e#%odo de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!.2=.C!#t! de !-#!deci'iento ! +efe in'edi!to S*&e#io# con o. Qo. de !seso#

;!<.2?.Fini)*ito de ! "#$ctic! Ad'inist#!tiv!, e9tendido &o# e +efe 7n'edi!to.2>.Ent#evist! ! C.T.A enc*est! ! '!est#os en s* defecto ! +efe in'edi!to

! os t#!b!j!do#es !d'inist#!tivos. ;0&cion!<.

!e-ddv

Curso e404 Practica Administrativa Documentos

Documents

Transcript of Curso e404 Practica Administrativa Documentos