DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN … · H/TEORIA/SEMESTRE: 55 H/PRACTICA/SEMESTRE: 17...

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERIA Y CIENCIAS FISICO MATEMATICAS

ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA LÍNEA CURRICULAR: COORDINACION: ACADEMIAS DE ADMINISTRACIÓN DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 SEMESTRE: SEGUNDO CRÉDITOS: 8 VIGENTE: ENERO 1999 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA-PRÁCTICA MODALIDAD: Escolarizada XXXXX Abierta .

FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA Dentro de las áreas de conocimiento del Plan de Estudio de la Licenciatura en Ciencias de la Informática, la Asignatura de Administración I se ubica en la de Ciencias Sociales y Administrativas, a impartirse en el Segundo Semestre, no requiriendo para cursarse, materias previas o antecedentes, pero teniendo como subsecuente la Asignatura de Administración II (3er. Semestre) y como materias complementarias Mercadotecnia (7° Semestre) y Finanzas (7° Semestre). El curso de Administración I está diseñado tomando en cuenta las líneas que contempla el perfil de la Licenciatura y considerando la tendencia hacia la formación profesional interdisciplinaria, que busca la incorporación del profesionista al mundo laboral con una preparación integral.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno: Definirá, analizará y aplicará los principios, funciones y técnicas de la disciplina administrativa como medios instrumentales dirigidos a lograr la eficiencia en las funciones de las organizaciones. TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS:

H/SEMESTRE: 72

H/SEMANA: 4

H/TEORIA/SEMESTRE: 55

H/PRACTICA/SEMESTRE: 17

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ACADEMIA DE ADMINISTRACIÓN REVISADO POR: JEFATURA DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA APROBADO POR: EL DEL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR ING. FRANCISCO BOJÓRQUEZ HERNÁNDEZ. PRESIDENTE FECHA DE APROBACIÓN: NOVIEMBRE 10 DE 1998

AUTORIZADO POR: COMISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 2 DE 14 .

FUNDAMENTACION

Un buen número de profesiones, incluyendo a la Licenciatura en Ciencias de la Informática están orientadas a lograr la eficiencia de las organizaciones en aspectos específicos. En este sentido el futuro egresado de esta carrera no sólo tendrá la oportunidad sino el reto de involucrarse en la funcionalidad organizacional, que cada vez es más compleja, y que por lo mismo la presencia del profesional en Informática se hace crecientemente necesaria, con la posibilidad de ubicarse en posiciones de trabajo operativas, de coordinación y directivas, así como de crear su propia empresa. En este sentido es como se explican los nexos del estudiante de esta carrera con la disciplina administrativa, que en esta asignatura contempla proporcionarle los fundamentos y herramientas básicas que le permitan comprender a las organizaciones en el contexto social y como campo natural de la Administración, a fin de que logre las habilidades pertinentes en la comprensión y aplicación de las funciones administrativas para el manejo eficiente de personas, materiales y decisiones dirigidas a la obtención óptima de resultados que desean las organizaciones. Metodológicamente, este programa será abordado a partir de las siguientes modalidades: - Explicación de las temáticas por parte del profesor. - Presentación de ejemplos ilustrativos. - Incorporación del alumno al desarrollo de temas en exposición, previamente indicados y con la orientación del profesor. - Análisis de lecturas obligatorias. - Análisis y resolución de casos como ejercicios. - Elaboración de trabajos extra clase individuales y en equipo.



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 3 DE 14 . No. UNIDAD: NOMBRE: I FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Al término de la unidad, el alumno: Explicará y analizará los fundamentos, carácter e importancia de la disciplina administrativa en la sociedad y las organizaciones, así como su relación con el campo de la Informática.

HORAS

No. TEMA

T E M A S INSTRUMENTACION DIDACTICA T P EC CLAVE BIBLIOGRAFIA

1.1

1.2

1.3 1.4

1.5

1.6

La disciplina administrativa. - Conceptualización - Características - Principios - Funciones - Niveles - Tipos - Proceso - Importancia Ubicación disciplinar de la administración en las ramas del conocimiento y su carácter como ciencia o técnica. Administración y sociedad. Habilidades para el desempeño administrativo y los niveles de la Administración. La Administración y su relación con la Informática. Globalización y Administración. - Negocios Multinacionales. - Factores Unificadores. - Factores de Conflicto.

- Exposición del profesor. - Investigación documental por los alumnos. - Presentación de ejemplos ilustrativos. - Mesas redondas. - Lecturas obligatorias. - Dinámicas grupales. - Ensayos.

Material didáctico: - Marcadores - Borradores - Proyector de Acetatos. - Hojas de Rota folio.

3.0

.5

.5

.5

.5

1.0

2.0 3B, 5C

3B, 5C



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 4 DE 14 . No. UNIDAD NOMBRE II LAS ORGANIZACIONES

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: identificará y relacionará los fines, funciones y recursos de las organizaciones como elementos interacciónales y como campo de aplicación de la Administración.

HORAS

No. TEMA

T E M A S

INSTRUMENTACION DIDACTICA

T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA

2.1

2.2 2.3 2.4 2.5

2.6

2.7

La Organización como agrupación social. Organizaciones y Administración La Empresa como Organización. Clasificación de Empresas. Fines de las Organizaciones (públicas, privadas y mixtas). Funciones de las organizaciones. - Funciones Sustantivas. - Funciones Adjetivas. Areas y subáreas funcionales de las organizaciones.

Exposición por el profesor. - Presentación de ejemplos ilustrativos. - Lecturas obligatorias. - Resolución de ejercicios por parte de los alumnos. - Exposición por los alumnos. - Dinámicas grupales - Material didáctico: - Pizarrón, marcadores. - Proyector de acetatos. - Hojas de rota folio. - video.

.5

.5

.5 1.0 .5

1.0

1.0

2.0

2.0

4C, 3B

4C, 3B 4C, 3B

7C

9C

9C, 7C



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 5 DE 14 . No. UNIDAD: NOMBRE: III TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Identificará, analizará y explicará el origen y evolución histórica de la administración así como las aportaciones e importancia de las diferentes corrientes teóricas de esta disciplina.

HORAS

No. TEMA

T E M A S


T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA

3.1

3.2

3.3

Contexto histórico del surgimiento de la Administración. ¿Qué es la teoría de Administración? y su importancia. Enfoques teóricos de la Administración. - Administración Científica. - Teoría Clásica. - Teorías basadas en la conducta. - Teoría de Sistemas. - Enfoques contemporáneos de la Administración. a) Teoría “Z” o Enfoque Japonés. b) Administración por Calidad.

- Investigación documental por alumnos. - Dinámicas grupales. - Exposición del profesor. - Discusiones grupales. - Lecturas obligatorias. - Material didáctico: - Pizarrón, marcadores. - Hojas de rota folio. - Proyector de acetatos. - Video.

.5

.5

4.0

1.0

2.0

1B

1B

1B, 3B



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 6 DE 19 . No. UNIDAD: NOMBRE: IV PLANEACIÓN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Definirá, analizará y aplicará el proceso de planeación en sus diferentes partes como medio de racionalización de las organizaciones.

HORAS

No. TEMA

T E M A S INSTRUMENTACION DIDACTICA T P EC CLAVE BIBLIOGRAFIA

4.1

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

4.8

Fundamentos de la planeación: - Conceptualización. - Principios. - Fines. - Importancia. La Planeación y las organizaciones. La Planeación y el Proceso Administrativo La Planeación y el plan. Tipos de Planeación. El Planeamiento Estratégico. Elementos del Proceso de Planeación - Propósitos. - Áreas clave de resultados. - Objetivos. - Estrategias y toma de decisiones - Políticas. - Reglas. - Procedimientos. - Programas. - Presupuestos. Técnicas de Planeación. a) Cuantitativas. - Diagramas de Gantt. - Método de la ruta crítica. - Árboles de decisión. b) Cualitativas. c) Heurísticas.

- Exposición del profesor. - Exposición de los alumnos. - Resolución de casos. - Discusión de casos. - Dinámicas grupales.

Material didáctico:

- Pizarrón. - Hojas de rota folio. - Marcadores. - Video. - Proyector de acetatos.

1.0

.5

.5

.5

.5 1.0 4.0

2.0

2.0

2.0

2.0 3B,6B,7C

3,B,6B,7C 3B,6B,7C 3B,6B,7C 3B,6B,7C 3B,6B,7C

4, 5, 6, 7, 10, 11, 12

3B, 6B, 7C.



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 7 DE 14 . No. UNIDAD NOMBRE V ORGANIZACIÓN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Al término de la unidad, el alumno: Definirá, analizará y aplicará el proceso de organización en sus diferentes fases y técnicas, como medio para eficientar los procesos de trabajo en las organizaciones.

HORAS

No. TEMA

T E M A S


T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA 5.1

5.2 5.3 5.4 5.5

5.6

Fundamentos de Organización (como función) - Conceptualización. - Principios. - Fines. - Importancia. Organización y Organizaciones. Organización y el Proceso Administrativo. Organización formal e informal. Proceso de Organización. - División del trabajo. - Coordinación. Tipos de Coordinación. Tipos de Estructura Organizacional. a) Lineal b) Funcional c) Staff d) Comités e) Matricial

- Exposición del profesor. - Exposición de los alumnos. - Resolución de casos. - Discusión de casos. - Dinámicas grupales. Material didáctico: -Pizarrón, marcadores. - Hojas de rota folio - Video. - Proyector de acetatos.

1:00

.5

.5

.5 2.0

2.0

2.0

1.0

3B,6B,7C

3B,6B 3,B,6B,7C

3B,6B

6B, 4C, 9C.

6B, 3B




HORAS

No. TEMA

T E M A S


T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA

5.7

5.8

Aspectos Estructurales. a) Niveles organizacionales. b) Delegación. c) Autoridad y tipos de autoridad. d) Poder. e) Responsabilidad. f) Obligación. g) Centralización y descentralización. h) Relaciones entre Órganos. Técnicas de Organización. - Organigramas. - Manuales Administrativos. - Carta de Actividades. - Diagramas de Flujo. - Diagramas de Proceso. - Análisis de Puesto.

1.0

2:5

1.0

3.0

5C,6B,7C




No. UNIDAD: NOMBRE: VI DIRECCIÓN

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Definirá, analizará y aplicará el proceso de Dirección en sus diferentes fases, así como la importancia del individuo en sus aspectos comporta mentales como elemento esencial, para lograr eficacia y eficiencia en las organizaciones.

HORAS

No. TEMA

T E M A S


T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA 6.1

6.2 6.3 6.4

6.5

6.6

Fundamentos de la Dirección: - Conceptualización. - Principios. - Fines. - Importancia. La Dirección y las organizaciones. La Dirección y el Proceso Administrativo. El individuo como eje fundamental del proceso de Dirección. Disciplinas en las que se apoya la Dirección. Proceso de Dirección: a) Integración de Personal. b) Motivación. - Concepto. - Propósito. - Fundamentos teóricos (teorías deMaslow, Herzberg y McClelland).

- Discusión de material visual. - Discusión y resolución de casos. - Investigación documental por parte de los alumnos. - Dinámicas grupales. - Material didáctico: - Pizarrón, marcadores. - Hojas de rota folio. - Proyector de acetatos. - Video.

1.0

.5

.5 1.0

2.0 3B,6B

3B,6B

3B,6B,7C

8C




HORAS

No. TEMA

T E M A S


T

P

EC

CLAVE

BIBLIOGRAFIA c) Comunicación.

- Concepto. - Propósito. - Sistemas de Comunicación. - Tipos de Comunicación en las organizaciones. d) Liderazgo. - Concepto. - Propósito. - Funciones. - Fundamentos teóricos. i) Enfoque de los rasgos de la personalidad. ii) Enfoque del comportamiento. Teoría X y Y de Douglas McGregor. Teoría de Blake y Mouton. Teoría de los Sistemas de Liderazgo de Rensis Likert. iii) Enfoque situacional o contingencial. Teoría de Hersey y Blanchard. Modelo de Fiedler.

.5

6.5

2.0

8C

3B,6B,8C



ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN I CLAVE: CAA1 . HOJA: 11 DE 14 . No. UNIDAD: NOMBRE: VII CONTROL

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Definirá, analizará y aplicará el proceso de control en sus diferentes fases y técnicas a fin de valorar el desempeño de las organizaciones en sus funciones.

HORAS No.

TEMA T E M A S INSTRUMENTACION DIDACTICA T P EC CLAVE

BIBLIOGRAFIA 7.1

7.2 7.3

7.4 7.5

7.6 7.7

7.8

Fundamentos de Control. - Conceptualización. - Principios. - Fines. - Importancia. El Control y las Organizaciones. El Control y el Proceso Administrativo. La Información y el Control. Tipos de Control. a) Por su Periodicidad. b) Por Funciones de las Organizaciones. Factores de Control. Proceso de Control. - Estándares. - Medición de Resultados. - Comparación. - Corrección. - Retroalimentación. Técnicas de Control. a) Cuantitativas. - Punto de Equilibrio. - Método de la ruta crítica. b) Cualitativas. c) Heurísticas.

- Exposición del profesor. - Exposición de los alumnos. - Discusión de material visual. - Discusión y resolución de casos. - Dinámicas grupales. Material didáctico: - Pizarrón, marcadores. - Hojas de rota folio. - Video. - Proyector de acetatos.

1.0

.5

.5

5.0 1.5

2.0 3B,6B

3B,6B 3B,6B,7C

3B 3B,6B,7C




RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRACT.

No.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

RELACIÓN UNIDADES

TEMÁTICAS

DURACIÓN PRÁCTICA

HORAS

LUGAR DE REALIZACIÓN

1

2

3

4

5

6

7

Previa a una investigación documental realizada como actividad extra clase sobre la importancia de la disciplina administrativa y su relación con la Informática, exponer las conclusiones por equipos organizados para tal fin. Visita escolar a una empresa para identificar los elementos y funciones de la empresa. Confrontación de los planteamientos de diferentes corrientes teóricas y expectativas actuales de la Administración. Casos prácticos sobre Planeación. Casos prácticos sobre Organización. Casos prácticos sobre Dirección. Casos prácticos sobre Control.

1

2

3

4

5

6

7

1 hora

2 horas

1 hora

4 horas

4 horas

2 horas

3 horas

Aula Empresa Aula Aula Aula Aula Aula




PERIODO

UNIDADES TEMATICAS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

1ER. DEPARTAMENTAL

2DO. DEPARTAMENTAL

3ER. DEPARTAMENTAL

I, II, Y III

IV Y V

VI Y VII

La evaluación será de tipo integral, involucrando exámenes departamentales, participación de los alumnos en clase y trabajos de investigación. El porcentaje asignado a cada uno de estos factores lo acordará la academia correspondiente conforme a la complejidad de los mismos en los tres diferentes periodos de evaluación departamental. El promedio definitivo será el promedio de las 3 evaluaciones departamentales, por lo tanto el porcentaje de cada evaluación departamental con respecto a la final será el siguiente: 1a. Evaluación departamental. 33.3% 2a. Evaluación departamental. 33.3% 3a. Evaluación departamental. 33.3%

CLAVE

B

C

BIBLIOGRAFIA

1

2

3

X

X

X

Chiavenato, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Admón. 4ta. Edición Editorial McGraw Hill. Colombia, 1998. pp. 880 Drovetta y Guadagnini. Diccionario de Administración y Ciencias Afines. Editorial Limusa. México 1995. pp. 224 Koontz y Weihrich. Administración. Una Perspectiva Global. Editorial McGraw Hill 11a. Edición, México 1998, pp. 796.




CLAVE

B

C

BIBLIOGRAFIA

4 5

6 7

8

9

X

X X X X X

Robbins, Stephen. Administración, Teoría y Práctica. Editorial Prentice Hall, México 1987, pp.560 Rodríguez, Valencia Joaquín. Introducción a la Administración con Enfoque de sistemas. Editorial ECASA, 3a. Edición México 1998. pp. 730. Stoner, James. Administración. Editorial Prentice Hall, 5a. Edición, México 1994. pp. 781 Munch Galindo y García Martínez. Fundamentos de Administración. 6a. Edición Editorial Trillas México., 1998. pp. 240 Robbins, Sthephen. Comportamiento Organizacional, Edit. Prentice Hall. 6a. Edición, México 1994. pp. 780 Gómez, Ceja. Planeación y Organización de Empresas. 8a. Edición. Edit. Mc-Graw Hill. México 1994. pp.430

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