Plantilla Estándar para presentaciones UNAD

Tutorial de apoyo a propuesta de acompañamiento a uso de las REA.Oscar Augusto Bello R.

Unidad/Zona/grupo o equipo funcional

Tutorial de apoyo a propuesta de acompañamiento para uso de los REA.

Oscar Augusto Bello Rodríguez.26 de Junio de 2013

Curso de Cultura Política.

Paso a Paso :1

Sujeto

crítico

2. Lectura de Guía de actividades y Rúbrica

3Modulo Cultura Política

4.Anexos Recursos

Educativos abiertos

1. Lectura Protocolo

Lectura Crítica

Capacidad de análisis de realidad

Destrezas en la

utilización de las TICs

El sujeto critico en el uso de los recursos educativos abiertos, debe exigirse en los tres componentes , sin excluir ninguno.

Paso a paso: 2

2.Identifica lo problemas de su realidad local cotidiana en su rol de actores sociales.

Paso a Paso :3

Lectura fundamental para documentar el trabajo individual y el Colaborativo.

Lectura de la Franja Amarilla de William Ospina.(link en el foro colaborativo 1) y reconoce los paradigmas políticos, particularmente el paradigma Neoliberal, que el ensayista caracteriza.

Paso a paso :4

Relación Contexto _Realidad .

4.Relaciona los problemas que el autor de la Franja Amarilla plantea, con su contexto local cotidiano y responde si estos se relacionan con los postulados del paradigma Neoliberal.(Cada estudiante gradualmente expone su producto individual en el Cuaderno de Notas o Bitácora creado por cada uno, utilizando las herramienta Online sugerida).

Paso a paso :5

Actividad solidaria.

• Actividad solidaria: el Grupo 90007_19 examinará las problemáticas comunes que identificaron en la actividad individual

La solidaridad honesta…fundamental.

La solidaridad es fundamental cuando se desea obtener resultados en Comunidad de Investigación.

La solidaridad es necesaria y fundamental para esta etapa del trabajo colaborativo.

Paso a Paso : 6

De la Bitácora elabora...consenso

• El Mapa mental con los aportes

• Aportes individuales sustentables

• Aportes finales co-evaluados

• 6.Elaborarán una propuesta en un Mapa Mental colectivo , teniendo en cuenta las características de esta herramienta (Mapa mental ) descritas en la propuesta .

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Paso a Paso :7

• La pregunta :Cómo hacer frente a estas problemáticas identificadas en tu contexto local,

a partir de las lecturas. Enviar los productos a los espacios indicados, tanto individual para construir el producto del trabajo colaborativo

La problematización desde la realidad y la vinculación de esta con las lecturas asignadas : fundamentales, complementarias y sugeridas.

Paso a paso :8• .

• .

• .

Autoevaluación: Generar la autoevaluación individual y grupal , desde la mirada amplia de grupo , integrando las intersubjetividades desde la participación activa en el Cuaderno de notas (Bitácora) y la construcción del Mapa Mental conceptual solidario.

Paso a paso :8Observación: Apertura de los link o hipervínculos

(Fundamentales, Complementarios y Sugeridos) se encuentran en la Propuesta estratégica y en la Tabla de RAE.

El Resultado final es el resultado de la interacción individual (Bitácora) y el producto final (Mapa Mental solidario)construido con los documentos compartidos en la Bitácora o cuaderno de notas

Unidad/Zona/grupo o equipo funcional

GRACIAS POR SU ATENCIÓN