PROYECTO PEDAGÓGICO SOPORTADO EN TIC

Autor: Gabriela López Valdes

Nombre del proyecto:

Curso en línea para que los alumnos utilicen las TIC como herramienta

educativa.

Abstract / resumen:

El presente proyecto muestra algunos elementos considerados para la elaboración

de un proyecto pedagógico soportado en TIC, debido a que los alumnos de la

primaria, en constante uso de celulares y tabletas con conexión a internet, por

medio del wi – fi, con una utilización para observar videos, juegos, información

poco relevante entre otras, se pretende reorientar el uso que los alumnos dan a

las mismas, debido a que no podemos cortar el avance tecnológico, sino mas bien

buscar una alternativa para que la utilicen educativamente, por medio de un curso

en línea.

Palabras clave:

Curso en línea, TIC (celular, tableta, computadora, Lap top, entre otras).

Contextualización del problema (antecedentes)

La escuela Urbana 416 “Valentín Gómez Farías en la que me desempeño como

docente de quinto grado, se encuentra ubicada en el centro de Zapopan.

En la escuela primaria se registran hechos diariamente relacionados con el uso de

las nuevas tecnologías, los cuales son comentados tanto por docentes, alumnos y

padres de familia, a continuación se mencionan algunas:

Los alumnos al estar en constante interacción con las nuevas tecnologías,

los han utilizado como distractores y no como un medio educativo.

El uso de las redes sociales esta en auge por parte de los alumnos, sin

embargo su uso ha derivado diversos problemas, al estar en contacto con

información de personas de distintas edades y compartir situaciones e

información no aptas para su edad.

El uso de celulares con conexión a redes inalámbricas, y el uso de

aplicaciones para activar el wi – fi, de manera gratuita lo utilizan para estar

observando videos, juegos u otras| aplicaciones, sin ningún carácter

educativo.

Los padres de familia por sus labores cotidianas, necesitan que los alumnos

lleven el celular para estar en comunicación con ellos.

La utilización de tabletas por parte de los alumnos esta en aumento debido

a la moda que se ha imperado y la diversidad de modelos y precios

accesibles que hay

Algunos maestros expresan que el uso del celular y tabletas genera un gran

distractor a los alumnos, por lo cual no se debe permitir que lo lleven a la

escuela.

Existen diversas aplicaciones educativas en internet las cuales pueden

descargar en sus equipos de cómputo, tabletas y celular.

Las diversas situaciones que se presentan en la escuela desde el punto de vista

personal y de compañeros, de la manera en que se están dando, genera un gran

problema de distractor, el cual produce falta de atención a las actividades

educativas por una parte, y un crecimiento psicológico atípico o distinto a la edad

de los alumnos, lo cual sin duda genera además de un problema educativo un

problema personal para los educandos. Sin embargo aquí hay dos cuestiones que

es importante reflexionar:

¿Cuáles serían los resultados educativos en los alumnos de mi grupo, si se

prohíbe de manera estricta el uso de tabletas y celulares en la escuela, así como

solicitar a los padres una estricta vigilancia en casa del uso de éstos? O

¿Cuáles serían los resultados educativos en los alumnos de mi grupo, si se orienta

el uso de tabletas y celulares hacia actividades educativas dentro y fuera del aula?

Por una parte es importante tomar encuentra que no es posible coartar el uso de

las TIC a los alumnos, ya que son parte de la cotidianidad de ellos. Por lo tanto es

importante pensar sobre el segundo cuestionamiento. Para ello será importante

revisar los antecedentes que se tengan sobre el uso de dichos equipos para

cuestiones educativas.

Por otra parte será necesario delimitar lo que se pretendería resolver para poder

lograr resultados favorables. La situación que advierto es el uso adecuado de sus

equipos en actividades escolares y extraescolares, por lo tanto considero la

necesidad de buscar información sobre la elaboración de un curso en línea, que

permita a los alumnos que fuera de la escuela también retroalimenten los temas a

tratar por medio de actividades dirigidas y orientadas por medio de una plataforma

educativa gratuita como el edu 2.0., por lo tanto el planteamiento podría ser:

¿Cuáles son las ventajas de implementar un curso educativo en línea extra clase

con mis alumnos, como refuerzo en su formación académica?, la revisión de la

literatura sobre este tema me ayudaría a delimitar dicho planteamiento, para

establecer de manera clara y precisa los objetivos del proyecto.

Justificación.

Se considera importante la implementación de dicho proyecto, ya que es una

situación que por ser actual en el uso de las TIC, impacta en los diversos centros

educativos, por lo tanto:

Tiene una utilidad práctica para los docentes, al implementarse como una

herramienta educativa que le permitirá actividades de retroalimentación y

orientación sobre temas vistos en clase.

Dentro de su viabilidad existe la ventaja de contar con plataformas

educativas como el edu 2.0 que permite realizar dichos cursos de manera

gratuita, sin embargo hay limitantes, en el acceso que podrían tener

algunos alumnos a la plataforma por la conectividad a internet disponible en

casa.

Objetivos.

Diseñar un curso en línea con actividades extra clase, que permita a los

alumnos utilizar el celular, tableta y computadora para fines educativos.

Identificar y describir las ventajas que la implementación de un curso en

línea, puede traer a los alumnos para que utilicen sus equipos para fines

educativos con actividades extra clase.

Cronograma de actividades

Acciones Juli

o

Agost

o

Septiembr

e

Octubr

e

Noviembr

e

Diciembr

e

Delimitación

del problema,

por medio de

búsqueda de

antecedentes

Búsqueda de

información

teórica que

fundaméntela

implementació

n del curso, así

como de los

elementos que

lo componen

para su diseño

Planificación

del curso en

línea y

elaboración del

mismo

Explicación a

los padres y

alumnos sobre

la aplicación

del mismo

Elaboración de

instrumentos

para la

validación de

las ventajas

que se

identifiquen

con la

implementació

n del curso

Puesta en

marcha del

curso

Evaluación del

mismo y

elaboración del

informe final

Especificación de los recursos humanos, materiales y económicos.

Recursos humanos: alumnos y el apoyo del director y de padres de familia para su

implementación.

Recursos materiales: una plataforma educativa gratuita, equipos de cómputo,

celulares y tabletas, proyector, conectividad a internet, material de papelería

diversa, impresora, así como material bibliográfico y plan de estudios del grado

para la selección de contenidos que se vayan trabajando en actividades durante el

desarrollo del curso en línea.

Recursos económicos: los derivados del uso de los equipos y la conectividad a

internet, que como ya son gastos que se están haciendo, no sería un gasto extra.

Los costos derivados del material de papelería, así como impresiones y copias.

Conclusiones.

El tomar un curso en línea con actividades extra clase, permitirá a los

alumnos utilizar el celular, tableta y computadora para fines educativos.

La implementación de un curso en línea con actividades extra clase, puede

traer ventajas en sus aprendizajes a los alumnos para al utilizar sus equipos

para fines educativos.