DEPARTAMENTO DE CUSCOCuzco o Cusco (en la forma peruana de denominarla) es un departamento del Persituadoen la parte suroriental del pas. Ocupa un territorio de ms de 71,9 mil kilmetros cuadrados que comprende territorios mayormentemontaosos, los ms bajos cubiertos por la selva amaznica.En esta regin se encuentras las primeras civilizacionesandinas con la influencia de Huari y Tiahuanaco. Es tambin cuna delImperio incay sitio de la resistencia de los Incas de Vilcabamba tras la Conquista del Per.Es en este departamento, en la hacienda Marcahuasi (Mollepata), donde en el siglo XVI se cultiva la primera vid del continente americano y se produce el primer pisco. Sus principales recursos agrcolas sonel maz, la cebada, la quinua, el t y el caf. En minera sobresaleel oroy en energael gas. El Cuzco1 (quechua sureo: Qusqu, Qosqo, pronunciado [Q'osqo]), o Cusco (grafa oficial reciente), es una ciudad del sureste del Per ubicada en la vertiente oriental de la Cordillera de los Andes, en la cuenca delro Huatanay, afluente del Vilcanota. Es la capital del Departamento del Cuzco y adems, est declarado en la constitucin peruana como la capital histrica del pas. Antiguamente fuela capital del Imperio incay una de las ciudades ms importantes del Virreinato del Per. Declarada Patrimonio de la Humanidad en 1983 por la Unesco, suele ser denominada, debido a la gran cantidad de monumentos que posee, como la "Roma deAmrica". Cuenta con una poblacin estimada de 358,052 segn el censo peruano de 2007, lo que la ubica entre las ciudades ms pobladas del pas. Geografa Cusco se expande por el valle que forma el ro Huatanay y por los cerros aledaos.Su climaes generalmente seco y templado. Tiene dos estaciones definidas: una seca entre abril y octubre, con das soleados, noches fras con heladas ytemperaturapromedio de 13C; y otra lluviosa, de noviembre a marzo, temperatura promedio 12 C. En los das soleados la temperatura alcanza los 20 C, aunque el ligero viento de la montaa es habitualmente fro.UBICACINUbicado en la regin sur oriental delPer, comprende zonasandinasy parte de la selva alta. Limita al norte conUcayali, al sur conArequipayPuno, al este conMadre de Diosy Puno y al oeste con Arequipa,Apurmac,AyacuchoyJunn.Provincias:Acomayo,Anta,Calca,Canas,Canchis,Cuzco,Chumbivilcas,Espinar,La Convencin,Paruro,Paucartambo,QuispicanchiyUrubamba.

ClimaCusco se halla bajo la influencia macro-climtica de grandesmasas de aireprovenientes de la selva sur oriental, como tambin los vientos del AltiplanoPeruano-Bolivianoque son ms bien fros y secos, al igual que los que provienen de la Patagonia, ingresando por la zona sur oriental y que por lo general suponen eventos climticos de mayor escala. Por otro lado, los vientos locales que se generan en sus valles y en sus llanuras tienen la funcin de distribuir calor y humedad a lo largo del da. La temperatura promedio anual flucta entre los 10.3C y los 13C (entre 50.54 y 52.34 Fahrenheit); pero estas temperaturas varan de acuerdo a la zona.

RelieveCuzco posee un relieve muy accidentado. Las cordilleras que parten de la cadena central y oriental andina tienen materiales desgastados que han sido erosionados por los ros de la vertiente atlntica y por la accin de las pp. Es el caso de vilca bamba, ausangate yVilcanota. Al este, el rea central, la cordillera de Vilcanota separa las aguas que fluyen al Amazonas de las aguas que fluyen al Amazonas de las dirigen alTiticaca. Solo al norte de la regin el relieve esselvticose torna suave y con colinas.

EconomaElturismoes la primordial fuente econmica. Tambin es importante la extraccin decobrede las minas de Tintaya y la extraccin deorode la mina deRo Huaypetue, ambas acielo abierto. En laagriculturaCuzco es lder en la produccin det,cafycacao. Es el segundo productor depapaysoyadel Per. Por otro lado, la explotacin delGas de Camiseaes y ser determinante para el desarrollo, pues hay dos ricos yacimientos de hidrocarburos. Las reservas recuperables se estiman en 750 millones de barriles de gas natural lquido. Cuzco tiene, asimismo, plantas procesadoras defertilizantesy una avanzada industriacervecera. Aparte de todo ello, cuenta con las centrales hidroelctricas de Quillabamba y de Machu Picchu.

ARTE Y FOLKLORE EN CUSCO

El arte de Cusco es la fusin de ricas tradiciones ancestrales que vienen desde la cultura Inca y su fusin con la espaola de la conquista, y de otras culturas, que la convierten en una ciudad cosmopolita. Cusco es dinmica y se moderniza tomando en cuenta tendencias actuales y dejando huella de sus races quechuas en todas sus manifestaciones, lo cual le hacen nica y autntica.El Cusco ciudad y Cusco rural, son ricos en todas sus expresiones artsticas, como la msica, danzas, fiestas paganas y religiosas, su tributo a la Mamapacha (madre tierra), la pintura, escultura, talla, arquitectura, tejidos y su cermica. Cusco ha aportado extraordinarios maestros de arte a la cultura peruana y cusquea que mantienen un flujo permanente de creacin y renovacin.Gran variedad de sus expresiones, desde tiempos antiguos a los modernos se pueden apreciar en susmuseos, siendo el museo ms grande de Cusco sus propias calles y pueblos, en donde el turista sin pagar entradas puede ser co-partcipe de estas tradiciones.Cabe destacar sucomida tpica, con elementos nicos y especiales de la zona, como la incomparable variedad de maces y papas, y hoy con el aporte de la cocina Nova-Andina.Su universo de danzas, herencia desde losIncasy que stos tambin conservaron las danzas de todos los pueblos y naciones que conquistaron. Muchas de sus danzas tambin tienen la herencia de lo espaol, con gran influencia de la religin cristiana.Las fiestas religiosas de hoy, dan origen a los grandes bailes, en donde se lucen finos vestidos, bellamente decorados y bordados, con trajes multicolores, acompaados de su msica y canto.En las zonas rurales de Cusco, el traje es una distincin importante, como resultado de la mezcla de elementos prehispnicos con la ropa europea que los indgenas fueron obligados a llevar durante la poca colonial.Los expertos ahora saben que la msica y la danza, gracias a recientes descubrimientos arqueolgicos de instrumentos musicales, se desarrollo en Per hace por lo menos 10,000 aos atrs.Entre las principales danzas podemos citar a la "Kachampa" de origen incaico, la "Sijlla" (o baile de los doctores) de influencia espaola, el baile de los "Chunchos", los "Pusamorenos", los "Llameros", y los "Camiles", entre muchas otras ms.Festivales y rituales en Cusco:Cusco celebra cientos de festivales al ao, la mayora de ellos en homenaje a un santo patrn y son parte del calendario de cristiano adoptado en la poca colonial, aunque se han mezclado con mgicas creencias de las antiguas formas de culto.Las celebraciones de la Semana Santa, Carnavales, Corpus Christi, y la fiesta del Seor de los Temblores, tienen especial significacin para el pueblo de Cusco, y son una rica expresin folklrica de sus gentes.Inti Raymi:La expresin mxima del folklore cusqueo est dada enInti Raymi. El solsticio de invierno en el hemisferio sur y las cosechas locales son la fuerza impulsora detrs de la mayor y ms majestuosa ceremonia pre-hispnica para rendir homenaje al sol. Hoy en da, el festival Inti Raymi evoca el esplndido ritual inca de antao, siendo cuidadosamente descrito por los profesores de Cusco, arquelogos e historiadores. El evento central es actuado en la explanada debajo de la imponente fortaleza deSacsayhuaman, a 2 Km. de la ciudad de Cusco, fcilmente accesible en coche o a pie. All, paso a paso, miles de actores promulgan una larga ceremonia dando gracias al dios sol, Inti. El gobernante incaico es llevado en una litera real desde elCoricancha, Templo del Sol, hasta Huacaypata, la plaza principal de la ciudad, donde el comandaba a las autoridades locales para gobernar con justicia.Artesana en CuscoPer yCuscocuentan con una de las mayores variedades de artes y oficios en la Tierra. Su diversidad, colorido, la creatividad y mltiples funciones de arte popular del Per ha convertido a la artesana en una actividad fundamental no slo para la identidad cultural del Per, sino tambin como una forma de vida para miles de familias e incluso comunidades enteras.Cusco, los pueblos delValle Sagrado de los Incasyciudades aledaas, tienen una considerable produccin artesanal, en gran parte es una habilidad heredada de los sus ancestros, losIncas.Destacan la elaboracin de tejidos, especialmente los de lana de alpaca hechas a mano, imaginera, cermica, esculturas y miniaturas. En la ciudad de Cusco, se recomienda visitar el barrio de San Blas, en el cual viven numerosos artistas y artesanos. En San Blas los imagineros como los Mendvil, los Olave y los Mrida han alcanzado la fama internacional por la calidad de sus trabajos.Una buena oportunidad para comprar bellas artesanas y tomar contacto con los nativos artesanos, es en las ferias dominicales que se organizan. Destacan las dePisacyChinchero.Artesanas en plata y joyas de oro, tambin tienen una gran expresin artstica local.

Artesana de Cusco Imaginera Tejidos de Alpaca Mercado de Artesanas

DANZASEn elCusco, la danza es una de las expresiones artsticas ms hermosas de la cultura cusquea, por ello en la mayora de sus actividades y celebraciones se pueden apreciar diversos matices artsticas, religiosas, carnavalescas. Las cuales forman parte de sus ritos y festividades. Existen decenas de danzas cusqueas, muchas de las cuales se ejecutan tambin en otras provincias cercanas e incluso en lugares ms alejados.Muchos de ellos estn conformados por cuadrillas o grupos. Los participantes son la mayora de veces devotos de algn santo o forma parte de algn ritual ancestral. Diversos bailes son ejecutados por hombres, por parejas o por mujeres junto al caporal.Los bailes se practican casi siempre en grupos o cofradas y se van renovando da a da , como los ukukos. Otros devienen desde la poca colonial y forman parte de esa fusin o mixtura de elementos europeos y andinos como la increble danza de los negritos, los collas, el chujchu y otros.Danza Auqa ChilenoLaDanza Auqa Chilenoes una danza tpicadel departamento de Cusco, que surgi despus de la guerra del pacfico en 1879, se caracteriza por ser irnico, donde representa el sarcasmo y la stira al soldado chileno por la invasin al territorio peruano, de igual modo, surge como una expresin de reaccin ante todos los desmanes cometidos en el sur del Per.

Danza Siqllao siclla Una de las danzas del departamento del Cusco, caracterizado por su jocosidad, parodia y stira, es ladanza Siqllao siclla, tradicin de origen republicano, donde lo sarcstico se pone de manifiesto contra las clases altas, muy en especial las autoridades del poder judicial (jueces, abogados, etc.), danzantes que realizan movimientos graciosos al comps de una msica muy peculiar.

DANZA MAJKEOEs unadanza mestizade origen republicano, satrico y muy alegre, practicada en algunos distritos y provincias de Cusco, en particular en la provincia dePaucartambo, donde se ridiculiza y satiriza al majeo (natural del valle de Majes -Arequipa), exagerando su aspecto fisonmico, su vestido, representndolos con unos personajes apuestos, rechonchos, bonachones, que derrochaban mucho dinero en las fiestas populares y patronales. DANZA RUMI QECHUNAKUYRumi qechunakuyes una danza bailada en los distritos deChecacupeyPitumarca, de la provincia de Canchis, del departamento del Cusco Per, de caracterstica guerrera, entre dos pueblos o comunidades tnicas, que se sitan entre Pitumarca y Checacupe, ambos distritos se definen por su cosmovisin andina, de ceremonias yritos sagrados. DANZA LLULLUCHADanza que pertenece a la comunidad campesina de Llullucha, jurisdiccin de la provincia dePaucartambo, del departamento delCusco. Es una danza costumbrista de gneronavideoy carnavalesco, porque segn los comuneros, antiguamente danzaban en stas fechas tradicionales, para deleitar y encantar al nio Jess en la iglesia de Paucartambo, como tambin en las fiestas de carnaval.

DANZA CHOLO QQRIILAZODanza originaria de las tierras altas bravas de la provincia de Chumbivilcas del departamento de Cusco, en particular en el distrito de Santo Toms, considerado como la: tierra de los qorilazos. Etimolgicamente la palabraQorilazose origina del vocablo quechua Qori que significa: oro, dorado y la voz espaola: lazo, es decir: lazo de oro, lazo dorado. Expresado a la danza: cholo con lazo de oro.

DANZA CARNAVAL DE PAMPACAMARCADanza originaria de la comunidad campesina dePampacamara, del distrito deQatqa, provincia deQuispicanchisy departamento delCusco, es una danza costumbrista de gnero carnavalesco (puqllay) que se transmite de generacin en generacin, en el cual los jvenes solteros exponen con mucho talento sus habilidades y destrezas con alegra. danza Turu puqllaySe danza en festivales del lugar, Turu puqllay (corridas de toros), hierra del ganado (marcado), patronales, etc. donde los bravos y guapos qorilazos demuestran sus habilidades. Laindumentariadel Qorilazo concierne en: Un pantaln de bayeta, una qarawatana (cuero) que cubre el pantaln color negro con adornos afines a los caballos, chumpi ancho, una camisa a cuadros de lana, chaleco de bayeta, un sombrero blanco, chalina, botas con espuelas puestas, el infaltable poncho rojo con pallaes y su lazo.Las mujeres llevan una pollera tpica de la zona color negro con muchos adornos bordados a mquina (predomina el rosado), ukhuna (interior), chamarra de bayeta color gris, con adornos rosados, una mantilla (liqlla), sombrero blanco de pelo de oveja adornado con cinta ancha y botines de color negro y blanco. Es acompaado con instrumentos de cuerda: charango, guitarra y mandolina.Cpac Colla: Representa a los comerciantes del altiplano andino que iban al Cusco en la colonia a intercambiar productos para Potos. Es una danza de mucho prestigio, cuyo traje se caracteriza por una montera rectangular muy decorada con lentejuelas y una mscara blanca tejida. La imilla, dama colla, es muy elegante.

Cpac Chuncho: Danza guerrera, de origen Inca, figura los constantes enfrentamientos con los habitantes de la selva y tambin el trueque con ellos. Se usan grandes penachos de coloridas plumas de guacamayo y una mscara de malla fina de alambre.

Negrillo: Rememora la presencia de los esclavos negros y tiene elementos religiosos. Se caracteriza por una mscara negra de yeso sobre la cual va un sombrero muy adornado.

Ukuku, Danza de orgenes posiblemente incario pero con influencias coloniales y republicanos muestra que observamos en los detalles de su vestimenta. Personaje tradicional, legendario y tradicional que se presenta en diferentes festividades de cuya aparicin se han vertido numerosas leyendas. Tradicionalmente se dice que representa al oso, otras versiones aseguran que representa a la alpaca. Vestimenta: waqollo, Unku de peluza negra, es un bailarn que no forma grupos sino que acompaa a las comparsas, copiando gilmente sus pasos, con aire bufo. El ukuku representa un mundo entre animal y humano, se viste con un traje que parece la piel de un animal y se cubre con una mscara semejante.

PLATOS TIPICOSLa comida deCuscolleva la tradicin andina y espaola en la preparacin de sus potajes. Es una mixtura de dos tendencias que se combinan dando una exquisitez de platos realmente deliciosos. La primera aporta ingredientes propios del Per como papas, maz, quinua, los cuyes, ajes y diversos condimentos como el huacatay o la pasta del aj panca; y la la otra el uso de carnes como el carnero y la carne de puerco. Asimismo, los mtodos de ebullicin al elaborar las comidas.Al pasar los aos, muchos alimentos han variado, no obstante, laspicanterasy las famosas chicheras permanecen a travs de los aos. En muchosrestaurantespodemos encontrar estos platillos cusqueos.

Los platos tpicos ms distinguidos son:

1. Chancho al horno o lechn al hornoLa carne asada de lechn o cerdo se sirve como piqueo. Se escogen trozos de carne de cerdo con hueso, se lavan, sazonan y se ponen a macerar con sal, pimienta, aj molido, vinagre, cerveza o sillao y aj panca molido. Se deja macerar de 24 a 48 horas. Despus se hornea a fuego lento hasta verificar que est a punto. Se sirve conyucasy mote

2. Chuo cola o Lawa de chuoDelicioso potaje de origen incaico. Es un caldo picante a base de papas, chuo, garbanzos, arroz, carnes diversas. En un litro de de caldo se hierven salchichas serranas, un puado de arroz, frejoles verdes, y papas peladas cortadas. Cuando todo est cocinado, se agrega harina de chuo disuelta en agua fra. La mezcla se revuelve con un cucharn de palo llamado wisla y se deja cocinar hasta que toma punto. Este plato se come en cualquier poca del ao.

3. Olluquito con charquiEste plato es uno delos platos fundamentales de la cocina peruana. Tiene dos ingredientes que son exclusivamente peruanos: olluco, un tipo de papa que crece en los andes y charqui, carne seca dellamao alpaca, los cuales son productospropios del Per.Es un guiso de ollucos y carne seca picada. Actualmente se sirve con arroz. Se lavan los ollucos y se cortan en tiras largas delgadas. En una olla con aceite, se fre el ajo, aj panca molido, charqui cortado finito o carne de res, pimienta, sal y comino. Se revuelve bien y se espera que todo est bien cocido para agregar el olluco picado. Se echa caldo y se tapa. Cuando est listo se echa un poco de aceite y al servir se le vierte perejil fresco picado. 4. Chiri uchuEn la gastronoma cuzquea existe un plato representativo que es muy conocido llamadoChiri uchuque significaaj fro. Es un delicioso potaje que se sirve fro y que se consume en las fiestas de Corpus Christi, en el mes de junio, se festeja en el Sacsayhuamn.La comida es fra, se prepara a base de cuy al horno, gallina hervida, salchicha serrana, queso fresco, cancha tostada, rocoto, huevera de trucha, cebollita china, morcilla, cochayuyo o algas, chorizo, caldo de gallina,charquio chalona y una tortilla a base de harina de maz. Se pone todo a hervir y se sirve junto en un slo plato.

5. Pepin de cuyEs un guiso dechocloycarne de cuy, aderezado con cebolla y aj panca. Luego de pelarlo en agua hervida, se le saca las vsceras al cuy y se le corta en varios trozos, los cuales se polvorean con harina de maz para freirlo en aceite bien caliente. En otra olla se prepara un aderezo de cebolla, ajo doradito y aj colorado. Se aderezan los cuyes y se les agrega man al gusto. El plato se sirve con arroz y papashuayro sancochadas.

6. Queso kapchiEs un plato fro de queso fresco, habas, cebollas, papas que se sazonan con leche y aj. Es el plato favorito de los ltimos meses del ao.Se sancochan habas en una olla. Aparte en una sartn se adereza cebolla, ajo y aceite. Una vez que el aderezo est listo, se le agregan las habas, papas sancochadas, leche, aj colorado o amarillo. Se sirve con arroz.

7. Timpu o pucheroEs un plato tpico de la poca de carnaval. Es un clado que lleva diversas carnes, verduras, legumbres y ms. Se deja hervir un pecho de vaca o cordero, tocino. Cuando est en pleno hervor se agrega hojas de col, papas, garbanzos y arroz, ya preparados. En otra olla se hierven camotes, peras y yucas. El caldo se sirve aparte. 8. Chicharrn a la cusqueaLa carne del cerdo se troza y se dora en su propia grasa. Se sirve en el desayuno. Se prepara el cerdo o porcino en trozos con su hueso en una olla. Al hervir, la carne lanza su grasa, se consume el lquido y se va dorando poco a poco. Se corta, se sala y se sirve acompaado de cancha de maz, papa o yuca. Tambin lo sirven como merienda en fiestas patronales o religiosas para departir como elQoyllur Ritipor ejemplo. Actualmente lo sirven con pan.

9. Cuy a la piedra o cuy chactadoEs un plato tpico de la gastronoma cusquea yarequipea. El cuy se fre en abundante aceite bajo una piedra que hace de tapa. Se suele acompaar con papas hervidas, yucas fritas, maz, salsa criolla, etc.Es un plato muy nutritivo y se presenta el plato con el cuy entero. Se sirve con papas sancochadas y luego doradas en la sartn y con aj de huacatay. Se acompaa conchicha moradaochicha de jora. Es un plato especial de las zonas andinas peruanas.

INTRODUCCION

ElCuzco, es una ciudad del sureste delPerubicada en la vertiente oriental de laCordillera de los Andes, en la cuenca del ro Huatanay, afluente delVilcanota. Es la capital delDepartamento del Cuzcoy adems, est declarado en laconstitucin peruanacomo lacapital histricadel pas.Es la sptima ciudad ms poblada del Per.Antiguamente fue la capital delImperio incay una de las ciudades ms importantes delVirreinato del Per. DeclaradaPatrimonio de la Humanidaden1983por laUnesco, suele ser denominada, debido a la gran cantidad de monumentos que posee, como la "Roma de Amrica".Expresiones de arte y folklore deCuscomsica danzas fiestas paganas y ..races quechuas en todas susmanifestaciones, lo cual le hacen nica y autntica, la artesana en una actividad fundamental no slo para la identidadcultural.

Manifestaciones CULTURALArte PopularLa continuidad del arte popular est ligada a la tradicin familiar. Son los padres quienes transmiten el conocimiento de tcnicas, formas, contenidos y sentidos culturales a sus hijos. Por un lado inculcan la mstica por el trabajo como respuesta a necesidades econmicas y, por otro, el vnculo afectivo con su pasado y su cultura o comunidad a la que pertenecen. Estas enseanzas se van cediendo de generacin en generacin, en un crculo repetitivo de padres a hijos que, como est sujeto al paso del tiempo, lo est tambin a las transformaciones que se producen en el campo de materiales y tcnicas, en las costumbres y en los modos del pensamiento.As, el verdadero artista popular es el que, sin salirse de los parmetros de su tradicin cultural, recrea sus formas y las adecua a las nuevas necesidades sociales de su entorno. Es gracias a esta transmisin y renovacin intergeneracional que los artistas populares del Per transforman la materia prima imprimindole profundos mensajes y valores ancestrales, concentrando en sus obras belleza y sabidura.Msica y DanzaLos hombres y mujeres de antiguo Per fueron msicos y danzantes, como lo demuestran las evidencias arqueolgicas de instrumentos musicales, textiles y ceramios que contienen escenas de canto, ejecutantes y bailarines en medio de escenarios cuya permanencia cultural ha sido plenamente consignada por las informaciones etnohistricas. Las actividades musicales no eran slo espectculos, tambin se fusionaron de manera intrnseca con actividades relacionadas con la naturaleza, la sociedad y las divinidades.La diversidad de las actuales expresiones musicales y dancsticas surge de recreaciones de gneros indgenas prehispnicos, de gneros regionales inspirados en modelos europeos coloniales y republicanos, o creaciones ms o menos recientes producto de la creciente presencia de los medios modernos de comunicacin.Las canciones y las danzas describen nostalgias o anhelos, los sonidos musicales muestran alegra, euforia, solemnidad o tristeza; y las danzas igualmente se adaptan a todas las situaciones sociales: las hay para animar las fiestas patronales o religiosas, las faenas de trabajo, los rituales de guerra y las diversas fiestas familiares.Fiestas y TradicionesLas manifestaciones de cultura popular en el Per se traducen en numerosas fiestas patronales, procesiones, carnavales y rituales que se celebran en todo el pas. Algunas de ellas tienen un origen milenario y otras, ms modernas, se suman a celebraciones que no por ser de invencin ms reciente, carecen de acogida o inters popular.Fiestas como la de Corpus Christi en Cusco, la Virgen de la Candelaria en Puno, las celebraciones de la Semana Santa en Ayacucho, la procesin del Seor de los Milagros en Lima, la fiesta de la Virgen del Carmen en Paucartambo (Cusco), la peregrinacin al Santuario del Seor de Qoyllurit'i yla Fiesta de San Juan en la regin amaznica, son algunas de las manifestaciones populares que marcan el calendario festivo peruano.GastronomaLa gastronoma se sustenta en varios milenios de creacin cultural por las diversas etnias y culturas que poblaron nuestros territorios, siendo una de las ms antiguas del mundo. La produccin de alimentos tuvo, en el Per precolombino, un carcter mgico-religioso que le da, a la cocina peruana, un profundo contenido simblico y cultural; las tecnologas agrcolas as como las de manejo de agua fueron altamente desarrolladas por los antiguos peruanos, lo que permiti la domesticacin de una enorme variedad de plantas y la crianza y uso alimenticio de una importante variedad de fauna que solo se encontraba en el Per, lo cual le agrega el mrito de la originalidad tanto por sus ingredientes como por su combinacin;El continente americano ha brindado al mundo productos de gran trascendencia en la alimentacin y en la gastronoma mundial como la papa, el maz, la quinua, la kiwicha, el aj, el camote, el olluco, la oca, la yuca, el frijol, el pallar, el man, el zapallo, el tomate, la maca, la lcuma, la chirimoya, entre muchos otros. Siendo algunos de estos originarios del Per, como es el caso de la papa y otros. La cocina peruana es el fruto de la biodiversidad y de la diversidad cultural, lo que ha permitido el desarrollo de cocinas regionales que reflejan la identidad de los pueblos y que, en conjunto, por su originalidad, variedad, aroma, textura y sabor, es reconocida como una de las mejores expresiones gastronmicas del mundo.LenguasEn el Per sobreviven ms de 60 lenguas, de las cuales 17 son familias lingsticas amaznicas que a su vez se subdividen en 39 lenguas diferentes con sus propios dialectos. Las ms utilizadas en los andes siguen siendo el aymara, con tres variantes, y el quechua, con cinco variantes regionales. Esto, sin contar las numerosas lenguas que desaparecieron a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. La mayora de estas lenguas son utilizadas por los pobladores del centro, sur y noreste peruano.

CONCLUSIONES

La ciudad del Cusco, ubicada a 3,400 msnm y antigua capital del imperio incaico, fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO en 1983 y es, sin duda, uno de los destinos ms importantes del Per. Entre sus calles empedradas se descubren edificios de construccin inca, junto a construcciones coloniales de estilo barroco andino.Gran variedad de sus expresiones, desde tiempos antiguos a los modernos se pueden apreciar en susmuseos, siendo el museo ms grande de Cusco sus propias calles y pueblos, en donde el turista sin pagar entradas puede ser co-partcipe de estas tradiciones.Cabe destacar sucomida tpica, con elementos nicos y especiales de la zona, como la incomparable variedad de maces y papas, y hoy con el aporte de la cocina Nova-Andina.Las danzas, herencia desde losIncasy que stos tambin conservaron las danzas de todos los pueblos y naciones que conquistaron. Muchas de sus danzas tambin tienen la herencia de lo espaol, con gran influencia de la religin cristiana.Las fiestas religiosas de hoy, dan origen a los grandes bailes, en donde se lucen finos vestidos, bellamente decorados y bordados, con trajes multicolores, acompaados de su msica y canto.

DEFINICION DEL PORCENTAJEEl vocabloporcentajetiene su origen en el inglspercentage, un trmino que se utiliza para escribir losnmerosbajo la apariencia de unafraccin de cien. El smbolo de este concepto es el%, el cual se denominapor cientoy se traduce comode cada cien. Por ejemplo: Diez por ciento es un porcentaje que se escribe como 10% y que se entiende como diez de cada cien. Si se dice que el 10% de un grupo de treinta personas tiene el pelo decolorrojo, la frase supone que tres de esas personas son pelirrojas.El diccionario de laReal Academia Espaola (RAE)define a este recurso como unequis por ciento. Puede decirse que el porcentaje es lacantidad que, de manera proporcional, refiere a una parte del total o al grado derendimientotil que 100 unidades de una determinada cosa tienen en condiciones normales.

Tanto por ciento es como tambin se conoce al trmino porcentaje que ahora estamos abordando y que podemos determinar que es una de lasaplicacionesque ms se utilizan en lo que es el campo de las razones y proporciones. Y es que nos sirve para poder llevar a cabo la comparacin entre cantidades.

Es importante recalcar el hecho de que a la hora de llevar a cabo el clculo de porcentajes se tiene que hacer siempre haciendo uso de lo que son las llamadas variables directamente proporcionales. Con ello lo que se quiere decir es que se tiene que dar el caso de que si una de ellas aumenta, la otra tambin lo haga y viceversa.En concreto, a la hora de hablar de porcentajes tenemos que subrayar que se pueden dar tres tipos de clculo de aquellos. El primero consistira en tener que, a partir de una cantidad total, hallar el nmero que equivale a lo que es un porcentaje parcial de aquella. Un ejemplo sera el tener que calcular el 50% de una herencia de un milln de euros.

El segundo caso sera el que se trata de, partiendo de una cantidad total y de una parte de ella, establecer a qu porcentaje equivale esa citada parte. Un caso que puede servir como ejemplo sera el conocer a qu porcentaje corresponde 75 en el nmero 140.El tercer y ltimo caso consistira en calcular, a partir de una cantidad parcial y de un porcentaje establecido, la cifra total. As, podremos saber, por ejemplo, qu sueldo total cobra un empleado partiendo del hecho que conocemos que 500 euros es el 60% del mismo.

n aumento del 15% en elserviciode electricidad indica que los usuarios debern pagar ese excedente (15 unidades por cada cien) en las tarifas. Por lo tanto, si la persona pagaba 40 dlares por mes por dicho servicio, tras el aumento del 15%, comenzar a abonar 46 dlares. En otras palabras, 6 es el 15% de 40 (seis es el quince por ciento de cuarenta, o sea, el dinero adicional a pagar despus del aumento).Un recorte del 10% de los salarios, por otra parte, representa que los trabajadores comenzarn a percibir una remuneracin inferior a la que reciban habitualmente. Si un trabajador ganaba 1.000 pesos al mes, a partir del recorte comenzar a ganar 900 pesos mensuales.

Puntos de porcentajeUn punto de porcentaje = 1%, como una simple diferencia.Cmo no confundirse con "porcentaje de diferencia"!Si slorestasun porcentaje de otro, llama al resultado "puntos (de porcentaje)" cuando hables de la diferencia. Esto deja claro quenoests hablando de un cambio relativo (o sea, una fraccin del valor original).Ejemplo:En el peridico: "Los tipos de inters suben del 10% al 12%"Es:12/10 = 1,2 = 120%, as que es unaumento de 20%,

o:de 10% a 12% es slo unaumento de 2%?

Es 20% o slo 2%?Hablando correctamente, es unaumento de 20%, porque "%" es una proporcin de dos valores (el nuevo valor dividido entre el antiguo).Sin embargo, la gente que tiene hipotecas pensara que los intereses fueron del 10% al 30%, y no quieres que se caigan del susto!La alternativa es decir que el aumento fue de2 puntos.As que haydos maneras correctasde hablar de un aumento de 10% a 12%:un aumento de20%

un aumento de2 puntos (de porcentaje)

Cuando no ests seguro, usa los dos. Por ejemplo, "Los tipos de inters aumentaron 2 puntos hoy, es decir, un 20% de aumento en pagos".Puntos baseEn mercados financieros usan normalmente el trmino "punto base". A Un punto base esun centsimode un punto de porcentaje:1 punto base = 0,01 puntos de porcentajeas que:100 puntos base = 1 punto de porcentajeEjemplo: la diferencia entre 8,10% y 8,15% es de 5 p

1. Calcular porcentajes Portencentaje de un Nmero Encontrar el porcentaje de un nmeroPara determinar el porcentaje de un nmero sigue los siguientes pasos:*Multiplica el nmero por el porcentaje (ej. 87 * 68 = 5916)*Divide el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la izquierda) (ej. 5916/100=59.16)*Redondea a la precisin deseada (ej. 59.16 redondeado al nmero entero ms prximo=59)

ENCONTRAR UN PORCENTAJEDeterminar un porcentajeEjemplo: 68 que porcentaje es de 87?Divide el primer nmero por el Segundo (ej. 68 87 = 0.7816)Multiplica el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha) (ej. 0.7816 *100 = 78.16)Redondea con la precisin deseada (ej. 78.16 redondeado al nmero entero ms proximo = 78)Termina tu respuesta con el signo % ej. 68 es el 78% de 87)

2. Relaciones de porcentajes Fracciones y porcentajeConvertir una fraccin a un porcentajeSigue los siguientes pasos para convertir una fraccin a un porcentaje.Por ejemplo: Convierte 4/5 a un porcentaje.Divide el numerador de la fraccin por el denominador ( ej. 4 5 = 0.80)Multiplica por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha) (ej. 0.80*100=80)Redondea el resultado a la precisin deseada.Termina tu respuesta con el signo % (ej. 80%) PORCENTAJES Y FRACCIONESConvertir un porcentaje a una fraccinSigue los siguientes pasos para convertir un porcentaje a una fraccin:Por ejemplo: Convierte 83% a una fraccin.Elimina el signo porcentualHaz una fraccin con el porcentaje como el numerador y 100 como el denominador (ej. 83/100).De ser necesario reduce la fraccin. DECIMALES Y PORCENTAJESConvertir un decimal a un porcentajeSigue los siguientes pasos para convertir un decimal a un porcentaje:Por ejemplo: Convierte 0.83 a un porcentaje.Multiplica el decimal por 100 (ej. 0.83 * 100 = 83)Agrega el signo porcentual a tu respuesta (ej. 83%) PORCENTAJES Y DECIMALESConvertir un porcentaje a un decimalComo convertir un porcentaje a un decimal:Por ejemplo: Convierte 83% a un decimal.Divide el porcentaje por 100 (ej. 83 100 = 0.83)

3. USOS DE PORCENTAJES COMISIONComisiones sobre las ventasLas comisiones sobre las ventas se pagan a los empleados o empresas que venden mercaderas en negocios o llamando a los clientes. El objetivo de la comisin es motivar a los agentes de ventas a vender ms. Una comisin se puede pagar adems del sueldo o en lugar del sueldo. Un mercado donde habitualmente se pagan comisiones es el Mercado de los Bienes Races.Generalmente una comisin es un porcentaje sobre el precio de venta de un producto. Por ejemplo, si un vendedor recibe un 10% de comisin sobre sus ventas y vende $1500 de mercancas, ganaran una comisin de $150. DESCUENTODescuento de preciosA menudo los negocios venden productos a un precio de descuento. El negocio har un descuento en un producto utilizando un porcentaje del precio original. Por ejemplo, un producto que originalmente cuesta $20 podra tener un 25% de descuento.Para averiguar la cantidad del descuento calcula el 25% de $20. ($20.00*25/100=$5.00)Resta el descuento del precio original para averiguar el precio de venta. ( precio de venta $20.00-$5.00=$15.00 ).Estos son algunos trminos que puedes ver para productos descontados:50% menosAhorre 50%Descontado en 50%

AUMENTOMargen de gananciaLos negocios compran los productos a mayoristas o distribuidores e incrementan el precio cuando venden los productos a los consumidores. El incremento en el precio les proporciona dinero para el funcionamiento del negocio y para los sueldos de la gente que ah trabaja.Un negocio puede tener una regla que el precio de determinado tipo de producto necesita un incremento de un determinado porcentaje para establecer a cuanto venderlo. Este porcentaje se llama margen de ganancia.Si se conoce el costo y el porcentaje de del margen de ganancia, el precio de venta es el costo original ms la cantidad del margen de ganancia. Por ejemplo, si el costo original es $4.00 y el margen de ganancia es 25%, el precio de venta debera ser $4.00 + $4.00*25/100 = $5.00.Una forma ms rpida de calcular el precio de venta es igualar el costo original a 100%. El margen de ganancia es 25% entonces el precio de venta es 125% del costo original. En el ejemplo, $4.00 * 125/100 = $5.00.

IMPUESTO A LAS VENTASMonto del Impuesto a las ventaMuchos estados y ciudades recaudan un impuesto a las ventas sobre precios al consumidor. El impuesto a las ventas se determina averiguando un porcentaje del precio de compra. El porcentaje del impuesto llamado tasa impositiva vara entre las diferentes ciudades y estados.Si el impuesto a las venta es 5% y se hace una compra de $10.00, el impuesto a las venta es $10.00*6/100 o $0.60. PRECIO CON IMPUESTO A LAS VENTASPrecio total con impuesto de ventaMuchos estados y ciudades recaudan un impuesto de ventas sobre precios al consumidor. El impuesto a las ventas se determina averiguando un porcentaje del precio de compra. El porcentaje del impuesto llamado tasa impositiva vara entre las diferentes ciudades y estados.Si el impuesto a las ventas es 6% y se hace una compra de $10.00, el impuesto a la venta es $10.00*6/100 o $0.60. El precio total de venta es $10.00+$0.60=$10.60. ENVIOGastos de envoCuando se hace una orden postal, generalmente se cobra un cargo por costos de envo para cubrir el empaque y gastos postales o los cargos de envo para que el producto te llegue. Usualmente existe un cargo mnimo que es lo mnimo que pagaras por gastos de envo en ordenes pequeas. Si la orden es superior al mnimo, un cargo por gastos de envo se calcula en base a un porcentaje del total de la compra.Si la orden es inferior al mnimo, entonces se cobrar el cargo mnimo. Si la orden es mayor, el cargo por gastos de envo es un determinado porcentaje sobre el precio de compra. Por ejemplo, si hay un cargo mnimo de $2.00 sobre rdenes inferiores a $20.00 o 10% del total de la compra, y tu orden es $35.00, el gasto de envo sera $35.00*10/100=$3.50. No pagaras el cargo mnimo porque tu orden fue superior a $20.00. Tu costo total sera 35.00+$3.50=$38.50. INTERES SIMPLEInters simpleCuando se toma dinero prestado, se le carga un inters por el uso de ese dinero por un cierto perodo de tiempo. Cuando se devuelve el dinero, se pagan, el capital (cantidad de dinero que fue tomada en prstamo) y el inters.La formula para averiguar el inters simple es: Inters = Capital*tasa*tiempo. Si se tomaron prestados $100 por 2 aos a una tasa de inters del 10% el inters sera $100*10/100*2 = $20. La cantidad total a pagar sera $100+$20=$120.Generalmente se cobra un inters simple cuando se toma dinero prestado por cortos perodos de tiempo. El inters compuesto es similar pero al calcular la cantidad total a pagar al final de cada perodo el inters a cobrar ser sobre el capital inicial y sobre el inters ganado durante ese perodo. INTERES SIMPLE Y PRINCIPALInters simpleCuando se pide dinero prestado, se le carga un inters por el uso de ese dinero por un cierto perodo de tiempo. Cuando se devuelve el dinero, se pagan, el capital (cantidad de dinero que fue tomada en prstamo) y el inters. La cantidad de dinero depende de la tasa de inters, la cantidad de dinero tomada en prstamo (el capital) y el tiempo por el cual el dinero fue prestado.La formula para averiguar el inters simple es: Inters = Capital*tasa*tiempo. Si se tomaron prestados $100 por 2 aos a una tasa de inters del 10% el inters sera $100*10/100*2 = $20. La cantidad total a pagar sera $100+$20=$120.Generalmente se cobra un inters simple cuando se toma dinero prestado por cortos perodos de tiempo. El inters compuesto es similar pero al calcular la cantidad total a pagar al final de cada perodo el inters a cobrar ser sobre el capital inicial y sobre el inters ganado durante ese perodo. CONSEJOSPrecio total con impuesto de venta y propinaUna propina o gratificacin es una cantidad de dinero que se le da a un trabajador que presta un servicio para ti, tal como un camarero o camarera. Una cantidad usual de propina es 15% del costo de la comida u otro servicio. Generalmente la propina se determina sobre el total de la cuenta que incluye el costo de la comida y el impuesto a la venta.Si una comida cuesta $10.00 y el impuesto de venta es 5%, la cuenta es de $10.50. Una propina del 15% basada en los $10.50 sera de $1.58. El total sera $10.50 + $1.58 = $12.08. En la prxima leccin encontraremos como estimar rapidamente la cantidad de una propina. CONSEJOS PARA LA ESTIMACIONEstimar una propinaUna propina o gratificacin es una cantidad de dinero que se le da a un trabajador que presta un servicio para ti, tal como un camarero o camarera. Una cantidad usual de propina es 15% del costo de la comida u otro servicio. Generalmente la propina se determina sobre el total de la cuenta que incluye el costo de la comida y el impuesto a la venta.Si una comida cuesta $10.00 y el impuesto de venta es 5%, la cuenta es de $10.50. Una propina del 15% basada en los $10.50 sera de $1.58. El total sera $10.50 + $1.58 = $12.08.Para estimar la cantidad de una propina redondea el total de la cuenta al valor posicional ms significativo. Una comida de $16.75 se redondeara a $20. Luego corre un lugar hacia la izquierda, el punto decimal de la cantidad redondea. Esto ser el 10% del costo total. A continuacin divide esta cantidad por la mitad para determinar el 5%. Suma las cantidades correspondientes al 10% y al 5% para estimar el 15% del total. En este caso, sera una propina de $2.00 + $1.00 = $3.00.

HistoriaEn la Roma antigua, mucho antes de la existencia del sistema decimal, los clculos se hacen a menudo en las fracciones que eran mltiplos de 1/100. Por ejemplo Augusto estableci un impuesto de 1/100 de los bienes vendidos en una subasta denominada centesima rerum venalium. Computacin con estas fracciones fueron similares a los porcentajes de computacin. Como denominaciones de dinero creci en la Edad Media, los clculos con un denominador de 100 vuelven ms estndar y de finales del siglo 15 hasta el siglo 16 se convirti en comn para los textos de aritmtica a incluir dichos clculos. Muchos de estos textos aplicar estos mtodos a prdidas y ganancias, tasas de inters, y la regla de tres. En el siglo 17 era estndar para citar las tasas de inters en centsimas.

Signo de porcentajeLa palabra se deriva del latn per centum que significa "por cien". El signo de porcentaje evolucion por la contraccin gradual de la frase por cento. El "per" fue abreviado a menudo como "p." y, finalmente, desaparecido por completo. El "cento" se contrat a dos crculos separados por una lnea horizontal de la que deriva la moderna "%".ClculosEl valor de porcentaje se calcula multiplicando el valor numrico de la relacin por 100. Por ejemplo, para encontrar el porcentaje de 50 manzanas de 1,250 manzanas, primero calcular la proporcin 50/1250 = 0,04, y luego se multiplica por 100 para obtener el 4%. El valor del porcentaje tambin se puede encontrar multiplicando primero, por lo que en este ejemplo, el 50 se multiplicar por 100 para obtener 5.000, y este resultado se dividira en 1250 para dar 4%.Para calcular un porcentaje de un porcentaje, convertir ambos porcentajes a fracciones de 100, o a decimales, y se multiplican. Por ejemplo, 50% de 40% es:0,50 = 0,40 = 0,20 = 20/100 = 20%.No es correcto para dividir por 100 y utilizar el signo de porcentaje en el mismo tiempo./100 = 0,0025. Un trmino como% tambin sera incorrecto, esto se lee como porcentaje incluso si la intencin era decir 100%.)La manera ms fcil de calcular adicin en porcentaje:Por ejemplo, si una tienda de departamento tiene un "10% 5% de descuento," el descuento total no es 15% peroSiempre que hablamos de un porcentaje, es importante precisar lo que es relativo, es decir, lo que es el total que corresponde al 100%. El problema siguiente ilustra este punto.En cierta universidad 60% de los estudiantes son mujeres, y el 10% de los estudiantes son mayores de informtica. Si el 5% de las estudiantes son mayores de informtica, qu porcentaje de mayores de informtica son mujeres?Se nos pide calcular la proporcin de mujeres mayores de informtica para todas las carreras de ciencias de la computacin. Sabemos que el 60% de los estudiantes son mujeres, y entre ellos 5% son mayores de informtica, por lo que concluimos que = 3/100 o 3% de los estudiantes son mujeres mayores de informtica. Dividiendo esta por el 10% de todos los estudiantes que son carreras de informtica, se llega a la respuesta: 3%/10% = 30/100 o 30% de todas las carreras de ciencias de la computacin son mujeres.Este ejemplo est estrechamente relacionado con el concepto de probabilidad condicional.Word y el smboloEn Ingls britnico, el porcentaje se escribe a veces como dos palabras. En Ingls Americano, el porcentaje es la variante ms comn.En la primera parte del siglo XX, haba una forma abreviada de puntos "por ciento.", En lugar de "por ciento". La forma "por ciento". se encuentra todava en uso como parte del lenguaje muy formal, que se encuentra en ciertos documentos como contratos de prstamos comerciales, as como en las transcripciones Hansard de los procedimientos parlamentarios britnicos. Mientras que el trmino se ha atribuido a Amrica por ciento, esto es una construccin pseudo-latn y el trmino fue probablemente adoptada originalmente del ciento fluidez francs. El concepto de considerar los valores como partes de un centenar es de origen griego. El smbolo para el porcentaje pas de un smbolo abreviar el italiano per cento. En algunos otros idiomas, se utiliza la forma prosent lugar. Algunos idiomas utilizan tanto una palabra derivada de ciento y una expresin en ese idioma significa lo mismo, por ejemplo, Rumano procent y la Suta. Otras abreviaturas son ms raros, pero a veces se ven.Guas de gramtica y estilo a menudo difieren en cuanto a cmo los porcentajes estn por escribirse. Por ejemplo, se sugiere generalmente que la palabra ciento se explica en todos los textos, como en "1 por ciento" y no "1%". Otras guas prefieren la palabra que se escribir en los textos humansticos, pero el smbolo que se utiliza en los textos cientficos. La mayora de las guas de acuerdo en que siempre se escriben con un nmero, como en "un 5 por ciento" y no "cinco por ciento", con la nica excepcin al principio de una frase: "El diez por ciento de todos los escritores aman guas de estilo." Decimales tambin se van a utilizar en lugar de las fracciones, como en "3,5 por ciento de la ganancia" y no "3 por ciento de la ganancia". Tambin es ampliamente aceptado el uso del smbolo de porcentaje en el material tabular y grfica.De acuerdo con la prctica comn Ingls, guas de estilo, como el The Chicago Manual of Style-generalmente que el nmero y el signo de porcentaje se escriben sin ningn espacio entre ellos. Sin embargo, el Sistema Internacional de Unidades y de la norma ISO 31-0 requiere un espacio.Unidades relacionadas En puntos porcentuales Per mille 1 parte en 1000 Bases punto 1 parte en 10.000 Porcentaje mille 1 parte en 100.000 Partes por la notacin Concentracin Grado Sistema por unidadOtros usosLa palabra "porcentaje" es a menudo un nombre poco apropiado en el contexto de las estadsticas deportivas, cuando el nmero de referencia se expresa como un porcentaje decimal, no un porcentaje: "La Phoenix Suns, Shaquille O'Neal lider la NBA con un porcentaje de tiros 0.609 durante la temporada 2008-09 ". Asimismo, el porcentaje de victorias de un equipo, la fraccin de partidos que el Bara ha ganado, tambin se expresa generalmente como un porcentaje decimal; un equipo que tiene un porcentaje de victorias de .500 ha ganado el 50% de sus partidos. La prctica est probablemente relacionado con la forma similar con un promedio de bateo se citan.Como "por ciento" se utiliza para describir la inclinacin de la pendiente de una carretera o de ferrocarril, la frmula para los que se que tambin podra ser expresado como la tangente del ngulo de inclinacin 100 veces. El es la relacin de distancias de un vehculo avanzara vertical y horizontal, respectivamente, cuando se va hacia arriba o hacia abajo, expresado en porcentaje.Para qu sirve el porcentaje?

En nuestra vida diaria nos enfrentamos muchas veces con situaciones en las que necesitamos calcular el porcentaje de una cifra; sea por descuentos salariales, promociones, u otras circunstancias.

Psicologa del delincuente

IntroduccinLaPsicologatrata de averiguar, de conocer qu es lo que induce a un sujeto a delinquir, qu significado tiene esaconductapara l, por qu la idea de castigo no lo atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea psicolgica consiste en aclarar su significado en una perspectiva histrica-gentica.Unanlisiscompleto y exhaustivo delhombredelincuente requiere de por s untrabajointerdisciplinario, un trabajo que permita laexposicindelhbitatde los individuos: de sufamilia, de suculturacon sus diferentes aspectos de susprocesosde doculturacin,educacin,enseanzayorganizacinsocial, de susestructuraspolticas, de sureliginy de suarte. Como psiclogos realizamos el estudio del delincuente a nivel psicolgico y con unametodologaespecfica, pero debemos recalcar que nuestro objeto de estudio debe ser tomado como un fenmeno unitario y complejo que no se agota ni se aprehende totalmente enla investigacinpsicolgica.Una conducta agresiva, es la expresin de la psicopatologa particular del delincuente, de su alteracin psicolgica. Es una conducta que transgrede lasnormasde lasociedada la que eseindividuopertenece. Sabemos que a nivel psicolgico toda conducta se halla sobre-determinada, es decir, que tiene una poli causalidad muy compleja, que deriva de distintos contextos o mltiples relaciones. Sin embargo, podemos afirmar que la conducta delictiva est motivada especialmente por las innumerables frustraciones a sus necesidades internas y externas que debi soportar el individuo, tales como la carencia real de afecto. El delincuente proyecta a travs deldelitosusconflictospsicolgicos ya que esta conducta implica siempreconflictoo ambivalencia. La conducta delictiva posee una finalidad, que es, indudablemente, la de resolver las tensiones producidas, la conducta es siempre respuesta al estmulo configurado por la situacin total, como defensa, en el sentido de que protege al organismo de la desorganizacin; es esencialmente reguladora de tensiones.El delincuente es un individuo enfermo. Parece ridculo por lo obvio, expresar que el delincuente es un individuo enfermo, pero basta observar cmo considera nuestra sociedad al individuo que delinque para darnos cuenta cun lejos se est de este enfoque, la sociedad acta de una manera retardativa con respecto a la conducta delictiva y estaactitudno slo es inherente a los jueces sino tambin a todos los aspectos referentes a la pena en sus fases legislativa, judicial y administrativa.El hombreno roba o mata porque naci ladrn o criminal, el delincuente al igual que el enfermo mental rea-liza sus conductas como una proyeccin de su enfermedad. Mientras que el hombre "normal" consigue reprimir las tendencias criminales de sus impulsos y dirigirlas en un sentido social, el criminal fracasa en esta adaptacin. Es decir, que los impulsos antisociales presentes en la fantasa del individuo normal son realizados activamente por el delincuente.

Psicologa del delincuente ANTECEDESEsla cienciaque estudia los fenmenos delictivos y al delincuente; segn los conocimientos de lamedicina, la psicologa, lapsicologa social, lasociologa, lasestadsticas, las experiencias y latecnologa.Todo crimen puede ser una reaccin descontrolada consciente, inconsciente o simblica frente a un estmulo y casi siempre tiene unamotivacin. Por alguna razn unapersonaante determinadas circunstancias pierde elcontroly comete un delito.

El hombre es la nica especie que puede controlar sus impulsos, caracterstica que lo distingue del resto de losanimales, sin embargo, ese mecanismo inhibidor en algn momento no funciona provocando una descarga impulsiva que no llega a pasar por la corteza cerebral e impide la oportunidad de reflexionar.Desde el punto de vista psicolgico un criminal es una persona con algn tipo de trastorno mental. En la gran mayora de los casos se trata de personas que han sufrido experiencias traumticas de abandono o abuso en la niez que han alterado suprocesodepensamientoy su conducta o criados en unambienteconvaloresopuestos a las normas que rigen en la sociedad en que viven.Una mente criminal puede razonar coherentemente, como por ejemplo los psicpatas, pero con un razonamiento que parte de premisas falsas. Su modo de ver el mundo difiere del de la mayora y no puede aceptar las reglas de convivencia, prefiriendo respetar slo sus propios cdigos.Eldiagnsticode un psicpata es difcil, porque suelen ser muy inteligentes con una capacidad de razonamiento complejo pero se ponen de manifiesto cuando se descubre su idea delirante.Lasinvestigacionesrealizadas con personas con reacciones antisociales revelan distintas formas decomportamientosegn los trastornos de lapersonalidad.Estas conductas anormales se presentan ya sea como impulsiones automticas inconscientes, como excesos, o como obsesiones.

DEFINICINEs la ltimadisciplinapenal fundamental contemplada desde el plano causal explicativo y que se ocupa concretamente del delincuente es la Psicologa criminal, que se constituye como el instrumento ms eficaz de laantropologacriminal, ya que se encarga de estudiar la psique del hombre delincuente, determinando los desarrollos o procesos de ndole psicolgica verificados en su mente.Cabe resaltar que en la actualidad, la Psicologa criminal ha rebasado en mucho l lmite de laobservacinindividual del sujeto antisocial, extendindose hacia estudios de la conducta criminal y de los factores psicolgicos que influyen en la criminalidad, sean estos individuales o colectivos.`

CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS BIOLGICAS O CONGNITASUn enfoque que considere las conductas antisociales como comportamiento con evidente base evolucionista y una visin antropolgica que considere que la sociedad ha reaccionado contra las conductas que la amenazan y subvierten, favoreciendo lasactitudesaltruista y castigando las tcticas desintegradoras, necesariamente conducir a admitir que el crimen tiene primordialmente una base gentica.Adrin Rain resume en los siguientes puntos las consideraciones que enturbian el anlisis de la influencia de la gentica de la conducta Antisocial.1. Un gen es responsable de la conducta criminal? Los genes codificanprotenasyenzimase influencian los procesos fisiolgicos cerebrales que podran predisponer biolgicamente para determinar conductas criminales.2. La influencia de laherenciaentraa que todos los crmenes son genticamente determinados? La conducta criminal es elproductode los genes y del ambiente.Por otro lado, los genetistas de la conducta no tienen una posicin radical; ellos no excluyen la importancia del ambiente, aunque obviamente privilegian las bases biolgicas de laviolencia.3. Lainvestigacingentica puede explicar por qu algunos individuos especficos comenten crmenes? Una heredabilidad de los 50% para el crimen no puede extrapolarse para inferir la conducta antisocial de un individuo en particular.4. Si el crimen es genticamente determinado entonces es irremediable? Obviamente no hay un destino ineluctable. Admitimos que se trata de una predisposicin constitucional influenciable por los parmetros sociales.5. Son los estudios genticos ms orientados hacia la herencia que hacia el entorno? En rigor los estudios en gemelos y enadopcin, si bien estn presididos por la gentica informan al mismotiempo, que esta no explica todo.6. Los factores genticos que subyacen en el crimen no pueden invocarse en un proceso legal?No puede heredarse algo que es un constructo social y legal y cuya definicin est abierta adebate; sin embargo, esto valdra para muchasenfermedadesmentales.7. Las bases genticas excluirn a los cientistas sociales? Obviamente nunca suceder esto. Hay razones incontrovertibles para sostener que los factores socioculturales son claves en eldesarrollodel crimen y todo seala que la gentica actuar en un vaco si no considerara elmedio ambiente.

CARACTERSTICAS PSICOLGICASOfensores que padecen patologas mentales acompaadas o no de fsicas.La personalidad del delincuente puede variar desde una persona psictica (que padece una enfermedad mental) hasta una que presente desrdenes hormonales a nivel cerebral. Por tanto, los especialistas se enfrentan a individuos con grandes desrdenes psicolgicos.Diversos estudios confirman que la presencia de trastornos desalud mentalincrementa la conducta violenta y antisocial. Estudios en Dinamarca identificaron en 324,401 personas que aquellos que tenan historial de hospitalizaciones psiquitricas tenan msprobabilidadde ser convictos por ofensas criminales (tanto en hombres como en mujeres) en una proporcin de 3-11 veces ms que aquellos que no tenan historial psiquitrico. Laesquizofrenia, especficamente, aumenta laprobabilidaden 8% en hombres y en 6.5 en mujeres. El desorden de personalidad antisocial aumenta la probabilidad en 10% en hombres y 50 en mujeres de conducta homicida.

CARACTERSTICAS SOCIALESSe incluyen factores como la raza, familia y cultura en la medida en que incidan en la comisin de hechos delictivos.En trminos generales, los resultados muestran que los siguientes factores explican la probabilidad de que una persona tenga un historial de reincidencia delincuencial:Nivel educativo. Los reclusos con poca escolaridad tienen ms probabilidad de ser reincidentes criminales.Desempleo. Las personas que no tienenempleotienen ms probabilidades de ser reincidentes criminales.Pandillero. La pertenencia a las pandillas es un factor que aumenta la probabilidad de vivir en el circuito del crimen.Vivir en unacomunidadcon altodesempleo. Las personas que viven en comunidades con mucho desempleo tienen menos probabilidades de sufrir por la violencia criminal de cualquier tipo.Vivir en unacomunidadcon presencia policial. En la medida en que hay ms presencia policial en una comunidad, en esa medida sus miembros tienen menos probabilidades de sufrir por la violencia criminal.Vivir en una comunidad con poca desigualdad econmica. Esta condicin disminuye la probabilidad de ser vctima de un delito con motivaciones econmicas, pero aumenta la probabilidad de sufrir un hecho de violencia de cualquier tipo.

CAUSASEn la conducta delictiva influyen tanto los elementos biolgicos como eldesarrollo social. Tambin tienen mucho peso:-La educacinrecibida- El estatus econmico de la persona y su entorno- Lapercepcinde riesgo- La alta impulsividad y distorsin de la realidad- La necesidad de emociones- La inadaptacin al medio- La agresividad- La falta de habilidades socialesNo necesariamente los factores antes mencionados son determinantes para que alguien se convierta en un delincuente. Muchos estudios determinan que el delincuente no nace, sino que se hace.Uno de losproblemasque surgen enteoraes cuando se pretende formular las tipologas de diagnstico y tratamiento, estableciendo necesariamente diversos tipos de delincuentes. A mi criterio la elaboracin de tipologas, as como los postulados que se fundan en tales clasificaciones son verdaderamente tomados de una etiologa, los cuales tienen uncarcterexploratorio y que simplemente tienen una formulacin deteorassobre las causas del crimen y ladelincuencia.Las normas que se siguen para la clasificacin de los transgresores, segn laleyse establecen enfuncinde: la tipologa del delincuente o criminal, elcolorde cabello, su raza, su edad, existencia de reincidencia urbana o rural. Lo ideal sera que la eleccin del delincuente fuera atinada al cuadro clasificatorio, los cuales exhiban los esquemas clasificatorios de este; sin embargo estamuestrase distingue ya que ninguno de los hechos delictivos nos permite establecer una clasificacin segura.

CONSECUENCIASNo existe una nica razn para explicar la delincuencia, ms bien se trata de una espiral de donde emergen mltiples factores entrelazados:1) El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un aumento de losdelitos, como consecuencia de lainseguridadeconmica y la falta derecursos, dndose respuestas agresivas.2) La delincuencia es una consecuencia de una sociedad mundial donde se prima el "tener" antes que el "ser", donde se es ms cuando se tiene ms. Es la consecuencia delmitodel bienestar.3) La sociedad se defiende del delito creando mecanismos de miedo que generan nueva delincuencia: miedo a la calle, miedo a la vida, miedo al futuro...4) La sociedad se defiende creando unaimagendeteriorada del delincuente, presentndolo como un monstruo ms que como una persona humana.5) La sociedad se defiende creando mecanismos de castigo. Las crceles no funcionan, siendo generadoras de delitos. Son los porcentajes de reincidencia los que ponen en cuestin la capacidad regeneradora de las prisiones.La delincuencia o se reprime o se previene. Nosotros creemos que solamente a travs de la prevencin es posible ir disminuyendo el alarmante aumento de nuevos delincuentes. Estamos absolutamente en contra del delito, pero queremos intentar encontrar las causas profundas de la delincuencia, no negando nunca la posibilidad de cambiar.

CAPTULO II

Definicin de delito CONCEPTOEs definido como una conducta,accinu omisin tpica (descrita por la ley), antijurdica (contraria a Derecho) y culpable a la que corresponde una sancin denominada pena. Con condiciones objetivas de punibilidad. Supone una conducta infraccional delDerecho penal, es decir, una accin u omisin tipificada y penada por la ley.

TIPOS DE DELITO DELITO DOLOSOEl autor acta conconocimientoy voluntad de realizar el tipo penal. El dolo corresponde a todo lo que pertenece a la voluntad del autor y a su conocimiento de los elementosobjetivosdel tipo.Dolo directo: consiste en el seguimiento de la finalidad tpica por el autor. El sujeto conoce la situacin y acta voluntariamente.Dolo eventual: el individuo acta con conocimiento pero no tiene voluntad de causar un resultado delictivo (como el dolo directo). Tampoco el resultado delictivo es una secuencia necesaria para conseguir un fin (como el dolo indirecto). El delito surge como una posibilidad no necesaria para conseguir el fin.

DELITO CULPOSOSEl delito doloso no es la nica modalidad con que se llega a producir una lesin o puesta en peligro para losbienesjurdicamente protegidos por el Derecho Penal.En los delitos culposos no hay coincidencia entre lo querido y lo realizado por el autor: la finalidad del agente no era producir el hecho cometido.La intencin est dirigida a la obtencin de un propsito que no est desaprobado por el orden jurdico.Aqu, la conducta se subsume en el tipo correspondiente sobre la base de considerar exclusivamente los elementos externos que caracterizan el comportamiento del autor. DELITO DE RESULTADOSe trata de unconceptonormativo puro deculpabilidad, es decir, se atribuye el hecho al autor, ajustndose a la forma en que se realiz. Tres elementos especficos: imputabilidad, conocimiento de la antijuricidad del injusto, y exigencia de otra conducta.

DELITO DE ACTIVIDADEl legislador redacta una accin sin resultado fsico, material, hecho que no significa que no haya un desvalor de resultado. El delito se consuma cuando se produce la actividad. Se trata de proteger los bienes jurdicos inmateriales (el honor, la imagen, etc). Son esencialmente dolosos y resulta fundamental el propsito, el nimo, el mvil del sujeto parapoderdeterminar si hayresponsabilidadpenal.

DELITO DE OMISINCuando por una ausencia de accin se pone en peligro un bien jurdico y por tanto protegido por el CP. Es necesario que el autor tenga capacidad para llevar a cabo la accin (es decir, que el sujeto pueda evitar la accin de peligro). No es necesario un resultado, se consuma desde el momento en que no se realiza la accin. Por ej. la omisin del deber de socorro.

CLASIFICACIN COMUNES Y POLTICOSDelitos Polticos: son aquellos, que tienen porobjetivoatentar contra la estabilidad de un rgimen poltico determinado. No buscan el beneficiopersonal, directamente, del delincuente, sino que buscan cambiar una situacin por vas fcticas de violencia. Pueden ser por ejemplo la sedicin,revolucin, y otros tantos que se dan en las situaciones de inestabilidadpoltica.Delitos Comunes: son los atentados contra elpatrimonio, persona, familia,estado, y otros tantos que no se clasifican como polticos.

SEGN SU MOMENTO DE CONSUMACINDelitos instantneos: son aquellos que se consuman en un solo instante, como lo es el caso del robo.Delitos instantneos con efectos permanentes: son los que se ejecutan o consuman en un instante pero sus efectos se prolongan en el transcurso del tiempo, tal es el caso delhomicidio.Delitos continuados: son aquellos que renen las siguientes circunstancias: Unidad de resolucin, Pluralidad deAccionesy Unidad de Resultados. Es decir, el sujeto activo tienen como finalidad obtener un resultado, pero para tal efecto es necesario que realice diversas acciones para tal cometido, un ejemplo de ello sera de aquel sujeto que quiere robarse un tablero deajedrezde una tienda comercial y en la maana se roba 1/3 de las piezas al medio da el siguiente 1/3 de las piezas y en la noche el resto.Delitos continuos o permanentes: son aquelllos en que durante toda la realizacin del delito, este se sigue consumando, es decir, si la conducta tiene una duracin de tres o cuatro meses, el delito se consuma en cada momento, como es el caso delsecuestro.

SEGN LACLASEDE ACCIN PENALPor comisin: surgen de la accin del autor. Cuando la norma prohbe realizar una determinada conducta y el actor la realiza.Por omisin: son abstenciones, se fundamentan en normas que ordenan hacer algo. El delito se considera realizado en el momento en que debi realizarse la accin omitida.Por omisin propia: estn establecidos en el CP. Los puede realizar cualquier persona, basta con omitir la conducta a la que la norma obliga.Por omisin impropia: no estn establecidos en el CP. Es posible mediante una omisin, consumar un delito de comisin (delitos de comisin por omisin), como consecuencia el autor ser reprimido por la realizacin del tipo legal basado en la prohibicin de realizar una accin positiva. No cualquiera puede cometer un delito de omisin impropia, es necesario que quien se abstiene tenga el deber de evitar el resultado (deber de garante). Por ejemplo: La madre que no alimenta al bebe, y en consecuencia muere. Es un delito de comisin por omisin.

OBJETO DE ESTUDIO CRIMENEs la accin voluntaria de herir gravemente o asesinar a alguien. La persona que lleva a cabo este tipo de accin se conoce como criminal. Por ejemplo: "Hay dos detenidos por el crimen delempresariotextil", "Un horrendo crimen conmovi a la ciudad de Ro de Janeiro", "La polica redobla sus esfuerzos para hallar al criminal". DELINCUENTEUn delincuente es alguien que repetidamente comete actos ilcitos y no cumple con lo establecido por lasleyeso normas de obligado cumplimiento. Este trmino se suele utilizar cuando tales actos son de menor gravedad. VICTIMAUna vctima es quien sufre undaopersonalizable por caso fortuito o culpa ajena. El victimista se diferencia de la vctima porque se disfraza consciente o inconscientemente simulando una agresin o menoscabo inexistente; y/o responsabilizando errneamente al entorno o a los dems. CONTROL SOCIALEs el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido en lassociedades. Aunque a veces el control social se realiza pormedioscoactivos o violentos, el control social tambin incluye formas no especficamente coactivas, como los prejuicios, los valores y las creencias.

El ser humano como unidad biopsicosocial DEFINICINCada persona es definida por la circunstancia especfica y cualidades que presenta, tenemos condiciones como especie que estn determinadas desde que nacemos, como por ejemplo laestructuradelcuerpo humanoque comprende lossistemas, loshuesosmsculosy pie, pero tambin el ordenamiento de ciertas cosa determinadas por la herencia. No podemos escapar a nuestra mente y al pensamiento, en todo momento hacemos uso de l.Como es bien sabido el hombre no est solo ni le gusta estar solo, siempre busca a los otros para sentirse bien y completo, ese es el punto que me parece ms relevante pues de ah puedo hacer una aclaracin respecto a lo que estamos viendo en la clase de formacin ciudadana y compromiso social.

DIMENSIONES DIMENSIONES BIOLGICASEs la parte objetiva y material, est compuesta por todos los sistemas biolgicos del ser humano, desde el ms slido y tangible hasta el ms liviano y sensible, estos son los sistemas seo, muscular, digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor, reproductor, endocrino y nervioso, los cuales le permiten al ser humano, la existencia, elequilibrioy lasaludbiolgica en la realidad material circundante.

DIMENSIONES PSICOLGICASEs la parte intangible e inmaterial, son fenmenos que se asientan sobre los sistemas biolgicos (endocrino y nervioso), pero tienen su propia estructura y funcionamiento, y le permite al ser humano actuar y responder ante los cambios del entorno. Asimismo le proporcionan el equilibrio y la estabilidad emocional y laconcienciade su ser y de su posicin frente al entorno que le rodea, incluso la posibilidad de juzgar sus actos.

DIMENSIONES SOCIALESTambin se le denomina entorno o medio social, es el hbitat del hombre, ya que el ser humano desde que nace hasta que muere vive en sociedad. El ser humano tiene unanaturalezagregaria, porque necesita estar junto a otros de su misma especie para subsistir, su vida es unainteraccinpermanente con otros individuos. As mismo durante su existencia el ser humano recibe influencias de la sociedad en que vive, a travs de los patrones culturales, las costumbres, la religin y las normas sociales (leyes) y elsistemapoltico.

CAPTULO IV

Factores y dinmicos criminales FACTORES ENDGENOSLa importancia de los fenmenos de la herencia en la gnesis, es evidente que una herencia morbosa, viene a desarrollar en el individuo particulares anomalas psquico fsicas o tendencias que ejercern sobre el influencia para cometer hechos delictuosos.En todos los factores endgenos se notar que el actor principal es elcerebro; el encfalo es la parte ms importante de nuestro cuerpo, es la parte es la parte ms compleja delsistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las sensaciones y las palabras, recibeinformacinde todas partes del cuerpo, las procesa y enva mensajes a los msculos para entrar en accin. Todo el cerebro esta comunicado de tal forma para controlar el comportamiento.

ANOMALA ANATMICASLas anomalas anatmicas especialmente en el encfalo presentan fenmenos de la predisposicin constitucional de la delincuencia ya que es la sede de los fenmenos psquicos, provocando disfuncin hormonal, capaces de influir sobre la misma funcin del cerebro.

ORDEN INFECCIOSOA los agentes etiolgicos del orden infeccioso, debemos tener en consideracin todas las toxinfecciones; as se ha visto en caso de encefalitis , muy especialmente cuando atacan en lainfancia, pueden obrar sobre el temperamento, carcter, tendencias y aptitudes del nio, aun enniossin taras hereditarias pueden apreciarse degeneraciones sexuales, marcada perversidad, impulsividad, irritabilidad y tendencia al robo.

TRAUMASEs sabido que tambin los traumas, especialmente los craneoenceflicos, pueden dar lugar a perturbaciones psquicas ms o menos graves y hasta a verdaderas psicopatas agudas o crnicas especialmente cuando se acompaan de lesiones anatmicas y funcionales de los elementos nerviosos, por eso se debe ser muy prudente en la utilizacin de frceps y durante elparto, claro est que en aquellos individuos deconstitucindelincuencial el trauma viene a actuar como un elemento secundario desencadenante.

HIPERTIROIDISMO Y HIPERTIROIDISMOOtro factor es el estudia de las glndulas de secrecin interna, ya que estn e ntima relacin con el sistema vegetativo, o sea el sistema nervioso autnomo, que a su vez est en relacin con la vida instintiva y afectiva. A este respecto, se puede saber que el hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo; disfunciones de las glndulas de secrecin interna se encuentran en los homicidas. La Endocrinologa es un factor de mucha consideracin mas no la nica causa etiolgica. FACTORES EXGENOSTodo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra segn la estructura del organismo que ha recibido dicho influencia

RECEPTIVIDAD Y REACTIVIDADEn la etapa de la niez se va formando el carcter y temperamento, cada nio es diferente, la receptividad y la forma de reaccionar sern diferentes en cada uno, habr muchos menores en que el menor estimulo basta para su descontrol completo, otros resisten sin descontrolarse a estmulos de consideracin, pero teniendo en cuanta que el cerebro del nio se encuentra en estado evolutivo, a pesar de que pudiera tener un factor herencia magnifico, es necesario separarlo de malos elementos que pueden dejar huella en su cerebro no desarrollado.

SOCIALIZACIN Y ACULTURACINLasocializacines el proceso por el cual el individuo se convierte en miembro de ungruposocial: una familia, comunidad, tribu, etc. Aqu se presenta elaprendizajede aptitudes y creencias, costumbres y valores, expectativas y roles del grupo social. Si este sentido de pertenencia a un grupo social, existir en el sujeto inseguridad frente al entorno en que se desenvuelve, si no existen roles ni expectativas, no tendr unaidentidaddefinida por lo que le inclinar a acciones delictivas, con el fin de buscar una identidad.

SISTEMA FAMILIARLa familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relacin con los nios de corta edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de persona en que se convertir y el lugar que ocupar en la sociedad. La forma en que interactan las personas en una familia tiene un impacto muy fuerte en el desarrollo. Adems de integrar al nio en la unidad familiar, los padres interpretan para el la sociedad y su cultura.Los valoresculturales se expresan en aspectos de la vida cotidiana como la comida, ropa, amigos, educacin yjuegosy en cada uno de estos deber tenerse, minucioso cuidadoEl influjo de los padres no es ms que un elemento esencial para aprender a funcionar como miembros degrupos sociales.

ASPECTO ECONMICOOtro factor importantsimo esel estadode miseria material y fisiolgica, la primera refiere la carencia de medios para transmitir una buena escolarizacin, vestimenta yjuguetes, la miseria fisiolgica ya sea de origen congnito o poralimentacincualitativamente o cuantitativamente insuficiente; el individuo sufre degeneracinfsicay psquica, mayor inhibicin de lainteligenciay de la voluntad, y por lo tanto una bajaresistenciaa actos delictuosos. Al hablar de miseria se incluye naturalmente las psimas condiciones dehigiene.

Bibliografa

http://es.wikipedia.org/wiki/Delito http://espanol.getlegal.com/legal-info-center/Clasificaciones-y-definiciones-de-los-delitos http://definicion.de/delito http://es.wikipedia.org/wiki/Control_social http://ayudaycultura.blogspot.com/2008/08/el-ser-humano-como-unidad.html http://esimerobotica.tripod.com/UNIDAD_2.pdf

La conducta delictiva

La conducta delictiva se aprende. No siempre ocurre a causa de la alteracin de una estructura de la personalidad, ni de los instintos agresivos, o apegada a la teora gentica que engendra una mala semilla, sino ms bien a un modo de pensar que se desvincula de la moral.El antisocial no procesa los valores morales; es incapaz de comprenderlos. Le es imposible mostrar el ms mnimo inters en la tragedia o la alegra. Tampoco le conmueven la bondad o el horror y hasta el sentido del humor pierde significado.Nada en su conciencia existe que pueda parangonarse con estos conceptos. Si no cumple ni sus propios pactos, el espacio moral es cada libre. Uno de los orgenes de la conducta delictiva es la subcultura del cdigo de honor que depende de cmo los perpetradores ven a las personas que aniquilan.Las desviste de sus cualidades humanas como lo hacan los griegos cuando llaman a sus vctimas gusanos infrahumanos salvajes, degenerados -sin tomar en cuenta sus sentimientos y anhelos. Estos eufemismos ponen en marcha un proceso de deshumanizacin hasta culminar en hechos espantosos. Justificados por medio del mecanismo del lenguaje, los actos abominables se activan selectivamente, y al mismo tiempo se minimizan o ignoran las sanciones o consecuencias nocivas; las cuales en nuestro pas son casi inexistentes.Desde la perspectiva del perpetrador, ste se percibe vctima de un enemigo hostil y opresor. Amparado por el anonimato su responsabilidad es difusa y va acompaada con frases internas tales como nadie sabe quien soy, y a nadie le importa. Monlogos que le dan permiso para exhibir nuevas formas inditas de terror.La insensatez de las acciones crueles conduce a una aberrante desvinculacin moral, el lado oscuro de la naturaleza humana. Sin pensar en el enunciado y el alcance de sus actos estos seres se guan por un encrespado estado emocional y por los estmulos que disponen del ambiente: las armas de fuego, las sustancias que alteran el psiquismo y la obediencia ciega a una autoridad.Adems de invertir ms recursos en contratar policas e idear sentencias sera eficaz preparar programas de prevencin temprana, sobretodo dirigido a nios y adolescentes, mucho antes de que la conducta delictiva se imite y ensaye repetidas veces con prcticas cada vez ms desalmadas.No cabe duda de que la desercin escolar o expulsin de los estudios, las relaciones sociales desarticuladas y los pensamientos de venganza e ira son fuente del delito. Ms peligroso todava es cuando esa conducta delictiva llama la atencin de quien la observa en los medios sociales, prensa, radio y televisin, cuando se describe al detalle el crimen o acto delictivo, cuando se dice como se lleva a cabo desde un comienzo hasta el final y cuando se muestra el elevado grado de impunidad y el fcil acceso a las recompensas.La conducta delictiva tiene un profundo impacto en la salud mental; algunos autores utilizan el trmino Sndrome del Estrs Pre-Traumticodebido al estado prolongado de preocupacin ante la propia vulnerabilidad.La fuerza de los sucesos de violencia radica en la confusin, la incertidumbre y el desamparo que ocasionan. A medida que crece la inseguridad se presta menos atencin a las causas y bajan los ndices de actuacin para prevenirla.As se debilita el sentido de comunidad y la poblacin plagada de dudas sobre sus propias capacidades carece de la firmeza para afrontar los retos de la delincuencia.Desde la teora social cognitiva las comunidades son responsables de forjar sus propias experiencias y moldear los hechos. La eficacia colectiva es factible y puede llegar a ser la base de una gerencia humana sustentada en la reciprocidad que existe entre el propio sistema de creencias y la modificacin del medio ambiente.Una epidemia de violencia, aparte de la persecucin de gente anmala, tiene como prioridad establecer las condiciones sociales adecuadas a fin de prevenir nuevos actos delictivos extraordinariamente atroces. Para empezar, se controla por medio de coaliciones, objetivos concretos y utilizando los conocimientos comprobados experimentalmente que aporta la metodologa de las ciencias del comportamiento.

FACTORES CAUSALES DE CONDUCTA DELICTIVA EN EL PER

La violencia es un fenmeno social que va en aumento en las principales ciudades de todo el mundo. En Europa Occidental los delitos menores y las conductas antisociales han crecido rpidamente, mientras que la incidencia de delitos graves ha sido controlada gracias a la aplicacin de medidas modernas de mantenimiento del orden y de la justiciapenal,as como al establecimiento de sofisticadas formas de cooperacin internacional. En los pases en desarrollo y en Europa Oriental estn aumentando tanto los delitos menores como los crmenes violentos. Incluso en Asia, donde se registr una disminucin de los delitos en general entre 1975 y 1990, se ha registrado un crecimiento considerable de los delitos contra la propiedad, de la delincuencia organizada y el trfico de drogas en las ciudades dems de 100.000 habitantes. Los delincuentes son cada vez ms jvenes, debido, en parte, a la proliferacin de nios de la calle y de bandas callejeras. Por otro, los crmenes violentos como los asesinatos, son cada vez ms comunes. El Per no escapa de dicha realidad. Los actos de violencia se han incrementado notoriamente en las ciudades, y en ellason partcipes frecuentemente, menores de edad

LA DELINCUENCIA ACTUAL EN EL PERUEn la actualidad nos encontramos en un ambiente repleto de delincuencia, siendo Lima uno de las ciudades ms peligrosas de Amrica. Asombra que el estado no haya podido encontrar una solucin a este tipo de problemas, y por el contrario se haya ido expandiendo ,ya sea desde un robo a mano armada a asesinatos mltiples por una gran suma de dinero. Es vergonzoso saber que los polticos no hacen nada importante para evitar estos tipos de situaciones, claro que no en su mayora, pero, slo nos cabe recalcar que si no encontramos una solucin podramos llegar a encontrarnos en una sociedad desconfiada, despreocupadapor el prjimo y totalmente descarecida de valores. En estos das en los que la delincuencia es frecuente y el incremento de robos a empresas ypersonas escosa detodos losdas, senecesita unanuevaopcin enseguridad perimetralypersonal.LadelincuenciaenelPersehavueltountemacotidianoenlaactualidad.Elgobierno peruano no ha tomado verdaderamentecartas en el asunto, ya queda a da nosotros los peruanos vivimos angustiados y desconfiando de los dems. Qu es lo que les motiva a estas personas a ejercer la delincuencia? La pregunta es clara y sencilla, ya que la gran mayora de estaspersonas carecen de una buena condicin econmica.Y el que no tenga una buena condicin econmica es consecuencia de que no han tenido una buena calidad de vida. Mientras que otros lo hacen por el simple hecho de ganar dinero fcilmente, en este grupo se encuentran personas con un nivel socioeconmico medianopero que son excesivamente ambiciosos y que nos les gusta el trabajo honrado.

CONCLUSIONES

En la apreciacin del delito y de su autor, es indispensable tener en cuenta, no solamente las circunstancias, sino tambin la estructura mental y la personalidad del delincuente, sus relaciones y modos de ser habituales, sus antecedentes, etc. Antes de haberse cometido el delito.

INTRODUCCIN

La Criminalidad y la delincuencia son probablemente los temas ms amplios e importantes de los que se refieren a la desviacin y a los problemas sociales, ya que tiene diferentes definiciones para diferentes sociedades y por lo tanto en cada grupo social las prohibiciones son diferentes para cada caso.

Cada desviacin social viola normas ya establecidas, estas violaciones reciben nombre diferentes como: delitos, crimen, entre otros, por esta razn cada sociedad procura reducir las desviaciones a la condicin de infraccin que conllevan penas, multa o condena moral.

Generalmente podemos afirmar que la conducta delincuente es la interaccin de los factores: aprendizaje, l a predisposicin individual y la reaccin social o identificacin y la situacin en que se produce el hecho delictivo.

Tambin se agrega otro factor causante de la delincuencia que es la tolerancia social a los delincuentes y los actos delictivos. (Esto por la condescendencia con el ladrn o malhechor que conocemos) pues se renen con l, los saludan, los tratan hasta lo aprecian los vecinos que lo conocen y la sociedad.

CONDUCTA DELICTIVA EN ADOLECENTES