TITULO DE SU TRABAJOTema de su trabajo (TAL CUAL SALE EN LA NÓMINA DEL CURSO)

INTEGRANTE 1 – INTEGRANTE 2 – INTEGRANTE 3

FECHA

MAT0100 - NOMBRE PROFESOR/A – NOMBRE AYUDANTES

PUNTEO DE IDEAS SOBRE:

- RESUMEN DEL TEMA A INVESTIGAR(HISTORIA, DATOS INTERESANTES, NOTICIAS, …)

- MOTIVACIÓN ¿POR QUÉ QUEREMOSINVESTIGAR ESTE TEMA? ¿QUÉ TIENE DEINTERESANTE?

INTRODUCCIÓN

PUNTEO DE IDEAS SOBRE:

- ¿QUÉ VAMOS A INVESTIGAR DEL TEMA?- ¿QUÉ HAREMOS PARA INVESTIGAR EL TEMA?(BUSCAR INFORMACIÓN EN PÁGINA WEB,HACER ENCUESTAS, ANALIZAR EVIDENCIA,…)- PRESENTAR UN MODELO DE CARTA GANTT OFECHAS POSIBLES- ¿QUÉ HAN CAMBIADO// DISCUTIDO DE LAIDEA ORIGINAL CON LA QUE EMPEZARON ATRABAJAR?

- HIPÓTESIS DE SU TRABAJO(¿QUÉ ESPERAN QUE OCURRA?)

METODOLOGÍA

¿QUÉ CONTENIDO DEL CURSO ESPERAN USAR PARA SU INVESTIGACIÓN? (ESTADÍSTICA,LÓGICA, PROPORCIONES,…; EJEMPLIFIQUE PARA QUE QUEDE CLARO)

HIPÓTESIS DE SU TRABAJO(¿QUÉ ESPERAN QUE OCURRA?)

METODOLOGÍA

PUNTEO DE IDEAS SOBRE:

- ¿QUÉ HAN ENCONTRADO HASTA AHORA//QUÉ HAN HECHO HASTA AHORA?

RELATEN Y EXPLIQUEN LO QUE SE HAREALIZADO A LA FECHA.

EVIDENCIA A LA FECHA

PUNTEO DE IDEAS SOBRE:

- ¿CÓMO TRABAJARÁN DESPUÉS DE ESTAPRESENTACIÓN?- ¿QUÉ PUEDEN MEJORAR A SU PROYECTO DEINVESTIGACIÓN?- ¿QUÉ CAMBIARÍAN PARA QUE AVANCE SUPROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

LO QUE VIENE

TITULO DE SU TRABAJOTema de su trabajo (TAL CUAL SALE EN LA NÓMINA DEL CURSO)

INTEGRANTE 1 – INTEGRANTE 2 – INTEGRANTE 3

FECHA

MAT0100 - NOMBRE PROFESOR/A – NOMBRE AYUDANTES

RECOMENDACIONES(recuerde borrar esta diapositiva)

1. Todo el grupo debe exponer alguna parte del proyecto. Es decir, deben hablartodos.

2. Todo el grupo debe estar preparado para responder cualquier pregunta sobre sutrabajo. No se aceptará que un/a integrante responda todo.

3. Agregue las diapositivas, imágenes, gráficos y detalles que estime convenienteCONISIDERANDO que posee 10 minutos para exponer y su trabajo debe quedarclaro a todo el curso.

4. NO SOBRECARGUE CADA DIAPOSITIVA CON MUCHAS PALABRAS. Sea breve enescribir su idea en la presentación y explique completamente al hablarla.

5. NO USE ESTA PRESENTACIÓN PARA LEERLA A LA CLASE. Este material apoya loque usted dice al curso para que quede explicado todo lo que menciona.

6. Considere que una diapositiva puede estar máximo 1 minuto a la vista delpúblico porque se puede mantener una presentación fluida y que no aburra.