Impactos Hidricos del Cambio Climatico en la Republica Dominicana.pdf
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Los Equipos Docentes de Repblica
Dominicana, como comunidad reflexivahan tenido que confluir con todas las
dems fuerzas actuantes en el escenario
educativo nacional, partiendo derealidades dolorosas y reveladoras.
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Uno de los indicadores ms dramticos dela pobreza es el analfabetismo y de los msde 7 millones de adultos analfabetos, quehay en el mundo, un poco ms de 1 milln,vive en la Repblica Dominicana. UNESCOreconoce que la tasa de analfabetismo en el
pas, que para el 2,000 era de 12.7% habajado a un 9.9% este 2014.
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Desde el 2010, se lanz el Plan QuisqueyaAprende Contigo, para que ese organismodeclare libre de analfabetismo en el 2015,
pero la CEPAL observa que no se lograr elobjetivo. Fue por que el 2014 se declarAo de la Superacin delAnalfabetismo, para lograr que unos850, 000 se alfabeticen.
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En el 2013-2014 el gobierno asume comopoltica de Estado erradicar el analfabetismo
En este proceso los estudios que revelanque de 850,000 que se registraron solo unos350,000 han accedido a la lectoescritura
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En el 2012 se realiza un movimiento socialcon participacin de las Organizaciones nogubernamentales y organizacioneseducativas privadas por una lucha delaumento de un 4 % del producto internobruto a la educacin.
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Con el aumento del 4% para la Educacin seobtuvieron los siguientes logros:
El establecimiento de la tanda extendida,lo cual implica un aumento de horas 8/1,difiere ahora al de 4/1.
La construccin de nuevas aulas, de lascuales ya se han completado unas 10,000para favorecer el proceso de tandaextendida.
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El proceso de descentralizacin de losrecursos econmicos en los centros
educativos.Se produjo un aumento salarial de un 28%
en el 2013, enero del 2014.
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Dentro de los objetivos planteados
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Pacto por la Educacin Una de las condiciones la de aprobacin del 4%
para la educacin es el acuerdo de un Pacto
Educativo, el cual busca el control y manejo de losrecursos de las nuevas asignacin de la cartera delMinisterio de Educacin , el fortalecimiento de lacultura evaluativa.
Otro elemento es la modernizacin del proceso degestin elaborando la eficacia y transparencia en elorden de los objetivos.
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En ese mismo orden tambin seimplementaron procesos de
monitoreos permanente del procesointerno del Ministerio y de las escuelas.
Acentuar el proceso de capacitacin delos maestros /as ( Posgrados,maestras)
