Campus Ntra. Señora del Carmen Facultad Ciencias de la Educación Escuela Educación Parvularia Curicó.

“Diseño Pedagógico”Procesamiento de datos e informática educativa.

Integrantes:

Macarena Fantobal F.

Elizabeth González J.

M° Fca. Ramírez R.

Silvia Rojas S.

Lady Yáñez I.

Docentes:

Marjorie Samuel.

Marcelo Rioseco.

3° año de Ed. Parvularia.

Diseño pedagógico

Nombre del MDM:

“Jugando Aprendo Inglés”

Destinatarios (nivel escolar, características sociales y familiares, género, habilidades especiales, etc.)

Los destinatarios del Material didáctico digital “Jugando Aprendo Inglés” son niños y niñas de segundo nivel de transición, los cuales puedan tener acceso a la utilización de un computador durante una a dos horas semanales, tanto en sus casas, Jardines infantiles, escuelas y colegios.

No importando el nivel socioeconómico que posean sus padres.

Este material didáctico digital debe ser utilizado con la supervisión de un adulto que maneje las Tic, y sepa leer.

Objetivos de Aprendizaje

Desarrollar la comprensión y reproducción de una segunda lengua. En este caso el inglés.

Fundamentos :

El material didáctico digital “ Jugando aprendo Inglés” se proyecta por la necesidad de difundir y enseñar en niños y niñas de Educación Parvularia el inglés como segunda lengua, en donde es fundamental que los niños y niñas descubran una nueva lengua por medio de sus acciones, experimentando y explorando un vocabulario nuevo con objeto de su entorno.

Este proyecto permitirá favorecer la comprensión y utilización del inglés como una segunda lengua, donde los niños/as podrán experimentar por medio de sus capacidades sensoriales y de manera lúdica una nueva forma de comunicarse.

Los niños y niñas de edad preescolar son más sensibles en la adquisión de nuevos contenidos, ya que se encuentran en periodo de desarrollo físico y cognitivo, lo que facilita la comprensión, por medio de sus sentidos, por lo cual es fundamental enseñar en esta edad, permitiendo que los niños puedan desarrollarse de manera integral.

Contenidos curriculares:

Los contenidos curriculares pertenecen a las bases curriculares de la Educación Parvularia, específicamente en

- Ámbito: Comunicación

-Núcleo: Lenguaje Verbal

-Categoría: Lenguaje Oral

-Aprendizaje Esperado: 12. Comprender y expresar algunas palabras y frases básicas de otras lenguas contextualizadas en costumbres y prácticas que son de interés para los niños / as.Donde se abordara el tema de la familia, el cuerpo, los números , los colores, los animales, las frutas verduras, juguetes y elementos del entorno más próximo al niño y niña.

Enfoque metodológico:

Utizaremos un enfoque constructivista, en donde el niño/a será el protagonista de su propio aprendizaje, siendo el educador un guía dentro de este proceso; facilitando las herramientas necesarias para el proceso de enseñanza y aprendizaje

Procedimiento de evaluación:

El procedimiento de evaluación que se aplicara será por medio de una evaluación continúa y permanente; la cual permitirá evaluar el proceso.

La evaluación será cualitativa, ya que será un proceso continuo y permanente, permitiendo a los educadores visualizar los progresos y avances de los infantes.