METODOLOGIA DE LAMETODOLOGIA DE LA

INVESTIGACIONINVESTIGACION

¿DE QUE HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS ¿DE QUE HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS DE CIENCIA?DE CIENCIA?

Desde que el hombre existe es un ser en Desde que el hombre existe es un ser en situación relacional con la realidad, pero situación relacional con la realidad, pero ¿qué ¿qué entendemos por realidad?entendemos por realidad?

Podemos decir que nos referimos a lo existente, Podemos decir que nos referimos a lo existente, desde dos dimensiones:desde dos dimensiones:

Relaciones Relaciones del hombre del hombre

con la con la naturalezanaturaleza

REALIDAD REALIDAD NATURALNATURAL

Relaciones de Relaciones de los hombres los hombres

entre síentre sí

REALIDAD REALIDAD SOCIALSOCIAL

PRÁCTICA SOCIALPRÁCTICA SOCIAL

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDADMODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD

Los conocimientos científicos surgen de la Los conocimientos científicos surgen de la práctica práctica social, social, poniendo en relieve tres modos de relación del poniendo en relieve tres modos de relación del hombre con la realidad:hombre con la realidad:a)a) Modos de trabajar:Modos de trabajar: Actividad mediadora de las Actividad mediadora de las relaciones con la realidad, relaciones productivas las relaciones con la realidad, relaciones productivas las cuales son el vinculo fundamental del hombre con ésta cuales son el vinculo fundamental del hombre con ésta realidad natural y social.realidad natural y social.

EL CONOCIMIENTOEL CONOCIMIENTO NO SE PRODUCE EN UN NO SE PRODUCE EN UN HOMBRE AISLADO, SINO EN UN HOMBRE HOMBRE AISLADO, SINO EN UN HOMBRE INSERTO EN UNA TRAMA SOCIAL INSERTO EN UNA TRAMA SOCIAL

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDADMODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD

b) Modos de conocer:b) Modos de conocer: De que forma el hombre se aproxima a De que forma el hombre se aproxima a esta esta realidad, el método para aprehender esta realidad debe ser realidad, el método para aprehender esta realidad debe ser concordante a ellas, es decir, a una realidad dinámica y concordante a ellas, es decir, a una realidad dinámica y cambiante en unidad dialéctica con la naturaleza, cambiante en unidad dialéctica con la naturaleza,

¿CÓMO CAPTAMOS EL MOVIMIENTO DE LAS COSAS? ¿CÓMO CAPTAMOS EL MOVIMIENTO DE LAS COSAS? Problemática de la metodología de la investigación social.Problemática de la metodología de la investigación social.

COMO LA REALIDAD NO ES CONSTANTEMENTE IGUAL COMO LA REALIDAD NO ES CONSTANTEMENTE IGUAL SINO ESCENCIALMENTE DINÁMICA EL SER REAL ES SINO ESCENCIALMENTE DINÁMICA EL SER REAL ES PERMANENTE DEVENIR, LAS RELACIONES ENTRE LOS PERMANENTE DEVENIR, LAS RELACIONES ENTRE LOS HOMBRES Y DE ESTOS CON LA NATURALEZA ES UN HOMBRES Y DE ESTOS CON LA NATURALEZA ES UN PROCESO DINÁMICOPROCESO DINÁMICO

c) Modos de ser:c) Modos de ser: Relación sujeto-objetoRelación sujeto-objeto

Derivado de los problemas del hombre en relación con la realidad Derivado de los problemas del hombre en relación con la realidad aparece un problema básico de la teoría del conocimiento:aparece un problema básico de la teoría del conocimiento:

“ “No hay pensamiento ni conocimiento sin la exterioridad de aquel No hay pensamiento ni conocimiento sin la exterioridad de aquel que conoce”que conoce”¿Puede el sujeto desenvolverse con total independencia del ¿Puede el sujeto desenvolverse con total independencia del objeto?objeto?

El sujeto siempre está implicado en está realidadEl sujeto siempre está implicado en está realidad

El sujeto de conocimiento es el hombre social en las El sujeto de conocimiento es el hombre social en las condiciones reales de existenciacondiciones reales de existenciaSujeto-objeto son dos polos de una realidad en relación Sujeto-objeto son dos polos de una realidad en relación dialécticadialécticaEl sujeto que conoce no se separa de su existencia objetiva El sujeto que conoce no se separa de su existencia objetiva y ellos condiciona la producción del conocimientoy ellos condiciona la producción del conocimiento

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDADMODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDADMODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD

El hombre, por sus modos de trabajar, de conocer y de El hombre, por sus modos de trabajar, de conocer y de ser, es capaz de trascender las circunstancias, aunque ser, es capaz de trascender las circunstancias, aunque

estas siempre constituyan un condicionamientoestas siempre constituyan un condicionamiento

Si el sujeto está implicado en la realidad Si el sujeto está implicado en la realidad ¿¿ Hasta que punto es posible conocer sin actuar? Hasta que punto es posible conocer sin actuar?

Dicotomía del conocer y el actuar, de la teoría y la Dicotomía del conocer y el actuar, de la teoría y la práctica, dualidad sujeto-objetopráctica, dualidad sujeto-objeto

Sujeto-objeto no están solamente uno frente a otro: se Sujeto-objeto no están solamente uno frente a otro: se implican y se exigen mutuamenteimplican y se exigen mutuamente

EL CONDICIONAMIENTO DEL CONOCIMIENTO EL CONDICIONAMIENTO DEL CONOCIMIENTO COMO PRODUCTO CULTURALCOMO PRODUCTO CULTURAL

• LA SITUACIÓN CONTEXTUALLA SITUACIÓN CONTEXTUAL, Circunstancias históricas, , Circunstancias históricas, sociales, económicas, culturales y políticas.sociales, económicas, culturales y políticas.

•LOS MARCOS DE REFERENCIA APRIORÍSTICOSLOS MARCOS DE REFERENCIA APRIORÍSTICOS, , Categorías Categorías o instrumentos de los que se vale un determinado enfoque o teoría o instrumentos de los que se vale un determinado enfoque o teoría científica.científica.•FACTORES PERSONALESFACTORES PERSONALES, Biografía del que conoce, posición , Biografía del que conoce, posición de clase, características de su personalidad, desde donde de clase, características de su personalidad, desde donde observo está realidadobservo está realidad

¿Desde donde se conoce?¿Desde donde se conoce?

¿Cómo se conoce?¿Cómo se conoce?

¿Con qué se conoce?¿Con qué se conoce?

¿Para qué se conoce?¿Para qué se conoce?

CONOCIMIENTO VULGAR:CONOCIMIENTO VULGAR:

SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA VIDA COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA DE LA VIDA COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA CONCIENCIA Y EL PENSAMIENTO DEL INDIVIDUOCONCIENCIA Y EL PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO

Características:Características:Es Es superficialsuperficial, en cuanto se conforma con lo aparente, en cuanto se conforma con lo aparenteEs Es sensitivosensitivo, se limita a percibir lo inmediato a través de la , se limita a percibir lo inmediato a través de la vivenciavivenciaEs Es subjetivosubjetivo, el mismo sujeto organiza sus experiencias, el mismo sujeto organiza sus experienciasEs Es no sistemáticono sistemático, , no tiene un método preestablecidono tiene un método preestablecidoNo tiene No tiene objetivo explicitoobjetivo explicitoEsEs acrílicoacrílico

NIVELES DEL CONOCIMIENTONIVELES DEL CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO CIENTIFICOCONOCIMIENTO CIENTIFICO

NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL MISMO, LO DIFERENCIADOR ESTÁ DADO POR LA MISMO, LO DIFERENCIADOR ESTÁ DADO POR LA FORMA O PROCEDIMIENTOS METÓDICOS CON FORMA O PROCEDIMIENTOS METÓDICOS CON PRETENSIÓN DE VALIDEZ.PRETENSIÓN DE VALIDEZ.

Tiene método preestablecidoTiene método preestablecido Se llega a él por medio de procesos estructuradosSe llega a él por medio de procesos estructurados Es sistemático y reflexivo, a través de razonamientos lógicosEs sistemático y reflexivo, a través de razonamientos lógicos Es el sujeto el que va tras el conocimientoEs el sujeto el que va tras el conocimiento Responde a objetivos explícitosResponde a objetivos explícitos

Características:Características:

CIENCIACIENCIA

““CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA Y PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METÓDICA Y VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SE VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD SE SISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A SISTEMATIZAN ORGÁNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS SON SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS”SON SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS”

Supuestos Epistemológicos:Supuestos Epistemológicos:

““LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO O LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LÓGICO O PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL”PSICOLÓGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL”

““La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a sus problemas, por lo tanto, la causa principal que conduce a la sus problemas, por lo tanto, la causa principal que conduce a la ciencia por nuevos caminos está dada en los problemas que se ciencia por nuevos caminos está dada en los problemas que se confrontan y a los cuales es necesario encontrar respuesta”confrontan y a los cuales es necesario encontrar respuesta”

Popper “La ciencia sólo comienza con problemas, y progresa de Popper “La ciencia sólo comienza con problemas, y progresa de problemas a problemas de creciente profundidad ”problemas a problemas de creciente profundidad ”

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIACARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

Conocimiento Racional:Conocimiento Racional: Exige el uso de la razón y presenta exigencias Exige el uso de la razón y presenta exigencias metódicas a través de sus elementos básicos.metódicas a través de sus elementos básicos.

Cierto o probable:Cierto o probable: No hay certeza absoluta sino sólo probabilidad.No hay certeza absoluta sino sólo probabilidad.

Obtenido de matera metódicaObtenido de matera metódica:: Mediante reglas lógicasy procedimientos Mediante reglas lógicasy procedimientos técnicos.técnicos.Verificados en su confrontación con la realidad:Verificados en su confrontación con la realidad: Requieren de la Requieren de la verificación con la realidadverificación con la realidadSistematizado orgánicamente:Sistematizado orgánicamente: No son conocimientos dispersos sino un No son conocimientos dispersos sino un saber ordenadosaber ordenado

Relativo a objetos de una misma naturaleza:Relativo a objetos de una misma naturaleza: Pertenecen a un determinado Pertenecen a un determinado aspecto de la realidadaspecto de la realidad

En síntesis podemos decir que la ciencia esta compuesta por un conjunto En síntesis podemos decir que la ciencia esta compuesta por un conjunto sistemático de proposiciones que se encuentran unidas por relaciones sistemático de proposiciones que se encuentran unidas por relaciones lógicas contrastables con la realidadlógicas contrastables con la realidad

EN EL PENSAMIENTO OCCIDENTAL, HAN EXISTIDO EN EL PENSAMIENTO OCCIDENTAL, HAN EXISTIDO DOS GRANDES CORRIENTES QUE INVADEN EL TÓPICO DOS GRANDES CORRIENTES QUE INVADEN EL TÓPICO DE CÓMO SE APREHENDE MEJOR LA REALIDADDE CÓMO SE APREHENDE MEJOR LA REALIDAD

PARA PARA PLATÓNPLATÓN, LOS DATOS SENSORIALES ERAN, EN , LOS DATOS SENSORIALES ERAN, EN EL MEJOR DE LOS CASOS, UNA DISTRACCIÓN DEL EL MEJOR DE LOS CASOS, UNA DISTRACCIÓN DEL CONOCIMIENTO, EN EL CUAL ERA LA PROVINCIA DE CONOCIMIENTO, EN EL CUAL ERA LA PROVINCIA DE LA RAZÓN PURA. LA RAZÓN PURA. RACIONALISMORACIONALISMO PARA PARA ARISTÓTELESARISTÓTELES, EL CONOCIMIENTO CONSISTIA , EL CONOCIMIENTO CONSISTIA EN GENERALIZACIONES, PERO ESTAS SE DERIVAN EN GENERALIZACIONES, PERO ESTAS SE DERIVAN EN PRIMERA INSTANCIA DE INFORMACIÓN EN PRIMERA INSTANCIA DE INFORMACIÓN OBTENIDA DEL MUNDO EXTERIOR. OBTENIDA DEL MUNDO EXTERIOR. EMPIRISMOEMPIRISMO

HISTORIA DE LA CIENCIA MODERNAHISTORIA DE LA CIENCIA MODERNA

BACONBACON VE LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO VE LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LOS DATOS SENSORIALES, LA EXPERIMENTACIÓN Y EN LOS DATOS SENSORIALES, LA EXPERIMENTACIÓN Y LAS ARTES MECANICASLAS ARTES MECANICAS

DESCARTESDESCARTES ENCUENTRA SÓLO CONFUSIÓN EN ENCUENTRA SÓLO CONFUSIÓN EN ESTOS TÓPICOS Y ENCUENTRA CLARIDAD EN LAS ESTOS TÓPICOS Y ENCUENTRA CLARIDAD EN LAS OPERACIONES DE LA MENTE PURA. POR LO OPERACIONES DE LA MENTE PURA. POR LO TANTO, EL METODO DEBE BASARSE EN LA TANTO, EL METODO DEBE BASARSE EN LA GEOMETRÍA. LOS NÚMEROS SON LA UNICA PRUEBA GEOMETRÍA. LOS NÚMEROS SON LA UNICA PRUEBA DE LA CERTIDUMBRE DE LA CERTIDUMBRE

REVOLUCIÓN CIENTÍFICAREVOLUCIÓN CIENTÍFICA

EL DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTAL DE LA EL DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTAL DE LA REVUCIÓN CIENTÍFICA FUE LA CERCANÍA REVUCIÓN CIENTÍFICA FUE LA CERCANÍA EXISTENTE ENTRE ESTAS DOS CORRIENTES DE EXISTENTE ENTRE ESTAS DOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO, EMPIRISMO Y RACIONALISMO, ES PENSAMIENTO, EMPIRISMO Y RACIONALISMO, ES DECIR, ENTRE LAS MATEMÁTICAS Y EL DECIR, ENTRE LAS MATEMÁTICAS Y EL EXPERIMENTO. EXPERIMENTO.

CIENCIA MODERNACIENCIA MODERNA

A PARTIR DE A PARTIR DE NEWTON Y GALILEONEWTON Y GALILEO LA NUEVA CIENCIA LA NUEVA CIENCIA MODERNA NOS INVITA A DAR UN PASEO FUERA DE LA MODERNA NOS INVITA A DAR UN PASEO FUERA DE LA NATURALEZA PARA MATERIALIZARLA, REDUCIRLA A NATURALEZA PARA MATERIALIZARLA, REDUCIRLA A UNIDADES CARTESIANAS MEDIBLESUNIDADES CARTESIANAS MEDIBLES

SE AVANZA HACIA UNA NUEVA POSTURA SE AVANZA HACIA UNA NUEVA POSTURA FILOSÓFICA QUE ESTABLECE QUE UN CIENTÍFICO FILOSÓFICA QUE ESTABLECE QUE UN CIENTÍFICO TIENE QUE APROXIMARSE A LOS FENÓMENOS A TIENE QUE APROXIMARSE A LOS FENÓMENOS A TRAVÉS DE SU MEDICIÓN, OBSERVACIÓN Y EN TRAVÉS DE SU MEDICIÓN, OBSERVACIÓN Y EN FUNCIÓN DE LO ANTERIOR ESTABLECER FUNCIÓN DE LO ANTERIOR ESTABLECER PREDICCIONES. POSTURA FILOSÓFICA LLAMADA PREDICCIONES. POSTURA FILOSÓFICA LLAMADA POSITIVISMOPOSITIVISMO..

METODO CIENTÍFICOMETODO CIENTÍFICO

LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGAS LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGAS METÁ METÁ(HACIA) Y (HACIA) Y ODOSODOS(CAMINO), EL (CAMINO), EL SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO ES SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO ES “CAMINO “CAMINO HACIA ALGO”,HACIA ALGO”, “PERSECUCIÓN”“PERSECUCIÓN”

CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE OPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE OPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE MANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARA MANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARA ALCANZAR UN CIERTO FIN. ES UNA GUÍA, UN ALCANZAR UN CIERTO FIN. ES UNA GUÍA, UN CAMINO, UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UN CAMINO, UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UN CONJUNTO DE CERTEZAS CONJUNTO DE CERTEZAS

CARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICOCARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICO

Es fáctico, posee una referencia empíricaEs fáctico, posee una referencia empírica

Trasciende los hechos, salto del nivel Trasciende los hechos, salto del nivel observacional al teóricoobservacional al teórico

Se vale de verificación empírica para formular Se vale de verificación empírica para formular respuesta a los problemasrespuesta a los problemas

Es autocorrectivo y progresivoEs autocorrectivo y progresivo

Es objetivo en la medida que busca alcanzar la Es objetivo en la medida que busca alcanzar la verdad fáctica, independientemente de la escala de verdad fáctica, independientemente de la escala de valores y creencias del científicovalores y creencias del científico

INVESTIGACIÓN CIENTIFICAINVESTIGACIÓN CIENTIFICA

ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA INVESTIGACIÓN:ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA INVESTIGACIÓN:

Proviene del latín Proviene del latín inin (en) y (en) y vestigarevestigare (inquirir, indagar, seguir (inquirir, indagar, seguir vestigios), vestigios), ““Descubrir algo”.Descubrir algo”.

EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS:EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS:

Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad. realidad.

La investigación se centra en la búsqueda de hechos verdaderos, La investigación se centra en la búsqueda de hechos verdaderos, en un camino para aproximarnos a la realidad e en un camino para aproximarnos a la realidad e intentar conocerla, descubrirla y comprenderla.intentar conocerla, descubrirla y comprenderla.

PROPÓSITO:PROPÓSITO:

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIONCARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o conocimientos que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o disciplina.disciplina.

Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudiaestudia

Es una explotación rigurosa a partir de un marco teórico en los que Es una explotación rigurosa a partir de un marco teórico en los que encajan los problemas y las hipótesisencajan los problemas y las hipótesis

Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencia Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencia de validez generalde validez general

Utiliza una serie de instrumentos metodológicosUtiliza una serie de instrumentos metodológicos

Se sistematiza expresada a través de un informe o documentoSe sistematiza expresada a través de un informe o documento

Se articula mediante un procedimiento o un modo de operar Se articula mediante un procedimiento o un modo de operar determinado que llamamos “método científico”determinado que llamamos “método científico”

LA INVESTIGACION SOCIALLA INVESTIGACION SOCIAL

Cuando la investigación se aplica al ámbito de lo social, hablamos Cuando la investigación se aplica al ámbito de lo social, hablamos dede investigación social.investigación social.

““ES EL PROCESO QUE, UTILIZANDO EL MÉTODO ES EL PROCESO QUE, UTILIZANDO EL MÉTODO CIENTÍFICO, PERMITE OBTENER NUEVOS CIENTÍFICO, PERMITE OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO DE LA REALIDAD CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO DE LA REALIDAD SOCIAL (INVESTIGACIÓN PURA), O BIEN ESTUDIAR SOCIAL (INVESTIGACIÓN PURA), O BIEN ESTUDIAR UNA SITUACIÓN PARA UNA SITUACIÓN PARA DIAGNOSTICAR NECESIDADES Y PROBLEMAS A DIAGNOSTICAR NECESIDADES Y PROBLEMAS A EFECTOS DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EFECTOS DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS CON FINES PRÁCTICOS(INVESTIGACIÓN CON FINES PRÁCTICOS(INVESTIGACIÓN APLICADA)”APLICADA)”

Definición tradicionalDefinición tradicional::

ABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIALABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIAL

ENFOQUE HOLÍSTICO Y TOTALIZADOR:ENFOQUE HOLÍSTICO Y TOTALIZADOR: Se trata de Se trata de analizar las cuestiones o problemas parciales desde la analizar las cuestiones o problemas parciales desde la perspectiva del todo. No se puede pasar desde una perspectiva del todo. No se puede pasar desde una perspectiva microsocial a una macrosocial, como si se perspectiva microsocial a una macrosocial, como si se tratara de una simple acumulación de datos.tratara de una simple acumulación de datos.

PERSPECTIVA UTÓPICA, EN CUANTO PERSPECTIVA UTÓPICA, EN CUANTO DESENTRAÑAMIENTO Y PREVISIÓN DEL FUTURO:DESENTRAÑAMIENTO Y PREVISIÓN DEL FUTURO: No solo No solo se deben estudiar los hechos sociales como lo que son, tal como se deben estudiar los hechos sociales como lo que son, tal como se da en ese momento, si no también aquello que está se da en ese momento, si no también aquello que está contenido en ese momento. contenido en ese momento.

ABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIALABORDAJE CIENTÍFICO DE LA REALIDAD SOCIAL

PENSAMIENTO CRÍTICO:PENSAMIENTO CRÍTICO: Todo diagnóstico de la Todo diagnóstico de la situación es crítica de lo existente situación es crítica de lo existente

FUNCIÓN DESMISTIFICADORA:FUNCIÓN DESMISTIFICADORA: Debiera develar la Debiera develar la realidad oculta, encubierta que nos hace considerar realidad oculta, encubierta que nos hace considerar lo existente como el orden natural, el lo existente como el orden natural, el cientificismo ha reemplazado la mistificación ingenua.cientificismo ha reemplazado la mistificación ingenua.

CARÁCTER NO IMPARCIAL:CARÁCTER NO IMPARCIAL: Estudiar la sociedad Estudiar la sociedad implica también valorarla, el hombre no observa implica también valorarla, el hombre no observa e investiga de forma neutra, está pretendida e investiga de forma neutra, está pretendida imparcial distorsiona la realidad.imparcial distorsiona la realidad.

EXPLICITACIÓN DE LOS SUPUESTOS IDEOLÓGICOS:EXPLICITACIÓN DE LOS SUPUESTOS IDEOLÓGICOS: La La ideología aparece como un trasfondo de la ideología aparece como un trasfondo de la teoría científico-social, en cuanto está teoría científico-social, en cuanto está expresa una circunstancia histórica definida en el expresa una circunstancia histórica definida en el tiempo y en el espacio.tiempo y en el espacio.