Institut Domènech i MontanerReus (Baix Camp) - Seminari de Biologia Alumne / Curs / Grup:

Dossier de treball

Optativa de Meteorologia© Joan Nievas - Darrera revisió: 20/05/2023

Com omplir aquest dossier

Aquest dossier té com a objectiu destacar els conceptes que considero més importants i que hauries de tenir clars per superar l’optativa. Per això, també et pot servir com a referència per a estudiar. Amb aquest dossier, d’una o altra forma, t’estic dient el que preguntaré a l’examen. A més, els conceptes principals estan destacats amb un subratllat groc i en negreta, per destacar-los encara més.

Tot el que escriguis al dossier l’has de posar en color vermell, per diferenciar-lo del que jo he escrit. Així, a simple vista, podràs veure la diferència entre el treball que he fet jo (en negre) i el que has fet tu (en vermell).

Aquest dossier està disponible a la web en aquest enllaç:

www.cienciesvirtuals.com/METEOROLOGIA/Dossier.doc

L’has d’anar completant amb la informació que veurem al llarg de les classes i l’hauràs de trametre al professor (per mail) abans de realitzar l’examen.

Optativa de meteorologia

Aquesta optativa de meteorologia es basa en els continguts d’un lloc web d’en Damià Santamaria que inclou un recull teòric i una sèrie de recursos per treballar la meteorologia a classe. Aquest és l’enllaç a la web:

http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ud/meteoro/index.htm

Es compon de dues unitats i cada unitat té 5 fitxes i unes activitats d’avaluació. Al llarg del crèdit anirem veient diferents conceptes importants que hauràs de anar afegint a aquest dossier del tema. Cada fitxa té unes activitats que també s’hauran de portar a aquest document.

Registre del temps a Reus

De forma paral·lela, anirem analitzant el temps que fa a Reus i anirem fent un seguiment de les condicions meteorològiques a la nostra ciutat.

http://www.meteoreus.net/blog

I aquí et pots descarregar un full de càlcul per anar anotant el temps a Reus:

www.cienciesvirtuals.com/METEOROLOGIA/TempsReus.xls

Anirem anotant cada dia el temps que tenim a Reus per fer una gràfica i diverses tasques sobre les dades que recollim.

Unitat 1 – Fitxa 1Elements importants a diferenciar:

Diferència entre clima i temps

Climatologia

Elements del clima

Factors que influeixen en el clima

Continentalitat

Meteorologia

Atmosfera

Fenòmens atmosfèrics

Troposfera

Mapa isobàric

Mapa de símbols

Activitats:

Contesta les següents qüestions:

1. Què és la meteorologia?

2. Qui són els meteoròlegs?

3. Vull ser meteoròleg. Què o quina especialitat hauria d’estudiar?

4. Vés a l’activitat 3 de la pàgina web (http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ud/meteoro/), observa l’arxiu que indica el link i busca el tipus de clima que correspon a la zona on vius:

Tipus de clima:

Subtipus:

Quina és la temperatura mitjana?

Quin règim pluviomètric té?

Precipitació mitjana anual:

5. Quins són els gasos atmosfèrics que tenen més importància per a la vida a la Terra? Explica en quines funcions vitals intervenen.

6. Obre aquest enllaç del web de TV3 (l’enllaç de la pàgina no funciona, prova amb aquest http://www.tv3.cat/eltemps) i observa la previsió del temps a la teva comarca per avui:

Mira per la finestra. Es compleix? Sí / No

Característiques del cel:

7. Obre aquest fitxer (aquest enllaç tampoc funciona, has d’anar a la pàgina de http://www.3cat24.cat/eltemps i buscar les ciutats) i comprova la previsió del temps per demà a:

La zona de Madrid:

Galícia:

La zona de Sevilla:

8. Obre aquest enllaç (utilitza el mateix sistema que a la pregunta 5) i comprova la previsió del temps per demà a:

Cancún (agafa qualsevol ciutat del carib, a Amèrica central):

Nova York:

Nairobi:

Sidney:

Cada una d'aquestes zones té un clima determinat que està condicionat fonamentalment per tres factors principals:

9. Mira el llistat de càmeres de TV3 (el temps) i situa en aquest mapa el lloc on es troben.www.cienciesvirtuals.com/METEOROLOGIA/mapa_mut_cat.jpg

10. Busca la localització (latitud i longitud) de: Reus, Milano, London, Antananarivo, Hong Kong, Santiago de Compostela, New York, Cap Town, Bournemouth, Maintal, Perpignan.

El clima a Catalunya i Espanya

El clima de Catalunya ve determinat pel mar mediterrani. Normalment no varien massa les temperatures entre les diferents zones de Catalunya, encara que a l’hivern i pot haver una diferencia més important entre les temperatures del litoral i les del Pirineu.

Les temperatures a l’estiu són més semblants, al voltant dels 25°C a la costa i entre 21 i 25 a l’interior.

A Espanya les diferències són una mica majors i podem trobar llocs amb temperatures molt suaus, al voltant dels 15°C i altres que superen els 40°C, sobretot a l’estiu. Si mirem el mapa de Catalunya o el d’Espanya, tenim una sèrie de característiques que es poden resumir en aquests punts.

Les temperatures mitjanes disminueixen progressivament des dels litorals cap l’interior. Tenim temperatures més altes al litoral i van baixant a mida que ens desplacem cap a l’interior.

A les terres d’interior els valors disminueixen de Ponent a Llevant. Això vol dir que a l’oest les temperatures són més altes i van baixant a mida que ens desplacem cap a l’est. Recorda que parlem de les temperatures d’interior, no de la costa.

Les temperatures augmenten de nord a sud. Les temperatures són més baixes al nord i pugen a mida que ens desplacem cap al sud.

El gener acostuma a ser el mes amb la temperatura mitjana més baixa i l’agost el de temperatures més altes.

Les temperatures de les aigües del Mediterrani són més altes que les del Cantàbric. Per tant, les temperatures de les zones litorals del Mediterrani seran superiors a les de les zones litorals del Cantàbric.

Unitat 1 – Fitxa 2Elements importants a diferenciar:

Cèl·lules convectives

Insolació

Zones tropicals

Zones polars

Activitats:

1. Intenta explicar amb poques paraules com es produeix el vent.

2. Per quina raó la temperatura d'un lloc va canviant al llarg del dia?

Unitat 1 – Fitxa 3Elements importants a diferenciar:

Pressió atmosfèrica

Mapa isobàric

Anticicló

Borrasca o depressió

Isòbares

Baròmetre (Busca una imatge a Google i posa-la aquí al document. Que no sigui molt gran !!)

Activitats:

1. Què són les isòbares?

2. Un avió vola a una altura de 10.000 metres. Si es trenca una finestra, què passa amb l’aire?L’aire que hi ha dins de l’avió surt a l’exterior o entra aire de l’exterior a dins de l’avió?Perquè?

3. Quin instrument ens indica si la pressió puja o baixa?

Sobre aquest gràfic completa aquestes activitats. Pots portar el gràfic al Paint (copiar i enganxar) i completar-lo allí o imprimir-lo i fer-ho a mà. Uneix tots els punts d'igual pressió de cada zona.

Busca el número més baix. Pinta el seu símbol a sobre. Quin temps preveus que farà en aquest punt?

Ara busca el número més alt. Pinta el seu símbol i preveu el temps que hi farà.

Tenint present el que hem explicat, quina direcció tindrà el vent segons el mapa a Catalunya?

4. Rosa dels vents. Busca a Google una rosa dels vents i posa els noms dels vents amb el Paint. Enganxa-la aquí.

5. Quan parlem de vents, quines diferències creus que hi ha entre velocitat instantània, velocitat mitjana i velocitat màxima?

6. El dia 29 de març de 1995, a la població de la Sènia es va enregistrar un cop de vent de 42.3 m/s. Quants km/h representa?

7. Explica quina diferència hi ha entre el penell i l’anemòmetre.

Unitat 1 – Fitxa 3bElements importants a diferenciar:

Temperatura

Termòmetre (Busca una imatge a Google i posa-la aquí al document. Que no sigui molt gran !!)

Sensació de xafogor

Humitat

Psicròmetre (Busca una imatge a Google i posa-la aquí al document. Que no sigui molt gran !!)

Higròmetre (Busca una imatge a Google i posa-la aquí al document. Que no sigui molt gran !!)

Humitat absoluta, humitat relativa i humitat de saturació

Boires, boirines i bromes

Activitats:

1. Avui hem llegit al diari Washington Post que les temperatures del dia anterior han estat 40ºF i 27ºF, mentre que a Sidney (Austràlia) han tingut 99ºF i 78ºF. Escriu aquestes dades en graus centígrads (ºC).

2. Cap a quina hora s’assoleix normalment la temperatura mínima diària en un lloc?I la temperatura màxima? Justifica la resposta.

3. Les temperatures extremes del dia 26 de gener de 1995 a la Bisbal de Falset van ser de 15ºC (màxima) i 2ºC (mínima). A Deltebre van ser de 21ºC i 8ºC. Per què es produeixen aquestes diferències?

4. Calcula la temperatura de xafogor que hi ha a Lleida un dia amb 28ºC i una humitat relativa del 80%. Hem de prendre alguna precaució?

5. Som al cim de l'Aneto amb una temperatura de 6ºC i un vent amb una força de 20m/s. Quina sensació de fred experimenta el nostre cos?

6. Al poble de Gavàs s'ha registrat una temperatura de 18ºC, i el psicròmetre ha donat una diferència de 4º. Calcula quina serà la humitat relativa. Pots utilitzar la taula que trobaràs a la pàgina web de meteorologia.

7. Quan et dutxes amb aigua calenta una bona estona, el mirall i les rajoles es cobreixen de petites gotes d'aigua. Explica com passa aquest fenomen.

8. Quina seria la humitat relativa de l’aire en el cas que aquest fos completament sec?I si fos completament humit?I si tingués la meitat del vapor d’aigua que pot tenir?

9. Explica amb detall com es mesura l’aigua de pluja amb el pluviòmetre.Explica amb detall com es mesura l’aigua recollida en una nevada amb el pluviòmetre.

Unitat 1 – Fitxa 4Factors del clima:

Altitud

Latitud

Continentalitat

Activitats altitud:

1. En quina altitud està situada la teva vila? Aquest factor té alguna cosa a veure amb la temperatura anual de la teva vila?

2. Som molt aficionats a l'excursionisme i hem decidit pujar al Montseny (1.644 m). Iniciem la pujada des de Vic, que és a 510m. Quina temperatura trobarem al cim, si al punt de partida la temperatura és de 14ºC i suposem que la temperatura es manté constant en el temps? Has de fer els càlculs tenint en compte la mitjana de variació de temperatura per l’alçada que es comenta a la unitat.

Activitats latitud:

3. Intenta esbrinar la latitud de la teva vila.

4. Les regions situades entre els 60º i 90º de latitud N i S, a l'estiu tenen una temperatura màxima de 10ºC. Sabries dir quins continents tenen la major part de les seves terres en aquestes regions?

Activitats continentalitat:

5. Intenta esbrinar la distància més o menys en línia recta de la teva vila al mar.

6. Observa el registre de temperatures màximes del dia 11 de maig de 2001:

Roses: 24º Lleida: 14º Benissanet: 12º Lloret de Mar: 22º Barcelona : 24º Viladrau: 14º Amposta: 21º Vielha: 15º

Pots deduir quina relació s'hi observa?

Aquest fenomen s'anomena:

7. On creus que gela o neva més freqüentment: a un poble de la costa o a un de les comarques de l'interior? Raona la resposta.

Unitat 1 – Fitxa 5Interacció home/clima.

Activitats:

1. Fes un recull entre els teus familiars i/o veïns d'adagis i dites catalanes que facin referencia als fenòmens meteorològics. Pots comparar-les o trobar-ne més a aquestes webs: http://www.xtec.es/~dsantama/meteo/pagines/sabi.htmhttp://www.ditespopulars.cat/temps.htmlEscriu només unes quantes (4 o 5) de les que et sonin o de les que entenguis el que volen dir.

2. Pensa tres exemples d'activitats que facis, en les quals el temps atmosfèric pugui ser un factor

determinant.

3. Amb l'ajuda d'una enciclopèdia o a Internet, busca informació sobre alguns d'aquests termes.l'efecte hivernacle - la pluja àcida - el forat de la capa d'ozó.

Unitat 2 – Fitxa 1Elements importants del tema:

Fronts

Fronts càlids

Fronts freds

Fronts oclusos

Activitats:

1. Observa aquest document de la previsió del temps per demà. Intenta identificar els diferents fronts freds, càlids i oclusos que hi puguin aparèixer. No funciona l’enllaç, mirar aquesta imatge o el mapa d’isòbares de Tv3.cat

2. Explica com és un front oclús.

Unitat 2 – Fitxa 2Elements importants del tema:

Com es formen els núvols

Núvols alts

Núvols mitjans

Núvols baixos

Activitats:

1. Observa el cel per la finestra o al pati, intentant identificar els gèneres de núvols que vegis.

2. Pots esbrinar per què a l'hivern els núvols és formen a menys altitud que a l'estiu?

3. Quina és la condició indispensable a l'atmosfera per a la producció de núvols?

4. Completa aquesta taula amb la classificació dels núvols que trobaràs a Ciències Virtuals.

Tipus de núvols Noms dels núvols Característiques dels núvols

Núvols alts

Cirrus

Cirrostrats

Cirrocúmuls

Núvols mitjans

Núvols baixos

Núvols de dimensió vertical

5. Copia aquí l’esquema dels canvis d’estat:

Unitat 2 – Fitxa 3Elements importants del tema:

Precipitació

Pluja

Plugim

Aiguaneu

Neu

Calabruix

Calamarsa

Pedra

Pluviòmetre

Xàfec

Ruixat

Activitats:

1. La boca de l'embut del teu pluviòmetre té 10 cm2 i aquesta nit has recollit 3 cm3 d'aigua al recipient. Calcula:Quants litres per metre quadrat han caigut? Quants mil·límetres són?

Unitat 2 – Fitxa 3bElements importants del tema:

Boira

Boires d’irradiació

Boires d’advecció

Boira / Boirina / Calitja

Arc de Sant Martí

Llamp

Llampec

Tro

Activitats:

1. Heu de fer una travessia pel Pirineu. Com a cap de grup redacta unes normes bàsiques d'actuació per al grup en cas de tempesta. Consulta aquests documents: (Un enllaç no funciona, fes-ho a partir de l’altre enllaç).

2. Som al camp i veiem un llamp. Ràpidament comptem els segons i el tro el sentim 7 segons després.A quina distància ha caigut el llamp?Recorda que la velocitat de la llum és de 300.000 km/s i la del so és de 340 m/s.

Unitat 2 – Fitxa 4Elements importants del tema:

Estació meteorològica

Baròmetre

Termòmetre

Higròmetre

Pluviòmetre

Anemòmetre

Penell

Activitats:

1. Fer una petita fitxa de cada aparell amb una imatge o fotografia, posant la informació a la taula següent:

Aparell Imatge Descripció de l’aparell

2. Busca en alguna enciclopèdia o buscador d'Internet la biografia de Evangelista Torricelli i escriu amb les teves paraules alguna cosa sobre la seva vida. Afegeix una fotografia.

Unitat 2 – Fitxa 5Elements importants del tema:

Construcció / Instal·lació d’una caseta meteorològica.

Activitats:

1. Amb l'ajuda de mapes geogràfics i topogràfics determina les coordenades geogràfiques del lloc, així com l'altura sobre el nivell del mar de la teva vila o centre.Coordenades:Altura sobre el nivell del mar:

2. Busca en alguna enciclopèdia o buscador d'Internet la biografia de Sir Francis Beaufort i escriu amb les teves paraules alguna cosa sobre la seva vida. Afegeix una fotografia.

3. Fent servir la taula de conversió que hi ha a la fitxa, converteix el valor a les unitats que et demano:

Valor a convertir: Convertir a: Resultat (indica l’operació realitzada):

20 m/s km/h

60 km/h Nusos

30 nusos m/s

15 m/s Nusos

40 km/h m/s

20 nusos Km/h

Feines extresAquestes tasques les farem al llarg de l’optativa, quan el professor te les encomani. No les has de fer tu en el moment que creguis, les farem tots al mateix temps.

1. Comprovació de les previsions del temps per una data i les dades reals del temps en aquella data.

Has de trobar la previsió del temps a Catalunya, per una data determinada de la setmana que ve. Has de buscar aquesta informació en tres webs diferents. La informació ha d’incloure un mapa de símbols i les temperatures màximes i mínimes que es preveuen.

Desa tota aquesta informació en un document Word.

La setmana següent, buscarem en les mateixes webs el temps real que fa i el compararem amb les previsions que teníem de la setmana anterior.

Per cada web has de fer un comentari que indiqui fins a quin punt varen encertar amb les seves previsions. Finalment, has d’enviar el document Word al professor.

2. Connect4 sobre els factors del clima.

Ja saps com funciona el Connect4. És un joc de preguntes per aconseguir fer un quatre en ratlla. L’objectiu d’aquesta activitat és que facis 30 preguntes sobre els factors del clima i així podrem jugar a classe.

De pas, mentre juguem, aprenem una mica més sobre aquest tema. Les preguntes i les respostes han de tenir un format determinat:

o Un exemple de pregunta seria:Com es diu l’aparell que s’utilitza per a saber la direcció del vent?

I la resposta seria:Penell

o Les respostes a les preguntes han de ser d’una o poques paraules, i molt concretes.

o Evita preguntes de Si/No. Són massa fàcils. Hi ha possibilitats d’encertar per “xiripa”.

o Escriu les preguntes amb el bloc de notes (en alguns ordinadors també es diu llibreta). És un petit programa de Windows que no permet ni tipus de lletra, ni imatges ni símbols. Només text. Has d’escriure la pregunta i la resposta, posades entre cometes (“) i separades per una coma. Per exemple, la pregunta anterior l’hauries d’escriure així:“Com es diu l’aparell que s’utilitza per saber la direcció del vent?”,”Penell”“Aquí posaríem la segona pregunta”,”Resposta de la segona pregunta”“Tercera pregunta”,”Resposta de la tercera pregunta”...

3. Observa aquest mapa del temps amb la predicció per a demà. (Activitat per realitzar per parelles)

CiutatTemperatura

màximaTemperatura

mínima

TUNES 20° 14°

ESTAMBUL 12° 5°

LIÓ 8° 3°

OSLO 5° - 1°

BERLÍN 12° 4°

MILÀ 19° 13°

LISBOA 21° 17°

MADRID 19° 15°

LONDRES 10° 6°

ESTOCOLM 0° - 4°

KIEV 2° - 6°

LAS PALMAS 26° 20°

ATENES 19° 11°

VARSÒVIA 19° 8°

Pensa en una ciutat i explica-li al teu companys el temps que farà demà. Ell haurà d’endevinar de quina ciutat estàs parlant. Intenta no donar-li massa valors per tal que li sigui una mica difícil.Per exemple:

És una ciutat propera a Catalunya on el cel estarà clar al matí però plourà a la tarda. Les temperatures seran baixes amb poca diferència entre les màximes i les mínimes. Si veus que li costa, en un segon intent li pots dir que la mínima serà inferior a 5º i, si cal, li precises que la mínima serà de 3º. És la ciutat de Lió (França).

De pas, li pots preguntar el nom de la capital de França.

4. Estudi de les temperatures a Reus, mes per mes.

Un cop estem quasi al final de l’optativa, tindrem un bon conjunt de dades sobre el temps que ha fet a Reus durant els mesos que hem fet meteorologia. En aquest treball analitzarem, mes per mes, les temperatures més altes i més baixes, la temperatura mitjana i intentarem comparar aquestes temperatures amb les d’anys anteriors. De tot aquest estudi s’haurà de fer un informe.

5. Activitats clic sobre meteorologia

Al banc d’activitats del programa Clic o la seva versió Java JClic, hi ha una gran quantitat d’activitats relacionades amb la meteorologia. Dedicarem una sessió a jugar una mica amb elles i hauràs d’explicar com les has vist, la dificultat, si el nivell és alt o baix en comparació a la feina que hem fet, etc.

T’adjunto algunes d’aquestes activitats. Pots afegir algunes altres.

Paquet d’activitats: 1-L'atmosfera

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1096

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Paquet d’activitats: 2-Observem i mesurem

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2022

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Paquet d’activitats: 3-La previsió meteorològica

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2860

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Paquet d’activitats: 4-A bots i barrals

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2460

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Paquet d’activitats: 5-Llamp de rellamp

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2861

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Paquet d’activitats: 6-Vents i ventots

Enllaç: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3213

Descripció:

Nivell de dificultat:

Comentari personal sobre aquestes activitats:

Webs interessants

Taller de meteorologiahttp://tallerdemeteorologia.blogspot.com/

Temps de temps - Activitats clic sobre Meteorologia (ja les hem pogut veure en apartats anteriors)

1-L'atmosfera http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1096

2-Observem i mesurem http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2022

3- La previsió meteorològica http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2860

4-A bots i barrals http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2460

5-Llamp de rellamp http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2861

6-Vents i ventots http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3213

Mapes del tempshttp://www.xtec.cat/~aguiu1/socials/mapes10.htm

Meteocathttp://www.meteocat.com/mediamb_xemec/servmet/index.html

Vídeo sobre els núvolshttp://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=27412

Meteo-K (Programa de TV3)http://www.tv3.cat/programa/212554912/Meteo-K

Núvols de formes curioseshttp://www.taringa.net/posts/imagenes/1036088/Nubes-de-formas-curiosas.html

Presentacionshttp://www.slideshare.net/gabriel_roig/comentari-del-mapa-del-temps

http://www.slideshare.net/annacorti/latmosfera-2n-eso?src=related_normal&rel=164948

http://www.slideshare.net/alsius/mapes-temps

http://www.slideshare.net/smauleon/interpretaci-de-mapes-meteorolgics-brianda-encarnacion-nuria-marquez-corregit

http://www.slideshare.net/jmarin76/el-clima-976939