Desarrollo Humano N_01

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SESIÓN N°01 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO OBJETIVO: Identifica y diferencia las etapas del desarrollo humano Y su influencia en los aspectos ambientales y hereditarios del desarrollo. PS.ILIANA SERREPE ZAPATA

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SESIÓN N°01

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

OBJETIVO: Identifica y diferencia las etapas del desarrollo humano Y su influencia en los aspectos ambientales y hereditarios del desarrollo.

PS.ILIANA SERREPE ZAPATA

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CONCEPTO DE DESARROLLO Como concepto

general ,define a un organismo que está evolucionando hacía

niveles más complejos de funcionamiento

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PRINCIPIOS Del Desarrollo : Principios Del Desarrollo :El desarrollo es un proceso continuo desde la concepción hasta madurez.El desarrollo depende de la maduración y de la mielinización del sistema nervioso.La secuencia del desarrollo es la misma para todos los niños pero el grado de desarrollo varía con cada niño.El desarrollo está regulado por la influencia de factores genéticos ,ambientales y de maduración.La dirección del desarrollo se rige por las leyes céfalo caudal y próximo distal.

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FACTORES DEL DESARROLLO

F.ACTORES BIOLÓGICOS FACTORES

AMBIENTALES

FACTORES COGNITIVOS

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PERIODOS DEL DESARROLLO.-Según Philip Rice (1977),lo divide en tres grande periodos.

Desarrollo infantil

Período prenatal: De la concepción al nacimiento

.Infancia :Los dos primeros años

Niñez temprana :de 3 a 5 años

Niñez intermedia: de 6 a 11 años

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DESARROLLO ADOLESCENTE

DESARROLLO ADOLESCENTE

ADOLESCENCIA: De 12 a 19 años.Es el periodo de transición entre la niñez y la vida adulta.

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DESARROLLO ADULTO .

DESARROLLOADULTO

Juventud: DE 20 A 30 AÑOS.

Edad madura :DE 40 A 50 años.

Vejez de 60 años hacia AELANTE.

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1) DESARROLLO INFANTIL

Etapa Prenatal

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DESARROLLO PRENATAL(de la concepción al nacimiento)

• Desde la concepción hasta el nacimiento.• La vida de un ser humano comienza desde el

momento de la concepción ,a partir de la unión de un espermatozoide con un óvulo.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l

GESTACIÓN; se denomina al periodo que transcurre entre la concepción y el nacimiento y que contempla aproximadamente nueve meses (o 266 días).

El crecimiento y el desarrollo motor ocurren de la parte superior a la inferior y del centro del cuerpo hacia fuera., rigiéndose por dos principios fundamentales del desarrollo.

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P R I N C I P I O S D E L D E S A R R O L L O

Principio Cefalocaudal (en latín, “de la cabeza a la cola”) las partes superiores del cuerpo se desarrollan antes que las partes inferiores.

Principio Próximodistal (en latín, “de cerca de lejos”); este principio determina que el desarrollo procede del interior al exterior; las partes del cuerpo cercanas al centro se desarrollan antes que las extremidades.

El cigoto humano; es la célula que se forma con la unión del espermatozoide y del ovulo. Se componen de larga moléculas de acido desoxirribonucleico (ADN) que contienen cerca de 100.000 genes (unidades básicas de la herencia).

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ETAPAS DE DESARROLLO PRENATAL

El desarrollo prenatal tiene lugar en tres etapas: Germinal, Embrionaria y Fetal.

Etapa Germinal (desde la fertilización a las 2 semanas)

Durante esta etapa el cigoto se divide y se desplaza hacia abajo implementándose en la pared del útero.

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Etapa Embrionaria ( 2 a 8 semanas de embarazo)

• Comienza a formarse la placenta.

• El corazón comienza a latir; empiezan a desarrollarse los ojos, los vasos sanguíneos y el sistema nervios

• Termina el desarrollo de los principales órganos

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Etapa Fetal ( 8 semanas hasta al nacimiento )

Etapa final de gestación; caracterizada por el mayor detalle de las partes del cuerpo y el rápido incremento del tamaño corporal.

Aparecen los genitales ; ocurren movimientos de brazos y piernas; empiezan a funcionar el sistema circulatorio..

Madura el sistema nervioso .

El feto responde a estímulos.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Influencias ambientales: Factores Maternos

Dado que el ambiente prenatal es el cuerpo de la madre, todo lo afecte su ambiente puede alterar su bienestar; desde la dieta hasta el estado de animo de la madre

No todos los peligros ambientales son igualmente riesgosos para los fetos.Denominaremos FACTORES TERATOGENICOS; a aquellos factores que son capaces de generar defectos al nacimiento

“Toda sustancia ambiental o enfermedad que cause un desarrollo anormal en el feto”.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l FACTORES TERATOGENICOS

A l c o h o l

• Anormalidades faciales, coeficiente intelectual más bajo, problema cardiacos; retraso del desarrollo, déficit atencional.

Síndrome Fetal Alcohólico:

Combinación de anormalidades mentales, motoras y del desarrollo que afectan a los hijos de algunas mujeres que beben durante el embarazo.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l FACTORES TERATOGENICOS

C o c a i n a

• Daño estructural, retraso del crecimiento, prematurez y bajo peso al nacer, hipersensibilidad a los estímulos. Convulsiones y espasmo que pueden causar la muerte; déficit de la atención y habilidades sociales.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l FACTORES TERATOGENICOS

M a r i h u a n a

• Deterioro del sistema nervioso central; retraso del crecimiento

•Bajo peso al nacer

•Deficiencia habilidades lingüísticas y de la memoria

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l FACTORES TERATOGENICOS

N i c o t i n a

• Crecimiento deficiente del feto

• Prematurez y bajo peso neonatal

• Problemas respiratorios

•Frecuencia cardiaca anormal

• Labio y paladear con defecto

• Disminución del tamaño de la cabeza

• Problema de aprendizaje

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l

FACTORES TERATOGENICOSESTADO EMOCIONAL DE LA MADRE

E S T A D O E M O C I O N A L D E L A M A D R E

EMOCIONES NEGATIVAS

SISTEMA NERVIOSO

CAMBIO EN LA COMPOSICION DE LA SANGRE EN LA

MADRE

•Debilita las defensas inmunológicas.

•Cortisol, una hormona que protege al feto del estado anímico de mamá .

• Sus órganos pueden madurar antes de tiempo

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l P r o c e s o d e n a c i m i e n t o

Valoración:. De 7 a 10 puntos: el bebé está en perfectas condiciones-

. De 3 a 6 puntos: puede ser precisa la administración de oxígeno; el niño debe estar bajo control riguroso.

. Inferior a 3 puntos: deben llevarse a cabo de inmediato las técnicas de reanimación necesarias.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Peligros asociados al parto

P e l i g r o s a s o c i a d o s a l p a r t o

Rompimiento de vasos sanguíneos en el cerebro

Falta de respiración

AFECTAN LAS CELULAS NERVIOSAS EN EL

CEREBRO

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Peligros asociados al parto

A N O X I A E N E L R E C I E N N A C I D O

SUELEN DAÑAR LAS CELULAS DEL TALLO CEREBRAL, POR LO

TANTO SUELEN APARECER PROBLEMAS MOTORES

PARALISIS CEREBRAL: VARIEDAD DE DEFECTOS VINCULADOS CON EL DAÑO NEURONAL

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l A N O X I A

¿ Hay daño a largo plazo cuando la anoxia es ligera?

Actualmente no existen pruebas solidas de la presencia de un daño intelectual serio y permanente.

1 año: Menores puntuaciones en el test de desarrollo de la atención

3 año: Menor desarrollo en la conceptualización.

7- 8 años: Las diferencias en el CI se reducen al minimo. Aún se distraen fácilmente

“ En el recién nacido hay una capacidad enorme de recuperación y es difícil predecir la conducta posterior a partir de la reactividad mostrada durante los primeros días de la vida”

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l T r a s t o r n o s g e n e t i c o s

Todas las personas somos portadores por lo menos de 20 genes capaces de producir anomalías o enfermedades genéticas a los hijos.

• ANOMALIAS CROMOSOMICASLos defectos de un cromosoma causan algunos trastornos

genéticos

• El trastornos genético mas conocido es el SINDROME DE DOWNLas personas que lo sufren tienen un cromosoma 21 adicional. La frecuencia del síndrome esta relacionada con la edad de la madre (mayor riesgo en mujeres de mas de 35 años).

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Depresión Post- Parto

Depresión Post- Parto

La depresión postparto consiste en el desarrollo de una depresión en la madre tras el nacimiento de su hijo.

¿Cuáles son sus síntomas?

Tristeza: Las pacientes se sienten bajas de ánimo, infelices y desgraciadas la mayor parte del tiempo aunque estos síntomas pueden empeorar en algún momento particular del día, como por las mañanas o por las tardes. En ocasiones, las pacientes pasan días malos y días buenos.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Depresión Post- Parto

¿Cuáles son sus síntomas?

Irritabilidad: La irritabilidad con frecuencia acompaña a la sensación de tristeza. La paciente puede estar irritable con sus otros hijos y ocasionalmente incluso con el recién nacido, aunque la mayoría de las veces lo está con su marido quien no suele comprender qué es lo que está pasando.

Fatiga: Todas las nuevas madres se sienten un poco abrumadas y fatigadas, pero la madre con depresión postparto se siente tan agotada que llega a pensar que padece alguna enfermedad física.

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D e s a r r o l l o P r e n a t a l Depresión Post- Parto

¿Cuáles son sus síntomas?

InsomnioCuando por fin la madre se va a la cama puede que tenga dificultad para conciliar el sueño, o si duerme, puede que se despierte muy pronto, incluso aunque su pareja sea quien se ocupe de alimentar al bebé durante la noche.

Pérdida de apetitoLas madres deprimidas generalmente no tienen ni tiempo ni ganas de comer lo cual contribuye a que se sientan malhumoradas y agotadas. Algunas madres deprimidas comen en exceso para aliviar su malestar psicológico y luego se sienten culpables y molestas con su gordura.

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INFANCIA : los dos primeros años de vida.

Desarrollo de las

capacidades cognitivas

Desarrollo de coordinación

motora.

Desarrollo de capacidades

sensoriales y del lenguaje.

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INFANCIA : los dos primeros años de vida.

Desarrollo de las

capacidades cognitivas

Desarrollo de coordinación

motora.

Desarrollo de capacidades

sensoriales y del lenguaje.

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NIÑEZ TEMPRANA:DE 3 A 5 AÑOS.

Continúan su crecimiento

físico ,cognoscitivo y

lingüístico

Empieza a desarrollar un autoconcepto.

SE RELACIONA CON OTROS NIÑOS.

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NIÑEZ INTERMEDIA: de 6 a 11 años.

Desarrollan la habilidad para

la lectura, escritura y aritmética

El logro académico

adquiere una importancia

vital.

Logro exitoso con los padres.

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Adolescencia

• De 12 a 19 años aproximadamente.• Cambios corporales.• Deseo de independencia.• Los sentimientos varían.• Inclinación por el sexo opuesto.• Búsqueda de identidad psicosexual.

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DESARROLLO ADULTO:JUVENTUD

• De 20 a 30 años.• Estabilidad laboral.• Matrimonio.• Hijos.• Unión a grupos sociales.

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EDAD MADURA :DE 40 A 50 AÑOS.

• De 40 a 50 ños.• Cambio físico.• Deterioro de la salud.• Salida de los hijos del hogar.• Nacimiento de los nietos.• Periodo de cambios.

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DESARROLLO ADULTO:VEJEZ

• 60 años en adelante.• Jubilación.• Paz con Dios.• Reposo.• El final de la vida.

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BIBLIOGRAFÍA

• PAPALIA, Diane, WENDKOS OLDS, Sally DUSKIN FELDMAN, Ruth (2009) Desarrollo Humano.

Undécima Edición. Editorial Mc. Graw Hill México

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