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Dirección de Centros Educativos Sesión # 3 Retos y desafíos de la educación. Parte III.
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Dirección de Centros
Educativos
Sesión # 3 Retos y desafíos de la educación. Parte III.
Contextualización
¿Cómo se ha consolidado el Modelo de
Gestión Escolar en este sexenio?
El sexenio de Peña Nieto trajo mayor impacto a la evaluación docente y educativa, consolidó el modelo de gestión, que está presente en el Articulo 3° Constitucional, ya que tiene las bases para consolidar procesos de evaluación de desempeño docente y criterios para crear políticas educativas.
Se crean las bases para un servicio profesional docente, integrado por un concurso de ingreso para docentes en educación básica y media superior. La ley General de Educación fija estándares para que los docentes ingresen y para acceder a puestos de dirección y supervisión.
Introducción
¿Por qué es importante la evaluación para la
calidad educativa?
Las actividades de evaluación continúan siendo de
interés federal, por medio de la consolidación de un
“Sistema Educativo Nacional enfocado a la Calidad
Educativa.” La elaboración de criterios de
evaluación estará encomendada al Instituto
Nacional para la Evaluación Educativa que ha de
desempeñar de forma autónoma la asesoría y fijar
directrices para la elaboración de políticas
educativas.
Se establece además, un sistema para brindar
aquellos docentes desatacados un “reconocimiento”
por sus actividades meritorias, con base en
mediciones, evaluaciones y la contribución de los
docentes. Se estipulan los criterios de ingreso y
formación continua del magisterio, así como de los
papeles directivos y supervisión.
Explicación
Reforma y políticas Educativas
En el Articulo 3° se estipula que el Estado está
obligado a dar educación de calidad en los
niveles preescolar a media superior. Define la
calidad como mejoras constantes para un
máximo nivel de logro en los educados. La Ley
General de Educación fija criterios, términos y
condiciones para el ingreso y promoción de los
docentes, todo apegado a los derechos
constitucionales de los trabajadores de la
educación.
Se fortalece el INEE y se Expide el decreto de
la Ley de Servicio Profesional Docente.
Reforma y políticas educativas
Para tener un servicio educativo de calidad
se crea El Sistema Nacional de Evaluación
Educativa.
El INEE debe evaluar la calidad,
desempeño y resultados en varios niveles
educativa.
Los maestros serán contratados por
concurso y evaluados regularmente para
mejorar su desempeño.
Referencias internacionales de la
educación
¿Conoces cuál es la prueba PISA?
Las nuevas tecnologías digitales y sus
consecuencias en la nueva
organización global, donde un individuo
tiene acceso de forma casi inmediata
con diversas partes del mundo y la
información de su entorno, han llevado
a comparar las actividades educativas
de diversas partes del mundo, sobre
todo teniendo como principales
referencias a los países con altos
niveles de desempeño en la prueba
PISA que desarrolla la OCDE.
Fuente: http://www.oecd.org/pisa/home/
En términos generales la prueba PISA
arroja que los estudiantes mexicanos en
educación secundaria se encuentran en
un lugar 48 de 65 países participantes, lo
que quiere decir que los estudiantes
mexicanos mejoraron respecto a
aplicaciones anteriores de la misma
prueba, pero su desempeño no es
alentador, ya que no pueden desarrollar
un tema después de realizar una lectura
corta, ni identificar temas centrales de la
misma.
La OCDE en 2010 realizó una serie
de recomendaciones para la mejora
de la educación en México, lo cual
implicaba de forma muy específica
dos temas centrales, relacionados
con el liderazgo y formación
directiva, así como con la formación
inicial y continua del magisterio.
Como se puede apreciar estas 15
recomendaciones de la OCDE
tuvieron un importante eco en la
elaboración de la presente reforma
educativa y están alimentadas del
análisis de la situación educativa a
nivel mundial.
Conclusión
El referente de la reforma educativa del
presidente Peña Nieto esta en el Acuerdo de
Cooperación de la OCDE y México formado en
el 2010. De acuerdo con este documento las
reformas serán únicamente el principio hacia un
gran camino que implicará importantes
transformaciones en la toma de decisiones y
liderazgo directivo de los centros educativos.
Pues el trasfondo de esta reforma es comenzar
a estandarizar y profesionalizar las funciones
directivas y de supervisión escolar.
Esto traerá un importante estímulo para aquellos
profesionales que puedan aspirar a un cargo en
el Sistema Nacional, pues implicará un
programa de recompensas en función de
evaluación y análisis de los méritos del
desempeño docente.
Para aprender más
Para aprender más del acuerdo de la OCDE para la mejora de la calidad de
la educación, te invitamos a leer el siguiente documento:
OCDE (s/f). Acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la
calidad de la educación de las escuelas mexicanas. Documento obtenido
de:
http://www.oecd.org/edu/school/46216786.pdf
Bibliografía
SEGOB (2013). DECRETO por el que se expide la Ley General del Servicio
Profesional Docente. México DF. Diario Oficial de la Federación
SEGOB (2013). DECRETO por el que se reforman los artículos 3o. en sus
fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un
inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. México DF. Diario Oficial
de la Federación.
SEGOB (2013). DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas
disposiciones de la Ley General de Educación. México DF. Diario Oficial de la
Federación.
SEGOB (2013). Ley del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. México DF.
INEE.
Zoraida J. (1996). La Modernización Educativa (1988-1994). Colegio de México.
México DF.
Cibergrafía
OCDE (2010). Acuerdo de Cooperación México-OCDE para mejorar la calidad
de la educación de las escuelas mexicanas. México DF. OCDE. Documento
consultado en:
http://www.oecd.org/edu/school/46216786.pdf
Ornelas, C. (2003). Las bases del federalismo y la descentralización en
Educación. Revista de Investigación Educativa. Documento consultado el 15
de enero de 2012 en:
http://redie.uabc.mx/vol5no1/contenido-ornelas.html
