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2010

Providencia - Ñuñoa - La Reina / 65.000 ejemplares

No 12 | www.datoavisos.cl

CRISTIÁN LABBÉ, ALCALDE DE PROVIDENCIA

Providencia - Ñuñoa - La Reina / 6Providencia - Ñuñoa - La Reina / 6

Providencia Segura, Serena y Solidaria

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¿Cómo fue la actuación de la comuna durante el terremoto?El equipo de emergencia de Providencia reaccionó de inmediato,

todo el plan de contingencia funcionó perfectamente. Es más, a los 5 minutos de ocurrido el terremoto, duplicamos los vehículos de emergencia para prestar ayuda donde se necesitaba, y así no tuvimos ningún acto de vandalismo. Yo mismo me constituí en la Central de Informaciones Comunal para rápidamente dimensionar los daños.

¿Cuáles fueron las primeras acciones del Comité de Emergencia?Lo primero que se hizo fue levantar un catastro de la situación

en que se encontraba la comuna, y nos concentramos en aquellos aspectos de mayor gravedad, como la cúpula de la Iglesia Divina Providencia, los graves daños del Edificio Consistorial y en el esta-do de algunas copas de agua que resultaron afectadas.

Con el paso de los días ¿cómo han canalizado las demandas de los vecinos?

Hay 7 equipos de profesionales trabajando para dar respuesta a las más de 1.100 solicitudes de inspecciones técnicas. Hasta ahora tenemos 3 edificios no habitables pero reparables, 15 edificios habitables y reparables; y otros habitables pero con algún grado de precaución. Afortunadamente, en nuestra comuna no tenemos que demoler ningún edificio.

Eso es en lo estructural, pero en el ámbito social, ¿cómo se está actuando?Existen 4 equipos de asistentes sociales que se encuentran

elaborando las nuevas fichas para aquellos vecinos que necesitan reparar sus viviendas y no tienen los recursos para hacerlo, para eso es indispensable que se acerquen a entregar sus datos.

En una oficina “prestada”, luego que el terremoto dañara fuertemente el Edificio Consistorial, nos recibe el alcalde de Providencia Cristián Labbé. Junto a él hacemos un balance de la situación en la comuna luego de esta emergencia.

Es decir, todo esta funcionandoSí, la Municipalidad esta funcionando al 100%, a pesar que

estoy evacuado del Edificio Consistorial. Educación, salud y servicios municipales están funcionando también al 100%. Provi-dencia está en régimen.

SOLIDARIDAD¿De qué manera Providencia ha materializado la ayuda por este

terremoto?Hemos estado desde el primer momento en coordinación con

el Gobierno Central prestando ayuda en lugares como Consti-tución, Licantén, San Vicente de Tagua Tagua. Hemos dispuesto de maquinaria pesada con cargadores frontales y camiones tolva para sacar los escombros, además de un equipo médico y ambu-lancias.

Bárbara, mi señora, se ha encargado personalmente de ca-nalizar la ayuda entregada por los vecinos de nuestra comuna, que respondieron al llamado solidario, ayudando a más de 20 comunas afectadas.

Hay bastante movimiento en la comuna, pero no lo hemos visto mucho en los diarios, ni el la televisión...

Mire, Providencia ayuda con las manos abiertas, pero con la boca cerrada. Somos una comuna que ha trabajado bajo el lema “Chile uno solo”.

Pero si tuviera que hacer una autocrítica de su gestión en estos díasBueno... las audiencias que habitualmente tengo con los veci-

nos se han atrasado un poquito, pero estoy seguro que ellos me entenderán.

egura, erena y olidaria

datoavisos {entrevista}

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La etapa más conveniente para comenzar es cuando el preescolar ya tiene una lengua materna establecida, que le permite comunicarse. Cerca de los cuatro años.

n un mundo globalizado, dominar una segunda lengua es fundamental para enfrentar y adaptarse a los continuos cambios de la vida moderna. Pero desde cuándo y cómo enseñarlo es la pregunta clave. Para Verónica Mardones,

docente de la carrera de Técnico en Educación Parvularia de ENAC, “mientras más pequeño se inicie el aprendizaje de una segunda lengua, es mucho mejor. Sin embargo, es preciso desta-car que es determinante la madurez del niño o niña”.

Otro aspecto relevante es el medio ambiente propicio para su aprendizaje, así como las horas que se determinen para esto. “Es importante considerar que la etapa más conveniente para comenzar es cuando el niño ya tiene una lengua materna esta-blecida, que le permite comunicarse. Esto es alrededor de los cuatro años”, señala la experta.

Una innegable ventaja de los más pequeños es que no le temen al ridículo, por lo tanto, al iniciarse en el aprendizaje de un segundo idioma, lo escuchan, aceptan, adquieren y hablan sin problemas.

Juego y canciones en otro idiomaUn factor que facilita el proceso de aprendizaje de un segun-

do idioma en los niños pequeños es su necesidad de comunicar-

Aprender idiomas desde el jardín infantil

se. No obstante, es fundamental contactarlos con situaciones concretas, lo más cercanas a su realidad; por ejemplo, jugar a hacer rondas, cantar canciones conocidas, leerles cuentos que ya conocen en español, pero en un segundo idioma. Según destaca Mardones, “es importante que el énfasis sea en un am-biente facilitador y natural, no escolarizante, no es una clase”.

Para llevar a cabo este aprendizaje, es fundamental el nivel de preparación que tenga el educador, tanto del idioma como de las características particulares que asume en el proceso de aprendizaje en los preescolares y sobre cómo orientarlo. Idealmente, una educadora de párvulos con especialización del idioma.

En lo que respecta a los métodos propiamente tal, estos debe tener como eje central el “juego”, que es la forma natural que tienen los niños de aprender. Además, deben aportarles mensa-jes comprensibles que verdaderamente desean recibir, es decir, métodos que tomen como principal referente sus necesidades e intereses concretos y que no los fuercen a la reproducción tem-prana de un segundo idioma, sino que les permita a los niños producir cuando “están listos”.

Actividades de aprendizajePara la educadora de párvulos, en líneas

generales, se puede señalar una metodología que incluya los siguientes tipos de actividades de aprendizaje:

Actividades centradas en el “imperativo”: La educadora da órdenes que el niño o la niña eje-cuta sin hablar. En primer lugar, hace mimo ella misma del "gesto respuesta" que el niño o la niña ejecuta, o bien utiliza marionetas.

Actividades centradas en la “interrogación”: Se trata de “Juegos de preguntas y respuestas”. Las respuestas pueden ser dadas por: la mímica, el gesto, la palabra.

Actividades centradas en la afirmación, “la negación y la exclamación”. Estas se presentan en forma de diálogo.

Como elementos de apoyo, agrega la profesional, el uso de recursos audiovisuales es imprescindible, por ejemplo: repro-ductor de sonido (radio, u otro), DVD o CD ROM, TV. Estos se requieren porque el entrenamiento del oído y el ejercicio oral es vital en el aprendizaje de un idioma. Además, el uso de pelícu-las, videos, etc. es sumamente estimulador para el niño.

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{tema especial} datoavisos

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Solicita hora llamando al 8347500 / Alexander Fleming 7885, Las Condes / www.nuevaclinicacordillera.cl

datoavisos {publirreportaje}

i al final del día tienes las piernas can-sadas, hinchadas y te duelen lo más probable es que sufras de várices, una

patología vascular muy frecuente sobre todo en las mujeres. “La relación de incidencia de esta enfermedad es de 3 mujeres por cada 1 hombre, y esto se explica por varios factores: agre-gación familiar (hereditarios), las hormonas femeninas (estrógenos), los embarazos, el tipo de zapatos que usan (taco alto), los anticon-ceptivos orales y la ropa ajustada (interior y exterior), entre otros aspec-tos”, destaca el doctor Daniel Mamani, Coordinador cirugía vascular de la Clínica Cordillera, quien además es Jefe de Cirugía Vascular y Jefe de turno en el Servicio de Urgencia del Hospital San José.

Cirugía Vascular en Clínica CordilleraExpEriEncia y tEcnología a tu sErvicio

Uno de los aspectos más significativos de la cirugía vascular de várices que se realiza

en esta clínica son los altos estándares de calidad, con técnicas mímimamente invasivas (muy utilizadas en Europa), que permiten resolver el problema con un corto período de

recuperación, lo que permite una rápida

reinserción a la vida cotidiana de las personas.

Entre las novedades, Clínica Cordillera implementará desde el mes de mayo una nueva técnica en el tratamiento de esta patología, que hoy sólo se encuentra en

Daniel Mamani, Coordinador cirugía vascular.

Las molestas y poco estéticas várices hoy tienen solución de manera rápida, menos compleja y más económica. 02560

EE.UU., se trata de la radiofre-cuencia y que busca resultados más estéticos e indoloros. De igual forma, contarán con trata-mientos de última tecnología para tratar a pacientes con trombosis venosa.

Otro aspecto destacable es la transversalización del tratamiento de várices que ha realizado esta clínica. Hoy son muchas más las personas, no sólo de la comuna de Las Condes, y ya sean Fonasa o Isapre, las que tie-nen acceso a ella, a un costo más económico, pero con altos niveles de calidad.

S

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ntes de saber cómo manejar las situaciones de agresividad en los niños preescolares es necesario entender que la agresión es parte

natural de la vida de todo niño y ayuda al desarrollo de la capacidad de autodefensa. Puesto que se encuentra dentro del campo de las emociones, también es una forma de comunicación a través de la cual el niño expresa que no se encuentra a gusto en una situación dada.

De acuerdo a Fernanda Orrego, Sicóloga Infantil de Vidaintegra, cuando se habla de agresividad, se está hablando de con-ductas asociadas a sentimientos de rabia como el intento de hacer daño, físico o psíquico, a otra persona. En los niños más pequeños las manifestaciones más comunes son empujones, patadas, gritos, mordidas o tirón de pelo recurrentes.

Cómo manejar la agresividad en los preescolares

Sin embargo, montos exacerbados de conductas agresivas y sentimientos de rabia podrían indicar que algo no se encuentra bien en la vida del niño y que necesita ayuda. Lo que debe ser manejado en la infancia para evitar problemas en el futuro cómo fracaso escolar, dificultades de socialización y de adaptación, baja autoestima, incapacidad para cumplir normas, etc.

El rol DE la FaMiliaDe acuerdo a la sicóloga, la familia

es el pilar fundamental en el desarrollo sociocultural del niño. Es su modelo de comportamiento y conducta y uno de los factores más influyentes en la expresión de la conducta agresiva. Los padres son el modelo admirado por los niños pequeños y buscarán ser similares a ellos. “Un niño que vive en un ambiente de agresividad

llámese físico o psicológico lamentable-mente tenderá a replicar esos patrones”, enfatiza la profesional.

Entre los factores externos que pue-den influir en la conducta agresiva, la especialista menciona; el tipo de barrio y niveles de violencia, las amistades y relaciones con pares, estilos de ense-ñanza de los cuidadores a cargo, estados de mala nutrición, problemas de salud, entre otros.

causas o FactorEs QuE prEDisponEn la agrEsiviDaDDe acuerdo a la psicóloga Fernanda

Orrego existen muchos factores que pue-den incidir en la conducta agresiva.

La imitaciónLos niños copian modelos, cuando

existe en la familia, escuela, o entorno cercano, personas que agraden física o verbalmente, ellos inconcientemente y erróneamente aprenden que ésta es la manera de resolver las cosas y conseguir lo que quieren.

Las relaciones conflictivasLas peleas entre lo padres y un am-

biente tenso en casa, también tensiona y asusta a los niños, con lo cual una de las vías de expresión de esos temores puede ser el comportamiento agresivo.

Falta de límitesLos niños necesitan de normas y

límites. Aquellos niños que no poseen límites en casa tienden a angustiarse más y sentir que pueden hacer lo que quie-ran sin importar las consecuencias y los sentimientos de los demás.

Incongruencia en el comportamiento de los padres

Cuando los padres recurren a la agresión física o amenaza para enseñar que está mal agredir a otros, existe un mensaje contradictorio. Al mismo tiempo cuando una misma conducta algunas veces es castigada y otras ignoradas, los

Fracaso escolar, problemas de socialización y de adaptación, son algunos de los

conflictos que pueden surgir si no se maneja a tiempo la agresividad en los niños.

A

{tema especial} datoavisos

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niños se confunden y pueden mostrar su confusión como enojo o conductas agresivas.

Falta de afectoEste punto es uno de

los más importantes. Los niños sobre todos los más pequeños necesitan del afecto de sus padres, necesitan sentirse, que-ridos, protegidos, acogidos y compren-didos.

Niños excesivamente criticadosCuando a los niños recurrentemente

se les muestran sus errores, olvidando reconocer sus habilidades, fortalezas y buenas intenciones, tienden a enmarcar su identidad en relación a los aspec-tos negativos de sí mismos, repitiendo aquellas conductas negativas y en mu-chas ocasiones agresivas.

Enseñar conductas adecuadas En este punto la especialista vuelve a

enfatizar que lo primero es enseñar con el ejemplo.

Corrige la conducta inadecuada

Si observas que tu hijo esta presentando una re-acción agresiva inadecua-da frente a otros niños, es necesario ayudarlo a detenerse. Para esto trata de contenerlo (físicamen-

te si es necesario), pregunta sobre lo que está pasando para entender la situación y explícale de forma tranquila, pero con fi rmeza, que entiendes porque él esta enojado, pero que no es correcto hacerle daño a los demás. Es importante que, aunque tu hijo haya tenido motivos para enojarse, pida disculpas si su conducta fue inadecuada.

Recompensa Las Buenas ConductasAdemás de corregir, los niños más pe-

queños aprenden más rápido mediante el reconocimiento positivo. Felicitar y mos-trarse orgulloso frente a los hijos, cuando se manejan adecuadamente y muestra su enojo sin agredir, fomenta buenas con-ductas y una identidad positiva.

datoavisos {tema especial}

El autocontrolEnseñarle a los niños alternativas ade-

cuadas para descargar su agresividad es fundamental. Por ejemplo, es inadecuado pegarle a otro niño y es adecuado ir a decirle a la profesora u otro adulto que esta enojado porque su compañero le quitó su juguete.

Actividad física y juegosRealizar actividades físicas permite ca-

nalizar el uso de la energía y todo niño lo necesita. Correr, saltar, jugar a la pelota o pasear son indispensables para sociabilizar, elaborar experiencias y sentirse bien con uno mismo.

Supervisión de los adultosSobre todo en niños preescolares es fun-

damental, ya que para los niños no es natu-ral autocontrolarse y es muy poco probable que lo aprendan sin ayuda. Es importante que un adulto intervenga en caso de peleas con otros niños y les enseñe y medie en las situaciones de confl icto. Esto solamente es posible si es que los adultos en el entorno están atentos a las situaciones agresivas y se ponen a disposición del aprendizaje, crecimiento y desarrollo de los niños.

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TALL

ERES

INFO

RMAC

ION

CAFÉ LITERARIO PARQUE BUSTAMANTE

PERMISO CIRCULACION

TALLERES LITERARIOS 2010 CAFÉ LITERARIO BALMACEDA

Teléfonos: 381 2230 / 381 2231e-mail: cafebustamante@providencia.clBustamante, altura del 50, frente a Juana de Lestonac

Taller Cuento Fantástico: “El Minotauro”El Café Literario Parque Bustamante invita a participar de un taller diferente dirigido a las personas que tengan inquietud por el procesode la creación a través de la palabra.

TALLER DE CUENTO: “FICCIÓN Y REALIDAD”Jaime CollyerEl taller examina ciertos elementos básicos del cuento, propiciando la creación y habilidad narrativa de los participantes mediante ejercicios de di� cultad progresiva, análisis de textos clásicos y consideraciones sobre el o� cio literario.

Fecha iniciación del taller: martes 06 de abril a las 19:00 hrs.

TALLER DE NARRATIVA CREATIVAGonzalo ContrerasEl objetivo es despertar y potenciar las capacidades creativas de los alumnos que sienten inclinación por la creación literaria, a través de diferentes mecanismos, como pies forzados, ejercicios temáticos, y naturalmente, creación de textos personales. El taller es una instancia de análisis y discusión acerca de los textos que surgen de los propios participantes.

Fecha iniciación del taller: lunes 05 de abril a las 19:00 hrs.

TALLER DE AUTOBIOGRAFÍATeresa CalderónUna autobiografía es la experiencia textual de alguien que quiere decir quién es y que deseasacar a la luz todos los seres que se ocultan ensu interior.

Este taller busca producir una instancia de trabajo literario-creativo a partir de episodios diversos de la propia vida.

Fecha iniciación del taller: martes 06 de abril a las 19:00 hrs. Duración: Abril y Mayo.

Valor de la totalidad del Curso: $60.000. Cupos Limitados.Inscripciones a partir del lunes 08 de marzo en el

Café, ubicado en Av. Providencia 410 (frente a calle Condell, cercano a Metro Salvador).Mayores Informaciones:274 06 02 /269 03 26.

Al � nal del curso los alumnos se gradúan con diploma y los tres mejores podrán publicar su propia plaquette, libros cali� cados así por la UNESCO que no exceden las treinta páginas.

Todos los jueves a las 18:00 hrs.Duración taller: 8 meses.Costo Mensual: $10.000 mensual.Inscripciones de lunes a viernes de 09:00 a 18:00 hrs. Cupos limitados.

Exposición de Pintura: “Ciudad Imaginaria”Ciudad imaginaria comprende una serie de pinturas que giran entorno a la representación de la ciudad como espacio simbólico, imaginado.

Escenas que incorporan rasgos de otras

ciudades, transitan por lugares comunes y super� cies gastadas por el tiempo. Sus rasgos se reducen a lo esquemático, pudiendo ser todas las ciudades o ninguna a la vez. Se trata de aproximaciones a la idea de la ciudad en la que vivimos, pero que también habita en nosotros.

A partir del lunes 15 de marzo.Actividad gratuita.

Los invitamos a sacar su Permiso de Circulación en Providencia. Recuerde que el 62,5% de los recursos que se recauden son entregados directamente al Fondo Común Municipal, encargado de asignar aportes a los municipios más necesitados del país.

¡Y con un clic ya puede pagar! · 100% Online

Ingrese a www.providencia.cl, y sólo con su Rut y Patente, usted puede: - Pagar su Permiso de Circulación 100% en línea.- Obtener los datos de su vehículo e ingresar nuevos vehículos, para el traslado de su permiso a Providencia.- Pagar multas pendientes.- Comprar en línea su seguro obligatorio o ingresar seguro previamente adquirido.- Imprimir comprobantes legalizados con � rma electrónica.- Pagar en línea, utilizando nuestros 23 medios de pago.

Además, tenemos 14 módulos cerca de Usted.:

• PASEO LAS PALMAS: Providencia / Ricardo Lyon

• LYON: Ricardo Lyon / 11 de Septiembre

• TORRE PROVIDA: 11 de Septiembre / Pedro de Valdivia

• METRO PEDRO DE VALDIVIA: Providencia / Monseñor Sótero Sanz

• PLAZA CENTENARIO: Pedro de Valdivia 963

• PLAZA PEDRO DE VALDIVIA: Pedro de Valdivia / Bilbao

• METRO TOBALABA: Luis Thayer Ojeda / Providencia

• LÍDER TOBALABA: Tobalaba / Las Camelias

• PLAZA LAS LILAS: Eliodoro Yánez / Juan de Dios Vial

• SHELL CARLOS ANTÚNEZ: Carlos Antúnez / Holanda

• PLAZA 18 DE SEPTIEMBRE: Los Leones / Diagonal Oriente

• PLAZA RÍO DE JANEIRO: Pocuro / Augusto Ovalle C.

• UNIMARC MANUEL MONTT: Manuel Montt / Alférez Real

• PARQUE BUSTAMANTE: Fco. Bilbao / Bustamante

Para mayor información de horarios de atención y requisitos, ingrese a www.providencia.cl

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INSCRIPCIONES EN MARZOHorarios diurnos y vespertinos. Consultas: 2350002 /

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La Asociación de Guías y Scouts de Chile y “Deportistas por un Sueño”, en conjunto con Bridgestone realizan la campaña “A correr por los niños”, que tiene como objetivo recolectar más de 10 mil juguetes para los menores víctimas del terremoto.

La iniciativa también cuenta con el respaldo de los principales jugueteros como Ansaldo, Ital Toys y DXB, y el apoyo de destacados deportistas, como Francisco Chaleco López, Esteban Paredes y Eliseo Salazar. La campaña se extenderá hasta el 28 de marzo, y puedes entregar tus juguetes al grupo de guías y scouts y en la red de distribuidores Bridge-stone. El día 28 de marzo, a las 12:00 hrs., se realizará una gran fi esta automovilística en la Ciudad Empresarial -Huechuraba- donde correrán 10 “bandoleros” que serán conducidos por destacados rostros de televisión y deportistas de elite como Rafael Araneda, Eliseo Salazar, Adriana Barrientos, Lucho Jara y Julián Elfenbein, entre otros. Para asistir debes llevar un juguete, esa será la entrada.

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EditoraCarola GómezPeriodistaNáyade BerríosDiseño y DiagramaciónLuis Román F.Diseño AvisosCarol LaraFotos Vivi PeláezGerente ComercialFrancisco J. Gómez

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datoavisos {publirreportaje}

uando escuchamos la palabra cáncer, a todos nos infunde temor, sin embargo, patologías como el cáncer

de colon y recto tienen muy buenos resultados si son descubiertos a tiempo. “Este es uno de los cánceres que logra una recuperación definitiva si los pacientes llegan en forma temprana a ser diagnosticados”, señala el doctor Héctor Coñomán, Coordinador de Cirugía y Coloproctólogo.

Por ello, si es que pre-sentas síntomas como dolor abdominal recurrente, sangra-miento en las fecas, diarreas repentinas y sin motivo, baja de peso no voluntaria; son

Cirugía coloproctológica en Clínica Cordillerala iMportancia DEl DiagnÓstico prEcoZ

factores de sospecha razonable por lo que debes acudir a chequeo para evaluar la necesidad de exámenes, como la colonoscopia que puede descartar o no la enfermedad.

De ser diagnósticado cáncer de colón o recto es necesario una cirugía, esta se realiza

vía convencional (tajo abierto) o vía laparoscópica, y tiene una alta tasa de resultados positivos. Luego de la cirugía los pacientes son derivados a los especialistas oncológicos para continuar con sus tratamientos.

Héctor Coñomán, Coordinador del programa de Cirugía de Obesidad de Clínica Cordillera, Cirugía Digestiva y Coloproc-tología.

Una recuperación total es lo que los pacientes con cáncer de colon y recto pueden lograr al ser diagnosticados precozmente.

02557

Por otra parte, en Clínica Cordillera también se realizan cirugías del área proctológica, siendo una de las más frecuente la de hemorroides, una patología que es muy

molesta y para la que hoy dia se realizan procedimientos con minimo dolor post-operatorio con un período de recuperación corto para reinsertarse en las actividades cotidianas y laborales.

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REMODELACIONES TECHUMBRESCARPINTERIA, gasfitería, cerámicas,

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171INSTALACIONES ELECTRICAS

Y SANITARIASINSTALACIONES ELECTRICAS

TENICOS Inacap, cortocircuitos, panas,lámparas, tableros F:2819548

09-3306491.

INSTALACIONES ELECTRICASREPARACIONES emergencias

cortocircuito, inst. lavadora lámparaflouresente F:8134826.

ESPARCIMIENTO,DIVERSION,

ESPECTACULOS

309CUMPLEAÑOS INFANTILES

HOGAR

353ALFOMBRAS Y TAPICES,

LIMPIEZA

LIMPIEZA RODOLFO MARTINEAUF:6659589 tapices, alfombras,

cortinajes, retiro, reparaciones orillados.

LIMPITEX ALFOMBRAS TAPICESproductos canadienses. English Spoken.Secado rápido F:2207277 09-3464129.

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A DOMICILIO ARREGLO RIELESpersianas, stores, piolas, clósets.

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582GASFITERIA Y ALCANTARILLADO

$20.000 DESTAPESALCANTARILLADOS.

$15.000 wc, tinas, lavaplatos.Providencia. F:6215816 9-0937749.

618REPARACION DE

ELECTRODOMESTICOS YLINEA BLANCA

625REPARACIONES ELECTRICASTECNICO INACAP. EMERGENCIAS

eléctricas. Cortocircuitos. Monofásicas,trifásicas. garantizado F:2019412

09-1912766.

627REPARACIONES VARIAS

PULIDOS VITRIFICADO REPARACIONparquets, tabla, cerámica. Pintura casa

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629RETAPIZADO Y RESTAURACION

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F:5554027.

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enjuncados, carpintería, barnicesF:4181024.

639TRANSPORTE, MUDANZAS,

FLETES Y CARGA AEREA

CAMBIO DE CASA F:2452914fletes, responsabilidad, economía,

rapidez F: 07-7077290

PROVIDENCIA:- Av. Pedro de Valdivia 1781,

loc 96 (Galería Madrid),F 223 2501

- Ricardo Lyon 146, loc 5,F 333 3189

ÑUÑOA:- Irarrázaval 3264, F 209 5019- Irarrázaval 200, F 204 9300

LAS CONDES:- Apoquindo 4900, loc 52,

F 228 4622

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VITACURA:- Candelaria Goyenechea 3820,

loc 157, F 208 5075

SANTIAGO:- San Antonio 30, F 638 5475

AGENCIASde Avisos

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