Departament de Traducció i d’Interpretació. Hitos: 1972 Escola Universitària de Traductors i...

Departament de Traducció i d’Interpretació

Hitos:

1972 Escola Universitària de Traductors i Intérprets

1990 Área de Conocimiento Traducción e Interpretación

1992 Creación de la Licenciatura Facultat de Traducció i d’Interpretació

Departament Traducció i d’Interpretació Programa de doctorado en Teoria de la Traducció

1º y 2º ciclo

• Paso de Diplomatura a Licenciatura (1992) (de 3 a 4 años, sin período de transición)

1º y 2º ciclo


• Aumento de combinaciones lingüísticas (alemán, árabe, castellano, catalán, chino, francés, inglés, italiano, japonés, portugués, ruso)

1º y 2º ciclo


• Aumento de combinaciones lingüísticas (alemán, árabe, castellano, catalán, chino, francés, inglés, italiano, japonés, portugués, ruso)

• Creación de itinerarios (interpretación, traducción especializada, 3ª lengua extranjera)

1º y 2º ciclo

• Progresivo aumento de alumnos (2003: 1400 inscritos, absorbidos en gran parte por la sección de inglés (numerus clausus de 80 a 180 en primero)

1º y 2º ciclo


• Convenios de intercambio (56 centros en 19 países, más de 200 alumnos)

1º y 2º ciclo


• Convenios de intercambio (56 centros en 19 países, más de 200 alumnos)

• Traducción al catalán ( El plan de estudios del MEC no la contemplaba, pero se ha ido implementando para ajustarse a las necesidades de la sociedad catalana (paso de 9 a 18 combinaciones lingüísticas)

3er ciclo

• Creación de un programa de doctorado (sin recursos adicionales)

• 35 tesis leídas, 20 en curso, 71 trabajos de investigación• 54% de estudiantes de otras universidades y 30% de ellos

de universidades extranjeras

3er ciclo

• Creación de un programa de doctorado (sin recursos adicionales)

• 35 tesis leídas, 20 en curso, 71 trabajos de investigación• 54% de estudiantes de otras universidades y de ellos 30%

de universidades extranjeras• Creación de 5 Diplomaturas de Postgrado y 1 Master

(2002-2003: 201 alumnos, 46.056 € Canon UAB y 11.514 € canon Departamento)

investigación

• 9 grupos de investigación establecidos• Congreso Internacional de Traducción (5 ediciones)• Jornadas y simposios• Publicaciones propias (Quaderns. Revista de Traducció,

revista.tradumàtica)• Publicación con demás universidades catalanas de la

Col.lecció Biblioteca de Traducció i Interpretació (ed. Eumo)

Docencia y gestión

El peso de docencia y gestión de la Facultat de Traducció e Interpretació

recae sobre el Departamento

profesorado

• Elevadísimo porcentaje de profesores asociados• Agravio comparativo con asociados de otros

departamentos que dan docencia en la Facultad

profesorado

• Elevadísimo porcentaje de profesores asociados• Agravio comparativo con asociados de otros

departamentos que dan docencia en la Facultad• Sólo en contadísimos casos: reducción de docencia en 1º

y 2º ciclo por dar clases en el doctorado (nunca se llevó a cabo la dotación del 5% adicional por ofrecer doctorado previsto en la reglamentación de 1986)

• En muy pocos casos reducción por cargos de gestión (para Facultad y Departamento en total 13 h/sem., nivel A2)

¿Cómo se ha hecho?• Dedicación máxima por parte del profesorado;• Alto porcentaje de asociados en categorías bajas;• Asunción de más horas de las previstas en casos de

emergencia;• Reducción de la relación horas / crédito sin reducir la carga

docente del profesorado;• Reagrupación de asignaturas (masificación especialmente en

inglés);• Oferta de cursos de doctorado, dirección de tesis y trabajos de

investigación, memorias de licenciatura, tutorías de prácticas al margen de la plena docencia en la licenciatura;

• Asunción de cargos de gestión sin reducción de docencia.

¿Cómo se ha hecho?

• “Atomatizando” plazas de asociado para cubrir la docencia bajando de categoría (A3 A2)

Los datos en poder del Vicerrectorado de Profesorado (año lectivo 2001 – 2002) corroboran esta situación:

La plantilla presupuestada es de 78 profesores,

• la dedicación en promedio es de 7,49 horas por semana(partiendo de las 8 horas/semana en las que se basa el rectorado cuando habla de “profesores homologados),

• la dedicación es en promedio de 9,72 horas por semana.(si partimos de la plantilla teórica (“encargo UAB”), basada en créditos de planes de estudios y asignación real de asignaturas a áreas de conocimiento)

Los datos en poder del Vicedecano de Estudios de la Facultad (año lectivo 2002 – 2003) corroboran esta situación:

• horas contratadas: 14.959,5 horas

• horas de docencia: 15.259,0 horas

• horas de “encargo UAB” 19.426,0 horas

urgencias

• Cubrir la docencia para el curso que viene (atención: nueva Licenciatura Asia Oriental)

urgencias


• Eliminar la categoría A2 como previsto por la UAB

urgencias


• Eliminar la categoría A2 como previsto por la UAB • Normalización de plantilla (profesorado y PAS)

según lo previsto como plantilla teórica

urgencias



según lo previsto como plantilla teórica• Adaptación a las categorías de la LLUC

(extranjeros, ayudantes ‘de claustro’ y demás, asociados reales y falsos, becarios)

Historia:

EUTI PNNs TEUs FTI TUs

1ª generación (hasta 1980):copa (casi) todas las plazas

(sólo hay dos ‘missing links’)

nuevas generaciones: casi todos asociados(sólo tenemos 4 ayudantes)

Inciso: la cuestión de los asociadosInciso: la cuestión de los asociados

ASOCIADOS

‘reales’(profesionales)

‘falsos asociados’

‘falsos ayudantes’

‘falsos titulares’(extranjeros, ATC)

sustitutos


ASOCIADOS





sustitutos

Pertenecen al mundo profesional y son esenciales en la formación de traductores e

intérpretes. Cubren asignaturas relacionadas con el mundo profesional: interpretación, traducción literaria, etc.


ASOCIADOS





sustitutos

Optaron por la carrera académica, pero por cuestiones económicas (bajas categorías) y legales (autónomos) prescindieron a seguir el doctorado y

entraron en el mundo profesional. Aseguran la docencia y resultan muy valiosos para el DTI por su

doble vertiente docente y profesional


ASOCIADOS





sustitutos

Asociados que, por su implicación en el Departamento, corresponden al perfil de ayudante

(involucrados en comisiones, en postgrados, en grupos de investigación). Son doctores o están en

vías de leer la tesis. Constituyen para el DTI y la FTI el relevo generacional


ASOCIADOS





sustitutos

Proceden del mundo profesional o son alumnos del programa de doctorado. Algunos se convierten en

‘asociados reales’ o adquieren experiencia didáctica para optar por ayudantías en otras

universidades.


ASOCIADOS





sustitutos

Asociados a tiempo completo, equiparados a TEU, TU o CU. Tienen contrato laboral permanente. Los problemas de homologación (especialmente de la licenciatura) les

impidieron presentarse a oposiciones para convertirse en titulares. Involucrados en la gestión (Decano, coordinación Erasmus, Departamento, etc.)


urgencias



según lo previsto como plantilla teórica• Adaptación a las categorías de la LLUC

(extranjeros, ayudantes ‘de claustro’ y demás, asociados reales y falsos, becarios)

• Espacio (profesorado y tercer ciclo)

Departament de Traducció i d’Interpretació

Març, 2003

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