Democracia Gobierno

8/18/2019 Democracia Gobierno

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F.C.E. I Bloque IV.

“PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA”

Contenido 3:

La Democracia como forma de gobierno

Secretaría de Educación en Tamaulipas

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección de Educación Secundaria

Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 4

®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor. tra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS SET.


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F.C.E. I Bloque IV. Principios y valores de la democracia.Competencias que se favorecen: Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia • Participación social y política

APRENDIZAJES ESPERADOS: CONTENIDOS:

Asume principios y emplea

procedimientos democráticos para

establecer acuerdos y tomardecisiones en asuntos de interés

colectivo.

SESIONES SUGERIDAS: 2

4.3 La democracia como forma devida.

4.3.1. El gobierno democrático. Los

derechos políticos, sociales y

culturales como derechos humanos.







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4.3.1. El gobiernodemocrático. Los derechos

políticos, sociales y culturales

como derechos humanos.

La convivencia democrática y el respeto a los derechoshumanos son dos caras de la misma moneda.

La democracia promueve la igualdad entre todas las

personas, la cual está establecida por los derechoshumanos, pero no siempre fue así, ya que las

sociedades se han organizado en diferentes

sistemas políticos.





FORMAS DEGOBIERNO

MONARQUÍA

Todo el poder loejerce el rey.

IMPERIO

El poder reside enun emperador y

un senado.

DICTADURA

El poder lo ejerceuna sola persona y

limita a susgobernados.

REPÚBLICA

Organización deEstado, basada

en la ley con…

DEMOCRACIA

El poderreside en el

pueblo



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Se sugiere al docente iniciar el tema con preguntas

generadoras, anotando en el cuaderno las respuestas: 1. Preguntas generadoras:a) ¿Qué es un gobierno

democrático?

b) ¿Cuáles son los derechos

políticos de los ciudadanos en una

democracia?

c) ¿Qué beneficios le otorga la

igualdad a los ciudadanos?



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í d d ó l


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Derechos políticos

• Facultades quetiene toda persona

para participar en

el gobierno de su

comunidad, con el

derecho de votar oser votado, o bien

como

representante orepresentado

(autoridad o

pueblo).

Derechos sociales

• Aseguran una vidadigna de todo

individuo con

apego a los

derechos deeducación,

respeto, igualdad,trabajo digno, nodiscriminación,

etc.

Derechos culturales

• Garantizan a losciudadanos acceso

al arte, laeducación, la

ciencia, lasexpresionesculturales al

interior de una

sociedad.


S í d Ed ió T li


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S t í d Ed ió T li


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Se sugiere al docente:

1. Analizar los artículos del 1° al 5° Constitucional, 2. Elaborar un resumen de cada uno de ellos.

3. Lluvia de ideas sobre las preguntas:

a) ¿Cuándo se violaron los derechos humanos en la historia?b) ¿A causa de qué o de quiénes ocurrieron estos hechos?

4. Proponer plenaria sobre cómo evitar actitudes violatorias de los Derechos Humanos.


Secretaría de Ed cación en Tama lipas


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Bibliografía:

FORMACION CIVICA Y ETICA I, SANTILLANA, Editorial, 2012. de Anda Bahena, Amado.

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA I, CASTILLO Ed. 2011. Díaz Alvarado, Alejandra; MerchadRojas, YarimaFORMACION CIVICA Y ETICA I, RIOSDETINTA, Editorial, 2012.Miguel Marín, Adriana;Juárez Hernández, Juana Francisca; Cruz Ramos, Laura.www.riosdetinta.com

Diseño y elaboración de material didáctico para la Asignatura F.C.E I Plan 2011

Asesor Técnico Pedagógico:

Mtra. Luisa M. Chávez Martínez .

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