Diplomado Docentes 2010

DIPLOMADO

ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA

“Hoy los profesores viven una realidad pavorosa: entre el 60 y 65% del tiempo de la actividad escolar lo tienen que destinar a

mantener la disciplina. La mayoría de los profesores que he conocido son héroes y heroínas silenciosas, que tratan de hacer

bien sus cosas.”

Dra. Amanda Céspedes

DIPLOMADO ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA

“Yo creo que nos tienen que enseñar cómo enfrentar lo que

nos ocurre todos los días porque existe tristeza, pena, impotencia

de no poder ayudar”

Profesora Enseñanza Básica

QUE NOS MOTIVA


• Comprender los nuevos enfoques provenientes de la neurociencia y su vinculación con la afectividad y el aprendizaje.

• Fomentar el autocuidado y el desarrollo emocional en la práctica docente, para mejorar el clima escolar y la salud emocional de quienes comparten el espacio educativo.

• Desarrollar estrategias que potencien la creatividad, la concentración, la flexibilidad y la innovación pedagógica a través de la integración del saber, el hacer y el sentir.

OBJETIVOS

SALUD Y BIENESTAR

PRÁCTICA Y APLICACIÓN

ESTRATEGIASINNOVADORAS

YPOTENCIACIÓN DE TALENTOS

PotenciaciónCreativa

con Música

Yoga y Conciencia

Corporal

Salud Emocional

Docente

Arte Terapiay EducaciónEmocional

NutriciónSaludable

Talleres de Aula

TerapiaFloral para

niñ@sEducar hacia

un nuevoparadigma

Neurocienciade la

Afectividad

CoachingNeurolingüístico

para Educadores

Terapia Personal

MALLA CURRICULAR 2010

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

INSCRIPCIÓN Y CONSULTAS

CLICK

SOBRE LOS CÍRCULOS


"Aunque los problemas de estrés, ansiedad y depresión no hacen sino aumentar, los que los sufren a ambos lados del Atlántico no hacen más que poner en cuestión los pilares tradicionales de la

medicina....En todo el mundo está naciendo hoy en día una nueva medicina de las emociones“

(Dr. David Servan-Schreiber)

• Nuevo paradigma: salud física, psicológica y espiritual como una totalidad.

• El arte de curar.

• Neurobiología de la conciencia: programaciones y creencias.

• Medicina Vibracional.

• Entendiendo el mensaje que entrega la enfermedad: prevención de trastornos más comunes en los docentes.

SALUD Y BIENESTARSALUD Y BIENESTAR

NEUROCIENCIA DE LA AFECTIVIDAD


“Proveer las necesidades afectivas estimula tanto la inteligencia emocional como la intelectual. El recibir una adecuada nutrición en el ámbito emocional tiene gran impacto sobre el desarrollo

intelectual, especialmente sobre las habilidades más elaboradas del intelecto... Tiene que ver también con el control de las

emociones; estos chicos son mucho más equilibrados, ecuánimes y pacifistas.”

(Dra. Amanda Céspedes)

• Plasticidad y maduración cerebral.

• Apego, autoregulación y organización cerebral.

• Psiconeuroinmunología de la vida emocional.

• El amor y la afectividad como camino de sanación.

• El papel del docente como factor de resiliencia.

EDUCAR HACIA UN NUEVO PARADIGMA


• Análisis de creencias y prácticas sobre educación y pedagogía.

• Paradigmas y fundamentos teóricos de modelos pedagógicos del siglo XX.

• Tensiones y conflictos que cruzan el sistema educacional.

• El aporte de nuevas miradas hacia la definición de un paradigma emergente para el siglo XXI.

TERAPIA FLORAL PARA NIÑ@S


“Necesito un empujoncito de las flores

para saber que puedo hacerlo”

(Paz, 13 años)

• Un recurso para el bienestar físico, psicológico y espiritual

• Dinámica y bases científicas-filosóficas de la Terapia Floral, y su aplicación.

• Principios fundamentales de la Terapia Floral.

• Las 38 flores de orden superior del Sistema Floral del Dr. Bach.

• Modalidades de aplicación en niños y niñas.

• Acción de los grupos florales.

NUTRICIÓN SALUDABLE


• Redescubriendo el cuerpo humano: autoconciencia bio-corporal.

• El alimento como medicina: alimentos estresantes y relajantes.

• Nutrición emocional: hábitos no saludables relacionados con la ansiedad.

• Hierbas y alimentos con propiedades medicinales: reparaciones y técnicas culinarias curativas.

• Generando mi plan de alimentación.

SALUD EMOCIONAL DOCENTE


• Autoconocimiento y desarrollo personal del docente.

• Conciencia Corporal: el cuerpo y las emociones en la práctica docente.

• Trabajo corporal: técnicas de autocuidado y manejo de estrés.

• Activación, respiración, relajación, meditación.

• Generando condiciones personales para mejorar el clima escolar.


• Terapia Floral personal, que potencia los propios recursos para mejorar nuestra salud y calidad de vida.

• Talleres de Aula, en los que ponemos en práctica los saberes y aprendizajes de los módulos, integrándolos a nuestra propia acción educativa.

PRÁCTICA Y APLICACIÓN


"El 95% de las personas tenemos una cantidad razonable de talentos intelectuales y sociales que se van desarrollando a lo largo

del crecimiento. Para poder utilizarlos es necesario tener un administrador de recursos que existe en el cerebro, y que comienza

a evolucionar alrededor de los 5 años, hasta lograr su pleno desarrollo en la adolescencia"

(Dra. Amanda Céspedes )

•Del sentir al crear.

•Las inteligencias múltiples.

•Potenciación temprana de los talentos.

•Inteligencia Emocional.

•Creatividad: bases neurobiológicas.

•La música, el yoga y el arte en la neurología de la creatividad.

ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y POTENCIACIÓN DE TALENTOS

POTENCIACIÓN CREATIVA CON MÚSICA


• Innovadoras técnicas musicales para potenciar el Aprendizaje y la Creatividad.

• Educación de la percepción auditiva del niño/a como conducta esencial en el desarrollo de hábitos de concentración y convivencia escolar entre los pares.

• Música para favorecer la Integración de niños con necesidades educativas especiales.

• Recursos de procedencia musical para reducir el Déficit Atencional.

• Juegos Musicales para potenciar el Trabajo en Equipo y hábitos de sana Convivencia Escolar.

• Efectos fisiológicos, emocionales y cognitivos de la Escucha Musical.

YOGA Y CONCIENCIA CORPORAL


• Fundamentos del Yoga, y beneficios de la práctica: integración cuerpo, mente y espíritu.

• El yoga como estrategia metodológica para mejorar la calidad de los espacios educativos y desarrollar aprendizajes significativos.

• Técnicas y ejercicios: relajación, equilibrio de los hemisferios cerebrales, meditación.

ARTE TERAPIA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL


• Fundamentos del Arte Terapia y sus beneficios en la educación.

• Estimulación sensorial: los sentidos, la percepción del mundo.

• Creatividad y flexibilidad.

• Desarrollo emocional: reconocimiento y expresión sana de sentimientos y emociones.

• Trabajo en equipo: roles, empatía, liderazgo.

COACHING NEUROLINGÜISTICO PARA EDUCADORES


“Coaching es el arte de ayudar a alguien a encontrar por si mismo

sus propias soluciones”

(Academia del Coaching Francia)

• Fundamentos de coaching

• Herramientas desde la PNL (Programación Neurolingüística) que permiten apoyar a sus estudiantes a lograr mejores resultados, favorecer el cambio de actitudes, y crear responsabilidad sobre el proceso de aprendizaje.

• Metodologías que permiten potenciar al grupo curso a trabajar como equipo, crecer sobre sus propias experiencias, encontrar sus propias respuestas y alternativas ante los retos que enfrentan, y crecer juntos.


SALUD Y BIENESTAREQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

Dra. Amanda Céspedes

Terp. M. Ester Céspedes

Prof. Mg. Elisa Ruiz

Psic. Carola Bustamante

Nutr. Dangella Romero


SALUD Y BIENESTAREQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

Prof. y ArteTerap. Alejandra Duarte

Prof. y Coach Lucía Martínez

Prof. Egidio Contreras

Prof. Verónica Díaz


SALUD Y BIENESTARINSCRIPCIONES Y CONSULTAS

ARANCELESMatrícula: $ Arancel: $ Código Sence

Lorena [email protected]

Fono: 209 6644www.piie.cl

COORDINACIÓNM. Elisa Ruiz

[email protected]

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