Departamento de Informática Biomédica

E-aprendizaje

“Es la única manera de hacer que lea un libro”

Un escenario común…

Compañeros de años superiores y profesores de otras asignaturas de la Facultad de Medicina le han hecho preguntas sobre la asignatura de IBM.

¿Qué ven en el curso?, ¿es cierto que tienen un “aula virtual”? ¿Sirve el “aula virtual” para aprender? ¿Qué es el “e-aprendizaje”? ¿Cuál es su efectividad comparado con el aprendizaje tradicional?

Un escenario común…

E-learning & la Generación NetVean el video “A vision of students today” (http://

www.youtube.com/watch?v=l-7cpQfv720)

¿Cuáles son los mensajes más importantes?, ¿qué semejanzas y diferencias hay con la situación en México?

E-learning & la Generación Net

Encontrar en PubMed el meta-análisis de David A. Cook sobre el aprendizaje por Internet en ciencias de la salud. Leer el abstract y responder las preguntas:

• ¿En qué revista y qué fecha se

publicó?• ¿Cuál es la conclusión de este

trabajo?• ¿Qué opinan?

¡A construir el aprendizaje…! Utilizando la herramienta “Blogger”, elaboren un blog sobre el tema el caso clínico “embarazo en adolescentes”. (Pag. 121 del libro de IB) Trabajen por subgrupos, y después presenten su creación

http://www.blogger.com/

Sean creativos... ¡con profesionalismo!

Presentaciones

Utilizando la herramienta “Google docs”, elaboren en equipos una presentación (pag 147 del libro de IB)considerando las indicaciones sobre presentaciones científicas del Capítulo 14.Añadir esta presentación al Blog del subgrupo.Finalmente coloquen en el foro la liga al Blog.