Baños Díaz MiriamMojica Zamudio Rosa AlejandraSánchez Garrido Laura Elizabeth

Pérez Gutiérrez Alejandro IvánDERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIñOS

Analizar los Derechos Humanos y los Derechos de los Niños para identificar y escribir los fines, objetivos e implicaciones de estos acuerdos internacionales de la Educación Básica de México.

DERECHOS HUMANOS

FINALIDAD.

En la actualidad, los Derechos Humanos tienen dos finalidades: por un lado son el fundamento del desarrollo integral de la persona y por otro lado, proporcionan la base sólida de la organización, equilibrio y control social, de esta manera la igualdad y la libertad son los dos conceptos claves de la dignidad humana. Debemos entender que su uso es normativo, y no descriptivo.

OBJETIVO

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) está consagrada a promover la justicia social y los derechos humanos y laborales reconocidos a nivel internacional, la Organización, prosiguiendo su misión fundadora: la paz laboral es esencial para la prosperidad. En la actualidad la OIT favorece la creación de trabajo decente y las condiciones laborales y económicas que permitan a trabajadores y a empleadores su participación en la paz duradera, la prosperidad y el progreso. Su estructura tripartita ofrece una plataforma desde la cual promover trabajo decente para todos los hombres y mujeres. Sus principales objetivos son: fomentar los derechos laborales, ampliar las oportunidades de acceder a un empleo decente, mejorar la protección social y fortalecer el diálogo al abordar temas relacionados con el trabajo.

IMPLICACIONES EN LA SOCIEDAD, GOBIERNO Y MIPYMES

Es un instrumento de protección para la humanidad, un patrón de conceptos y comportamientos a seguir tanto al nivel individual como global. No es un instrumento sectario, sino una declaración y afirmación de carácter integral, quizás universal. Su importancia e impacto es que fue firmada y ratificada por representantes de los gobiernos de todo el planeta.

DERECHOS DE LOS NIñOS

Baños Díaz MiriamMojica Zamudio Rosa AlejandraSánchez Garrido Laura Elizabeth

Pérez Gutiérrez Alejandro IvánFINALIDAD.

Finalidad de proteger principalmente la vida, la libertad, la dignidad, la igualdad, la seguridad, la integridad física y la propiedad de cada ser humano.

OBJETIVO

A finales de 1989 la Organización de la Naciones Unidas (ONU) aprobó la convención de los derechos del niño, que tiene por objeto fundamental garantizar la sobrevivencia de las niñas y los niños y responsabilizar a los gobiernos y a la sociedad del respeto a los derechos y dignidad de las niñas y niños del mundo. Estos derechos que tienen los infantes giran básicamente en torno a la alimentación, la salud, la educación, el vestido, la vivienda, el afecto, el respeto, el recreo, la identidad y la nacionalidad.

Los adultos somos los responsables de promover y vigilar el ejercicio de los derechos de los niños en la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad en general. De nosotros depende alimentarlos, vestirlos, educarlos, darles afecto y todo lo necesario para favorecer su desarrollo.

IMPLICACIONES.

La transmisión de valores y conocimientos, y en general la socialización del niño, no estaba garantizada por la familia, ni controlada por ella. Al niño se le separaba en seguida de sus padres, y puede decirse que la educación, fue obra del aprendizaje, gracias a la convivencia del niño o del joven con los adultos, con quienes aprendía lo necesario ayudando a los mayores a hacerlo.

Las implicaciones morales y políticas inherentes a un sistema punitivo-tutelar diseñado para el control social de un sector específico de la sociedad, en el que las variables edad y clase social generalmente se asocian a las raciales y étnicas, se encuentran encubiertas por un discurso ideológico que caracteriza esta función como un asunto estrictamente técnico y administrativo, a cargo de un equipo de expertos encabezado por la figura paternal del juez de menores.

Las implicaciones éticas, jurídicas y políticas de los derechos ciudadanos se han constituido en preocupaciones centrales de la filosofía política occidental, dado que conforman el marco social y legal en el que se desarrollan la autonomía individual, la democracia política y la equidad.

Similitudes y Diferencias de los derechos humanos y los derechos del os niños.

Baños Díaz MiriamMojica Zamudio Rosa AlejandraSánchez Garrido Laura Elizabeth

Pérez Gutiérrez Alejandro IvánPara poder encontrar una diferencia entre ambos derechos, primero debemos explicar que son.

Los derechos humanos son los derechos que tienen cada ser humano en el mundo, estos derechos no se ven afectados por razones de estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; Los derechos son, innatos o inherentes, el hombre nace con ellos, se generan a partir de la misma naturaleza humana.

Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

Como única diferencia podemos decir que el derecho humano es algo con lo que se nace y el derecho de los niños es algo que se designo por medio de una norma.

Similitudes de los Derechos Humanos y los Derechos delos Niños.Derechos Humanos Derechos de los Niños

A la vida.A la libertad personal.A la libertad de expresión.A la identidad y la nacionalidad.A la propiedad privada.A la defensa.A no ser discriminado.A trabajar.A la salud.A la cultura.

A la vida.A un nombre y una nacionalidad.A una familia.A la libertad de pensamiento, conciencia y religiónAl más alto nivel posible de salud.A la educación.A la protección contra el trabajo infantil y contra la explotación económica en general.A la información adecuada.