Alid Armando Mera MosqueraBlanca Elsa Beltrán QuinayásEdy Yaneth Martínez TorresNidia Lucía Girón Bucheli Carlos Alfonso Cerón BenavidesAleida Castrillón Paz

Escuela Normal Superior de Popayán - Cauca

DINÁMICA DE CIUDADColectivo Pedagógico

Mientras Cambia la Escuela

Popayán, Marzo de 2015

Mientras Cambia la Escuela

Visión Sistémica del ambiente

Maestro innovador

Escuela Abierta

Trabajo en equipo

Maestro investigador

Persona y Espacio pluridimensionales

Articulación con la Educación Abierta

Principios acerca de la interacción con el conocimientoLibre y abiertoConstrucción colaborativaReconocimiento y recompensaPráctica y reflexión

Fortalecen la dimensión ética de la persona como ciudadano y maestro.

Construyendo REA para el proceso educativo

Visión y ordenamiento del territorio (ciudad)

Propósito: Apropiación de la ciudad de Popayán como espacio de vida y desarrollo.

Salidas de campo a escenarios:

Comerciales Arte e Historia Instituciones Educativas

Construyendo REA para el proceso educativo

¿Qué papel juega la escuela en la dinámica de ciudad?Diseño de la guíaDesarrollo de la guía Conocimientosprevios – wikiConocimiento de los recorridos y el quehacer en y después de la salida.

Construyendo REA para el proceso educativo

Foro Educativo: Escuela y Ciudad

Conocimiento de ideas previas.Conocimiento del foro como técnica de comunicación colectiva.Generador de otras acciones educativas

Aprendizajes en torno a los REA

Compromiso de difundir y fomentar el licenciamiento de los recursos educativos.

Compartir los recursos creados en el proceso de Mientras Cambia la Escuela con el fin de dialogar con otros actores.

Los recursos educativos abiertos al igual que los recursos naturales son una potencialidad que es necesario saber usar

y manejar.

¿Qué proyecciones tenemos?

Construcción de REA para dinamizar:

Encuentro de dinamizadores ambientales promociones 2009 y 2015.El simposio «Escuela y Educación Ambiental»

Gestión de recursos tecnológicos necesarios en la construcción de contenidos, como parte de la formación de nuevos docentes.

¡Gracias!Alid Armando Mera Mosquera

alidmera@gmail.com

Blanca Elsa Beltrán Quinayásblancaelsabeltranqui@gmail.com

Edy Yaneth Martínez Torresedimatorres666@gmail.com

Nidia Lucía Girón Buchelinylgib@gmail.com

mientrascambialaescuela@gmail.com

Marzo, 2015

Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta presentación, incluso si el uso que hace es comercial, siempre y cuando de los créditos correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a esta. Para conocer el texto completo de la licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es

«La ciudad ideal es aquella en la que todo es escuela» Albert Jacquard

Colectivo pedagógicoMientras Cambia la Escuela

Esta experiencia fue asesorada en el marco del proyecto de investigación coKREA: Creación colaborativa de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre formadores de docentes y docentes en el suroccidente colombiano: un caso de estudio desde la Investigación Acción Participativa.

coKREA es liderado por la Fundación Karisma (Colombia), sumándose a 16 iniciativas que conforman el programa internacional de investigación Research Open Education Resources for Development in post-secondary education in the Global South (ROER4D).

El programa es financiado por el International Development Research Centre (IDRC) de Canadá, y coordinado por el Centro de Desarrollo de la Educación Superior del Centro de Tecnología Educativa - Universidad de Ciudad del Cabo (Sudáfrica).

Más información en: http://karisma.org.co/cokrea

http://karisma.org.coFacebook/KarismaCol@KarismaCol

http://www.iered.org Facebook/ieRedGoogle+/ieRed@ieRed

http://roer4d.org Facebook/ResearchOERforDevelopment@ROER4D