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Lucas Giraldo Rios Director Ejecutivo De las redes de Tecnología Avanzada para el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

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Esta conferencia va presentar como las NREN (National Research Education Network) apoyan el desarrollo de la CTI en los paises y las regionales continentales.

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Lucas Giraldo Rios Director Ejecutivo

De las redes de Tecnología Avanzada para el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

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Cómo  crece  la  ciencia  

Redes  como  objeto  de  

desarrollo  de  C  y  T  

Redes  para  la  innovación  

Tecnología  como  apoyo  a  

las  redes  

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Cómo  crece  la  ciencia  

Redes  como  objeto  de  

desarrollo  de  C  y  T  

Redes  para  la  innovación  

Tecnología  como  apoyo  a  

las  redes  

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Cómo crece la ciencia

Fuente:  RENATA  -­‐  Britannica  Image  Quest  

Ley del crecimiento exponencial de la Ciencia

La  Ciencia  crece  a  interés  compuesto,  mulFplicándose  por  una  canFdad  determinada  en  periodos  iguales  de  Fempo.  (Cada  10-­‐15  años  se  mulFplica  a  sí  misma  por  2)  

La  tasa  de  crecimiento  es  proporcional  al  tamaño  de  la  población  o  magnitud  total  adquirida  (Es  la  misma  definición  de  Engels).  

Fuente: Derek J. De Solla Price, Little Science, Big Science”, publicada por Columbia University Press en 1963

Cuanto más grande es la ciencia, más deprisa crece!

h"p://www.minutoya.com/23/05/2011/las-­‐siete-­‐superpotencias-­‐de-­‐la-­‐ciencia/#!pre"yphoto/0/  

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Portada  del  primer  volumen  de  Philosophical  TransacBons  of  the  Royal  Society,  primera  revista  cienGfica  que  se  publicó.  

Fuente:  Elaboración  propia,  datos  ScienB    

y  =  0,5322e0,4086x  R²  =  0,97555  

0  

500000  

1000000  

1500000  

1665  

1675  

1685  

1695  

1705  

1715  

1725  

1735  

1745  

1755  

1765  

1775  

1785  

1795  

1805  

1815  

1825  

1835  

1845  

1855  

1865  

1875  

1885  

1895  

1905  

1915  

1925  

1935  

1945  

1955  

1965  

1975  

1985  

1995  

2005  

#  Revistas  

Año  

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Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=Uk_vV-JRZ6E

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Redes  como  objeto  de  

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H1:  Una  gran  intensidad  de  invesFgación  en  ciencia  en  la  empresa  Fene  un  gran  impacto  en  la  innovación  de  la  empresa.  

H2:  La  relación  posiFva  de  una  firma  con  intensidad  en  ciencia  y  su  impacto  en  la  innovación  se  fortalece  por  la  invesFgación  y  desarrollo  de  una  red  eficiente.  

H3:  La  relación  posiFva    entre  la  intensidad  de  ciencia  de  una  empresa  y  el  impacto  en  la  innovación  se  fortalece  si  la  firma  juega  un  rol  en  la  red.    

La investigación científica se convierte en aplicada en el 65% de los casos (PATENTAMIENTO)

El 23% de esta investigación se convierte en productos.

El test de Hipótesis mostro una relación positiva de 0,75 entre investigación en ciencia e innovación en la empresa.

Relación positiva entre (V.D) innovación y (V.I) intensidad en ciencia por existencia de la red de 0,62

Relación positiva entre (V.D) innovación y (V.I) ciencia por participación en la red de 0,87

The  Global  Research-­‐and-­‐  Development  Network  and  Its  Effect  on  Innova<on.  La  InvesBgación  Global  y  el  Desarrollo  de  Redes  y  su  efecto  en  la  innovación.  Changsu  Kim    Jong-­‐Hun  Park  

Profesor  de  Negocios  Internacionales  

Profesor  de  Estratégias  de  MarkeFng  Sogang  University,  Korea  del  Sur  

•  Journal  of  InternaBonal  MarkeBng  ©2010,  American  MarkeBng  AssociaBon  

Vol.  18,  No.  4,  2010,  pp.  43–57  ISSN  1069-­‐0031X  (print)  1547-­‐7215  (electronic)    

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Velocidad   Costo   Control  

Potencial  para  explotar  las  competencias  existentes  

Potencial  para  desarrollar  nuevas  

competencias  

Potencial  para  acceder  a  las  competencias  

de  otros  

Desarrollo  en  solitario  

Baja   Alto   Alto   Si   Si   No  

Alianzas  Estratégicas  

Varia   Varia   Bajo   Si   Si   En  ocasiones  

Empresas  Conjuntas  

Baja   ComparFdos   ComparFdo   Si   Si   Si  

Outsourcing   Media   Medio   Medio   En  ocasiones  

No   En  ocasiones  

Organizaciones  ColecFvas  de  InvesFgación  

Baja   Varia   Varia   Si   Si   Si  

Fuente:  Schilling,  2008.  

ObFenen  recursos  y  habilidades  con  mayor  rapidez.  

Reduce  el  compromiso  de  acFvos  y  da  flexibilidad  en  el  cambio.  

Fuente  de  aprendizaje.  

Comparten  costos  y  riesgos  en  los  proyectos.  

Creación  de  estandares  comparFdos.    (Éxito  Nokia,  Motorola  y  Ericsson  –  WAP),  (Fracaso  HP,  IBM,  Apple  –  Taligent)  

Razone

s  para  colabo

rar  e

n  red  

Características diferenciales entre desarrollo interno y distintos modelos de desarrollo

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Redes  como  objeto  de  

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Tecnología  como  apoyo  a  

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The Innovation Radar Fuente: MIT, The 12 different ways for companies to innovate

Crear  ofertas  integradas  e  inteligentes  centradas  en  redes  y  relaciones.  

Conexiones físicas

Conexión relacionales Stakeholders

Arquitecturas

Herramientas Colaboración

Procesamiento Datos

Aplicaciones Fuente: PRINCE2.com

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Tecnología  como  apoyo  a  

las  redes  

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Var   Q1   Q2   Q3   Q4   Q5   Q6  m*   0,3   0,46   0,51   0,75   0,85   0,93  

t*   60   55   50   40   20   10  

Patentes**   247.000   1.054.000   16.866.135   78.556.842  

Se  crea  AR

PA  

TCP/IP   WEB

2.0,  W

IFI,  I.  SA

TELITES  

*cálculos  propios    **OMPI,  Report  Patents.  

Evolución  Internet  

Evolución  Industrial  

Locomotora  a  Va

por,  18

17  

Prim

era  lin

ea  fé

rrea,  183

0  

Conver<d

or  de  Be

ssem

er,  1855  

Locomotora  electrica,  1880  

Motor  a  Gasolina,  1884  

Motor  a  Vap

or,  1765  

Barco  a    Vap

or,  1807  

Patentamiento  

Prim

era  ley  pa

ra  protección  de

 los  inven

tores,  

Vene

cia,  1474,  (1

28)    

43.000  

275.000  

1.867.000  

6.104.000  

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Fuente:  hop://www.wipo.int/export/sites/www/ipstats/en/docs/infographics_systems_2013.pdf    

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La  gran  depresión  de  1929.  13  millones  de  acciones  a  bajo  precio  que  no  encontraron  comprador.  SECTOR  ACERO*  

1929        USA

 

1931        Alemania  -­‐  Francia  

1932        Suiza  

1930  

1933        Reino

 Unido

 

•  Repatriación  de  Capitales.  •  Baja  en  los  precios  europeos  para  ser  

compeFFvos.  •  Afectación  principal  en  USA  y  EUROPA  

*Fuente:  hop://www.zonaeconomica.com/crisis-­‐1929  

Crisis  SubPrime  –  Inicio  2007    En  el  mapa  se  muestran  todos  los  países  afectados  por  la  recesión  mundial:  en  rojo  los  países  en  recesión  a  finales  de  2008,  y  en  rosa  los  países  gravemente  afectados.  

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Laboratorios  Astronómicos  Chile  -­‐  Atacama  

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Colaborando  a  Nivel  Global:  e-­‐Salud  y  las  Ciencias  Biomédicas  

�  Apoyando  el  diagnósFco  de  Alzheimer  �  Redes  académicas  apoyan  mallas  que  

almacenan  y  pueden  comparar  imágenes  digitales  de  pacientes  

�  Evita  grandes  costes  de  e-­‐infraestructura  en  insFtuciones  

�  Permite  el  acceso  a  mucha  más  información  médica  recopilada  de  muchos  países  

�  Apoyando  decisiones  sobre  el  tratamiento  correcto  de  pacientes  

�  Médicos  pueden  comparFr  imágenes  de  alta  definición  con  equipos  expertos  en  otros  centros  y  países.  

�  Pueden  comunicar  a  través  de  videoconferencias  para  tomar  decisiones  importantes  sobre  el  diagnosFco  y  tratamiento.  

hop://www.geant.net/Users/Medicineandhealthcare/Pages/home.aspxhop://www.geant.net/Users/bio-­‐medical_sciences/Pages/Home.aspx  

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Colaborando  a  Nivel  Global:  El  Medio  Ambiente  y  el  Cambio  Climá<co  

�  El  GreenStar  Network  �  Colaboración  con  parFcipantes  

en  Canadá,  Irlanda,  España,  Islandia.  

�  ObjeFvo  es  invesFgar  la  viabilidad  del  uso  de  energías  renovables  para  centros  de  datos  y  aplicaciones  de  TIC.  

hop://www.geant.net/Media_Centre/Media_Library/Media%20Library/GEANT_and_the_GreenStar_Network.pdf    

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eduroam proviene de Education Roaming, es un servicio federado que permite el fácil acceso a redes inalámbricas con el uso de credenciales institucionales.

US: 166 CA: 78

KR: 6 JP: 312 AU: 188 NZ: 21

EUROPA: 9.848

ZA: 14

CO: 14 EC: 13 PE: 5

CL: 67 AR: 5

BR: 1058 CR: 7

11.802 •  Universidad de Magdalena •  TECNAR •  Corposucre •  Universidad Francisoo de Paula Santander •  Universidad de Santander •  Universidad Pontificia Bolivariana •  Universidad Minuto de Dios (4) •  Corporación Universitaria Rafael Núñez •  Universidad del Cauca •  Universidad de Medellín •  RENATA

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Servicio que permite el enrutamiento de llamadas entre los clientes de las instituciones conectadas a RENATA mediante tecnología VoIP (Voz sobre IP). A través de este servicio todos los usuarios de las instituciones conectadas que componen la red RENATA podrán comunicarse mediante voz (a través de teléfono fijo, teléfono IP o softphone).

Implementado:  Universidad  EAFIT  Universidad  de  Santander  RENATA    En  proceso:  Universidad  de  Medellín  Fundación  Universitaria  de  Envigado  

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Servicio de emisión y recepción de conferencias en las que conectará varias salas a través de H.323 y podrá interactuar, compartir presentaciones, recibir y enviar señales de audio y vídeo. Requiere que los equipos utilizados por la institución puedan ser conectados al Multipoint Conference Unit (MCU) de RENATA.

Más  de  100  insFtuciones  haciendo  uso  del  servicio  

3.606  Videoconferencias  con  difusión  12.000  horas  de  transmisión  

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Servicio que permite la realización de sesiones de trabajo con personas localizadas en diferentes puntos geográficos, compartir documentos, hacer presentaciones, desarrollar ideas a través de la pizarra electrónica, dialogar, hacer encuestas y transmitir archivos de audio y vídeo.

Más  de  2.000  oficinas  funcionales  a  la  fecha  

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Mooc’s  BIGDATA  

Aspectos Generales de

BIGDATA

BIGDATA para tomadores de decisiones

BIGDATA para técnicos

E-co

mm

erce

E-he

alt

E-In

frae

stru

ctur

a

E-Te

cnol

ogía

E-se

nsor

es

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Computación  Avanzada  

•  BIOS •  Universidad Autónoma de Manizales

•  Universidad de Caldas

•  Universidad del Tolima

•  Universidad Tecnológica de Pereira •  Universidad Tecnológica de Bolívar

•  Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM

•  Universidad de Antioquia

•  Universidad de Medellín •  Universidad Pontificia Bolivariana

•  Pontificia Universidad Javeriana - Cali •  Universidad Autónoma de Occidente

•  Universidad del Valle

•  Universidad Libre - Cali •  Pontificia Universidad Javeriana -

Bogotá •  Universidad Antonio Nariño

•  Universidad Católica de Colombia •  Universidad Central

•  Universidad Autónoma del Caribe •  Universidad Simón Bolívar -

Barranquilla •  Universidad del Atlántico

•  Universidad Cooperativa de Colombia - Bucaramanga

Universidad de Antioquia Procesamiento  de  cálculos  fisicos    

PECET Modelamiento  estructural  de  potenciales  blancos  moleculares  en  Leishmania,  SPP.    

Universidad de Medellin

Simulación  de  Sistemas  Nanoestructurados  candidatos  para  el  desarrollo  de  celdas  solares:  Cálculos  de  primeros  principios  

Universidad del Valle

Sovware  para  simplificar  la  configuración  e  instalación  de  un  cluster  basado  en  HTCondor.      Fronted  para  el  envio  de  tareas  a  un  grid  en  un  ambiente  distribuido  como  cloud  o  grid  compuFng.  

CIAT

Procesamiento  con  el  ADN  de  culFvos  como  la  Yuca  o  Arroz  y    examinar  las  interacciones  entre  la  mosca  blanca  y  la  planta  de  la  yuca  y  descubrir  los  genes  que  permiten  al  insecto  sobrevivir  en  una  serie  de  culFvos  importantes.    

InsFtucion

es  

#  Maquinas   115  CPU   1421  GPU   4  

RAM  EN  GB     10670  Almacenamiento  en  

TB   331,55  

Oferta   Demanda  Inicial  

Sector  Privado  

1.  Canales  para  

transferen

cia  de

 inform

ación  

2.  Balanceo  de

 cargas  

para  el  procesamiento.  

3.  Protocolos  técnicos  

para  el  procesamiento.  

4.  M

atch  con

 el  sector  

privado.  

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http://www.youtube.com/watch?v=nwAYpLVyeFU

Gracias!

Fuentes: Imágenes: bases.renata.edu.co – Britannica image Quest Cálculos y estadísticas: Elaboración propia Herramientas colaborativas: www.renata.edu.co Videos: youtube.com