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DGETI DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA. BACHILLERATO JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ C.

Planeación de Actividades

Grado: 2 ° A Informática Administrativa

Asignatura: Laboratorio de Informática I Bloque 1: Procesador de Texto.

Propósito:

Tema Competencia Actividades Asignaturas

Transversales Aprendizajes

esperados Recursos

Didácticos Tiempo Aspectos a Evaluar

1) Tipos de documentos 2) Formato de la página

-De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación -De estimación e inferencia -De comunicación -De

-Investigación -Lectura -Cuadro comparativo -Investigación -Lectura -Prácticas de laboratorio -Examen práctico

-Introducción a la Informática -Introducción a la Informática

-Inicia la aplicación de acuerdo con el ambiente de operación. -Accesa el archivo conforme al sistema de organización de archivos. -Crea el documento conforme al procedimiento establecido por la aplicación. -Establece el diseño de la página conforme a los

-Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet -Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras

1 horas 6 horas

-Resultados. Ejecución de la aplicación, Creación del documento con formato de texto libre, Creación del documento con formato predeterminado, Archivo accesado -Resultados Utilización de las características



3) Formato del texto

procesamiento crítico -De relación -De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación

-Investigación -Lectura -Prácticas de laboratorio -Examen práctico

-Introducción a la Informática

requerimientos establecidos. -Ingresa el contenido al documento utilizando las características de la aplicación -Aplica el formato de texto de acuerdo a los requerimientos del documento a elaborar

-Impresoras -Internet -Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet

6 Horas

de la aplicación durante el proceso de captura. El tamaño de página establecido. La orientación de la página establecida. La numeración establecida. Los encabezados y pies de páginas establecidas. Los márgenes establecidos -Resultados El formato de caracteres establecido conforme a los requerimientos. El formato de párrafo establecido conforme a los requerimientos. El formato de listas



4) Herramientas de revisión. 5)Edición de texto

-De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación -De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación

-Investigación -Lectura -Prácticas de laboratorio -Examen práctico -Investigación -Lectura -Prácticas de laboratorio -Examen práctico


Realiza la revisión del documento utilizando las herramientas de revisión disponibles. -Realiza la edición del texto utilizando las herramientas de edición

-Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet -Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet

6 horas 6 horas

establecido conforme a los requerimientos

-Resultado Reglas ortográficas y gramaticales. Revisión ortográfica en una ocasión. Revisión gramatical en una ocasión. Revisiones de idioma en una ocasión -Resultados Uso de la herramienta para copiar en una ocasión. Uso de la herramienta para borrar en



6)Tablas

-De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación



disponibles -Realiza la creación y edición de tablas utilizando las herramientas de tablas disponibles

-Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet

6 horas

una ocasión. Uso de la herramienta para mover en una ocasión. Uso de la herramienta para búsqueda y reemplazo en una ocasión. Uso de la herramienta para ordenar en una ocasión. Uso de la herramienta para deshacer y rehacer en una ocasión

-Resultados Inserción de filas, columnas y celdas en una ocasión. Eliminación de filas, columnas y celdas en una ocasión. Combinar filas en una ocasión.



7)Resguardo de Archivos




-Guarda el documento cumpliendo con los requerimientos para guardar los archivos -Verifica que la selección de los dispositivos de salida corresponde a los requerimientos de reproducción del documento.


6 horas

Dividir celdas en una ocasión. Establecimiento de bordes y tramas en una ocasión. Selección de filas, columnas, celdas y tablas en una ocasión. Ordenar tablas en una ocasión -Resultados Las acciones tomadas para satisfacer los requerimientos de frecuencia en el guardado del archivo en una ocasión. El archivo guardado conforme a los requerimientos de la localización. El archivo guardado conforme a los



-Revisa y/o ajustar el diseño de página de acuerdo a las características del dispositivo de salida seleccionado y los requerimientos de reproducción del documento.

requerimientos de nomenclatura Revisión del tamaño de página. Revisión de la orientación de la hoja. Revisión de la numeración. Revisión de los encabezados y pies. Revisión de los márgenes.

Actividades de Aprendizaje

Actividad No.1. Instrucciones: De manera individual realiza las siguientes actividades. Tiempo: 1 horas

1) Investiga Tipos de documentos; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Tipos de documentos. 3) En el salón de clases, realiza un cuadro comparativo donde representes los Tipos de documentos, en tu cuaderno, cuida la ortografía y entregar al término de la clase.

Tiempo: 50 minutos. Rúbrica de Evaluación

Actividad No.1.

C U A

Criterio Excelente Regular Deficiente

Clasificación Identifica cada una las características de los componentes de Tipos de documentos

Identifica una mayoría de componentes de Tipos de documentos. (2%)

No identifica las características de componentes de Tipos de documentos.



D R O

C O M P A R A T I V O

(3%) (0%) Columnas y filas

Distingue las características de componentes de Tipos de documentos (3%)

Distingue la mayoría de las características de Tipos de documentos. (2%)

No distingue las características de componentes de Tipos de documentos (0%)

Cantidad mínima de características Realiza una descripción sustentada para interpretar los componentes de Tipos de documentos (4%)

Realiza una descripción para interpretar componentes de Tipos de documentos. (2%)

No realiza una descripción sustentada para interpretar componentes de Tipos de documentos. (0%)



1) Investiga Formato de la página; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Formato de la página. 3) Realiza las prácticas de laboratorio propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Formato de la página. Tiempo: 110 minutos.

Rúbrica de Evaluación

Actividad No.2. E V A L


Práctico Integra una relación de los elementos, componentes de Formato de la página

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Formato de

No identifica los elementos y los componentes de Formato de la página.



U A C I O N

(10%) la página (5%) (0%)



1) Investiga Formato del texto; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Formato del texto. 3) Realiza las prácticas de Formato del texto propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Formato del texto. Tiempo: 110 minutos.


Actividad No.3. E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Formato del texto (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Formato del texto (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Formato del texto. (0%)


Actividad No.4. Instrucciones: De manera individual realiza las siguientes actividades.



Tiempo: 6 horas 1) Investiga Herramientas de revisión; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas:

- http://www.lawebdelprogramador.com 2) Realiza en casa, una lectura general sobre Herramientas de revisión. 3) Realiza las prácticas de Herramientas de revisión propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Herramientas de revisión. Tiempo: 110 minutos.


Actividad No.4. E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Herramientas de revisión (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Herramientas de revisión (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Herramientas de revisión. (0%)



1) Investiga Edición de texto; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Edición de texto. 3) Realiza las prácticas de Edición de texto propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Edición de texto. Tiempo: 110 minutos.



Rúbrica de Evaluación Actividad No.5.

E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Edición de texto (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Edición de texto (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Edición de texto. (0%)



1) Investiga Tablas; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Tablas. 3) Realiza las prácticas de Tablas propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Tablas. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Tablas. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Tablas. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Tablas. (0%)



I O N



1) Investiga Resguardo de Archivos; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Resguardo de Archivos. 3) Realiza las prácticas de Resguardo de Archivos propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Resguardo de Archivos. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Resguardo de Archivos. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Resguardo de Archivos. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Resguardo de Archivos. (0%)





Asignatura: Laboratorio de Informática I Bloque 2: Hoja de cálculo.

Propósito:



esperados Recursos


1)Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo


-Investigación -Lectura -Prácticas de Laboratorio -Examen práctico


-Inicia la aplicación de acuerdo con el ambiente de operación. -Accesa el archivo conforme al sistema de organización de archivos. -Crea la hoja de cálculo conforme al procedimiento establecido por la aplicación. -Establece el diseño de la hoja de cálculo conforme a los requerimientos establecidos,


6 horas

-Resultados. Ejecución de la aplicación. Creación de la hoja de cálculo con formato libre. Creación de la hoja de cálculo seleccionando un formato predeterminado. Establecimiento del formato a datos. Establecimiento del formato a celdas. Establecimiento del formato a filas. Establecimiento del formato a



2)Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección

3)Gráficas

-De estimación e inferencia -De comunicación -De procesamiento crítico -De relación -De estimación e inferencia -De

-Investigación -Lectura -Prácticas de Laboratorio -Examen práctico -Investigación -Lectura -Prácticas de


utilizando las características de la aplicación.

-Establece la definición de las fórmulas de acuerdo al tipo de operandos implicados. -Verifica que las operaciones en las fórmulas correspondan al tipo de operandos implicados. -Comprueba que los argumentos correspondan al tipo de función empleada.

-Establece la definición de las fórmulas de

-Antología -Libros -Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet -Antología -Libros -Revistas

6 Horas 6 horas

columnas. Establecimiento del formato a rangos. Edición de datos.

-Resultados Ordenamiento. Selección. Uso de las herramientas de revisión. Empleo de funciones en las fórmulas. Empleo de referencias a celdas en las fórmulas. Empleo de constantes en las fórmulas. Empleo de las operaciones aritméticas. Empleo de operaciones de relación. -Resultados



4)Reportes

comunicación -De procesamiento crítico -De relación -De estimación e inferencia

laboratorio -Examen práctico -Investigación -Lectura


acuerdo al tipo de operandos implicados. -Verifica que las operaciones en las fórmulas n -Realiza la selección del rango de celdas a graficar de acuerdo a los requerimientos establecidos y utilizando las características de la aplicación. -Realiza la selección del tipo de gráfica de acuerdo a los requerimientos establecidos. -Realiza la selección del tipo de gráfica utilizando las características de aplicación. -Verifica que la selección del

Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet -Antología -Libros

6 horas

Características y uso de los distintos tipo de gráficas. Selección de Gráficas de Línea. Selección de Gráficas de Barras. Selección de Gráficas Circulares. Selección de Gráficas de Área. Establecimiento de Leyendas. Diseño de Ejes. Establecimiento de Series Establecimiento de Títulos Establecimiento de Rótulos Edición del texto de la gráfica Edición de los -Resultados Revisión del



-De comunicación -De procesamiento crítico -De relación

-Prácticas de Laboratorio -Examen práctico

dispositivo de salida corresponda a los requerimientos de reproducción del documento. -Realiza la revisión al diseño de página para asegurar que cumple con los requerimientos establecidos y se ajusta a las características del dispositivo de salida seleccionado. -Comprueba que los parámetros de impresión establecidos correspondan a los requerimientos de reproducción del documento. -Direcciona la

-Revistas Electrónicas -Computadoras -Impresoras -Internet

encabezado. Revisión del pie de página. Revisión de los márgenes. Revisión de la orientación. Establecimiento del dispositivo de salida en los parámetros de impresión. Establecimiento del número de copias en los parámetros de impresión. Establecimiento del origen de datos en los parámetros de impresión. Establecimiento del tamaño del papel en los parámetros de impresión. Prácticas de trabajo con relación a la preservación de



salida a los dispositivos electrónicos. -Verifica que la reproducción final del documento correspondan con los requerimientos establecidos. -Preserva la confidencialidad requerida a través de la reproducción del documento

la confidencialidad en la reproducción de la tabla.



1) Investiga Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo. 3) Realiza las prácticas de Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculos propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo. Tiempo: 110 minutos.


E Criterio Excelente Regular Deficiente



V A L U A C I O N

Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Creación, diseño, formato y edición de la hoja de cálculo. (0%)



1) Investiga Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. 3) Realiza las prácticas de Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección propuestos en el laboratorio de informática. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. (0%)



Actividades de Aprendizaje Actividad No.3. Instrucciones: De manera individual realiza las siguientes actividades. Tiempo: 6 horas

1) Investiga Gráficas; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Gráficas. 3) Realiza las prácticas de Gráficas. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Gráficas. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Gráficas. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Gráficas. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Gráficas. (0%)



5) Investiga Reportes; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

6) Realiza en casa, una lectura general sobre Reportes. 7) Realiza las prácticas de Reportes. Tiempo: 250 minutos 8) Realizar una evaluación práctica sobre Reportes. Tiempo: 110 minutos.




E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Reportes. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Reportes. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Reportes. (0%)





Asignatura: Laboratorio de Informática I Bloque 3: Presentaciones Gráficas.

Propósito:



esperados Recursos


1)Creación y diseño de la presentación




-Inicia la aplicación de acuerdo con el ambiente de operación. -Accesa el archivo conforme al sistema de organización de archivos. -Crea la presentación conforme al procedimiento establecido por la aplicación.


6 horas

-Resultados. Ejecución de la aplicación. Creación de la presentación con formato libre. Creación de la presentación con formato predeterminado. Copiar diapositivas. Borrar diapositivas. Mover diapositivas. Insertar diapositivas. Duplicar diapositivas. Selección de diapositivas.



2)Edición y Formato de la presentación




-Realiza la edición de la presentación utilizando las herramientas correspondientes. -Realiza la edición de las diapositivas utilizando las herramientas correspondientes. -Aplica el formato de objetos de acuerdo a los requerimientos de la diapositiva a elaborar. -Realiza la edición de los objetos utilizando las herramientas de objetos, de edición de objetos y multimedios.


6 Horas

-Resultados Copiar objetos. Borrar objetos. Insertar objetos. Mover objetos. Selección de objetos. Alineación de objetos. Ordenar objetos. Distribuir objetos horizontal y verticalmente. Girar y voltear objetos. Edición de caracteres. Edición de dibujo. Edición de imagen. Agrupar objetos. Desagrupar objetos. Reagrupar objetos. Ordenar objetos.



3)Reproducción de la presentación




-Selecciona los dispositivos de salida que correspondan a los requerimientos de reproducción de la diapositiva. -Establece los parámetros de impresión que correspondan a los requerimientos de reproducción de la presentación. -Direcciona la salida a los dispositivos electrónicos. -Verifica que la reproducción final de la presentación corresponda a los requerimientos establecidos


6 horas

-Resultados Establecimiento del dispositivo de salida en los parámetros de impresión. Establecimiento del número de copias en los parámetros de impresión. Establecimiento del rango de diapositivas en los parámetros de impresión. Establecimiento del número de diapositivas por página en los parámetros de impresión. Establecimiento de la página de notas en los parámetros de impresión. Establecimiento del esquema en los parámetros de impresión.



La selección de archivo magnético como dispositivo de salida. La selección de la impresora como dispositivo de salida. La selección del proyector de datos como dispositivo de salida. El documento enviado al archivo magnético. El documento enviado a la impresora. La presentación direccionada al proyector de datos. El documento reproducido conforme a los requerimientos



Actividades de Aprendizaje Actividad No.1. Instrucciones: De manera individual realiza las siguientes actividades. Tiempo: 6 horas

1) Investiga Creación y diseño de la presentación; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Creación y diseño de la presentación. 3) Realiza las prácticas de Creación y diseño de la presentación. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Creación y diseño de la presentación. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Creación y diseño de la presentación. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Creación y diseño de la presentación. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Creación y diseño de la presentación. (0%)



1) Investiga Edición y Formato de la presentación; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Edición y Formato de la presentación. 3) Realiza las prácticas de Edición y Formato de la presentación. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Edición y Formato de la presentación. Tiempo: 110 minutos.




E V A L U A C I O N


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Edición y Formato de la presentación. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Edición y Formato de la presentación. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Edición y Formato de la presentación. (0%)



1) Investiga Reproducción de la presentación; para la próxima clase. Apóyate de las siguientes referencias bibliográficas: - http://www.lawebdelprogramador.com

2) Realiza en casa, una lectura general sobre Reproducción de la presentación. 3) Realiza las prácticas de Reproducción de la presentación. Tiempo: 250 minutos 4) Realizar una evaluación práctica sobre Reproducción de la presentación. Tiempo: 110 minutos.


E V A L U A C


Práctica Integra una relación de los elementos, componentes de Reproducción de la presentación. (10%)

Identifica una menor relación de los elementos, componentes de Reproducción de la presentación. (5%)

No identifica los elementos y los componentes de Reproducción de la presentación. (0%)



I O N

Referencias Bibliográficas: Ferreyra Cortés, Gonzalo (200). Informática para cursos de Bachillerato. México, Alfaomega. Laudon Kenneth C. (2003), et.al., Computación Interactiva. México, McGraw Hill. Mochón Cohen, Simón (2004). Actividades para el autoaprendizaje dirigido de Word, Excel y PowerPoint. México, McGraw-Hill. Parsons, June Jamrich; Oja, Dan (2004). Conceptos de computación. 6ª ed., México, Thomson Editores. Vasconcelos Santillán, Jorge (2002). Introducción a la computación. México, Publicaciones Cultural.

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