Lunes 30 de Noviembre 2015

José Mora Ocaranza

EDUCACION HOLISTA

EDUCACION

HOLISTAJosé de Jesús Mora

Ocaranza

Presentación• Todo quehacer humano requiere mantenerse motivado en nuestra esencia

interior. La época en donde nuestra exploración interior pertenecía al mundo de lo subjetivo y preferencia personal requiere de un cambio sustentado y sustentable.• La Educación basa su crisis actual en su modelo carente de una estructura integral

en donde la conciencia juegue un papel preponderante en la realización de todos los involucrados• Sabemos que la Educación en el mundo tiene que cambiar en cuanto a su

enfoque, y este curso, presentado por el Maestro José de Jesús Mora Ocaranza puede abrirnos los ojos en relación a los esfuerzos que se requiere hacer para encontrar mejores respuestas a los retos que enfrenta nuestra sociedad.• Seguramente encontraremos en él, nuevo conocimiento capitalizable

Objetivos

• Distinguir el paradigma Educativo mecanicista del Paradigma Educativo Holista • Conocer el Paradigma Emergente de la Educación Holista• Ubicar nuestro nivel de conciencia en cuanto al Modelo Educativo• Ubicar las necesidades Educativas de la Humanidad y cual paradigma

es el adecuado para cubrirlas.• Ubicar efectos del modelo holista en la estructura de principios y

valores

Contenido• CONTEXTO Y APROXIMACION AL PARADIGMA ACTUAL EN EDUCACION• IMPORTANCIA DE LA EDUCACION HOLISTA• LA FRONTERA INTERIOR• INDAGADOR INDAGADO• EL GRAN RETO DE LA INTEGRALIDAD• MODELO MENTAL HOLISTA Y EDUCACION HOLISTA• ESPIRITUALIDAD E INTELIGENCIA ESPIRITUAL EN LA EDUCACION HOLISTA• DOGMA E INTEGRALIDAD EN EDUCACION• LA EDUCACION QUE LA HUMANIDAD NECESITA• IMPACTO FINANCIERO Y ECONOMICO DE LA EDUCACION HOLISTA• BIBLIOGRAFIA

Que es el ser humano• Una singularidad• Una esencia• Un cuerpo y una mente• Un hijo de Dios• Un espíritu experimentando la materialidad• Una ficha en el concierto mundial

Que es la educación (Distintas definiciones)• Proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila

y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.(1)• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva

de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.(2)• Educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y "educare"

que significa 'formar, instruir'. En su sentido más amplio, la educación se entiende como el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la siguiente generación. (3)

Que es un Paradigma• Conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un

período específico. (Thomas Kuhn)• Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma", que

significa modelo, patrón, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites.

Que significa Holista• El holismo (del griego ὅλος [yólos]: "todo", "por entero", "totalidad")

es una posición metodológica y epistemológica que postula cómo los sistemas (ya sean físicos, biológicos, sociales, económicos, mentales, lingüísticos, etc.) y sus propiedades, deben ser analizados en su conjunto y no solo a través de las partes que los componen, peor aun consideradas éstas separadamente. (Wikipedia)

Diferencia entre Holista y Sistémico• Holista es un todo integrado por si mismo• Sistémico es ver el todo por sus partes (Por lo tanto el inventario de

partes constituye el todo)

Que implica un “Estado de Conciencia”• La forma como asumo mi ser en el Kosmos y éste a su vez es la

expresión máxima de la manifestación consciente.

Caracteristicas del Paradigma Educativo actual• Sistémico• Racional instrumental• Fragmentario• Mecanicista• Modelo de Calidad Educativa• Egocéntrico

importancia de la Educación Holista• La Educación Holista es la única capaz de generar un cambio en el

nivel de Conciencia

Espirales dinámicas

Requerimos Transitar hacia la Espiritualidad

La Paradoja del Indagador Indagado• “Solo después de que el educador ha indagado su propia conciencia,

su orden interno y su visión del mundo es adecuado tocar el tema de las metodologías o las técnicas, porque solo entonces estará capacitado para hacer un uso inteligente y responsable de procedimientos holistas”

“ El espíritu de la educación “Dr. Ramón Gallegos Nava

Plataforma de la Educación Holista• Comunidades de Aprendizaje• Currículo Holista• Epistemología Holista

REFLEXION AUTOINDAGACIONEDUCADOR CONCIENCIA

ENTORNO

Autoindagación

Captación de la Realidad sin Hipótesis

LENGUAJE NEUTROPROPUESTA DE CONOCIMIENTO

Modelo Mental Holista y Educación Holista• Modelo mental: Fórmula de Creencias Individuales que Impacta un

Sistema• Modelo Mental Holista: Formato individual de Conocimiento Integral

que se comprueba a través de los tres ojos y se autoregula a través de la comunidad.

ESPIRITUALIDAD E INTELIGENCIA ESPIRITUAL EN EL MODELO DE EDUCACION HOLISTA

Cualidades del Paradigma Holista en la Educación• Integral• Transracional• Visión del Kosmos• Conciencia• Inteligencia Espiritual• Compasión

Fuentes de la Educación Holista1. La vivencia de la filosofía perenne, 2. Los lineamientos que promueven los nuevos paradigmas, 3. Las aportaciones de los grandes pedagogos de la historia.

Inteligencia Espiritual• La capacidad de concebir, entender, experimentar y aplicar en la

experiencia ordinaria la sabiduría ancestral , implica la inteligencia espiritual.

IES• Es la metainteligencia que integra todas las inteligencias

• Es la inteligencia del alma, la que nos hace completos y que nos permite integrar todos los fragmentos de nuestra vida, nuestras actividades y nuestro ser (Danah Zohar)

Manifestaciones de la IES• Atención Plena• Gratitud• Felicidad• Autocompasión• Optimismo• Simplicidad• Amor Universal• Aprendizaje Consciente• Conciencia de Unidad• Amabilidad• Desapego• Discernimiento

Rumbo de la Educación Holista• Recobra la visión de la verdadera naturaleza de los individuos, hacia

adonde vamos y la naturaleza del Kosmos, • Al integrar la Inteligencia espiritual al modelo, se convierte en una

Educación transracional, transpersonal, y de postulados basados en la sabiduría y el conocimiento integral con discernimiento ético holista.• El reto que asume la Educación Holista es que necesitamos un cambio

en el Estado de Conciencia que permita la verdadera sustentabilidad

Dogma e Integralidad en Educación• El conocimiento desactualizado o generado a través de la experiencia

parcial, promueve la generación de Dogmas• El conocimiento generado a través de las interacciones que ofrecen

los tres ojos del conocimiento se integran a la sabiduría

Plataforma epistemológica de la Educación Holista• Conocimiento sensoriomotor,• Conocimiento Empírico analítico,• Conocimiento hermenéutico-fenomenológico,• Conocimiento Mandálico-filosófico,• Conocimiento espiritual contemplativo,

Fuentes de la Plataforma Epistemológica de la Educación Holista• El Conocimiento a través de los tres ojos:

• El ojo de la Carne o empírico• El ojo de la Mente o racional• El ojo del Espíritu o contemplativo

LA EDUCACION QUE LA HUMANIDAD NECESITA

Problemas del Sistema Educativo Actual• El modelo actual se encuentra atrapado en lo racional• Por tanto es incapaz de trascender su propia estructura• AL no integrar la experiencia profunda omite considerar la verdadera

naturaleza el ser humano (ES UN SER INCOMPLETO)• Tiene una visión Cosmológica insuficiente para entender la verdadera

naturaleza• El modelo de Calidad Educativa solo contempla la apreciación de

capacidades académicas y omite lo transpersonal

Proyección Social• Cualquier modelo de educación es un fiel reflejo del nivel de

conciencia que se maneja en un nivel puramente social.• Mientras no se trascienda la fragmentación en educación no se

encontrarán verdaderas soluciones que aquejan a la humanidad. Entre ellas los conflictos sociales.• La parte social fragmentada es reflejo del nivel de conciencia

fragmentado

Como un modelo puede afrontar los retos• Requerimos un modelo que rescate el sentido profundo de la vida.

Que perciba al ser humano en toda su completud.• La inteligencia Espiritual representa la capacidad de conectarnos con

lo verdaderamente trascendente• La conexión con lo trascendente promueve la elevación en nuestro

nivel de conciencia• La Educación Holista promueve un nivel de conciencia en donde todo

está integrado transdisciplinariamente.

Reto del desarrollo humano y modelo Educativo

SER ESENCIAL

EGO (Falsa Identidad)

APEGO, AVERSION, IGNORANCIA

SUFRIMIENTO (Emoción Inmadura)

PROCESO MENTAL

ECUANIMIDAD

ACEPTACION

AQUÍ Y AHORADISTORSION MENTAL DEL TIEMPO

MODELO MENTAL

CONCIENCIA

FELICIDAD. Se mantiene la sintonía con la esencia

Libre Albedrío• La posibilidad de elegir hacer o no hacer una cosa sin estar limitado

por condicionantes internos o externos.Joseph Price. Citado en “Somos nuestro cerebro” Dick Swaab (2014)

¿Es el libre albedrío una ilusión?• Darwin afirmó en 1838 que el libre albedrío es una ilusión ya que las

personas pocas veces analizamos nuestras motivaciones y actuamos automáticamente.• Platón (427-347 a. de c.) consideraba que el impulso sexual era la

cuarta forma del alma, situada debajo del ombligo y afirmaba que esa alma era completamente irracional y que no aceptaba ninguna disciplina.• Spinoza (1632-1677) “quienes hablan y responden no pueden reprimir

el impulso que les hace hablar” (Etica parte III, proposición 2)

Ciencia y libre albedrío• El Conocimiento actual de la Neurobiología demuestra que no puede

hablarse de una completa libertad. Factores Hereditarios, Transferencias culturales e influencias externas tienen en una fase temprana de nuestro desarrollo un gran impacto que se encarga de fijar la estructura y la función del cerebro para el resto de nuestra vida.

Donde Indagar la Realidad• Ante los retos que plantean los callejones sin salida, se requiere

indagar en nosotros mismos a través de distintas fórmulas de conexión con la verdadera naturaleza de la conciencia

Valores y Principios Holistas• Valor: Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,

apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro, en ambos sentidos considerados como de una utilidad, belleza, bodad o justicia incuestionables.• Principios: Antecedentes de valor que recibimos en la primera

infancia. Valores no cuestionados inculcados por padres, maestros, guías espirituales o la sociedad misma.• Los Valores y Principios holistas son aquellos que nos hacen privilegiar

el respeto a nuestra esencia y su reflejo en todos nuestros actos

Principios de la Educación Holista• La responsabilidad universal que impulsa la conciencia evolucionada e integrada que

considera al kosmos como el campo de las consecuencias. • La sustentabilidad, es decir que considere una conciencia expandida donde la

interelación del ser humano con el kosmos permita vislumbrar actos de conciencia pura en lugar de actos de fe, • La compasión en donde se incluyan a todos los seres sintientes como parte del

derecho a la plenitud, • La sabiduría holista en donde todo conocimiento está interelacionado con la

holigarquia, • La trasdisciplinaridad en donde se trasciende integrando las formas de pensamiento, • El capitalismo consciente en donde la estructura económica y financiera funciona en

servicio de los principios holistas

Que provee un Modelo de Educación Holista• Herramientas para la vida ordinaria• Plenitud y Felicidad como estados naturales del ser humano• La integración de la experiencia espiritual, interna, perenne,

transpersonal dentro de la experiencia de vida• Generación de alternativas para la solución de crisis de valores

trascendentes, problemas bélicos, problemas económicos, uso racional de recursos personales y públicos.• Formar personas con autentica conciencia integral de servicio• Evolución de la conciencia

La Educación para la Felicidad• Podríamos también llamar a la Educación Holista, como la Educación

para la plenitud o Educación para la Felicidad

Impacto Financiero y Económico de la Educación Holista•Niveles de Impacto:

1. Individual2. Familiar3. Empresarial4. Social5. Nacional6. Mundial

Cualidad-Efecto de la Educación Financiera Fragmentaria• Individual: Creencias limitantes en cuanto al dinero, frustración• Familiar: Centrismo Cultural Familiar• Empresarial:Ausente o pobre Etica Empresarial. Conciencia Colectiva

del aprovechamiento propio• Nacional: Corrupción, carencia, frustración, victimismo, vulnerabilidad• Mundial: Ausencia de sustentabilidad

Capitalismo Conciente• Integridad• Conciencia de que el kosmos es el campo de las consecuencias.• Responsabilidad Financiera en todos los niveles• Sustentabilidad Individual y colectiva• Autocompasión y compasión en la determinación financiera• La responsabilidad universal que impulsa la conciencia evolucionada e

integrada que considera al kosmos como el campo de las consecuencias.

Beneficios del Capitalismo Conciente• Todos los individuos y las estructuras consideran el dinero y los

criterios financieros como herramientas para el cumplimiento de los principios holistas• Sustentabilidad• Rentabilidad• Conciencia

Fuentes Bibliográficas• Los doce factores de la Inteligencia Espiritual. (2015) Ramón Gallegos. Primera edición electrónica. Fundación Internacional

para la Educación Holista• El Espíritu de la Educación: Integridad y trascendencia en educación holista. (2003) Ramón Gallegos Nava, Segunda Edición,

Fundación Internacional para la Educación Holista. México.• La Educación del Corazón: Doce principios para las escuelas holistas. (2001) Ramón Gallegos Nava, Primera Edición. Fundación

Internacional para la Educación Holista. México• Pedagogía del Amor Universal: Una visión holista del mundo (2013) Ramón Gallegos Nava. Primera edición electrónica. México• Educación Para la Vida y la Paz: más allá de la calidad educativa. (2014) Ramón Gallegos Nava, Primera edición electrónica.

Fundación Internacional para la Educación Holista. México.• La Educación que la Humanidad Necesita: Educación Holista, el paradigma del siglo XXI. (2014) Ramón Gallegos Nava, Primera

edición electrónica• Diálogos Holistas.(2001) Ramón Gallegos Nava, Segunda Edición.• El Néctar de la Felicidad. (2010) Ramón Gallegos Nava, Primera Edición.• Los tres ojos del Conocimiento: La búsqueda de un nuevo paradigma. (1999) Ken Wilber. Editorial Kairós.• Espiritualidad Integral: El Nuevo papel de la religión en el mundo actual. (2008) Ken Wilber. Editorial Kairós• Wikipedia

GRACIAS