Presentacin de PowerPoint

Desarrollo de la personalidad en la infancia y la primera niezLa mayora de las psicopatologas tienen su origen en la infancia, niez y adolescencia.

Llegamos al mundo en tal desamparo que si una persona adulta no se hiciera cargo de nosotros no podramos sobrevivir

El desarrollo de la personalidad es la transformacin gradual del organismo biolgico en persona biosocial. Debido ala interaccin con otros seres humanos en un ambiente humano.

La tarea inicial dentro del desarrollo de la personalidades es satisfacerlas necesidades de comida aire calor y tacto; por mencionar algunas, en la niez y en la infancia con mucha ayuda con ayuda de otras personas y poca en los aos subsecuentes.

La vida en el tero

El desarrollo intrauterino depende de cuan buena sea la interaccin fisiolgica entre madre-hijo sin nacer.Dicha relacin se encuentra mediada por la placenta

El bebe habita en una cmara clida y obscura, hundido casi sin peso alguno en un fluido que le sirve de cojn y es continuamente atendido a travs de la placenta.

El nacimiento y el recin nacidoAl nacer esta expuesto a ruidos luces sabores olores, calor y frio etc.Apartar de ese momento tiene que asistir a un pezn y aprender el arte de mamar y de tragar sin dejar de respirar.

Lo cual a menudo es sinnimo de trabajo, incomodidad, vaco y dolor.

Las primeras semanas del nacimiento son continuacin de la vida que llevo en el tero.

Movimientos involuntariosParece dormir o dormitarCambios dramticas al despertarBarrera protectora, contra la estimulacin externa

Diferencias individuales: el nioLas diferencias innatas pueden determinar las diferencias individuales que los infantes muestran en su tolerancia a la demora, a la frustracin y a la incomodidad.

El ciclo de la alimentacin tiene mucho que ver con relacin madre-hijo.Tragar y retener: son patrones biolgicos con la maniobras simblicas del ego tales como la proyeccin, la introyeccin y la identificacin.

La regurgitaciones y el vomito forman los patrones de las principales maniobras del ego para la proyeccin.

Diferencias Individuales: La MADRE

La relacin maternal que se crea, en base a sus propias experiencias infantiles de cuidado materno, sus fantasas, sus sueos y sus juegos infantiles de ser madre. Trae consigo cualquier experiencia realista: cuidar otros bebes, funciones de niera o cuando fue la madre sustituta de otro bebe de otra persona.Se dice que si la madre ya tuvo un placer constate en dar y recibir amor y ha tenido un nivel saludable de autoestima en tanto que mujer y esposa, hay muchas probabilidades de que reciba a su bebe con una inmensa cantidad de amor maternal. Por parte, si sus experiencias amorosas fueron decepcionantes y es baja su autoestima probablemente su don de amor maternal resulte un tanto inadecuadoLos patrones de personalidad de una mujer son la primera importancia en el desarrollo de la personalidad de su hijo; es a travs de la madre que el nio se prepara para volverse parte de la sociedad.El modo en que ella lo ame prepara el terreno para los modos de amar de l, y el modo en que ella reciba esos modos de amar ayudara a determinar el desarrollo que tengan.

Es la madre quien se debe enfrentar a esos enojos y apatas; puede hacerlo calmando, confortando y distrayendo al nio o mostrndose receptiva y tranquila en su amor por l; o tal vez intente lograrlo ignorndolo, castigndolo o abandonndolo, emotivamente hablando.

No importa que actitud adopte para enfrentarse al amor, los enojos y las indiferencias, esa actitud tendr un papel importante en el modelado dela personalidad del nio.

La madre llega a esa nueva relacin con una compleja matriz de expectativas, miedos y esperanzas; saldr su conducta materna, su contribucin a la unidad simbitica madre-hijo. Rara vez se va expresar el rechazo maternal. Las actitudes de la sociedad hacia la maternidad han convertido en un crimen imperdonable el rechazo o descuido en la madre.

Por otro lado se encuentran las madres sobreprotectoras que suelen ser madres hostiles que coartan la libertad del hijo, y que la sobreproteccin venida de una madre indiferente o rechazadora constituye una negacin exagerada de esa indiferencia y de ese rechazo. Se conoce como formacin reactiva esa negacin defensiva que adopta como forma una actitud opuesta exagerada.

Las actitudes negativas de una madre, esta se las comunica al infante a niveles no verbales, los bebes captan la conducta maternal. Las actitudes de aceptacin, indiferencia o rechazo de una madre, que el infante experimenta por aos a niveles no verbales, influyen de modo significativo en las relaciones de dependencia iniciales y en la evolucin de la independencia

Un mundo sin objetosEl infante parece vivir de principio en un mundo sin objetos, sin personas , cosas, de espacio, de tiempo y de casualidad.

Vision:

Adulto: hambre bebe = incomodidad, su vaco o su soledad

Bebe: hambre = a un cumulo de miserias y ansias.

El infante no puede comprender porque o de qu manera se siente miserable o que es lo que desea. Gracias a la intervencin de la madre, esa miseria y esa necesidad se convierten en comodidad y placer, no tiene la menor idea de que se hace en bien de l.

A un adulto le es difcil comprender este concepto de un mundo sin objetos estables y sin una organizacin temporal, espacial y causal.

La firmeza y permanencia del mundo externo son en parte proyeccin de nuestra firme y perdurable organizacin de la personalidad.

Las experiencias del adulto en un mundo sin objetosHay pruebas diversas que van a dar la realidad externa donde se mostrara la integridad mental y fisiolgica. Por ej: El estado de embriaguez como un estado profundo y el de algunas drogas con efectos extraordinarios, las distorsiones y la desaparicin de toda organizacin equivale a la experiencia de estar en un mundo sin objetos. Se dice que en un adulto es necesaria cierta cantidad de estimulacin externa para que puedan conservar una excepcin, realista y que, sin esto, comienzan a experimentarse extraas actividades alucinatorias o tipo sueo; este mtodo de aislamiento se llama privacin sensorial. Para algunos, todo lo que en realidad est sucediendo a su alrededor parece estar sucediendo dentro de ellos y parece que abarcan todo.

Las experiencias del nio en un mundo sin objetosCuando un adulto cae en la regresin, pierde algo que haba venido erigiendo a travs de muchos aos. El infante no tiene mundo que perder en un principio. Su mundo es, sin duda, mucho ms sencillo, homogneo e informe. No es producto de la regresin y la desintegracin, sino de la falta de experiencia y de una organizacin del ego sumamente rudimentaria.Esta sensacin de estar incompleto, esta exigencia orgnica, son los primeros pasos que orientan al infante hacia lo que, finalmente, ser su realidad externa. Segn madura y aprende el nio diferencia ms y mejor su realidad externa, para terminar distinguiendo claramente lo que piensa y lo que imagina (la realidad interna), como es su cuerpo (la realidad somtica) y como es el mundo que lo rodea (la realidad externa). Sin embargo, no hay duda que en un comienzo es incapaz de hacer tales distinciones.

EL CONCEPTO DE ZONAS ERGENAS EN EL DESARROLLO DEL NIO

OralAnalFlica(Latencia)genitalAtencin en las secuencias de maduracin que tienen como foco lo ergeno.Fijacin, distorsin o regresin producen distintas psicopatologas.Subdivisin en periodos de retencin y destruccin.

FASES DE PERSONALIDAD:

La fase de dependencia oral (primer ao)el primer desarrollo perceptual (los dos o tres primeros meses)La unidad simbitica madre-hijo (los siguientes seis meses o ms)La fase de afirmacin de s mismo y de control de esfnteres (mas o menos el segundo ao)La fase edpica (ms o menos entre el primero y quinto aos)La fase de latencia (desde que termina la fase edpca hasta el decimo primero o decimo segundo ao)La adolescenciaLa edad adultaFASE DE DEPENDENCIA ORAL DEL PRIMER AO

Las experiencias orales forman la base para que el infante valla construyendo su realidad.Dan a esta y a su primera organizacin del ego un sello oral.En el primer ao se es dependiente.

Lado negativo de la dependencia, necesitan ayuda

La dependencia y la relacin simbitica. (lado positivo)

Puede y debe formar una unin con la figura materna, que funcionara como un sustituto temporal del ego

Desarrollos perceptuales inciales que llevan a la simbiosis.

En el primer ao de vida se desarrolla la percepcin. (oral)

1.- la experiencia oral en el desarrollo inicial del ego.

La experiencia oral domina durante el desarrollo inicial del ego (dominio y adaptacin)Fuente de placerComodidadContacto con lo que ser la realidad externaSistema receptor- sistema motor gil (mamar, tragar, probar y rechazar)Labios (limites definidos) admitir y excluir, constituyen la base par a la temprana discriminacin de la realidad externaEgo bucal