INFORME DE VALORACIN PSICOPEDAGGICA

1. - DATOS PERSONALES Y FAMILIARES:

DATOS ESCOLARES

ALUMNO

CENTROLOCALIDAD

CURSO ESCOLAR ETAPAINFANTILNIVEL

F. NACIMIENTO EDAD F. EXPLORACIN

TUTOR/A

MODALIDAD ESC.GRUPO ORDINARIO CON APOYOS EN PERIODOS VARIABLES

DATOS FAMILIARES

PADRE/TUTOREDAD

MADRE/TUTORAEDAD

PROF. PADRE PROF. MADRE

N DE HERMANOS LUGAR QUE OCUPA

DIRECCINTELFONO

LOCALIDADCDIGO POSTAL

2.- MOTIVO DE LA EVALUACIN PSICOPEDAGGICA:

3.-INFORMACIN SOBRE EL ALUMNO. VALORACIN GLOBAL

3.1. DESARROLLO PERSONAL:

3.2. CONTEXTO FAMILIAR:

3.3. HISTORIA ESCOLAR:

3.3.1. Historial acadmico:

3.3.2. Nivel acadmico:

3.3.3. Modalidad de escolarizacin:

3.3.4. Actuaciones seguidas en torno al caso:

3.3.5. Pruebas aplicadas:

INVENTARIO DE DESARROLLO BATELLE

AREAS EVALUADASNIVEL DE DESARROLLO ESTIMADO

rea adaptativa

rea motora gruesa

rea motora fina

rea cognitiva

rea de comunicacin

ESCALA DE REAS DE CONDUCTAS PROBLEMA (mbiente escolar) ESCALA DE REAS DE CONDUCTAS PROBLEMA (mbiente familiar) VALORACIN LOGOPDICAProcedimiento empleado en la valoracin:

Resultados y comentarios.

Conclusin: Orientaciones:4. SITUACIN DEL ALUMNO (respecto al PCC: Proyecto curricular de centro)4.1. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR:

PROPUESTA DE OBJETIVOS A TRABAJAR A PARTIR DE SUS COMPETENCIAS A NIVEL DE DESARROLLO:1. REA MOTORA GRUESA

HABILIDAD

2. REA MOTORA FINAHABILIDAD

3. REA COGNITIVA

HABILIDAD

4. REA DEL LENGUAJE

HABILIDAD

5. REA PERSONAL - SOCIALHABILIDAD

4.2. ASPECTOS METODOLGICOS DEL CURRCULUM

4.2.1. Estilo de Aprendizaje:

4.2.2. Motivacin:

4.3. ASPECTOS RELEVANTES SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR

4.3.1. Clima dentro del aula:

4.3.2. Clima fuera del aula:

4.4. ASPECTOS RELEVANTES SOBRE EL CONTEXTO FAMILIAR

Comunicacin: Autonoma:

Alimentacin:

Descanso:

Juego y ocio:

Pautas educativas:

Carcter:

5. ANLISIS DE DATOS

5.1. DELIMITACIN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

5.1.1. Necesidades esp. de provisin de medios de acceso a currculum

A. Medidas de acceso: B. Recursos personales que necesita: C. Recursos materiales: 5.1.2. Necesidades especiales de adecuacin curricular

5.2. DECISN DE LOS ELEMENTOS QUE DEBEN MODIFICARSE

5.2.1. A Nivel de Centro:

5.2.2. A nivel de Ciclo y Aula

5.2.3. A nivel individual

Determinacin de objetivos:

Secuencia de contenidos y tipo de actividades:

Metodologa a emplear:

Criterios de Evaluacin:

6. MATERIAL RECOMENDADO

Relacin de programas informticos:

7. ORIENTACIONES AL PROFESORADO PARA LA INTERVENCIN EDUCATIVA

7.1. ORIENTACIONES METODOLGICAS GENERALES

7.2. ORIENTACIONES ESPECFICAS

7.3. PAUTAS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTIMULACIN:8. ORIENTACIONES A PADRES PARA LA INTERVENCIN FAMILIAR

FECHA Y FIRMA

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