Diez edublogs de ciento blogueando
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ISSN 2173-1373 boletín del centro del conocimiento Como se suele decir, no están todos los que son, ni son todos los que están, pero, eso sí, vamos a destacar diez edublogs que, a nuestro juicio, pueden ser los más re- presentativos en materia educativa y en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). No se trata de un ranking, ni mucho menos, sino de aquellos edublogs –weblog con fines educativos- re- dactados en español que nos dejan opiniones, noveda- des, perspectivas y recursos significativos para pensar, repensar e implicar con eficacia las nuevas tecnologías en nuestro quehacer diario. Todos toman la práctica educativa como referente, apelan a la teoría que sos- tiene el uso de la tecnología, distinguen nuevas aplica- ciones educativas o advierten criterios para el uso didáctico de las TIC. Esto es, se trata de una decena de blogs creados por maestros para maestros preocupados y ocupados en las TIC. Un edublog añade la perspectiva de su autor como me- moria organizada, la posibilidad de participar en la cons- trucción del saber pedagógico y, cómo no, un plus de innovación a la práctica docente. Sin duda, conocer e implicarse en el mundo de los blogs educativos contri- buye a la propia formación docente. Estos edublogs se- leccionados, unos más y otros menos, buscan aportar respuestas a las diferentes preguntas que caracterizan el modelo pedagógico que incluya las TIC. Aquí, en orden alfabético, estos diez edublogs seleccio- nados que abren sus puertas a la experiencia, la refle- xión y el conocimiento: Blog RedTIC: http://blog.redtic.es/ Elaborado por los docentes que forman parte del pro- yecto de Centros Educativos Avanzados en el uso de las TIC (redTIC). Además de servir como punto de encuen- tro de las actividades de redTIC, se trata de un blog de referencia que recupera la experiencia de muchos pro- fesores implicados con las TIC, incorpora información sobre eventos en torno a la relación educación y TIC, presenta reseñas sobre diversos recursos tecnológicos y busca mejorar los enfoques pedagógicos sobre el uso educativos de las TIC. Saber cómo es su fuerte. Digitalismo: http://digitalismo.com/ Elaborado por Hugo Pardo y Carlos Scolari. El meollo de este blog es la comunicación digital y, como tal, ofrece al lector preocupado por la educación una nutrida re- ferencia teórica sobre los avances interdisciplinares sobre la comunicación con TIC que bien pueden dar otra perspectiva al trabajo educativo. Asumiendo como convicción educativa que las TIC favorecen la interac- ción social, en sus reseñas de libros, sus referencias de primera mano y sus crónicas de eventos, añaden ideas sobre para qué y cómo educar con TIC. Educ@conTIC: http://www.educacontic.es/ Elaborado por el equipo de EducaTIC. En este blog, se pueden encontrar tres aspectos claves para la inserción de las TIC en la práctica educativa: notas de actualidad sobre eventos y tendencias tecnológicas de última ge- neración, descripción de las experiencias docentes TIC y un amplio catálogo de equipamiento hardware y he- rramientas web para el aprendizaje. Se trata de un blog de clara utilidad para resolver preguntas de tipo cómo, con qué y cuándo educar con TIC. Educación tecnológica: http://villaves56.blogspot.com/ Elaborado por Celestino Arteta. Se trata de un blog que recupera mucha información y comentarios sobre las posibilidades formativas de las aplicaciones Web 2.0. Pone el acento en la tensión entre nativos –estudiantes- e inmigrantes –docentes- digitales en el aprendizaje asis- tido con TIC. Pero es más. También, teje una reflexión educativa sobre los aspectos que implican saber qué, cuándo y cómo evaluar cuando se usan las TIC educa- tivamente. Educativa: http://jjdeharo.blogspot.com/ Elaborado por Juan José de Haro. Se vale de la contras- tación práctica y de la reflexión atenta sobre el desarro- llo educativo con herramientas tecnológicas, princi- palmente en torno a las redes sociales. Ofrece, además, un esfuerzo de sistematización de las experiencias edu- cativas con TIC, una serie de encuadres metodológicos validados en la práctica y reportes sobre avances en la inclusión curricular de las TIC en la educación básica. Saber con qué, cómo y cuándo educar con TIC son sus constantes. 1 CENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN www.tendenciaseducativas.es Diez edublogs de ciento blogueando Cristóbal Suárez Guerrero [email protected]
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Cristóbal Suarez. Diez edublogs de ciento blogueando, boletín del centro del conocimiento (CITA-FGSR), 03, abril 2011.
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ISSN 2173-1373
boletín del centro del conocimiento
Como se suele decir, no están todos los que son, ni sontodos los que están, pero, eso sí, vamos a destacar diezedublogs que, a nuestro juicio, pueden ser los más re-presentativos en materia educativa y en las Tecnologíasde la Información y la Comunicación (TIC).
No se trata de un ranking, ni mucho menos, sino deaquellos edublogs –weblog con fines educativos- re-dactados en español que nos dejan opiniones, noveda-des, perspectivas y recursos significativos para pensar,repensar e implicar con eficacia las nuevas tecnologíasen nuestro quehacer diario. Todos toman la prácticaeducativa como referente, apelan a la teoría que sos-tiene el uso de la tecnología, distinguen nuevas aplica-ciones educativas o advierten criterios para el usodidáctico de las TIC. Esto es, se trata de una decena deblogs creados por maestros para maestros preocupadosy ocupados en las TIC.
Un edublog añade la perspectiva de su autor como me-moria organizada, la posibilidad de participar en la cons-trucción del saber pedagógico y, cómo no, un plus deinnovación a la práctica docente. Sin duda, conocer eimplicarse en el mundo de los blogs educativos contri-buye a la propia formación docente. Estos edublogs se-leccionados, unos más y otros menos, buscan aportarrespuestas a las diferentes preguntas que caracterizanel modelo pedagógico que incluya las TIC.
Aquí, en orden alfabético, estos diez edublogs seleccio-nados que abren sus puertas a la experiencia, la refle-xión y el conocimiento:
Blog RedTIC: http://blog.redtic.es/ Elaborado por los docentes que forman parte del pro-yecto de Centros Educativos Avanzados en el uso de lasTIC (redTIC). Además de servir como punto de encuen-tro de las actividades de redTIC, se trata de un blog dereferencia que recupera la experiencia de muchos pro-fesores implicados con las TIC, incorpora informaciónsobre eventos en torno a la relación educación y TIC,presenta reseñas sobre diversos recursos tecnológicos ybusca mejorar los enfoques pedagógicos sobre el usoeducativos de las TIC. Saber cómo es su fuerte.
Digitalismo: http://digitalismo.com/ Elaborado por Hugo Pardo y Carlos Scolari. El meollo deeste blog es la comunicación digital y, como tal, ofrece
al lector preocupado por la educación una nutrida re-ferencia teórica sobre los avances interdisciplinaressobre la comunicación con TIC que bien pueden darotra perspectiva al trabajo educativo. Asumiendo comoconvicción educativa que las TIC favorecen la interac-ción social, en sus reseñas de libros, sus referencias deprimera mano y sus crónicas de eventos, añaden ideassobre para qué y cómo educar con TIC.
Educ@conTIC: http://www.educacontic.es/ Elaborado por el equipo de EducaTIC. En este blog, sepueden encontrar tres aspectos claves para la inserciónde las TIC en la práctica educativa: notas de actualidadsobre eventos y tendencias tecnológicas de última ge-neración, descripción de las experiencias docentes TIC yun amplio catálogo de equipamiento hardware y he-rramientas web para el aprendizaje. Se trata de un blogde clara utilidad para resolver preguntas de tipo cómo,con qué y cuándo educar con TIC.
Educación tecnológica: http://villaves56.blogspot.com/ Elaborado por Celestino Arteta. Se trata de un blog querecupera mucha información y comentarios sobre lasposibilidades formativas de las aplicaciones Web 2.0.Pone el acento en la tensión entre nativos –estudiantes-e inmigrantes –docentes- digitales en el aprendizaje asis-tido con TIC. Pero es más. También, teje una reflexióneducativa sobre los aspectos que implican saber qué,cuándo y cómo evaluar cuando se usan las TIC educa-tivamente.
Educativa: http://jjdeharo.blogspot.com/ Elaborado por Juan José de Haro. Se vale de la contras-tación práctica y de la reflexión atenta sobre el desarro-llo educativo con herramientas tecnológicas, princi-palmente en torno a las redes sociales. Ofrece, además,un esfuerzo de sistematización de las experiencias edu-cativas con TIC, una serie de encuadres metodológicosvalidados en la práctica y reportes sobre avances en lainclusión curricular de las TIC en la educación básica.Saber con qué, cómo y cuándo educar con TIC son susconstantes.
1CENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN www.tendenciaseducativas.es
Diez edublogs de ciento blogueandoCristóbal Suárez Guerrero
ISSN 2173-1373
boletín del centro del conocimiento
El caparazón: http://www.dreig.eu/caparazon Elaborado por Dolors Dreig. Se trata de un espacio útilpara distinguir tendencias tecnológicas en la educa-ción, en el eLearning y en la gestión del conocimiento.Normalmente, posee una mirada pedagógica y críticasobre el maremágnum de aplicaciones tecnológicaspara mejorar los procesos educativos, así como paracrear Comunidades de Aprendizaje (CoP), pero se des-taca principalmente por estar siempre al día en materiade innovación 2.0 y 3.0. Visto así, su utilidad educativaradica en ofrecer nuevas rutas de reflexión sobre conqué y cómo educar con las tecnologías emergentes.
Mi cuaderno digital: http://onio72.es/about/ Elaborado por Antonio González. Se trata de un con-junto de notas elaboradas por un profesor dedicado a lareflexión y uso educativo de las TIC en el aula. Como tal,además de exponer sus propias vivencias y dilemas,comparte una serie de recursos y opiniones sobre herra-mientas tecnológicas y pedagógicas que bien puedendar respuestas a cada una de las preguntas del modelopedagógico con TIC.
Ordenadores en el Aula:http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/ Elaborado por Manuel Area. Blog que recupera la ex-periencia docente y el saber pedagógico del autor de-dicado al análisis de los dilemas y las oportunidadeseducativas de las TIC en el aprendizaje. Integración es-colar de las TIC, Web 2.0, investigación y política educa-tiva sobre las TIC son los temas recurrentes en este blog.Gracias a sus notas, entrevistas y reportes de actividadesen diversos eventos, busca proporcionar una mirada crí-tica sobre el para qué y qué educar con TIC.
Planeta educativo: http://www.aulablog.com/planeta/
Es un blog de edublogs elaborado por Aulablog. Esto es,se trata de un blog que reporta entradas de más de dos-cientos bloggers dedicados a la divulgación, reflexión ydebate sobre la educación en general y sobre el usoeducativo de las TIC en particular. Si este listado de diezedublogs parece poco, seguro que al entrar en esteblog de blogs podrán, sin duda, abrir más y nuevos hori-zontes para la creación colectiva del pensamiento pe-dagógico sobre las TIC.
2CENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN www.tendenciaseducativas.es
Diez edublogs de ciento blogueando
Directorios Web 2.0
Aprovechamiento didáctico de los Blog
Usos de los blogs en una pedagogía constructivista
Blogs en el aula: un decálogo para docentes
Un blog en red.es: http://www.unblogenred.es/ Elaborado por un amplio equipo de docentes adscritosa Red.es. Este blog, además de ofrecer un apartadosobre educación, ofrece una mirada interdisciplinarsobre los diversos tópicos y procesos sociales generadosen y por la Sociedad Red que pueden –deben- servirpara elaborar una idea más amplia sobre el impactode la tecnología en los procesos de enseñanza y apren-dizaje con TIC. Sus temas fuertes, a nivel educativo, vanen torno a qué, cómo y cuándo educar con TIC.
