PropsPemo o PropsePm una moProp pPu I EL PUPES r PPropsem ... · i buscarem informació per donar...
3
LLIBRES DE L’ALUMNE 2 n Proposem una seqüenciació flexible que permet diverses organitzacions, d’aquesta manera poden adap- tar-se a diversos entorns educatius. Presentem els continguts d’una ma- nera clara, directa, significativa i funcional , amb propostes d’activitats di- verses, de tipus més experimental i interdisciplinari . 1 r INVESTIGO INVESTIGO A partir d’una pregunta, descobrirem què sap l’alumne sobre el tema, què saben el seus companys i companyes i buscarem informació per donar pas a nous aprenentatges. N’APRENC MÉS N’APRENC MÉS Activitats d’aprenentatge in- dividual i col·lectiu. EL PREVI I EL PUPES EL PREVI I EL PUPES Un apartat a manera de còmic que tracta aspectes de preven- ció, hàbits i salut. DESCOBREIXO DESCOBREIXO És l’apartat on hi ha les expli- cacions i les noves informa- cions amb alguns dels contin- guts que volem treballar. La vida de cada dia Cos i salut Famílies i societats A casa i a l’escola Ens fem grans Carrers i barris Plantes Animals Ens comuniquem Pobles i ciutats L’aigua és vida! Cos i salut Famílies i societat De casa cap a l’escola Ens fem grans Carrers i barris Plantes Animals Ens comuniquem Pobles i ciutats LES FAMÍLIES PONTS I RIUS Al final del llibre hi ha un apartat: Les famílies Ponts i Rius, on d’una manera divertida es presenta informació relacionada amb les festes tradicionals de Cata- lunya amb l’objectiu de fomentar-ne el coneixement i la participació. Un cop al mes, començant pel setembre i acabant per l’agost, seguint el curs escolar, aquestes famílies van a passar el dia a un indret diferent on se celebra una festa tradicional.
Transcript of PropsPemo o PropsePm una moProp pPu I EL PUPES r PPropsem ... · i buscarem informació per donar...
LLIB
RES
DE
L’ALU
MNE 2n
Proposem una seqüenciació flexible que permet diverses organitzacions, d’aquesta manera poden adap-tar-se a diversos entorns educatius.
Presentem els continguts d’una ma-
nera clara, directa, significativa
i funcional, amb propostes d’activitats di-
verses, de tipus més experimental
i interdisciplinari.
1r INVESTIGOINVESTIGO
A partir d’una pregunta, descobrirem què sap l’alumne sobre el tema, què saben el seus companys i companyes i buscarem informació per donar pas a nous aprenentatges.
N’APRENC MÉSN’APRENC MÉS
Activitats d’aprenentatge in-dividual i col·lectiu.
EL PREVI I EL PUPES
EL PREVI I EL PUPES
Un apartat a manera de còmic que tracta aspectes de preven-ció, hàbits i salut.
DESCOBREIXO
DESCOBREIXO
És l’apartat on hi ha les expli-cacions i les noves informa-cions amb alguns dels contin-guts que volem treballar.
La vida de cada diaCos i salutFamílies i societats A casa i a l’escolaEns fem gransCarrers i barrisPlantesAnimalsEns comuniquemPobles i ciutats
L’aigua és vida!Cos i salutFamílies i societatDe casa cap a l’escolaEns fem gransCarrers i barrisPlantesAnimalsEns comuniquemPobles i ciutats
El Previ i el Pupes
LES FAMÍLIES PONTS I RIUSAl final del llibre hi ha un apartat: Les famílies Ponts i Rius, on d’una manera divertida es presenta informació relacionada amb les festes tradicionals de Cata-lunya amb l’objectiu de fomentar-ne el coneixement i la participació.
Un cop al mes, començant pel setembre i acabant per l’agost, seguint el curs escolar, aquestes famílies van a passar el dia a un indret diferent on se celebra una festa tradicional.
«JA HO SÉ!»«JA HO SÉ!»Al final de cada unitat presentem la proposta d’avaluació.
LES FAMÍLIES PONTS I RIUS
En cada pàgina es fa una des-cripció dels aspectes més signi-ficatius de la festa, se situa la comarca en el mapa de Catalunya i s’indica un apunt sobre la locali-tat on se celebra la festa.
I les festes són, entre d’altres: la Fira de Castellterçol, la Fira de Tar-dor de Mataró, la Candelera de Mo-lins de Rei, la Fira Medieval de Sant Jordi de Montblanc…
Aquesta icona remet al web www.barcanovadigital.cat, on trobareu activitats inte-ractives. En cada unitat n’hi ha dues.
NO T’OBLIDIS
DE…ACTIVITATS IN
TERAC
TIV
ES
LA GUIA D’AULA
CICL
E MIT
JÀ I C
ICLE
SUPER
IOR ][
CICLESUPERIOR
NOVETAT2013
El projecte educatiu de Cicle Mitjà i Cicle Supe-rior segueix la línia didàctica iniciada en el Cicle Inicial, amb un equip d’autores i coordinadores del nostre territori.
L’equip de coordinadores de les àrees curriculars és el mateix en tot el projecte de materials per a l’Educació Primària, fet que consolida una mateixa metodologia didàctica.
Seguint els consells que ens heu fet arribar molts docents hem començat les unitats didàctiques amb una introducció de repàs dels coneixements adquirits en els cursos ante-riors.
Els llibres es tanquen amb un resum dels continguts treba-llats al llarg del curs, que serveix de recopilació de tot allò que hi han après els alumnes.
CICLEMITJÀ
QUADER
NS D
E PROJE
CTES
Pàgines: 24
El solucionari està disponible en l’apartat Cercle d’Educadors del nostre web www.barcanova.cat
f$
El treball de curs es complementa amb uns qua-derns de projectes, que permeten aprofun-dir en el treball competencial i interdis-ciplinari.
Seguint la recomanació del Departament d’Ensenyament de fer un projecte inter-disciplinari per curs, aquests quaderns permeten al docent l’ús d’una eina útil i moderna.
• Un tomb pel bosc • Un tomb pels carrers • Un tomb per les festes majors
• Un tomb pels mercats • Un tomb per la masia • Un tomb per les fires
Projectes de primer:
Projectes de segon:
