Dh 1 presentacion de diapositivas de desarrollo humano

PLANES DE DESARROLLO Y GESTION EDUCATIVA- mAg. CARLOS CHAVES MORA

DESARROLLO HUMANO

CATEORIAS DE ESTUDIO

•DESARROLLO• EDUCACION


DESARROLLO


Kusnets lodefine comoel incrementosostenido desu magnitudcomo unidadeconómica


como un procesomediante el cualse introduce lamateriaeconómica en laeconomía de unaNación y se pasade una parte aotra.


Para SilvaColmenares,Cardoso, y Faleto,Es el avance de lasfuerzasproductivasproductivas hacia laplena satisfacciónde las necesidades


Necesidades materiales,sociales y espiritualesdel hombres, resultadode la interacción degrupos y clases socialesque tienen un modo derelación que les espropio, y por lo tantovalores e interesesdistintos, cuyaoposición, conciliacióno superación da vida alsistemasocioeconómico.


Para Amartya sen y elBanco Mundial, basan ladefinición de desarrolloen los conceptos debienestar social, cuandoconsidera a los sereshumanos comobeneficiarios del procesode desarrollo y el denecesidades básicas dela población.


Burin, resalta elcarácter endógenodel desarrollo,entendido comopotenciación delos recursoslocales y se defineel desarrolloeconómico local


como aquel procesoreactivador de laeconomía ydinamizador de lasociedad local, quemediante elaprovechamientoeficiente de losrecursos endógenos escapaz de generarcrecimiento y bienestarde la sociedad local.


Según el DNP, eldesarrollo hacerelación alaprovechamientode los potencialesde un individuo,una organización,un territorio;potenciales queestán implícitos yque necesitan decondicionesfavorables paraconcretarse


DESARROLLO


EDUCACION


Es el proceso por elcual el hombre seforma y define comopersona. Aparte desu conceptouniversal, laeducación revistecaracterísticasespeciales según seanlos rasgos peculiaresdel individuo y de lasociedad.”(Navarro, 2004).


Es el proceso porel cual el hombrepuede alcanzar supleno desarrolloen los ámbitosfísico, biológico,emocional,intelectual yespiritual al irsesocializando


lo que incluye elconocimiento de losvalores en los que sesustenta la vidadiaria y que setraducen enactitudes, conductasy comportamientosque regulan cualquieractividad personal,familiar o social”(Sierra, 2004).


La educación es unproceso complejo quese da a nivelindividual pero sólose puede llevar a caboen interacción conotros. Su objetivo espermitir que el serhumano se desarrollede manera integralpara que haga partede un contexto y lotransforme de maneraconsiente”.


De acuerdo con la Ley 115 de1994, La educación es unproceso de formaciónpermanente, personal, culturaly social que se fundamenta enuna concepción integral de lapersona humana, de sudignidad, de sus derechos y desus deberes.

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