de “Cien por Cien, Ciencia y Técnican Julio 13 W.pdfBoletín Nº 123 de “Cien por Cien, Ciencia...

Cien por Cien, Ciencia y Técnica

Reconquista 694 – CABA – Tel: 4510-1214

Email: [email protected] – Sitio web: http://www.uba.ar/secyt/contenido.php?id=75&s=215

Director: Gustavo Mosto | Redacción: Martha Mancebo | Diseño y distribución: Federico Tella Arduino

IISSSSNN:: 11885533--22229922 || AAññoo XXII –– NNºº 112233 –– JJuulliioo ddee 22001133 ||

DDiisseeññoo yy EEddiicciióónn:: SSEECCyyTT--UUBBAA

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Se presentan las novedades y comunicaciones incluidas en el

Boletín Nº 123 de “Cien por Cien, Ciencia y Técnica”:

NNOOTTIICCIIAASS IINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALLEESS p. 2

Subsidios

Becas

NNOOTTAA DDEELL MMEESS p. 4

“Lecturas de los jóvenes sobre prácticas políticas:

un análisis sobre sus formas de entender el poder”

Directora: Carolina Scavino

Co-directora: Gabriela Fairstein

CCOONN CCIIEENNCCIIAA p. 5

El programa de la Secretaría de Ciencia y Técnica en RadioUBA.

SSIISSBBII p. 7

AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE IINNSSTTIITTUUTTOOSS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN p. 8

HHUUMMOORR CCIIEENNTTÍÍFFIICCOO p. 9

(Puede acceder a las distintas notas haciendo click sobre ellas)







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Subsidios

Otorgamiento de Fondos

Programación Científica 2013-2016

Por Resolución (CS) Nº 6932/2013 se acreditaron y financiaron proyectos en el marco de la mencionada Programación Científica. Información disponible en www.uba.ar/secyt - Subsidios (Programación Científica 2013-2016).

Ir al comienzo del boletín

http://www.uba.ar/secyt/contenido.php?id=42&s=386








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Subsidios

Convocatoria a Proyectos de Investigación

Convocatoria UBACyT - Programación Científica 2014-2017 El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires, mediante la Resolución (CS) Nº 7000/2013, aprobó la convocatoria para la promoción de Proyectos de Investigación en el marco de la Programación Científica 2014-2017 en los siguientes tipos de proyectos:

- Proyectos de Investigación Científica o de Innovación Tecnológica - Proyectos Interdisciplinarios - Proyectos de Investigación Clínica - Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social

Más información disponible en www.uba.ar/secyt - Subsidios (Prog. Científica 2014-2017).

Convocatoria – Programa Historia y Memorias El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires, mediante la Resolución (CS) Nº 7001/2013, aprobó la convocatoria para la promoción de Proyectos de Investigación del Programa Historia y Memoria: 200 años de la Universidad de Buenos Aires, en el marco de la Programación Científica 2014-2017. Los proyectos deberán estar inscriptos en las siguientes temáticas:

- Historia de los complejos edilicios y arquitectónicos - Historia de la extensión universitaria - Historia de la enseñanza de las disciplinas y profesiones - Historia de las agrupaciones gremiales estudiantiles, docentes y no docentes - Historia de los grupos de investigación

Becas

Aumento de Estipendio Por Resolución (CS) Nº 7116/13 se estableció un estipendio mensual de pesos CINCO MIL OCHOCIENTOS ($ 5.800) para todos los becarios de Maestría, Doctorado y Culminación de Doctorado, y de pesos MIL SEISCIENTOS ($ 1.600) para todos los becarios de Estímulo, a partir del 1 de Agosto de 2013.

Convocatoria Becas 2013 Por Resolución (CS) Nº 7117/13 se aprobó el otorgamiento de Becas Estímulo, Maestría, Doctorado y Culminación de Doctorado, en el marco de la Convocatoria 2013.









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Programación Científica 2012-2015

““LLEECCTTUURRAASS DDEE LLOOSS JJÓÓVVEENNEESS SSOOBBRREE PPRRÁÁCCTTIICCAASS PPOOLLÍÍTTIICCAASS:: UUNN AANNÁÁLLIISSIISS

SSOOBBRREE SSUUSS FFOORRMMAASS DDEE EENNTTEENNDDEERR EELL PPOODDEERR””

Carolina Scavino (Directora)

Gabriela Fairstein (Codirectora)

Facultad de Derecho

Este proyecto se inscribe en la intersección entre el campo de la Psicología Educacional y las Ciencias Jurídico-Políticas y se orienta al estudio de las elaboraciones conceptuales que realizan los jóvenes sobre temas de política y, en particular, sobre el tema del poder. El proyecto articula ideas provenientes del campo de la formación ciudadana y de los estudios sobre los procesos de participación política juvenil, a partir de interrogarse por la comprensión que tienen los jóvenes del mundo político y por el impacto que la educación -principalmente escolar- puede tener sobre ella. En una tradición constructivista sobre el modo de comprender la construcción del conocimiento, se considera que la especificidad de los conocimientos en ciencias sociales constituye un desafío en tanto implica la comprensión, tanto de los componentes contextuales como de los experienciales, que restringen el campo de producción de conocimientos en los jóvenes. El proyecto se interesa por cómo los jóvenes reconocen las relaciones de poder en el accionar político y cómo conciben este tipo de poder. Se estudiarán sus elaboraciones en términos de “lecturas”, para captar el sentido comprensivo-interpretativo de sus producciones más que el valor de sus nociones como categorías conceptuales-explicativas. Desde esta perspectiva, el proyecto pretende indagar las herramientas conceptuales a las que recurren los jóvenes para comprender un hecho político y para realizar interpretaciones sobre el poder que en él subyace. Interesará cruzar estas elaboraciones con las experiencias de participación política que tienen los jóvenes en el campo social, así como con el grado de familiaridad que tienen respecto de la situación política que es objeto de lectura. En cuanto a la metodología, el proyecto constituye una investigación exploratoria con diseño cualitativo, focalizado en población de jóvenes entre 13 a 20 años de edad, contemplando en particular su experiencia y participación en actividades políticas, así como sus trayectorias escolares. Su estrategia indagatoria se basará en la toma de un cuestionario y la realización de entrevistas semi-estructuradas, a partir de un material de discusión preparado por el equipo de investigación que prevé tres tipos de “situaciones políticas” que varían en “grado de familiaridad”, a saber: el escenario político nacional o local, escenas políticas cotidianas para los sujetos, escenas políticas ficticias (creadas ad hoc o eventualmente provenientes de la literatura o el cine). En todas estas situaciones, estará presente el componente de “poder político” como tema para ser interpretado y como objeto de análisis por parte de los jóvenes.








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A continuación, se presentan las temáticas tratadas en vivo en el programa durante el mes de

junio de 2013. Luego, facilitaremos los accesos directos a los audios completos para escuchar las

distintas entrevistas.

En el primer programa del mes se contó con la participación de Tamara Hilén Acosta1 para

dialogar sobre la urbanización como factor de homogeneización biótica. La invitada afirmó que "en

todo el mundo se está viendo que las ciudades responden, en cierta forma, de una misma manera.

Todas las ciudades se dan con el mismo tipo de desarrollo. Entonces, se dice que la ciudad está

generando que las comunidades biológicas teminen siendo las mismas, que se homogeneicen". Link

del audio: Con Ciencia - Programa 124 - Urbanización e impacto ambiental.

Posteriormente, la contaminación acuática y su impacto sobre la biodiversidad fue abordada

junto a Paula Nannavecchia2. En tal sentido, Paula definió a aquella como “una situación

desfavorable del ambiente producto de la introducción de sustancias o agentes que son ajenos a esos

sistema”, y agregó que “no debemos dejar afuera la contaminación que se dan en los otros entornos

(la atmósfera, los suelos) dado que repercuten en la contaminación de los sistemas acuáticos”. Link

del audio: Con Ciencia - Programa 125 - Contaminación acuática

Una semana más tarde, Dayana Mercado3 reflexionó acerca de la gestión del cambio

climático desde una perspectiva interdisciplinaria. Para comenzar, podemos entender al cambio

climático, en su nivel más general, como las alteraciones en las variables climáticas prolongadas en el

tiempo. Por ello, "cuando hablamos del cambio climático, siempre estamos hablando de escenarios y

sus consecuencias en los recursos naturales. Cuando hablamos de gestionar el cambio climático,

hablamos de la posibilidad de pensar en herramientas de toma de decisión". Link del audio: Con

Ciencia - Programa 126 - Cambio Climático

http://conciencia879.blogspot.com.ar/2013/06/programa-124.html










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El cuarto programa giró en torno al Síndrome Urémico Hemolítico. Al respecto, Ximena

Crivelli4 señaló que “se trata de una enfermedad endémica, con un alto número de casos por año.

Afecta (principalmente) a niños menores de cinco años y es la primera causa de insuficiencia renal

pediátrica en nuestro país. Argentina es el país que tiene mayor incidencia de SUH y, sin embargo, la

prevalencia en reservorios es igual o menor que en otros países”. Link del audio: Con Ciencia -

Programa 127 - Síndrome Urémico Hemolítico

Por último, ya finalizando el mes, Silvina Fabri5 estuvo indagando acerca de las políticas

públicas y la construcción de la memoria colectiva. La invitada planteó que “en la conjunción entre

políticas públicas y memoria de la política se conforma la red que va a soportar el espacio en el que

se va aplicar la política. Al mismo tiempo, tenemos la memoria colectiva o la memoria social; ella

implica que, si bien la memoria está anclada en cada uno de los sujetos que la portan, en realidad

hay algo más general, algo que anuda a los sujetos en esta memoria y en relación a determinados

espacios”. Link del audio: Con Ciencia - Programa 128 - Lugares de la memoria

Seguiremos todos los martes a las 19 hs. en RadioUBA FM 87.9 para debatir, intercambiar

ideas y difundir las variopintas temáticas que conciernen a la Ciencia y la Tecnología.

http://conciencia879.blogspot.com

http://facebook.com/conciencia879

Gustavo Mosto – Martha Mancebo – Federico Tella Arduino

Conductores de “Con Ciencia”

1.- Lic. en Biología (UBA).

2.- Lic. en Biología (UBA).

3.- Lic. en Sociología, Investigadora y Docente (UBA-UNDAV).

4.- Médica Veterinaria (UBA).

5.- Lic. en Geografía (UBA).


http://conciencia879.blogspot.com/2013/07/programa-127.html



http://conciencia879.blogspot.com/

http://facebook.com/conciencia879







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Sistema de Bibliotecas y de Información (SISBI)

9ª Jornada de Bibliotecas y Centros de Documentación de la Universidad de Buenos Aires (Resolución –CS– Nº6198/09)

Jueves 22 de Agosto de 2013

Facultad de Ciencias Sociales "TIC, universidad y bibliotecas"

Objetivo General:

Crear un espacio de reflexión para el desarrollo del Sistema de las Bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires.

Objetivos Específicos:

Ofrecer un foro de discusión sobre nuestras bibliotecas y su rol en la universidad de cara a la Sociedad del Conocimiento.

Propiciar el encuentro de todos los miembros de nuestras bibliotecas para estimular la colaboración e intercambio de ideas y experiencias.

Promover acciones tendientes a desarrollar los desafíos que esta Sociedad nos presenta y establecer estrategias para su concreción.

Fortalecer la integración entre las unidades de información y sus miembros, a fin de garantizar el mejoramiento de la calidad de los servicios y productos.

Difundir los resultados de lo trabajado en el evento.

Dirigido a:

Personal que desempeña tareas en las Bibliotecas o Centros de Documentación de la UBA

Directivos que tienen bajo su área de influencia o están relacionados con dichas Bibliotecas o Centros de Documentación

Av. Corrientes 2052 – 2º piso

(C1045AAP) Buenos Aires – Argentina

Tel: (+54 +11) 4952-0078

Tel/Fax: (+54 +11) 4952-6557








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Actividades de los Institutos de Investigación

Instituto de Investigaciones en Biociencias Agrícolas y Ambientales

(INBA) (Instituto UBA-CONICET)

Los contaminantes ambientales y su relación con la apoptosis

En el laboratorio del Instituto de Investigaciones en Biociencias Agrícolas y Ambientales

(INBA), de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, se está trabajando

en el análisis de la apoptosis, su inducción y perturbación durante el desarrollo

embrionario. La hipótesis de la investigación propone que hay efectos deletéreos debido a

que el embrión está expuesto a contaminantes durante el proceso de desarrollo. Los

contaminantes perturban el programa de desarrollo, desequilibrando la homeostasis. Los

efectos deletéreos se inician en una modificación del patrón de expresión génica de genes

fundamentales en la apoptosis.

La presencia de sustancias farmacológicas (antiinflamatorios no esteroides, antibióticos y

otras) en las fuentes de agua potable se ha convertido en una preocupación en casi todo el

mundo. El impacto ambiental de sustancias tóxicas en los recursos hídricos involucra la

salud humana y la biodiversidad. Por ejemplo, el efecto deletéreo del etanol aumenta con

la concentración en el embrión de pez cebra (Danio rerio).

El balance entre mitosis y apoptosis, perturbado por una sustancia química ambiental,

puede hacer que se manifieste un cáncer. Una de las cuestiones a indagar es cuál es el

impacto de la exposición crónica a mezclas de fármacos y químicos que se encuentran en

el agua potable sobre el embrión.

María Beatriz Espinosa








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