Tema de la presentación

Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes Dr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz

Buscador de Objetos en el

Mundo Real..

Facilitar a las personas la búsqueda de objetos, con el objetivo de reducir tiempo

y costos en la búsqueda.

JOBS TO BE DONE

Utilizar tecnologías para ayudar a las personas buscar/encontrar objetos en determinado radio

de acción.

Virtualidad en la vida cotidiana

MEGATENDENCIA SOCIAL

NECESIDADES Y SATISFACTORES

MEGATENDENCIA TECNOLÓGICA

Generar a través de micro tecnología información de espacio y tiempo para clasificar e indexar objetos, (similar a la búsqueda de google) pero no sólo información si no objetos concretos del mundo real. .

Realidad Mixta, MEMs

ENTENDIMIENTO: Información de ubicación PROTECCIÓN: Seguridad y Planificación CREACIÓN: Búsqueda e Indexación LIBERTAD: Quiebra parcialmente distancia

SOLUCIONES

BUSCADOR DE OBJETOS EN EL MUNDO REAL

Desarrollo a Escala

Humana

Manfred Max Neff

Matriz de Necesidades

Necesidades Según Categorías Existenciales

Ser Tener Hacer Estar

Nec

esid

ades

seg

ún

Cat

ego

rías

SUBSISTENCIA

1/ Salud física, salud mental,

equilibrio, solidaridad, humor,

adaptabilidad

2/ Alimentación, abrigo, trabajo 3/ Alimentar, procrear,

descansar, trabajar 4/ Entorno vital, entorno social

PROTECCIÓN

5/ Cuidado, adaptabilidad,

autonomía referente a la

propiedad privada.

6/ Sistemas de seguros, ahorro,

seguridad social, sistemas de

salud, legislaciones, derechos,

familia, trabajo

7/ Cooperar, prevenir, cuidar,

defender. Objetos robados se

ubican fácilmente.

8/ Contorno vital, ahorra tiempos

innecesarios de búsqueda de

pertenencias

AFECTO

9/ Autoestima, solidaridad,

respeto, tolerancia, generosidad,

receptividad, pasión, voluntad,

sensualidad, humor

10/ Amistades, parejas, familia,

animales domésticos, plantas,

jardines

11/ Hacer el amor, acariciar,

expresar emociones, compartir,

cuidar, cultivar, apreciar

12/ 12/ Privacidad, intimidad,

hogar, espacios de encuentro

ENTENDIMIENTO 13/ CURIOSIDAD: Podría generar

cierto grado de omnipresencia

14/ Literatura, maestros, método,

políticas educacionales, políticas

comunicacionales

15/ EXPERIMENTAR a través de

un juego cómo se estudia, educa

y vive la experiencia

Tec de Monterrey

16/ Ámbitos de interacción

Universidad: describir la vida

estudiantil en el Tec de

Monterrey

PARTICIPACIÓN

17/ Adaptabilidad, receptividad,

solidaridad, disposición,

convicción, entrega, respeto,

pasión, humor

18/ Derechos, responsabilidades,

obligaciones, atribuciones,

trabajo

19/ COMPARTIR las experiencias

de diferentes estudiantes y

opinar acerca de su vivencia en el

Tec de Monterrey

20/ Ámbitos de interacción en la

Comunidad del Tec de Monterrey

Desarrollo a Escala

Humana

Manfred Max Neff

Matriz de

Necesidades

Necesidades Según Categorías Existenciales

Ser Tener Hacer Estar

Nec

esid

ades

seg

ún

Cat

ego

rías

OCIO

21/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del

candidato acerca de su posible experiencias

en el Tec de Monterrey

22/ JUEGOS: Que el candidato

tenga un juego divertido para

experimentar la Vida en el Tec

23/ DIVERTIRSE: Que el candidato

se divierta

24/ ESPACIO DE ENCUENTRO:

Ofrecer un espacio de encuentro

para los candidatos al Tec de

Monterrey

CREACIÓN 25/ Imaginación e inventiva para aplicación

comercial

26/ Habilidades, destrezas,

método, trabajo

27/ diseñar, interpretar

soluciones sin barreras de

ubicación y distancia.

28/ Ámbitos de producción y

retroalimentación, talleres,

ateneos, agrupaciones, audiencia,

espacios de expresión, libertad

temporal temporal

IDENTIDAD 29/ PERTENENCIA: Fomentar un sentido de

pertenencia con el Tec de Monterrey

30/ Símbolos, lenguaje, hábitos,

costumbres, grupos de referencia,

sexualidad, valores, normas, roles,

memoria histórica, trabajo

31/ Comprometerse, integrarse,

confundirse, definirse, conocerse,

reconocerse, actualizarse, crecer

32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA:

Vida Tec es un ambiente de la

comunidad Tec de Monterrey

LIBERTAD

33/ Autonomía, autoestima, voluntad, pasión,

asertividad, apertura, determinación,

audacia, rebeldía, tolerancia

34/ Transparencia en el libre

comercio.

35/ Discrepar, optar,

diferenciarse, arriesgar,

conocerse, asumirse,

desobedecer, meditar

36/ Plasticidad espaciotemporal

Necesidades

Satisfactores Outcome Expectations

(Expectativas esperadas) JTBD

(Las tareas por hacerse) Funcionalidad y Atributos

Ser Tener Hacer Estar Deseadas No-Deseadas

Subsistencia

Brinda posibilidades de erradicar parcialmente los robos. Ahorra tiempo y costos de búsqueda y de desplazamiento Incrementa seguridad ciudadana Nuevas soluciones/reglas para el comercio internacional.

de no tener regulación clara podría ser riesgoso. Costos elevados de registro.

JTBD:

Facilitar a las personas la búsqueda de objetos, con el objetivo de reducir tiempo y costos en la búsqueda. Funcionales: Interfaz amigable y Tiempos de respuesta en las búsqueda aceptables. Coordinación y Negociación con Fabricantes y Distribuidores. Emocionales: Reducción Índices de Robo y percepción de ciudades más seguras

De fácil acceso a cada usuario (Móvil) Bases de Datos interconectadas Seguridad de la Información Introducir por líneas de objetos de uso personal/masivo (aparatos electrónicos y electrodomésticos, autos, etc.) Un requisito para que tenga éxito es que sea de uso masivo, por lo que es necesario un precio no alto. Necesaria regulación y aceptación de fuerzas del orden (policía) en cada país.

Protección 5. Autonomía

7. cuidar, defender

8. ahorro tiempo

Afecto

Entendimiento 13. curiosidad

Participación

Ocio

Creación 25. Imaginación

27. Diseño

Identidad

Libertad 34. Transparencia

coursera.org/tecdemonterrey

D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. C.P. 64849. Monterrey, N.L., México, 2014.

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