Presentacin de PowerPoint

IRIS VICTORIA ESPADA BULEJE
DISCALCULIA

QU ME PASA?
Me cuesta mucho restar llevando
No puedo aprender a multiplicar
Siempre sumo usando los dedos

QU ES EL CLCULO?

QU ES LA DISCALCULIA?

LA DISCALCULIA PUEDE ESTAR ASOCIADA A

TIPOS DE DISCALCULIA

TIPOS DE DISCALCULIA

CARACTERSTICAS DE UN NIO CON DISCALCULIA

QU EMOCIONES TIENE UN NIO CON DISCALCULIA?

CMO DETECTAMOS A UN NIO CON DISCALCULIA?

CMO DETECTAMOS A UN NIO CON DISCALCULIA?

CMO PODEMOS TRABAJAR CON NIOS CON DISCALCULIA?

QU NECESITA UN NIO CON DISCALCULIA?

MATERIAL DIDCTICO

Es importante detectar a tiempo la discalculia, para poder trabajar de manera oportuna y precisa con el nio.Se debe tener en cuenta que el ritmo de trabajo de los nios, con discalculia, debe ser acorde a la buena comprensin que vayan logrando en el rea de matemtica.Se deben reforzar actividades ldicas, con las cuales el nio aprenda jugando.Las estrategias de enseanza deben ser flexibles y constantes.La maestra ser quien gue al nio en su aprendizaje con respeto, cario y comprensin, segn sus necesidades.
CONCLUSIONES

GRACIAS!