FECHA: 20 de Enero del 2013

Primer día de observación.

El jardín de niños Vicente Guerrero, está ubicado en la Av. Morelos #69, Miguel Hidalgo, Indaparapeo con clave 16DTN1186J, sector: 003 y zona escolar 085.

Cuenta con los servicios de agua, drenaje y luz.

También cuenta con 4 salones, una cocina, una biblioteca, baños, 3 chiquitos de niñas y uno grande que estaba en la orilla, para las maestras, de niños son 2 tazas y 2 mijitorios, también dirección y áreas de juegos.

Estos se encuentran distribuidos de la siguiente manera: al entrar está un pequeño pasillo, a mano derecha se encuentra la dirección y a mano izquierda se encuentra unas llantas de colores y enseguida el salón de 2B, enfrente del salón se encuentra un área de juegos y el salón de 2A, al lado la cocina, enseguida 3A, después la biblioteca, enfrente de la biblioteca se encuentra otra área de juegos y enfrente el salón de 3B, al lado los baños, primero el de niñas y enseguida el de niños.

En el salón de 3A a mano derecha de la puerta se encuentra un mueble con productos de limpieza y del lado derecho se encuentra un periódico mural que estaba decorado, abajo se encuentra un perchero donde los pequeños colgaban sus mochilas, arriba del periódico se encuentran los números del 1 al 10 y las vocales, en la esquinita estaban unos libros en un mueble azul de madera y se llama biblioteca del desastre, después estaban unas mesitas con juguetes y al lado un mueble de madera con varias divisiones, con material para los niños después estaba el escritorio de la educadora con libretas y otros objetos arriba de la mesa.

A espaldas del escritorio estaba el pizarrón, arriba del pizarrón estaba un winnie pooh de fomy y las letras del abecedario con fomy de colores, al lado derecho del pizarrón había unas figuras geométricas hechas de fomy.

Del lado izquierdo del pizarrón se encuentra un mueble con cuadernos y libros de los niños, y también un mueble con lapiceras de los niños y otros objetos que utilizan para trabajar.

Arriba de ese mueble se encuentra una ventana decorada con personajes navideños, otra ventana se encuentra enfrente y también está decorada, con botas de las princesas navideñas.

En el centro se encuentran cuatro mesas y arriba de las mesas estaban las sillas de los niños.

Hoy día lunes 20 de enero del 2014 en el jardín de niños Vicente Guerrero, una señora estaba en la puerta de la entrada del jardín donde también había una mesa, los niños comenzaban a llegar y la señora los registraba y las mamás pagaban $10.00 sonó el timbre y los niños se acomodaron para hacer honores a la bandera, hicieron los honores y después hicieron un ensayo del cuento de blanca nieves que iban a presentar el día miércoles 22 por la inauguración de la biblioteca en el jardín que llevaría el mismo nombre.

Se realizó el ensayo donde colaboraban todas las educadoras y participaban todos los pequeños, ponían la grabación en la grabadora y las educadoras les indicaban a los niños que hacer y cómo hacerlo, y en qué momento tenían que actuar.

Ya que el ensayo terminó los niños entraron a su salón, se sentaron y la educadora dijo: “¿apoco son todos los que vinieron hoy?, vinieron bien poquitos, a ver a ver vamos a ver cuántos vinieron hoy¨.

La educadora comenzó a contarlos y eran 11, y después dijo: a ver fíjense bien lo que vamos a hacer, ahorita vamos a ir al salón donde va a ser la biblioteca, y vamos a clasificar unos libros para poner en la biblioteca porque no podemos estar con todos los libros desordenados, ¿se acuerdan lo que hicimos aquí con nuestra biblioteca?, contestan los niños: si, educadora: que clasificamos porque? ¿Por qué clasificamos? Por los que? Y dice un niño: porque se maltratan, educadora: si, pero clasificamos por colores, porque no todos los cuentos vienen igual, ¿se acuerdan que colores había? Niños: azules, educadora: ¿Qué mas? ‘Niños: verdes, cafés, rojos, rosas,’ educadora: “entonces así mismo vamos a clasificarlos en la biblioteca grande haya nos van a dar ahorita los cuentos y vamos a clasificarlos igual por los colores, si.

Después la educadora se formó en dirección a la puerta y dijo: a ver una filita atrás de mí, los niños se empezaron a formar detrás de ella.

Llegaron a la biblioteca y comenzaron a gritar y la educadora dijo: a ver shhh se acuerdan a que venimos ¿a jugar? Niños: no… educadora: si, yo les dije que íbamos a entrar y a jugar, ¿a que venimos?, gael ¿a que veniste?, gael no contestó y la educadora dijo: ¿quién sabe a que venimos? A que dulce? Y dulce contestó: a clasificar, educadora: ¿Qué vamos a clasificar? Niños: los libros, educadora: los libros, ¿por que los vamos a clasificar?, ¿en que se van a fijar?, niños: en los colores, educadora: siéntense tantito, gael si te estas parando te vas a ir al salón.

La directora y las demás educadoras estaban en la biblioteca y la directora dijo: a ver chiquitillos háganme un favor, niños: mande, directora: estos cuentos los van a poner aquí en el tapete donde están ustedes, por favor.

Las educadoras estaban viendo de qué manera iban a acomodar los libros,

Y una educadora dijo: miren primero escuchen lo que vamos a hacer los libros los dejamos en el piso pero no los vamos a maltratar, a ver vamos a dar la indicación ¿ya saben que es lo que van a hacer? Recuerden que los libros los van a agarran con cuidado para no maltratarlos.

La directora nos indicó que nos acomodáramos cada una en un color para ver que los niños acomodaran bien los libros.

Directora: a ver chiquitillos, ya saben que vamos a hacer nuestra biblioteca de la escuela si saben verdad, a ver vamos a dejar los cuentos ahorita, vamos a dejar los cuentos y escuchen bien, acuerdense que el miércoles vamos a hacer la inauguración de nuestra biblioteca, si, y por eso estamos ensayando el cuento porque va a venir el presidente, va a venir la maestra que viene la supervisora y va a venir más gente, pero entonces necesitamos organizar los libros acuérdense que con la maestra Edna ya clasificaron los libros y que los libros tienen un color aquí, la directora señalo la esquina de la parte de abajo del libro, y una educadora dijo: miren casi no están poniendo atención a lo que la maestra les está diciendo, y es bien importante para que sepan que es lo que van a hacer, a ver volten para aca para que vean miren, directora: los libros tienen un color aquí, se fijan, los niños dicen: verde, directora: verde, gris, rojo, lo que sea y aya donde están las muchachas hay dice el color de la hoja que está en cada mesa, ustedes van a agarrar el libro, como este, ¿donde lo van a poner en la hoja de que color?, niños: en la verde, directora: en la verde, se van a ir y lo van a poner aya donde esta la verde, este por ejemplo que color es, niños: azul…directora: pero se fijan que hay dos azules si, hay azul fuerte y azul claro, una educadora dijo mostrando dos libros: este es azul fuerte y este es azul claro, directora: vamos a empezar entonces, se los llevan y van y los acomodan, agarren los cuentos y fíjense el color.

Va a ver unos que no tienen color esos me los dan a mí.

Los niños empezaron a acomodar los libros.

Directora: Ahora si chiquitillos ya terminamos de clasificar los libros ahora lo que vamos a hacer nosostras las maestras, va a ser adornar la biblioteca. Ahorita ustedes se van a ir a su salón a seguir trabajando, sale… orale pues.

Los niños se fueron a su salón y en una mesa se sentaron 4 niños, en otra se sentaron 3 niños, y en otra 4 niñas. la educadora tomó los libros que estaban en el mueble y empezó a nombrar a cada niño y estaba repartiendo sus libros, la educadora dijo: a ver hijos vamos a completar esta página donde están las figuras, y viene una figura que no trae nada, viene en blanco, vamos a completar la figura última a esta figura ultima le hace falta que le pongan, hay completarlas, ustedes observen las figuras.

Les digo que se sienten en esta mesa para que se puedan apoyar, y pregunta un niño, ¿maestra que hago?, educadora: aquí van a completar esta figura, ¿que le hace falta a esta figura para estar como esta?, contesta el niño: la rayita, educadora: exacto, y a estas de acá, señala las otras figuras, y dice el niño: también, educadora: aa pues eso es lo que van a hacer a completar las que hacen falta.

La educadora les dijo a las niñas que si se querían cambiar para que pudieran trabajar mejor, y se cambiaron de lugar dos niñas a la mesa que estaba vacía.

También al principio estaban dos mesas juntas que eran donde estaban todos los niños, pero después la educadora separó a los niños y se acomodaron en dos mesas.

Los niños fueron por sus lapiceras y comenzaron a trabajar.

Mientras los niños trabajaban, la educadora también estaba en su escritorio trabajando para lo de la biblioteca.

Después de que los niños terminaron, la educadora revisó sus libros y los niños acomodaron los libros en su lugar.

Gael no trabajó y le enseñó el libro a la maestra y Joel fue a preguntar si ya estaba la comida.

Todos los niños salieron a lavarse las manos y solo se quedaron Joel y Jesús porque no terminaban.

Después de lavarse las manos, los niños regresaron al salón porque ya les iban a dar de desayunar.

A las 10:57 les dieron de desayunar, entraron al salón una señora y una niña y les repartieron a los pequeños agua de guayaba en tazitas de plástico color naranja.

Después entró otra señora a darles taquitos dorados con lechuga y crema y unos niños decían: yo no quiero lechuga o yo no quiero crema.

En el patio había una tina de plástico en donde ponían los trastes sucios después de haber comido. Ya que terminaron de comer salieron a recreo.

Entraron a las 11: 30 al salón y después la educadora dijo: gael donde estás sentado, a ver vamos a contarle 5 a gael para que se siente, niños: una, dos, tres, cuatro, cinco, educadora: a ver les voy a regalar un cacahuate, muy bien que les voy a regalar gael? Gael: Unos cuacuahuatitos, educadora: ¿unos que? Gael: cuacuahuatitos, no se dicir, educadora: si sabes, se llaman cacahuates a ver di, gael: cacahuates, educadora: ya ves como si sabes, nada más que tienes que practicar más, entonces miren les estaba diciendo los papás están viniendo a una reunión porque la maestra chayito les va a informar lo que vamos a hacer el día miércoles, de que vamos a tener nuestra inauguración de la biblioteca y que todos están invitados y para que los vengan a ver también en nuestro cuento, es por eso que están llegando los papás, otra cosa, se cayó joél y porque no me dijeron ahorita, y los niños empezaron a decir yo le dije a el yo a ella y dijo la educadora: porque hicimos una cadenita o qué? Quién le avisó a quién? ¿quién me dijo a mí? Y porqué no lo ayudaron? Contesta un niño: esque estaba diciendo ma, ma y dijo la educadora: pues si pero no me avisaron, hay Joel ibas corriendo fue un accidente o que pasó?, Joel movió la cabeza diciendo si, educadora: Si?, fue un accidente entonces hijo, ya ni modo, les voy a dar entonces un cacahuatito, uy se me hace que no me van a alcanzar los cacahuates, déjenme ver cuantos son, uno, a ver ayúdenme a contar cuantos tengo aquí, niños: 1, 2, 3 ,4, 5,6,7, 8, 9, 10, 11, cuantos son?, unos niños decían diez y otros once educadora: 10 o 11 niños: 11 educadora: y cuantos son ustedes? Unos niños decían 10 y otros 11, educadora: porqué dicen que son 10 gael o son 11? A ver vamos a dejar que gael cuente, gael contó y dijo que eran 11, educadora: ya vez y dicen que son 10, a ver entonces nos alcanzan los cacahuates o no? Niños: si… educadora: de a 2 para cada quién o cuántos? Niños: uno, educadora: uno para cada quién? Ajá contestaron los niños, y la educadora comenzó a repartir cacahuates a los niños.

Educadora: dulce ya le dijiste a tu mamá que vas a salir de mariposa?, dulce contestó que si, educadora: pero ya no vas a ser mariposa ya vas a ser qué?, dulce: bruja, educadora: la reina y dice un niño la reina malvada.

La educadora preguntó: a quien le gustaría vestirse de árbol? A lo que unos niños contestaron: yo no.

La educadora dice: “porque tiraron la basura en el piso ¿apoco ahí se tira? Y dijo joél: yo no la tire, educadora: junten su basurita y pónganla en el bote, si no que van a decir las maestras, hay estos niños son bien cochinos, que tiradero tienen.”

Educadora: “les voy a entregar sus libretitas, se las voy a entregar calladitos y sin hacer ruido como duendecitos porque las mamás están haya mira, y señaló la puerta de la entrada.

Me faltó de entregar las invitaciones a sus papás, gael esta es para tu papá, Santiago, Mauricio, estefania, ¡nada más esa invitación se la van a dar a quién niños: a nuestras mamás para que vengan a que a que van a venir niños: al cuento educadora: a la fiesta de la inauguración de la biblioteca exactamente, a eso van a venir, a ver ahora déjenme ver quién de sus mamás llegó, dulce, Joel, sebastian, Evelin.”

La educadora habló con una mamá y le dice: ‘lo que pasa es que para el cuento de blanca nieves otra niña iba a ser la bruja y la mamá contesta: ajá, educadora: pero la niña ya no quiso ensayar entonces pusimos a dulce, no tendrá un vestido así que le pueda condicionar, si tiene? Porque si no tenemos este aquí del kínder, mamá: tengo uno de bruja pero está así medio coqueto y dice la educadora: no importa entonces, así me la traería vestida para el miércoles y la mamá dijo: si está bien, educadora: entonces así quedamos.’

FECHA: 21 de Enero del 2013

Segundo día de observación.

Hoy día martes 21 de enero del 2014 en el jardín de niños Vicente Guerrero la educadora Edna estaba en la entrada del jardín donde ella tenía una mesa, con un cuaderno donde registraba a los niños que comenzaban a llegar.

Al igual que el día anterior se realizó el ensayo del cuento de blanca nieves donde colaboraban todas las educadoras y participaban los pequeños, ponían la grabación y las educadoras les indicaban a los niños que hacer, y en qué momento tenían que actuar; mientras tanto las observadoras nos encontrábamos en la biblioteca inflando globos para la decoración.

Ya que el ensayo terminó los niños entraron a su salón y se sentaron cada uno en su lugar, enseguida entró la educadora y señalo las figuras de fomy y preguntó: ¿Qué son?

Los niños respondieron: “Figuras geométricas, educadora: muy bien las figuras, ¿quién sabe que día es hoy? Y contestan los niños: martes… educadora: muy bien, martes veintiuno de ene… niños: ro… educadora: del año dos mil… niños: unos contestaron doce y otros catorce.

La educadora: “¡Muy bien!, 2014, a ver si es cierto que se acuerdan cuales son las figuras, ¿Qué figura es esta?, la educadora y mostró varias figuras.

Los niños: Cuadrado, rectángulo, triangulo, circulo.

La educadora pregunta: ¿Esta libreta que figura tiene?

Los niños: Cuadrado

La educadora pregunta: A ver ¿este rollo de papel que figura será?

Los niños: Circulo

La educadora pregunta: ¿y esta libretita que figura tiene?

Los niños: Cuadrado

La educadora pregunta: De seguro esta no me la van a adivinar ¿esta tasita?

Los niños: Circulo

La educadora pregunta: ¿esta tapadera que figura tiene?

Los niños: Circulo

La educadora pregunta: y este si no van a saber ¿que figura tiene?

Los niños: Rectángulo, la educadora dijo: muy bine que niños tan inteligentes tenemos en este salón.

La educadora: “a ver ahora entonces el trabajo que vamos a hacer, va a ser el siguiente fíjense bien este dibujo esta formado ¿Por qué?

Los niños: “Por figuras”

Educadora: ‘por figuras geométricas, en este dibujo hay triángulos, rectángulos, círculos y cuadrados; yo ahorita les voy a dar la clave para poder iluminar este dibujo y ustedes van a observar como, dice así: las niñas van a ir por sus cajitas, ahora los niños van a ir por las suyas.’

Enseguida la educadora les repartió una hoja donde venía dibujado un gato con muchas figuras geométricas.

La educadora dibujó en el pizarrón un rectángulo rojo, un cuadrado de azul, un círculo verde y pegó un triángulo de fomy amarillo. ‘Después la educadora dijo: Viendo al pizarrón hijos tantito, a ver fíjense bien, de qué color es este rectángulo? Niños: rojo…, educadora: de color rojo van a pintar todos lo rectángulos, que figura es esta?, y señaló el cuadrado, niños: cuadrado… educadora: de qué color van a ir los cuadrados? Niños: azules… educadora que figura es esta? Niños: círculo… educadora: entonces si aquí hay rectángulos los van a pintar de color qué? Niños: rojo… educadora: si encuentran cuadrados, de qué color los van a pintar? Niños: azul… educadora: y si encuentran círculos, niños: verdes, y si encuentran, triángulos los van a pintar de color qué? Niños: amarillo, educadora: voy a traer dos hojas que me hicieron falta los demás pueden empezar. ‘

‘Los niños empezaron a trabajar y la educadora también estaba en su escritorio trabajando. Después de un rato, la educadora empezó a pasar a las mesas para ver que estuvieran trabajando, y le dijo a dulce que se sentara bien y le acomodó sus colores y sus hojas.’

“Y la educadora dijo: miren hay algunos niños que no tienen colores pídanle prestado a su compañerito el color que les haga falta, para que no se quede el gatito sin pintar las figuras, miren aquella mesa, que bonito está trabajando, Evelin ustedes ya terminaron? Evelin contesto que sí, educadora: hay apoco sí.”

“Educadora: dulce porque no le pintaste el vestidito al gato?, el pantalón, y dice Joel: no es niño, educadora: perdón por eso le dije que le pantalonsito. Acuérdense que no me dejen trabajos sin colorear. Cuando los niños terminaron llevaron sus hojas al escritorio de la educadora.”

‘Educadora: los que vayan terminando pueden salir a recreo, y dicen unos niños: yo ya terminé, yo también. Educadora: sebas, si ya terminaste ya puedes salir a recreo, Carlos ya apúrale porque se me hace que no has trabajado nada.’

Les pusieron jabón a los niños y empezaron a salir a lavarse las manos para desayunar y salir a recreo.

Les dieron de desayunar a los pequeños y otra vez estaba una tina en el patio para que pusieran los trastes sucios.

Educadora:” a ver maría me va ayudar a repartir las libretas, a ver atentos porque maría está repartiendo las libretas.”

‘A ver hijos fíjense lo que les voy a decir, atentos para acá, mañana miércoles es la inauguración de que? De la que? Niños: blanca nieves, educadora: de la biblioteca, gael, mañana que vamos a tener?, gael no contestó, educadora: mañana tenemos la inauguración de la biblioteca entonces mañana van a venir disfrazados de qué?, de animalitos, de flores de mariposas, excepto Evelin que va a venir disfrazada y esta dulce también, mañana vamos a venir más tarde, van a venir quince a las diez, no a las 9 va a ser quince a las… y contestan los niños: diez, educadora: yo voy a decir quien se va a ir nada más, los demás no se levanten, se va a ir, Jesús, Evelin y vianei, nada más, mauri, sebas te vas, gael, muy bien mañana nos vemos. María te vas, Ernesto. Carlos traeganse sus cosas y sus mochilas y acá te sientas porque ya van a hacer el aseo, vénganse para acá. Los papás recogieron a los niños y se fueron.‘

FECHA: 22 de Enero del 2013

Tercer día de observación.

Hoy 22 de Enero se realizó la inauguración de la biblioteca del jardín Vicente Guerrero en la que estuvieron presentes las docentes de la normal para educadoras, el secretario y el regidor; al igual que todos los padres de familia.

La directora dijo: “vamos a dar inició a este evento que es la inauguración de nuestra biblioteca escolar, que se llama Blanca Nieves, ya las maestras les explicaron la actividad, el programa en el que estamos, ya se los expliqué yo el día de la reunión, para continuar esto en beneficio de los niños y de nosotros, acuérdense que todo lo que hagamos para los niños, se va a ver reflejado en los niños, en su vida cotidiana, se va a ver reflejado en la actitud de los niños, en el comportamiento, en el avance, y sobre todo con el apoyo de ustedes, si ustedes nos apoyan, estas actividades van a salir mucho mejor.

Vamos a dar inicio primero a lo que es la inauguración de la biblioteca, vamos a inaugurarla vamos a pasar y después de eso vamos a tener un evento con los niños que vamos a hacer la dramatización del cuento que se llama blanca nieves en honor a nuestra biblioteca escolar”

Después dio unas palabras el secretario y pasaron a cortar el listón el él, la directora y las docentes de la normal para educadoras; enseguida la directora invitó a los niños y a los padres de familia a pasar a la biblioteca Blanca Nieves de la cual esperaba hicieran uso.

Luego la directora dijo: ahora vamos a dar inicio a una representación del cuento de blanca nieves que es alusión a nuestra biblioteca escolar, ‘los niños van a presentar un cuento y vamos a tomarles mucho aprecio por que lo hicieron con muchas ganas y lo estuvimos ensayando, y ya saben que los niños ensayan muy bonito y a la mera hora se chivean; pero vamos a ver que lo van a hacer bonito y al final del cuento los papás que no alcanzaron a ver la biblioteca pueden pasar’, al terminar de hablar la directora los pequeños presentaron el cuento de blanca nieves.

Al final del cuento las observadoras repartimos a los padres de familia el desayuno que nosotras mismas preparamos que fue tostadas de soya y un vaso con agua de avena.

La directora dijo: “ya con esto concluimos nuestra actividad de el día de hoy de la inauguración, esperemos les haya gustado y esperemos que los papás hagan uso de la biblioteca, nosotras como maestras junto con los niños vamos a hacer uso de la biblioteca, sería todo, nos vemos el día de mañana en horario normal y el día

lunes tenemos una actividad con la dentista del centro de salud ya mañana se les pone el aviso ahí en el pizarrón, muchísimas gracias por su apoyo y que nos hayan acompañado”