UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLOSEDE TEHUACÁN

“Cinco Dimensiones de Robert Marzano aplicadas en el Diseño de Actividades de Aprendizaje”

Multimedia Educativo

Integrantes del equipo:

Ricardo Reyes Lucio

Yareni Santiago Velazco

“CINCO DIMENSIONES DE ROBERT MARZANO APLICADAS EN EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE”

1ra. Dimensión: Problematización – disposición.

2da. Dimensión: Adquisición y organización del conocimiento.

3ra. Dimensión. Procesamiento de la información.

4to. Dimensión: Aplicación de la información.

5to. Dimensión. Conciencia del proceso de aprendizaje auto evaluación.

NIVEL: 5º DE PRIMARIA

Materia: Ciencias Naturales

Tema: ¿Cómo son los materiales y sus interacciones?

Ámbitos:

Los materiales, la tecnología, el ambiente y la salud, el conocimiento científico.

Sub tema: Importancia del agua como disolvente universal.

OBJETIVO GENERAL:

Identificar durante el desarrollo del tema, las características del agua como disolvente de muchas sustancias para que los alumnos lascomprendan y las utilicen en su vida diaria.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Que los alumnos detecten la importancia de conocer e identificar las características que presenta el agua al disolverse con otras sustancias.

1ª.-PROBLEMATIZACIÓN DISPOSICIÓN.

.

El profesor dará a conocer el titulo del tema, posteriormente se aplicará la técnica de la pregunta lanzando al grupo el siguiente cuestionamiento:

¿Qué es un disolvente?

Se presentará un video acerca del proceso que se obtiene al intentar mezclar el agua con el aceite y a su vez con el alcohol.

2°.-ADQUISICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL

CONOCIMIENTO.

Se propiciará una lluvia de ideas acerca del video observado preguntando ¿Qué observaron en el video?¿Por qué el agua y el aceite no se pueden mezclar?, se colocarán las repuestas en el pizarrón hasta armar una conclusión grupal.

(Duración de la actividad 10 minutos.)

Posteriormente el profesor explicará a los alumnos el porque se presenta el proceso transmitido en el video.

(Duración de la actividad 5 minutos.)

El docente dará a conocer un ejemplo nuevo, el cual estará grabado en un podcast

2°.-Adquisición y organización del conocimiento

Por tanto el maestro cuestionará nuevamente a los alumnos y solicitará que contesten en una hoja blanca las siguientes interrogantes acerca del ejemplo:

¿Por qué sucede este proceso?

¿Sabes si esto sucede también con otros materiales?

¿Cuáles son?

¿Sabes cómo se llama este fenómeno?

(Duración de la actividad 15 minutos.)

2°.-Adquisición y organización del conocimiento

3°.- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

El profesor solicitará a los estudiantes que lean su libro de ciencias naturales de 5º de primaria y posterior mente él, explicará nuevamente a grandes rasgos por qué suceden los procesos anteriormente observados y analizados a través de un mapa mental

(Duración de la actividad 20 minutos.)

3°.- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

El profesor formará equipos de 3 a 4 alumnos y pedirá que comenten las siguientes preguntas:

¿Qué sucede con el agua en que se disolvieron los productos antes mencionados?

¿Se puede volver a utilizar?

¿A dónde van a parar los residuos?

(Duración de la actividad 10 minutos.)

4°.- APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

El profesor previamente a la clase deberá solicitar a los alumnos los materiales para su actividad práctica, como son: agua, aceite y alcohol, para que estos vivencien la experiencia.

Los alumnos llevarán a cabo experimentos en los cuales mezclaran agua, aceite y alcohol esto para generar una hipótesis, sobre el tema visto anteriormente con lo realizado en el experimento.

(Duración de la actividad 20 minutos.)

5°.- CONCIENCIA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE AUTO EVALUACIÓN.

Se creará conciencia en los alumnos acerca del aprendizaje obtenido para lo cual el maestro requerirá a los alumnos la elaboración de un cuadro CQA en una hoja blanca.

en el cual plasmen lo que conocían antes de explicarles, observar el video y leer, lo que deberían conocer acerca del tema y por último lo que han aprendido.

EJEMPLO DEL CUADRO CQA

C Q A

LO QUE CONOZCO LO QUE DEBERÍA APRENDER

LO QUE HE APRENDIDO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Al finalizar la clase el profesor dará a conocer una pequeño conclusión acerca del tema visto.(Duración de la actividad 20 minutos.)

GRACIAS POR TU ATENCIÓN

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